Matriz para Elaboración Del PAT - 140115

"Matriz para la elaboracin del PAT 2015.
"
Estimado(a) director(a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a formular, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos de Gestin Escolar del ao
2015. Est pensado para que, una vez que hayas registrado los datos que se necesitan, puedas tener informacin clara sobre el avance en cada
compromiso y, tambin, sobre aquello que puedas mejorar durante el ao. Esperamos, con mucha expectativa, que se convierta en un buen apoyo
para tu gestin escolar del presente ao.
Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
de
de
de
de
de
de
de
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
en
en
en
en
en
en
en
ECE o ECELO
el nivel Inicial
el nivel Inicial (2)
el nivel Primaria
el nivel Primaria (2)
el nivel Secundaria
el nivel Secundaria (2)
Meta de permanencia y conclusin
Calendarizacin del ao escolar
Compromiso de Gestin 4, 5 y 6
Metas asociadas a la prctica pedaggica
Meta asociada a la gestin de conflictos
Matriz de diagnstico de la IE
Matriz de objetivos y metas de la IE
Matriz de actividades del PAT
IMPORTANTE
El presente aplicativo es compatible con versiones de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que algunas configuraciones dejen de funcionar.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse mientras que gran parte de ellas no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los
clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de
este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.
Al final de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones respecto al modo de llenar los recuadros.
Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles educativos. Sin embargo, si tu I.E. tiene solo 1 2 de los 3 niveles
de EBR, en algunas de las hojas de este excel, podrs ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar. En el siguiente link podrs encontrar
informacin detallada.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?
Compromiso de Gestin 1.
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.
Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE) o ECELO (Evaluacin Censal de Estudiantes en Lenguas Originarias).
Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.
Para completar las siguientes tablas tendrs que revisar tus resultados de la ECE o la ECELO (ECE en EBR y ECELO en EIB) de los aos 2012 a 2014 y trasladarlos en los recuadros correspondientes (por
ejemplo, si en el 2012 obtuviste 35,10% de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 35,1 en el recuadro asociado a ese dato).
Con esos datos, podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el porcentaje que podras obtener en el 2015, si continas con la misma tendencia
de los aos anteriores. En relacin con esos valores pronosticados, podrs formular tus metas 2015.
Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendran que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con tus metas (para eso estn los cuadros siguientes). Lo ideal es que la
meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronstico y el nmero de estudiantes en nivel satisfactorio que implica lograr tus metas.
Cules fueron mis resultados para el ao 2014?

Comprensin
Lectora
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2012
0.0
0.0
0.0
No hay datos
2013
2014
% de estudiantes
0.0
0.0
0.0
No hay datos
2015
Meta IE*
en cada nivel de logro

0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
No hay datos
Pronstico**
Err:508
Err:508
Err:508
Matemtica
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
No hay datos
2012
0.0
0.0
0.0
No hay datos
2013
2014
% de estudiantes
0.0
0.0
0.0
No hay datos
2015
Meta IE*
en cada nivel de logro

0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
No hay datos
No hay datos
* Meta IE: Son los porcentajes que tu IE se propone alcanzar el ao 2015.

** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus Metas.
Cuntos estudiantes tienes en 2do grado de primaria (ECE) o en 4to grado de primaria (ECELO) este
Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser
Nro
Para lograr tus metas en Matemtica el nmero de estudiantes en cada nivel

de logro debera ser
Nivel de logro en
Comunicacin
Nro de
estudiantes
Nivel alcanzado en
Matemtica
Nro de
estudiantes
Satisfactorio
En progreso
En inicio
0
0
0
Satisfactorio
En progreso
En inicio
0
0
0
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2012. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.
Comprensin Lectora
Matemtica
Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE
Pronstico**
Err:508
Err:508
Err:508
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL
5 aos
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2015
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
Nro estudiantes*
Nivel calificacin****
INICIAL
5 aos
calificacin
A
B
C
A
B
C
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2012
2013
2014
2015
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn edad

