Actividad 16: Ncleos y secciones opcin 1

Propsito: Representar las relaciones entre los ncleos y las secciones de la

estrategia didctica (opcin 1)
Duracin: 2 horas presenciales
Instrucciones:
1. Elabore un organizador grfico (esquema, diagrama, cuadro sinptico) donde
integre y relacione los ncleos y las secciones de la propuesta. Este ejercicio le
permitir comprender la estructura de la propuesta que habr de desarrollar.
2. Guarde su organizador con las siglas de su nombre y el nmero de la actividad por
ejemplo: M3_AC16U3.
3. Enseguida d clic en el botn Examinar y ubique la carpeta donde guard su
documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botn Subir este archivo, para
publicarlo en la plataforma en el espacio de tareas para obtener retroalimentacin por
parte del asesor
El desarrollo y envo de esta actividad constituye una Evidencia de
Aprendizaje

OPCIN 1:-UNA
ESTRATEGIA DIDCTICA

CARACTERIZACIN:
En sntesis es la planeacin que
organiza los contenidos
coherentes a trabajar en el
espacio escolar.
NUCLEOS
La estrategia didctica y su
argumentacin.
Argumentos que hacen pertinente
el diseo.
N1

N3

Relevancia y
Pertinencia.

N2
Diseo argumentado y
comunicable de la
estrategia didctica.

SECCIONES DE LA PROPUESTA
Describe la situacin relevante de
la prctica docente.

Pertinencia
de la
estrategia
didctica.

Relevancia
en el MCC
de la
RIEMS.

Elementos
que justifican
y dan
sustento al

Expone el
anlisis y
reflexiones
del autor.

Fundamentaci
n
Argumento de
la propuesta
desde diversos
enfoques
pedaggicos.

Reflexiones sobre
las implicaciones,
posibilidades y
retos para la
enseanza y el
aprendizaje
conlleva el
despliegue de la
estrategia didctica
propuesta.

Diseo de la
estrategia
didctica.
Describe de
manera
secuenciada la
estrategia
didctica.