Syllabus Fundamentos-A2014

Formato de Syllabus
Cdigo: MFA20081
Aprob: Comit Currculo

Fecha: 04/02/2008
Elabor:
Hernando Gil Tovar
Versin: 7
FACULTAD DE ECONOMA Y ADMINISTRACIN

PROGRAMA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
FUNDAMENTOS DE LA GESTIN
2014-1
Nunca les enseo a mis alumnos, solo intento
proveerles las condiciones necesarias con base en las
cuales puedan aprender.
Albert Einstein
1.
IDENTIFICACIN DEL CURSO
Cdigo: MFA20081
Nombre: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN _____
No. de crditos: 3__________

Requisitos: _______________________
rea: _Profesional
Componente: Bsico___________________________
Carcter: Terico____X__Prctico____________Terico-prctico _____________
Unidad acadmica responsable del diseo curricular: Comit de Currculo________
Componente bsico _X__Componente flexible _____________________________
Horas presenciales __48__ Horas independientes__96____ Total horas __144___
Docente: Hernando Gil Tovar
Monitora: Andrea del Pilar Vargas Figueroa E-mail: andrea_vargas4@hotmail.com
Cel.: 315 602 9397
2.
INTRODUCCIN
La formacin del profesional en Ciencias Contables y Administrativas en el rea gerencial, en

su parte inicial, exige proporcionar al estudiante una ilustracin integral del mundo
organizacional objeto de su intervencin; adems de los conocimientos generales, modelos,
teoras y posturas epistemolgicas que comprende la gestin de organizaciones, con el
propsito de orientarlo en su comprensin y alternativas de gobierno, brindndole el soporte
necesario para el buen desempeo en los cursos posteriores.
En el plano del estudiante, el curso busca formar por competencias de acuerdo a la teleologa
de nuestra universidad y del programa, las competencias identificadas por el Ministerio de
Educacin Nacional para todas las profesiones y las especificadas para el profesional de las
ciencias Administrativas.
3.
JUSTIFICACIN
El mundo de las organizaciones actuales se caracteriza por ser competitivo, inestable, de

recursos limitados, relacional, incierto y de dinmicas diferentes; obligando a los directivos a
repensar la organizacin de manera permanente, innovando y ajustndola a los mltiples
escenarios que se le presentan; por lo que es imperativo que sus dirigentes y el talento
humano, encargado de las decisiones, sean formados con habilidades, destrezas y
conocimientos que le permitan alcanzar de la manera ms eficaz los objetivos
predeterminados para el logro de la competitividad.
"Nunca consideres el estudio como una obligacin sino como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravillosos mundo del saber." Albert Einstein
Em
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Hernando Gil Tovar
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Desde la revolucin industrial, en especial, nuestras sociedades son el escenario de