2012
rea de Comunicacin
calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
2014
2015
Meta**
Nro estudiantes*
3 aos
2013
A
B
C
A
B
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
rea de Matemtica
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Nro estudiantes*
3 aos
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

calificacin****
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
2015
Meta**
A
B
C
A
B
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente
los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior y aparece de forma automtica.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2015
Meta**
Pronstico***
rea de Personal Social
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2015
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn edad

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro estudiantes*
3 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2015
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Nro estudiantes*
3 aos
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

calificacin****
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2015
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%


Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

rea de Comunicacin
2012
2013
2014
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
2015
Meta**
Pronstico***
0
rea de Matemtica
2012
2013
2014
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Matemtica
2012
2013
2014
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
2015
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn grado

rea de Comunicacin
2012
2013
2014
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
5to grado
Nro de estudiantes
AD
A
2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
Pronstico***
0
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
5to grado
Nro de estudiantes
AD
A
2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
Pronstico***
0
5to grado
Nro de estudiantes
B
C
AD
B
calificacin
C
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
5to grado
Nro de estudiantes
B
C
AD
B
calificacin
C
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular Tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro estudiantes*
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2015
Meta**
Pronstico***
0
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
2015
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn grado

rea de Ciencia y
Ambiente
2012
2013
2014
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
AD
Nro de estudiantes
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
5to grado
Nro de estudiantes
AD
A
B
C
2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
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Nro estudiantes*
AD
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1er grado
C
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Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
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2do grado
C
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Nro de estudiantes
AD
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A
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3er grado
C
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calificacin
C
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4to grado
C
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B
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C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
5to grado
Nro de estudiantes
AD
A
B
C
2015
Meta**
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5to grado
calificacin
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AD
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B
C
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A
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C
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B
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Nro estudiantes*
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*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro de estudiantes
calificacin
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14-17
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Meta**
Pronstico***
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Nro estudiantes*
1er
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
2do
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Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
3er
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Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
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Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
5to
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Nro de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
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0-10
18-20
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18-20
14-17
11-13
Nro estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro de estudiantes
calificacin
Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

rea de Comunicacin
rea de Matemtica
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Pronstico***
rea de Matemtica
Nro estudiantes*
1er
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
2do
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
3er
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
4to
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
5to
ao
Nro de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
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18-20
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18-20
14-17
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11-13
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Meta**
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Pronstico***
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5to
ao
5to
ao
calificacin
0-10
0.0%
calificacin
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0.0%
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente los
porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente, Formacin Ciudadana y Cvica
rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro estudiantes*
Nivel
SECUNDARIO
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calificacin
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Nro de estudiantes
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Nro de estudiantes
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Nro estudiantes*
Nivel
SECUNDARIO
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rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
rea de Formacin Ciudadana

y Cvica
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Pronstico***
rea de Formacin
Ciudadana y Cvica
Nro estudiantes*
1er
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
2do
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
3er
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
4to
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
5to
ao
Nro de estudiantes
calificacin
18-20
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2012
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Pronstico***
0
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente los
porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Indicador: Porcentaje de permanencia y conclusin.
Metas de conclusin y permanencia

