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DIBUJAR ESCALERA EN PERSPECTIVA OBLICUA

--En esta segunda parte vamos a abordar el dibujo de la escalera


anterior, pero esta vez en perspectiva oblicua.
--Cumpliendo lo prometido en el tema anterior, vamos a ver como
abordar la cuestin de que se nos presente un tramo de escalera al
tener que realizar un esbozo, y que la misma se nos muestre en
"perspectiva oblicua", lo que quiere decir que tendremos una lnea del
horizonte ms o menos elevada.
--Pero ya sabeis que siempre a la altura de nuestra vista, y dos
puntos de fuga para la misma.
--A continuacin y para no perder la costumbre, os adjunto el dibujo
hecho por m al que llamo "Figura 2", en el que observais un tramo
con 8 escalones que fugan a los dos puntos establecidos.-Paso a
detallar la tarea:
Como siempre, te muestro esta imagen y a continuacin las explicaciones pertinentes:
-

1/.- Tendremos que indicar donde ir situada la LH por lo que la dibujamos en su lugar,
2/.- Sealamos en el boceto mediante la toma de medidas (acompandonos del propio
lpiz o cualquier otro utensilio), el lugar de donde parte la escalera ( punto A ) y hasta donde
llega por ambos lados ( puntos B y C ),
3/.- Desde el punto A, levantaremos una perpendicular hacia arriba y sobre ella marcaremos
las medidas de los 8 peldaos ( yo les doy 1cm. a cada uno),
4/.- En la lnea del horizonte, marcamos el punto de fuga ( PF ) segn la inclinacin que la
escalera lleve por nuestra parte izquierda,
5/.- La misma operacin realizamos por nuestra parte derecha, lo que nos establecer
el segundo punto de fuga ( PF1 ),
6/.- Desde A, y desde cada uno de los 7 puntos restantes que habamos marcado sobre la
perpendicular A - A1 trazamos sendas lneas que fuguen todas hacia PF,
7/.- Desde el punto de fuga PF levantamos una perpendicular que prolongaremos hacia
arriba y hacia abajo,

8/.- Tambin desde A deberemos establecer la profundidad de los escalones tal como
hacamos en el captulo anterior ( simplemente con la ayuda del lpiz y un poco a ojo se
establece digamos "la inclinacin" de los escalones ), y trazaremos una lnea que
prolongamos hasta que corte a la perpendicular anterior en el punto PF2 (que ser el punto de
fuga de los escalones),
9/.- Desde la primera de las 8 marcas de los escalones, nueva lnea que fugue a PF2, as
que ya tendremos los puntos de corte ( ver tema anterior si es necesario ), para poder dibujar
completamente el tramo de la izquierda de la escalera,
10/.- Desde cada uno de los puntos de corte encontrados debemos trazar lneas que fuguen
hacia el PF1, y luego desde B marcamos la altura del primero de los peldaos, que nos servir
para que desde el punto de corte con la lnea de fuga y desde el propio punto B tracemos las 2
lneas fugando a PF2 que nos determinarn la inclinacin o profundidad de la escalera por la
parte derecha comprendido?, puede ser un poco lioso cuando se lea la primera vez, pero
tras realizar un par de ejercicios lo cogers enseguida,
11/.- Y slo quedar ya ir trazando los escalones de la parte derecha tambin fijndomos
bien en todos los puntos de ayuda que se nos habrn creado al cortar las 2 lneas que fugan a
PF2 a las 16 que fugan a PF1.-Tras ir componiendo este pequeo puzzle veremos que la
escalera responde al problema que habamos planteado al principio.
Perspectiva OBLICUA:
Se llama as a la que dispone de dos puntos de
fuga de las diagonales del objeto, los cuales se
encontrarn como es lgico sobre la Lnea del Horizonte
(recordad que corresponde a nuestro punto de
vista).Veamos el ejemplo del cubo, representado en
Perspectiva Oblicua para comprenderlo mejor, adjunto
la figura 5:

Se observa claramente lo comentado: una linea del horizonte LH (recordad que siempre
est a la altura de nuestros ojos), y dos puntos de fuga PF1 y PF2 donde van a morir las
diagonales del cubo a pintar.
Podemos imaginar que a la hora de ir a realizar un boceto para pintar un cuadro, en vez
del cubo tuvisemos una o varias casas y deducireis que no sera ms que trasladar lo
aprendido a la casa que no ser ms que un cubo o un paralelogramo fugando a la LH , ni
ms ni menos; quereis verlo?, pues ah v la figura 6:
-

Comprendido verdad?, y si en vez de una fuesen varias las casas pues la misma tcnica.
Cuando estemos haciendo un boceto estas lneas de fuga se suelen trazar a pulso sin
necesidad de regla y esto se consigue realizando muchas pruebas con objetos en diversas
posiciones y siempre realizando las fugas y dems lneas a mano alzada.
Es por eso que si quieres llegar a dominar la perspectiva con vistas a ms adelante pintar
cuadros (y como consecuencia a realizar el boceto previo en el lienzo), debers realizar
ejercicios a menudo en hojas de papel, folios o incluso papel de envolver, cambiando la lnea
del horizonte (ms alta, ms baja) y viendo como cambia la representacin del mismo objeto
en cada uno de los casos.
Creme y te lo repetir muchas veces--, no hay otra manera de aprender a dibujar y pintar
que PRACTICAR las veces que haga falta, no trates de memorizar porque a la vuelta de
unos meses posiblemente se te haya olvidado.
Perspectiva AREA:
De entrada decirte que en muy contadas ocasiones te vas a ver en la necesidad de hacer uso de la
perspectiva area en tus cuadros (por no decir nunca), pero debo explicarla para que al menos sepas
de qu v; este tipo de perspectiva es la que consta de 3 puntos de fuga, dos para diagonales como la
Oblicua y un tercero que puede estar por encima por debajo de la lnea del horizonte (LH) segn que
veamos el objeto muy por debajo de l o muy por encima; como una imagen vale ms que mil palabras,
represento un paralelogramo (que podra ser un edificio), visto muy desde arriba (imaginad que vais en
una avioneta y lo veis), v la figura 7:
-

Ahora quedara la vista opuesta, es decir, estais en un plano cualquiera y veis el mismo
edificio desde muy abajo, con lo cual ya habreis adivinado que la lnea LH como siempre
frente a vosotros, el PF3 muy arriba y el edificio tambin por encima de LH aunque no os
envo figura porque quiero que te lo pongas como ejercicio y tratar de ser capaz de
representarlo correctamente nimo que no es difcil !.
>> Accede a las 2 lecciones restantes del tema desde este enlace de abajo.

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