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Escuela Normal Experimental De El Fuerte Extensin Mazatln

Profesor: Miguel castillo Cruz


Asignatura:
Proyectos de Intervencin Socioeducativa.
Actividad:
Ensayo Convivir, Aprender y Ensear en el Aula.
Alumno:
Francisco Snchez Verde.
Profesor:
Vctor Manuel Sandoval Ceja.
Grupo:
3 ao - C
Fecha de entrega:
17 de Febrero del 2015.

Convivir, aprender y ensear en el aula


La distinta organizacin que han realizado constantemente las
escuelas, ha tenido como consecuencia terminar con la amistad, la
armona y la solidaridad, todo esto por problemas que han surgido,
como los polticos, los familiares o hasta la misma crisis econmica.
La socializacin entre los individuos han mantenido permanente las
distintas condiciones de organizaciones que los individuos creando
diferentes contextos en las escuelas, como los son la convivencia, la
armona, las cuales son las principales factores que constituyen junto
con otros vnculos o personas el proceso educativo.
En el momento en que los lazos de socializacin que se generan
dentro de la escuela, son rotos, se crea un nuevo sistema,
convirtiendo a la institucin y a las reas de aprendizaje en zonas
llenas de conflictos y problemas, en donde rige la autoridad, la
superioridad entre el personal docente y los directivos, un lugar
donde no existe el dialogo, ni el intercambio de opiniones, y
principalmente donde no se llega a una reflexin. El abuso que se
genera en las escuelas, es unos de los problemas que actualmente,
los cuales conllevan a la mala conducta, por parte de los alumnos, o a
veces llega hasta los mismos maestros, un abuso que ni siquiera se
logra obtener una solucin o tratar de calmar los problemas por
medio de conversaciones que no apliquen los asuntos a tratar, ni
mucho menos a la detencin de est, como la hace mencionar la
autora Valadez F. Isabel (2008), que dice, La violencia no es solo un
determinado

tipo

de

acto,

sino

tambin

una

determinada

potencialidad, no se refiere solo a una forma de hacer sino tambin


de no hacer.
La presentacin de las planeaciones y la creacin de distintos
proyectos para darle un fin a estos abusos, no han tenido los
resultados y los efectos deseados, cuando los docentes no se toman
esto enserio, y buscar distintos cambios en los alumnos, sin procesar

o llevar a cabo de manera correcta la realizacin de estos proyectos,


entender que es un elemento importante de este problema.
Sealar que para la labor de los profesores es relevante prevenir la
violencia, se deben centrar los planes entorno a la convivencia, donde
se muestre que los contenidos y las actividades tengan relacin con
el ambiente y el contexto en donde se relacionan los alumnos
comenzando de las necesidades que se presenten o se detecten de
ellos fomentando la prctica de los valores y el cumplimiento de las
normas, como lo destaca Boggino, N. (2005), Cada alumno construye
significados propios, se formula hiptesis y teoras singulares, y utiliza
procedimientos especficos para la resolucin de tareas.
La labor a la que se enfrentan da a da las personas que laboran en
las instituciones, es muy compleja, pero sin ningn problema para
derrotar a los hombres que tienen confianza en su visin, las cuales
existen una serie de recomendaciones, y son: Producir normas que
sean cumplidas en detener los conflictos, que el personal docente
promueva la convivencia y la prctica de valores en las escuelas, que
la escuela disee distintos tipos de programas donde trabajen con las
victimas que han recibido malos tratos, y darles una solucin su
problema y que los maestros les brinden apoyo que tengan este tipo
de conductas, mostrndole y hacerles ver la importancia de la
convivencia, la armona hacerles ver lo importantes que son los
valores.
En conclusin cre que la violencia o los abusos que se han generado
en las escuelas se encuentra profundo en nuestros das sobre todo
por los problemas econmicos que tienen las familias y adems es un
factor importante donde todos nos vemos involucrados como
sociedad, por lo que he considerado, como futuro docente, actuar en
la abordacion de normas, en el cual se debera reducir la violencia
dentro de las escuelas, y a la vez fuera un punto de partida para
generar buenos ciudadanos para la sociedad.

Bibliografas

Valadez

F,

Isabel

(2008).

[On-line]

Disponible

en:

cysp.cucs.udg.mx/drupal6/documentos/violencia_escolar_libro.p

df.
Boggino N, (2007) Como prevenir la violencia en la escuela,
Homo Sapiens: Rosario-Santa Fe-(Argentina).