Ecuaciones de segundo grado o cuadrticas, en una incgnita

Para resolver una ecuacin de segundo grado en una incgnita, se sigue un patrn, que es el uso de
identidades, es decir se reemplaza por otra expresin algebraica factorizada y la ley de anulacin del
producto.

1.

2.
3.
4.

Ante una ecuacin X2-16=0 es una diferencia de cuadrados y vale la identidad,

a. X2-16=(x+4).(x-4)
b. por ley de anulacin del producto obtenemos dos ecuaciones lineales de fcil solucin :
0=(x+4).(x-4)x+4=0 x+4=0.
c. Concluimos que x toma el valor de 4 y su opuesto -4.
Ante una ecuacin x2-2x=0 ; expresin algebraica que admite factor comn. Esto es, vale la
identidad x2-2x=x(x-2). Por ley de anulacin del producto se obtienen dos ecuaciones lineales
a. X(x-2)= 0
x=0 x = -2
2
Ante una ecuacin x -2x+1=0 ; responde al patrn de un trinomio cuadrado perfecto; y vale la
identidad algebraica x2-2x+1= (x-1)2
x-1=0
x=1.
Se us el hecho de que una potencia es 0 solo si su base es 0.
Ante una ecuacin x2-2x=10 se reescribe x2-2x-10=0 ; sta expresin algebraica no responde
a un trinomio cuadrado perfecto, por lo cual responde al patrn ax 2+bx+c, sta expresin es
reemplazada por la identidad

5.
6.

ax2+bx+c=

ac
b+ b 4 ac
x+
( x + b b24
)(
)
a
2a

cada vez

que b2-4ac, es positivo o nulo. Si b 2-4ac es negativo el trinomio NO puede factorizarse ya que los
negativos no admiten raz cuadrada.
Ante una ecuacin x2+4x-7= -2; de esta expresin obtenemos x2+4x-5=0 responde al patrn
ax2+bx+c=0 desarrollado en el punto anterior.
Ante una ecuacin x2+4x+7=-2; de esta expresin obtenemos x2+4x+9=0, que responde al patrn
ax2+bx+c=0; pero en este caso, no puede ser reemplazada por la identidad vista en el punto
anterior porque, b2-4ac=4.1.9=16-36=-20 es negativo

Conclusin:
Ante una ecuacin de forma general ax 2+bx+c =0, conocida por ecuacin cuadrtica en x o ecuacin
de grado dos en x, la solucin de la ecuacin viene dada por la frmula

Esta frmula segn el valor del radicando b 2-4ac, dar un numero real si ste es nulo; dos
nmeros reales si es positivo, ninguno si es negativo, en cuyo caso habr que analizar si el
problema fue bien interpretado y correctamente modelizado.