numerosas transformaciones econmicas, polticas, sociales, culturales, ecolgicas, etc. Estos
cambios, cuyos comienzos se remontan mucho ms atrs en la historia, llevaron a aquello que
el historiador y socilogo americano I. Wallterstein llam capitalismo histrico el cual est
signado por el auge de la racionalizacin, la acumulacin de capital, la hegemona de las
categoras econmicas, por el desarrollo del individualismo y por la obsesin del progreso en
general. Esta nueva sociedad ha sido testigo del nacimiento y auge de un gran nmero de
organizaciones formales, productoras de bienes y servicios, mereciendo por este hecho el ser
objeto de anlisis y estudio completo por parte de las ciencias sociales y econmicas.
En consecuencia, estudiar las organizaciones se puede hacer desde diversas perspectivas: la
economa, la sociologa, las ciencias polticas, la antropologa, el psicoanlisis y el de las
Ciencias de la Gestin, entre otras. Para nuestro curso, estas disciplinas tienen a la
organizacin como uno de sus objetos de estudio, partiendo de la hiptesis de que la
Administracin y Gestin es, a su vez, una construccin terica interdisciplinaria cuyas bases
son las ciencias sociales y humanas. Al hablar de la relacin entre organizacin y
Administracin y Gestin, histricamente se habla de manera indistinta de ellas, dado en parte
por el estudio conjunto de las que han sido objeto.
El presente curso aspira a facilitar al estudiante los principios analticos que constituyen el
discurso de la Administracin y Gestin para conducirlo al anlisis del desarrollo del
pensamiento administrativo a travs de los planteamientos presentados en los diferentes
momentos histricos y sus correspondientes contextos culturales. Busca, igualmente, ofrecer
al estudiante un panorama completo del mundo de las organizaciones y los negocios, sus
propsitos y la actividad administrativa bsica, de tal manera que comprenda el funcionamiento
de una organizacin, sus elementos y actividades ms importantes que coadyuven al logro de
los objetivos predeterminados en trminos de eficiencia, eficacia, rentabilidad, adaptabilidad,
productividad, sostenibilidad y satisfaccin del cliente, tanto interno como externo, alcanzando
responsablemente y de manera tica, un buen ejercicio administrativo.
En el estudio de la Organizacin se deben ilustrar sus propsitos, relaciones, gobierno,
procesos y estructura; la aplicacin del Proceso Administrativo, desde sus diferentes
enfoques, y la manera como ste impacta en los objetivos y el logro de la Visin
organizacional. De igual manera dicho estudio estar enmarcado en un contexto global, en
donde la complejidad, la competitividad y el liderazgo priman para la consolidacin
permanente de la sinergia organizacional, en la bsqueda de soluciones sostenibles a la
problemtica social y econmica de nuestra regin.
4.
OBJETIVOS
4.1 GENERAL
Orientar la formacin de los estudiantes hacia una visin general del desarrollo del
pensamiento administrativo y el anlisis de las organizaciones que les permita identificar
las diferentes perspectivas tericas existentes, analizando su origen, fundamentos y su
relacin con el funcionamiento de las organizaciones.
Em
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Hernando Gil Tovar
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4.2 ESPECIFICOS
5.
Facilitar un espacio de reflexin orientador hacia el conocimiento de la evolucin del

pensamiento administrativo hasta llegar a los aspectos esenciales de la Administracin
y Gestin actual, las principales propuestas de reforma, las crticas a sta y las
posibilidades de surgimiento de un paradigma administrativo emergente.
Reflexionar sobre las prcticas administrativas en Colombia y Amrica Latina.
Desarrollar la capacidad de comprensin respecto de la inexistencia de un modelo
administrativo nico, del carcter situacional de la Gestin de organizaciones segn el
medio donde se ejerza, de la adaptabilidad de las diversas teoras y prcticas de la
gestin de acuerdo a la comprensin de su entorno y a los cambios que se presentan
en el mundo actualmente.
Identificar y analizar las contribuciones de cada escuela, movimiento o enfoque al
pensamiento administrativo.
Comprender, de manera inicial, el fenmeno organizacional.
COMPETENCIAS
5.1 DEL SABER.

5.1.1 Interpretativa
5.1.1.1
Conoce y contextualiza los fundamentos conceptuales de Organizacin,

Empresa y de Gestin.
LOGROS
-Comprende el proceso de aparicin
de los conceptos administrativos y de
las empresas en el mundo capitalista
a travs de las diferentes pocas
-Identifica
y
comprende
la
importancia de los recursos y la
respuesta que las empresas deben
dar a las demandas del ambiente en
que operan.
-Define una organizacin y aplica los
conceptos al entorno regional
-Proyecta una organizacin de
acuerdo a las tendencias regionales y
nacionales,
en
un
contexto
globalizado.
INDICADORES DE
LOGRO
-Identifica las clases de recursos
integrantes de una organizacin,
adems de la importancia y funcin de
cada uno.
-Distingue las diferentes clases de
empresa de acuerdo a su objetivo
econmico.
-Describe, comprende y aplica sus
actividades y responsabilidades
correspondientes a su perfil de
administrador.
-Es consciente de su responsabilidad
social y organizacional como lder de
una organizacin de la que ha recibido
unos recursos y unas personas con los
que, a travs de su gestin, debe
alcanzar unos objetivos preestablecidos.
-Entiende su responsabilidad de ser
generador de riqueza y empleo a travs
de una adecuada Gestin, de ser
Em
ESTRATEGIA
-Exposicin
-Observacin del entorno
-Investigacin
-bibliogrfica
-Estudio de casos
-Elaboracin de diagnsticos
-Lecturas dirigidas por cada
unidad temtica, tanto en
espaol como en ingls
-Visitas a pginas Web
-Discusiones en clase,
paneles, foros y debates
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posible con su propia empresa;