Recuerda: Solo debes completar las celdas en blanco, las grises se completarn de forma automtica.
Definiciones clave:
Matrcula: Es el nmero de matriculados en tu IE por nivel educativo. Puedes ir cambiando el nmero final segn cundo cierres tu nmina de matrcula.
Conclusin: Se refiere a los estudiantes que se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma IE. El porcentaje de conclusin se calcula teniendo como total al nmero de
matriculados en el ao.
Permanencia: Se refiere a los estudiantes que, habiendo culminado el ao escolar en tu IE, se vuelven a matricular al ao siguiente.
Abandono: Se refiere a aquellos estudiantes que se matricularon en tu IE pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra. El porcentaje de abandono se calcula
teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.
Traslado: Se refiere a los estudiantes que se matricularon en tu IE, pero fueron trasladados a otras II.EE. El porcentaje de traslado se calcula teniendo como total al nmero de
matriculados en el ao.
Completa los datos teniendo en cuenta las definiciones dadas. Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros
correspondientes.
Al colocar los datos correspondientes al nmero de estudiantes se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado
correspondientes al ao 2014.
Resultados 2014
Nivel educativo
Grado
3 aos
4 aos
INICIAL
Datos
Nro estudiantes
Matrcula 2014
20
Porcentaje
Nro estudiantes
Porcentaje
22
Conclusin 2014
Permanencia al
2015
Abandono 2014
Traslado 2014
18
18
90.0%
90.0%
10.0%
0.0%
22
22
100.0%
100.0%
0.0%
0.0%
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
Calendarizacin del ao escolar

Este documento te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida. Y luego podrs registrar las horas perdidas y recuperadas mensualmente. Al final de completar los datos, tendrs el balance de lo que va del ao y tu nivel de cumplimiento de las horas
lectivas programadas, para cada nivel y a nivel de I.E.
La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacaciones estudiantiles de medio ao. En caso en tu I.E., las actividades pre-llenadas varen, podrs cambiar el tipo de da (guate
por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra acorde). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.
En su IE, cuntas horas lectivas/pedaggicas tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar"?
IMPORTANTE: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarizacin del ao escolar y programaciones de
aula
SECUNDARIA
Horas pedaggicas diarias: 7
Horas pedaggicas por semana: 35
Horas al ao: 1200 (mnimo).
Sesiones de aprendizaje de 2 o ms horas continuas.
Horas por semana: 2 (mnimo)
INICIAL ESCOLARIZADO
Ciclo II
Horas pedaggicas por da: 5
Horas pedaggicas al ao: 900 (mnimo).
A
B
C
D
E
Educacin Fsica debe programarse, de preferencia, antes del
recreo y en las horas finales.

Centros rurales de formacin en alternancia (CRFA) de educacin secundaria
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ma
Semana 1
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V
Fecha
Tipo
1
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Fecha
Tipo
2
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Tipo
Fecha
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1
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Fecha
Tipo
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1
C
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Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
1
A
2
A
Fecha
Tipo
3
A
1
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2
A
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D
2
D
6
D
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1
D
5
D
3
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Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
1
A
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D
1
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5
D
3
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7
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Mi
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6
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11
A
S
7
D
11
D
9
D
13
D
11
D
8
D
12
D
10
D
7
D
12
D
D
8
D
12
D
10
D
14
D
12
D
9
D
13
D
11
D
8
D
13
D
L
9
A
13
A
11
A
15
A
13
A
10
A
14
A
12
A
9
A
14
A
Ma
10
A
14
A
12
A
16
A
14
A
11
A
15
A
13
A
10
A
15
A
Semana
Mi
J
11 12
A
A
15 16
A
A
13 14
A
A
17 18
A
A
15 16
A
A
12 13
A
A
16 17
A
A
14 15
A
A
11 12
A
A
16 17
A
A
3
V
13
A
17
A
15
A
19
A
17
A
14
A
18
A
16
A
13
A
18
A
S
14
D
18
D
16
D
20
D
18
D
15
D
19
D
17
D
14
D
19
D
D
15
D
19
D
17
D
21
D
19
D
16
D
20
D
18
D
15
D
20
D
L
16
A
20
A
18
A
22
A
20
A
17
A
21
A
19
A
16
A
21
A
Nro de das
185
5
10
85
10
* Los das efectivos de aprendizaje escolar, incluyen tambin las jornadas de

reflexin y el da del logro. Para estos casos sigue las recomendaciones del
"Manual del lder pedaggico".
Horas pedaggicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6

horas de libre disponibilidad).
MES
LEYENDA "Tipos de da"

