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Institucin

Educativa
Institucin
Educativa
EmblemticoSanta
SantaAna
Ana
Emblemtico
ANEXO 01: FICHAS DE REGISTROS Y EVIDENCIAS
1.
FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIAS DE
INVESTIGACIN DIAGNOSTICA DE LA REALIDAD SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

Docente: Medina Echevarra, Victor


Fecha: 01 de Diciembre del 2014
Hora: 04:00 p.m.
Estudiantes:
QUISPE HERRERA, Norelia Nadith
REYES ELEFONIO, Yomara Ariana

Grado:

TERCERO

Seccin: F

Motivo de la entrevista:

Se trata de dialogar con las alumna que presenta


deficiente rendimiento acadmico y de conducta indisciplinada en el
desarrollo de las sesiones de clases en el da.
Caractersticas favorables/ desfavorables para su aprendizaje que deben
ser atendidas.
Falta de participacin en clases y aislamiento al final
Falta de concentracin en clases en su explicacin y ejecucin
Poco Comprensin del libro del MED 3 CTA
Escritura y apuntes resmenes incompletos.

Acuerdos / Compromisos:
Seguir con su asistiendo y ser participativa
Promover la lectura mental y elaborar resmenes del tema
Entregar sus Actividades de evaluacin a tiempo de lo ledo
Practicar buena caligrafa.

Prxima reunin / entrevista: 2014 12 04

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Profesor

V B Subdirector

Institucin Educativa
ANEXO
02: FICHAS DE REGISTROS
EVIDENCIAS
Emblemtico
Santa YAna
1.
FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIAS DE
INVESTIGACIN DIAGNOSTICA DE LA REALIDAD SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

Docente: Medina Echevarra, Victor


Fecha: 09 de Diciembre del 2014
Hora: 04:00 p.m.
Estudiantes:
Grado:

YATACO NAVARRO, Meghan Dayanna


RAMOS ATAUCUSI, Mnica Esperanza

TERCERO

Seccin: G

Motivo de la entrevista:

Dialogar con las alumnas que presenta indisciplina


en los pasadizos continua y acompaada de otra compaera del aula en
horas de clases, sobre el porqu de su actitud y bajo rendimiento
acadmico durante el desarrollo de las sesiones de clases de los das
mircoles y jueves faltando pocos das para finalizar el ao.
Caractersticas favorables/ desfavorables para su aprendizaje que deben
ser atendidas.

Falta de asistencia continua y puntual


Falta de Concentracin en la sesiones de aprendizaje
Poco Comprensin del libro del MED C.T.A. Tercero
No resuelven ejercicios de aplicacin y participan.
No traen sus trabajos de investigacin para exponer

Acuerdos /compromisos:
Seguir con su asistencia normal, puntual y responsable.
Cambiar de sitio en el aula por ser ms favorable para su persona.
Entregar sus Actividades de Evaluacin del MED a tiempo.
Practicar las normas de convivencia establecidas en el aula.
Prxima reunin / entrevista: 2014 12 10

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Profesor

V B Subdirector

ANEXO 02: FICHAS DE REGISTROS Y EVIDENCIAS

Institucin Educativa
1.
FICHA DE REGISTRO
Y EVIDENCIAS
Emblemtico
Santa
Ana DE

INVESTIGACIN DIAGNOSTICA DE LA REALIDAD SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

Docente: Medina Echevarra, Victor


Fecha: 15 de Diciembre del 2014
Hora: 04: 00 p.m.
Estudiantes: PACHAS JIMENEZ, Milagros Del Pilar
ORTIZ ROJAS, Ebelyn Milagros
Grado:

TERCERO

Seccin:

Dialogar con las alumnas que presenta


evasiones y tardanzas continua y acompaada de otras compaeras del
aula, sobre el porqu de su actitud y bajo rendimiento acadmico durante
el desarrollo de las sesiones de clases de los das mircoles y jueves.
Motivo de la entrevista:

Caractersticas favorables/ desfavorables para su aprendizaje que


deben ser atendidas.

Falta de asistencia y puntualidad continua


Falta de Concentracin en la sesiones de aprendizaje
Poco Comprensin del libro del MED C.T.A. tercero
No Resuelven las Actividades de evaluacin de cada captulo ledo.

Acuerdos /compromisos:
Asistencia normal, puntual y responsable.
Mayor atencin y concentracin en las sesiones de aprendizaje.
Cambiar de sitio en el aula por ser ms favorable para su persona.
Entregar sus Actividades de Evaluacin del MED a tiempo.
Practicar las normas de convivencia establecidas en el aula.
Prxima reunin / entrevista: 2014 12 18

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Profesor

V B Subdirector

2.
FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIAS DE
ENTREVISTA Y PAUTAS DE INTERVENCIN CON PADRES DE FAMILIA
Docente: Medina Echevarra, Victor
Fecha: 16 de Diciembre del 2014
Hora: 01: 00 p.m.

Estudiantes:
Grado:

Institucin Educativa
Emblemtico Santa Ana

TERCERO

Seccin: F

Padre / madre de familia: Sra.


Motivo de la entrevista:

Dialogar en forma cordial, y amena para decidir las acciones con


la finalidad de apoya su menor hija.
Situaciones favorables/ desfavorables para su aprendizaje que deben ser
atendidas con la familia.
La alumna Brbara Chafloque seala que se encuentra bajo la patria
potestad de su padre, motivo que est separada de su esposa que tiene
otro compromiso (trampa).

Falta de asistencia y puntualidad continua


Falta de Concentracin en la sesiones de aprendizaje
Poco Comprensin del libro del MED C.T.A. tercero
No Resuelven las Actividades de evaluacin de cada captulo ledo.

Acuerdos /compromisos:
Asistencia normal, puntual y responsable.
Mayor atencin y concentracin en las sesiones de aprendizaje.
Cambiar de sitio en el aula por ser ms favorable para su persona.
Entregar sus Actividades de Evaluacin del MED a tiempo.
Practicar las normas de convivencia establecidas en el aula.
Prxima reunin / entrevista: 2014 12 19
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