aplicando los conceptos y experiencias
adquiridas durante el semestre
acadmico.
5.1.1.2
Conoce y entiende la evolucin de la Administracin hasta la Gestin a travs de todos

los tiempos.
LOGROS
- Comprende y analiza la importancia
de la capacidad de respuesta de las
organizaciones a las exigencias de
cada poca.
5.1.1.3
INDICADORES DE LOGRO
- Comprende, analiza y aplica los
conceptos de eficiencia, eficacia,
productividad y competitividad como
elemento bsico en el manejo de las
organizaciones de manera tal que exista
racionalizacin en el uso de los recursos.
-Dimensiona la estructura organizacional
en tamao justo, adems de flexible y
modular, acorde con las exigencias del
entorno.
ESTRATEGIA
-Exposicin
-Investigacin bibliogrfica
-Estudio de casos
-Elaboracin de paralelos
-Discusiones en clase
-paneles, foros y debates
-Desarrollo de guas y talleres
Entiende y aplica los principales planteamientos expuestos en el desarrollo de las

Teoras de la Administracin y la Gestin para lograr eficiencia en las organizaciones.
LOGROS
- Distingue las diversas teoras sobre
la Administracin para encontrar los
planteamientos ms apropiados para
cada situacin.
-Aplica y contextualiza para un caso
en particular los preceptos de las
teoras clsicas de la Administracin.
- Analiza y aplica instrumentos que
permitan lograr eficiencia en la utilizacin
de los recursos de la organizacin.
-Aplica, segn la situacin, las diversas
teoras clsicas haciendo un
razonamiento crtico de las ventajas y
desventajas de su implementacin.
-Precisa y aplica las principales
actividades que debe atender una
empresa en desarrollo del proceso
productivo.
-Identifica los procedimientos para la
aplicacin de las teoras analizadas en
una organizacin, a travs de un acaso
particular.
ESTRATEGIA
- Exposicin
-Plan de accin
-Estudio de casos
5.1.2 Argumentativa
5.1.2.1 Entiende el papel de la empresa en el desarrollo econmico y social de la sociedad y
defiende un planteamiento terico como respuesta a la problemtica de su entorno
regional.
LOGROS
- Relaciona y aplica la forma como las
organizaciones contribuyen al
- Define y comprende el tipo de
decisiones que debe tomar un
Em
ESTRATEGIA
- Exposicin
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cumplimiento del objetivo bsico de la

economa en un contexto social.
Elabor:
Hernando Gil Tovar
administrador para responder a las

demandas de una comunidad.
-Entiende el comportamiento del entorno
y su incidencia en la organizacin.
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-Lectura de prensa
-Estudio de casos
5.1.3 Propositiva
5.1.3.1 Presenta alternativas frente a las fortalezas y debilidades de los diferentes enfoques
de la Administracin y la Gestin.
LOGROS
- Disea la estructura bsica de una
organizacin acorde con los
requerimientos del entorno regional.
- Presenta una propuesta de cul debera
ser la estructura actual de una empresa
ya establecida.
-Sustenta su decisin teniendo en cuenta
las ventajas y desventajas de los tipos de
departamentalizacin.
ESTRATEGIA
- Exposicin
-Visitas empresariales
-Modelos de solucin
-Estudio de casos
y propuestas
5.2 DEL HACER