Da efectivo de aprendizaje escolar*
Reuniones pedaggicas
Feriados
Sbados o domingos
Vacaciones estudiantiles de medio ao
Ma
17
A
21
A
19
A
23
A
21
A
18
A
22
A
20
A
17
A
22
A
Semana
Mi
J
18 19
A
A
22 23
A
A
20 21
A
A
24 25
C
A
22 23
A
A
19 20
A
A
23 24
A
A
21 22
A
A
18 19
A
A
23 24
4
V
20
A
24
A
22
A
26
A
24
A
21
A
25
A
23
A
20
A
25
S
21
D
25
D
23
D
27
D
25
D
22
D
26
D
24
D
21
D
26
D
22
D
26
D
24
D
28
D
26
D
23
D
27
D
25
D
22
D
27
L
23
A
27
A
25
A
29
C
27
E
24
A
28
A
26
A
23
A
28
Propuesta para la calendarizacin del ao escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ma
24
A
28
A
26
A
30
A
28
E
25
A
29
A
27
A
24
A
29
Semana
Mi
J
25 26
A
A
29 30
A
A
27 28
A
A
5
V
27
A
S
28
D
D
29
D
29
A
30
D
31
D
29
E
26
A
30
A
28
A
25
A
30
30
E
27
A
31
E
28
A
29
D
29
A
26
A
31
30
A
27
A
31
D
28
D
Semana 6
30
D
29
D
L
30
A
31
A
30
A
Ma
31
A
N das
EBR
Inicial
Prim.
Secun.
15
75
90
105
20
100
120
140
20
100
120
140
20
100
120
140
17
85
102
119
15
75
90
105
22
110
132
154
21
105
126
147
20
100
120
140
15
75
90
105
185
925
1110
1295
EBE
ETP
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda
(0 2 aos 11 meses)
Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
PRIMARIA
Horas pedaggicas por da: 6
Horas al ao: 1100 horas (mnimo).
950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo
PRONOEI
Horas de trabajo por semana: 20
Horas de trabajo al ao: 640
Meses de trabajo al ao :10
Ciclo I
Nivel
Nro
Nivel Inicial
5.0
Nivel Primaria
6.0
Nivel Secundaria
7.0
Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en su I.E., segn nivel. Si tu I.E. no tiene alguno de los
niveles, coloca 0. En caso tu I.E. tenga Jornada escolar completa, debers colocar 9 en el nmero de horas
lectivas/pedaggicas que tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar" en secundaria.
EBA
950
900
Compromisos de Gest
Indicador Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedag

Indicador Compromiso 5: Porcentaje de profesores que utilizan las rutas de ap
Indicador Compromiso 6: Porcentaje de profesores que usan materiales y recu
Metas asociadas a la prctica pedaggica
En esta pestaa podrs colocar las metas para los indicadores de los compromisos 4, 5
Dada la complejidad del indicador te sugerimos que realices un primer diagnstico de la si
seguimiento de los Compromisos de Gestin" y completar los datos de la primera autoeva
Los resultados de ese ejercicio te dar como resultado el porcentaje de docentes que cum
desafiantes y realistas al mismo tiempo. Para ello debers trasladar los datos obtenidos en
Diagnstico y Meta 2015
Nivel educativo
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a

actividades pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje (docentes que incrementan tiempo
dedicado a actividades pedaggicas)
Diagnstico
0.0%
0.0%
0.0%
Cuntos docentes tienes en cada nivel educativo en este ao 2015?
Nivel INICIAL
Compromiso 4: Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2015, Cun
uso del tiempo?
Nivel INICIAL
0
uso del rutas de aprendizaje?
Nivel INICIAL
0
uso de materiales y recursos educativos?
Nivel INICIAL
0
IMPORTANTE
Las tablas estn ordenadas segn el nivel en que ensean los docentes de tu IE. Ade
cuntos docentes debern tener una prctica pedaggica adecuada, segn cada indic
Si no tienes docentes en algn nivel, solo coloca "0" en
Compromisos de Gestin 4, 5 y 6
empo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.

