Estadstica

La creacin del Estado moderno, como lo conocemos hoy en da, debe

resolver el problema fundamental qu tiene y que no tiene nuestro
pueblo?
Todo estado moderno tiene un Instituto Nacional de Estadstica
Incluso la palabra estadstica tiene su raz en estado. La estadstica
ayuda al estado para cumplir de buena manera su funcin.
Por otro lado, la estadstica es un pilar fundamental de la
investigacin cientfica.
Adems la estadstica es consustancial al desarrollo de la sociedad, y
prcticamente abarca todos los mbitos...

Estadstica
Para saber estadstica hay que saber contar. Para saber estadstica hay
que tener claro lo que queremos contar.
Los nios y nias saben contar, por lo tanto estn a un paso muy pequeo
de aprender y conocer la estadstica.
Saber contar es esencial, y saber para qu contar tambin es esencial.

Y esto lo entendi este nio... Cuando fue grande.

Qu sed
de saber cunto!
Qu hambre
de saber
cuntas
estrellas tiene el cielo!
Nos pasamos
la infancia
contando piedras, plantas,
dedos, arenas, dientes,
la juventud contando
ptalos, cabelleras.
Contamos
los colores, los aos,
las vidas y los besos,
en el campo
los bueyes, en el mar
las olas. Los navos
se hicieron cifras que se fecundaban.

Los nmeros paran.

Las ciudades
eran miles, millones,
el trigo centenares
de unidades que adentro
tenan otros nmeros pequeos,
ms pequeos que un grano.
El tiempo se hizo nmero.
La luz fue numerada
y por ms que corri con el sonido
fue su velocidad un 37.

Nos rodearon los nmeros.

Cerrbamos la puerta,
de noche, fatigados,
llegaba un 800,
por debajo,
hasta entrar con nosotros en la cama,
y en el sueo
los 4000 y los 77
picndonos la frente
con sus martillos o sus alicates.

Los 5
agregndose
hasta entrar en el mar o en el delirio
hasta que el sol saluda con su acero
y nos vamos corriendo
a la oficina,
al taller,
a la fbrica,
a comenzar de nuevo el infinito
nmero 1 de cada da.
Tuvimos, hombre, tiempo
para que nuestra sed
fuera sacindose,
el ancestral deseo
de enumerar las cosas
y sumarlas,
de reducirlas hasta
hacerlas polvo,
arenales de nmeros.

Fuimos
empapelando el mundo
con nmeros y nombres,
pero
las cosas existan,
se fugaban
del nmero,
enloquecan en sus cantidades,
se evaporaban
dejando su olor o su recuerdo
y quedaban los nmeros vacos.
Por eso,
para ti
quiero las cosas.

Los nmeros
que se vayan a la crcel,
que se muevan
en columnas cerradas
procreando
hasta darnos la suma
de la totalidad de infinito.
Para ti slo quiero
que aquellos
nmeros del camino
te defiendan
y que t los defiendas.
La cifra semanal de tu salario
se desarrolle hasta cubrir tu pecho.

Y del nmero 2 en que se enlazan

tu cuerpo y el de la mujer amada
salgan los ojos pares de tus hijos
a contar otra vez
las antiguas estrellas
y las innumerables
espigas
que llenarn la tierra transformada.

Cuntos peces hay en el lago?

12 peces

Cuntos tipos o clases de peces diferentes hay?

4 clases diferentes

Cuntos peces
hay para cada
clase?

clases

Frecuencia

4
3
2
3

clases

Total

Frecuencia

Frecuencia relativa

4 / 12 = 0,3333

3 / 12 = 0,25

2 / 12 = 0,1666

3 / 12 = 0,25

12

Qu fraccin respecto del total hay para cada clase de pez?

Vamos a poner los mismos resultados en un grfico de barras

clases

Frecuencia

Frecuencia

4
3
3

3
2

Clase de peces

3
2
3