5.2.1 Conoce y aplica los conceptos esenciales de los enfoques analizados en una
organizacin.
LOGROS
- Comprende el funcionamiento de
una organizacin
-Planea y ejecuta un diagnstico a
una organizacin para confrontar los
temas discutidos en clase.
5.3 DEL SER
- Se realiza una visita empresarial en
grupo para realizar un diagnstico y llegar
a una recomendacin respecto de los
aspectos a mejorar en dicha
organizacin.
ESTRATEGIA
-Visita empresarial de acuerdo
a una gua y planificacin.
5.3.1 Expone las ideas y pensamientos propios con sentido crtico, respetando las (los) de sus
semejantes.
LOGROS
Em
ESTRATEGIA
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- Confronta, en grupo, constructos

conceptuales frente a experiencias de
su vida diaria.
-Desarrolla conceptos y socializa su
opinin aceptando la crtica.
Elabor:
Hernando Gil Tovar
- Participa activamente en las discusiones

de grupo
-Redacta con claridad ideas y soluciones
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- Debates, foros
5.3.2 Acta constructivamente en el anlisis y solucin de problemas del entorno.

LOGROS
- Conoce e interpreta los problemas
del entorno y propone alternativas
creativas de solucin
- Expone informes argumentados sobre
situaciones problemticas
-Identifica y analiza las diferentes
variables que inciden en el problema a
resolver
-Propone escenarios viables de solucin
a una situacin problemtica
ESTRATEGIA
Debates, foros, observacin
del estudiante.
5.3.3 Promueve y practica el respeto de los deberes y derechos

LOGROS
- Comprende la existencia de pactos,
acuerdos y normas para la vida diaria
Manifiesta respeto en las relaciones
interpersonales
-Conoce y practica los derechos y
deberes necesarios para una sana
convivencia
6.
- Identifica conflictos sucedidos en el
saln de clase
-Promueve espacios de consenso entre
partes en conflicto
-Propone alternativas de solucin a
conflictos
-Emplea un lenguaje cordial en el trato
con sus semejantes
-Cumple con sus compromisos adquiridos
-Asiste con puntualidad a las actividades
programadas
ESTRATEGIA
- Debates, foros, observacin
del estudiante.
UNIDADES TEMATICAS Y TIEMPO ASIGNADO

HORAS DEL ESTUDIANTE
UNIDAD
NOMBRE DE LAS UNIDADES
Em
TRABAJO
TRABAJO
PRESENCIAL INDEPENDIENTE
HORAS
TOTALES
Socializacin Programa.
Evolucin del pensamiento administrativo.
12
18
El concepto actual de Organizacin, empresa,

empresario y empresarismo
12
18
Escuela clsica de la Administracin
18
27
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Hernando Gil Tovar
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Enfoques administrativos
12
24
36
Entorno y Gestin
18
27
Sustentacin final
TOTAL
48
96
144
7.
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD
TEMTICA
No.
1y2
3
4
5
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Actividad ldica, mesa redonda, seminario alemn, Quizes,
Control lecturas y participacin
Debate, Quizes, talleres, trabajos en clase y participacin
Actividades en clase, talleres, Quizes y participacin
Quizes, talleres, trabajos en clase y participacin
Trabajo final (documento 50% y sustentacin 50%). Evaluacin
competencias del Ser est incluida en cada unidad temtica
TOTAL
Em
PORCENTAJE
ASIGNADO
10%
30%
15%
15%
30%
100%
8. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO

SEMANA
No.
CONTENIDOS TEMATICOS
Presentacin y socializacin programa.
La Administracin
civilizaciones
en
las
ACTIVIDADES Y
ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS
Actividad bienvenida.
Presentacin
programa
Consulta
antiguas
bibliogrfica.
Actividad ldica
HORAS DEL
ESTUDIANTE
PRES.
INDEP.
De lo humano organizacional: Empresa, Ctedra magistral

empresario y empresarismo. Eficiencia, Video
eficacia, productividad, competitividad
Seminario alemn
Debate libro
Dialctica del mtodo cientfico en la
Consulta bibliogrfica
Admn.: Frederick Taylor
Taller
La Administracin y su nfasis en las