rofesores que utilizan las rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de
rofesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje
tica pedaggica
a los indicadores de los compromisos 4, 5 y 6.

que realices un primer diagnstico de la situacin de los docentes de tu I.E. Para ello puedes ir al do
completar los datos de la primera autoevaluacin.
ultado el porcentaje de docentes que cumplen con cada indicador de estos compromisos y, con ese
o debers trasladar los datos obtenidos en el otro documento, a este.
Porcentaje de tiempo dedicado a

aggicas durante las sesiones de
docentes que incrementan tiempo
a actividades pedaggicas)
Meta 2015
100.0%
100.0%
100.0%
Compromiso 5: Porcentaje de profesores que

utilizan las rutas de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de sesiones de
aprendizaje.
Diagnstico
0.0%
0.0%
0.0%
Meta 2015
100.0%
100.0%
100.0%
ucativo en este ao 2015?
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
has planteado para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" re
Nivel PRIMARIA
0
Nivel SECUNDARIA
0
Nivel PRIMARIA
0
Nivel SECUNDARIA
0
Nivel PRIMARIA
0
Nivel SECUNDARIA
0
n que ensean los docentes de tu IE. Adems, una vez que coloques tus metas y el nmero de doc
ca pedaggica adecuada, segn cada indicador, para lograr tus metas propuestas.
docentes en algn nivel, solo coloca "0" en el recuadro del nmero de docentes en dicho nivel.
aprendizaje.
cin y ejecucin de sesiones de aprendizaje.
n de aprendizaje.
a ello puedes ir al documento"Matriz para el monitoreo y
mpromisos y, con ese dato real, podrs formularte metas
Compromiso 6: Porcentaje de profesores que usan

materiales y recursos educativos durante la sesin
de aprendizaje.
Diagnstico
0.0%
0.0%
0.0%
el nivel "logrado" respecto al
Meta 2015
100.0%
100.0%
100.0%
s y el nmero de docentes en cada nivel podrs saber

tas.
s en dicho nivel.
Indicador: Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit de tutora toman accin en relacin al
nmero de conflictos identificados y registrados.
Meta de gestin de conflictos.

Para completar estas tablas, debers primero revisar tu cuaderno de incidencias y tus registros en SseVe del 2014 para completar los datos de la
tabla asociada a los resultados del 2014. Con ello tendrs el dato de ese ao. Luego, coloca la meta que te propones, basndote en esos resultados.
Resultados 2014 y Meta 2015

Involucrados
Resultados 2014
Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao
Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit

de tutora toman accin en relacin al nmero de conflictos
identificados y registrados
Registrados
Se tom alguna
accin
0
0
0
0
0
0
0
0
Resultado 2014
Meta 2015
100%
100%
Compromiso de Gest
Matriz de Diagnstico de la I.E.
Indicacin: Al elaborar esta matriz toma en cuenta los datos que has recopilado en las pe
COMPROMISO
Primaria
Retencin anual e interanual de

estudiantes en la Institucin
Educativa.
Inicial
Secundaria
Progreso anual de todas y todos los

estudiantes de la Institucin
Educativa.
Primaria
Inicial
estudiantes en la Institucin
Educativa.
Primaria
Uso pedaggico del tiempo

en las sesiones de
aprendizaje.
docente
Inicial
Secundaria
Cumplimiento de la
calendarizacin planificada por la
Institucin Educativa.
Primaria
Inicial
Secundaria
Inicial
Primaria
Uso de materiales y
recursos educativos durante
la sesin de aprendizaje.
Inicial
Secundaria
Uso de herramientas
pedaggicas por los
profesores durante las
sesiones de aprendizaje.
Primaria
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente
Secundaria
en las sesiones de
aprendizaje.
recursos educativos durante

