DE HUELLAS, BARDAS Y VEREDAS:

UNA HISTORIA COTIDIANA EN LA

ESCUELA
Los aspectos de la vida escolar que estn regidos por normas oficiales
son las actividades que los docentes realizan con sus alumnos, la
permanencia en la escuela los 200 das al ao, llevar acabo las
actividades propuestas en el curriculum y en el programa del docente,
las fechas feriadas donde se realizan conmemoraciones del suceso
mas importante; pero a pesar de que existen normas oficiales que
rigen a la escuela, estas no siempre concuerdan con las actividades
cotidianas de la misma, ya que no siempre importa evaluar la realidad
escolar en funcin de parmetros normativos, si no mas bien analizar
y reconstruir la lgica propia del proceso, as como tambin que en
vez de medir, tratar de explicar la deficiencia en el rendimiento de los
alumnos respecto al programa normativo, interesa reconstruir el
eslabn que media entre programa y alumno, la experiencia escolar
cotidiana que condiciona el carcter y el sentido de lo que es posible
aprender en la escuela.
Los tiempos y espacios que existen en las escuelas se organizan a
travs de calendarios, dentro de estos estn las ceremonias y eventos
que realicen en la misma.
Dentro de las escuelas tambin se utilizan regla so normas para
agrupar o seleccionar a los maestros y alumnos, como son la posicin
econmica, el color de piel, por el nivel de conocimiento se les aplica
una prueba y los califican y clasifican segn sea su puntaje, aunque
tambin en algunos casos influye la preferencia del profesor.