la sesin de aprendizaje.
Gestin del clima escolar en la

Institucin Educativa.
Todos los niveles
Implementacin del Plan Anual de

Trabajo (PAT)
Todos los niveles
Secundaria
stico de la I.E.
matriz toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestaas anteriores.
FORTALEZAS
DIAGNSTICO
stin 8.
pestaas anteriores.
DIAGNSTICO
DIFICULTADES
CAUSAS
Matriz de Objetivos y Metas
Indicacin: Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestaas a
recuadros blancos).
INDICADOR
EXPECTATIVA DE AVANCE
Porcentaje de
estudiantes, de los
dems grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.
La institucin educativa
demuestra un incremento en el
porcentaje de estudiantes que
logran un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao anterior.
Primaria
Inicial
Porcentaje de
estudiantes que logran demuestra un incremento en el
un nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que
la Evaluacin Censal de logran el nivel satisfactorio en la
Estudiantes ECE y
ECE y ECELO, respecto al ao
ECELO
anterior.
2do de primaria
porcentaje de estudiantes que

logran un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao anterior.
Porcentajede
permanencia
(estudiantes que
culminan el aos escolar
y se matriculan en el
ao siguiente) y
conclusin .
incrementa el porcentaje de
permanencia y conclusin
respecto al ao anterior.
incrementa el porcentaje de
retencin respecto al ao en
curso.
Primaria
Porcentaje de horas
lectivas cumplidas.
La institucin educativa cumple

el 100% de horas lectivas
planificadas en la
calendarizacin.
Todos los niveles
Secundaria
Inicial
Secundaria
Pri
dems grados, que

alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.
Inicial
Se incrementa la cantidad de
profesores que utilizan rutas de
aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de
Porcentaje de
docentes que
usan materiales
docentes que usan materiales y
y recursos
recursos educativos durante la
educativos
sesin de aprendizaje.
durante la sesin
de aprendizaje.
Inicial
Secundaria
Inicial
Secundaria
Primaria
Porcentaje de
docentes que
utilizan rutas de
aprendizaje
durante la
programacin y
ejecucin de
sesiones de
aprendizaje.
Primaria
Los profesores incrementan el

tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las
Primaria
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente
Porcentaje de
tiempo dedicado
a actividades
pedaggicas
durante las
sesiones de
aprendizaje.
Porcentaje de
La Institucin Educativa
actividades planificadas
implementa las actividades
en el Plan Anual de
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
Trabajo.
implementadas.
Todos los niveles
Se incrementa el nmero de
conflictos sobre los cuales el
equipo directivo toma accin,
respecto de aquellos
identificados y registrados,
ocurridos en la institucin
educativa.
Porcentaje de conflictos
sobre los que el equipo
directivo toma accin,
en relacin al nmero de
conflictos identificados y
registrados.
Todos los niveles
Secundaria
usan materiales
docentes que usan materiales y
y recursos
recursos educativos durante la
educativos
sesin de aprendizaje.
durante la sesin
de aprendizaje.
los datos que has recopilado en las pestaas anteriores. Como vers, las metas que formulaste previamente, y
OBJETIVOS
riores. Como vers, las metas que formulaste previamente, ya estn consideradas aqu; as como los datos del
Indicador desagregado
METAS
Dato 2014 Meta 2015
Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio

en Comprensin Lectora
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio

en Matemtica
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes (5 aos) que alcanzan

el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en
Comprensin Lectora.
0.0%
0.0%

Matemtica.
0.0%
0.0%

el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en Ciencia
y Ambiente.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes,(5 aos) que alcanzan

Personal Social.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel

satisfactorio (AD y A) en rendimiento en
Comprensin Lectora.
0.0%
0.0%

satisfactorio (AD y A) en rendimiento en
Matemtica.
0.0%
0.0%

satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Ciencia y
Ambiente.
0.0%
0.0%

satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Personal
Social.
0.0%
0.0%

satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento en
Comprensin Lectora.
0.0%
0.0%

Matemtica.
0.0%
0.0%

Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
0.0%
0.0%

Formacin Ciudadana y Cvica.
0.0%
0.0%
Porcentaje de conclusin en el nivel Inicial.
96.8%
0.0%
Porcentaje de permanencia en el nivel Inicial.
96.8%
0.0%
Porcentaje de conclusin en el nivel Primaria.
99.2%
0.0%
Porcentaje de permanencia en el nivel Primaria.
99.2%
0.0%
Porcentaje de conclusin en el nivel Secundaria.
97.4%
0.0%
Porcentaje de permanencia en el nivel

Secundaria.
97.4%
0.0%
Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
100.0%
Porcentaje de docentes que incrementan el

tiempo en actividades pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje, en el nivel inicial.
0.0%
100.0%

sesiones de aprendizaje, en el nivel primaria.
0.0%
100.0%

sesiones de aprendizaje, en el nivel secundaria.
0.0%
100.0%
Porcentaje de docentes que utilizan rutas de

aprendizaje durante la programacin y ejecucin
de sesiones de aprendizaje, en el nivel inicial.
0.0%
100.0%

de sesiones de aprendizaje, en el nivel primaria.
0.0%
100.0%

de sesiones de aprendizaje, en el nivel
secundaria.
0.0%
100.0%
Porcentaje de docentes que usan materiales y

recursos educativos durante la sesin de
aprendizaje, en el nivel inicial.
0.0%
100.0%

aprendizaje, en el nivel primaria.
0.0%
100.0%

aprendizaje, en el nivel secundaria.
0.0%
100.0%
Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo

Directivo o el Comit de Tutora toman accin en
relacin al nmero de conflictos identificados y
registrados.
0.0%
100.0%
Porcentaje de actividades planificadas en el Plan

Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.
100.0%
radas aqu; as como los datos del ao 2014 o del diagnstico del inicio de ao. En algunos casos debers comp
Descripcin
4 o del diagnstico del inicio de ao. En algunos casos debers completar los datos de forma manual (en los
ACTIVIDADES PROPUESTAS
sos debers completar los datos de forma manual (en los
RESPONSABLES
Compromiso de Ges
Indicador: Porcentaje de actividades pla
Matriz de actividades del PAT 2015
Realiza el registro segn cada actividad que planees realizar en tu IE, segn cada momento del ao
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incu
Primer semestre - actividades que culminan antes de

Nro
Actividad
Compromiso
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Segundo semestre - actividades que culminan antes

Nro
1
2
3
4
Actividad
Compromiso
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
romiso de Gestin 8.
taje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.
egn cada momento del ao escolar.
or el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
lminan antes del mes de julio o durante ese mes.

Responsable directo*
Equipo responsable
Mes de inicio
culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.

Responsable directo*
Equipo responsable
Mes de inicio
entadas.
e mes.
Mes de fin
Fuente de verificacin
rante ese mes.

Mes de fin
Fuente de verificacin

Matriz para Elaboración Del PAT - 140115

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"Matriz para la elaboracin del PAT 2015.

Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Cules fueron mis resultados para el ao 2014?

en cada nivel de logro

en cada nivel de logro

* Meta IE: Son los porcentajes que tu IE se propone alcanzar el ao 2015.

Para lograr tus metas en Matemtica el nmero de estudiantes en cada nivel

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn edad

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

Nro de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro de estudiantes segn

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn edad

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn grado

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

rea de Personal Social

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn grado

rea de Personal Social

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

rea de Formacin Ciudadana

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Metas de conclusin y permanencia

Calendarizacin del ao escolar

En su IE, cuntas horas lectivas/pedaggicas tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar"?

Horas por semana: 2 (mnimo)

Educacin Fsica debe programarse, de preferencia, antes del

recreo y en las horas finales.

* Los das efectivos de aprendizaje escolar, incluyen tambin las jornadas de

Horas pedaggicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6

LEYENDA "Tipos de da"

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Indicador Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedag

Metas asociadas a la prctica pedaggica

Diagnstico y Meta 2015

Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a