Ctedra magistral
tareas.: Henry Fayol, Ford, Gilbreth, Gantt,
Debate libro
Paretto. Mary Parker Follet.
La
organizacin
burocrtica
y
el Ctedra magistral
estructuralismo organizacional: Max Weber Debate libro
Consulta bibliogrfica
Relaciones humanas y comportamiento
Presentacin
administrativo.
organizaciones
10
Enfoque sistmico de la Administracin y Juego de roles

Gestin
Debate
11
El entorno de las organizaciones
12
La responsabilidad social y la sostenibilidad Ensayo
4
5
Consulta
La revolucin industrial y el despertar de la
bibliogrfica.
Administracin
Actividad ldica
El concepto de Organizacin y su
Mesa redonda
estructura.
Grupos de trabajo
ZULETA, Estanislao. Elogio de la dificultad y otros ensayos. Cali: Fundacin Estanislao Zuleta, 1994.
http://catedraestanislao.univalle.edu.co/Elogio.pdf
-CLAUDE, George. (2005). Historia del Pensamiento Administrativo. 2da. Edic. Editorial Prentice Hall, Mxico. Captulo I-II.
http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/2012/administracion/1/fundamentos_administracion.pdf
LECTURAS OBLIGATORIAS
- THE EVOLUTION OF MANAGEMENT THOUGHT:

http://embanet.vo.llnwd.net/o18/USC/CMGT500/Week1/docs/CMGT500_w01_Chapter10.pdf
La revolucin industrial en Inglaterra y sus consecuencias para los pobres. R. M. Hartwell.

http://www.eseade.edu.ar/servicios/Libertas/40_3_Hartwell.pdf
La segunda revolucin industrial. http://bachiller.sabuco.com/historia/Desarrollo2.pdf
-Organizational Identity and Trust. http://ejbo.jyu.fi/pdf/ejbo_vol11_no2_pages_29-33.pdf
-EL CONCEPTO DE ORGANIZACIN: Jos Rodrguez de Rivera, Departamento de Ciencias Empresariales, Universidad de Alcal,
1999. http://www.slideshare.net/tecnomexico/condeganizacion
EL CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO Y SU RELACION CON LA EDUCACION, EL EMPLEO Y EL DESARROLLO LOCAL.
Formichella, Mara Marta.
http://anterior.inta.gov.ar/barrow/info/documentos/desarrollo_local/emprendydesarrollolocal.pdf
CONSIDERACIONES TERICAS DE LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL. (2007). Nelson Labarca.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73713208
- Scientific Management
http://www.managementlab.org/files/u2/pdf/classic%20innovations/Scientific_Management.pdf
-Principios de la administracin cientfica / Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol. 6 ed. Editorial: Buenos Aires: El Ateneo, 1981.
LA ADMINISTRACION ENTRE TRADICION Y RENOVACION. Captulo 1: DE LA MANO INVISIBLE A LA ORGANIZACION
RACIONAL DEL TRABAJO
Principios de la administracin cientfica / Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol. 6 ed. Editorial: Buenos Aires : El Ateneo, 1981
DE LA ADMINISTRACION GENERAL A LA ORGANIZACION BUROCRATICA IDEAL: UNA ADMINISTRACION NORMATIVA?
HENRY FAYOL.
-Teoras organizacionales y administracin: enfoque crtico / Carlos Dvila Ladrn de Guevara. 1985
-DE LA ADMINISTRACION GENERAL A LA ORGANIZACION BUROCRATICA IDEAL: UNA ADMINISTRACION NORMATIVA?
MAX WEBER
The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism
http://www.d.umn.edu/cla/faculty/jhamlin/1095/The%20Protestant%20Ethic%20and%20the%20Spirit%20of%20Capitalism.pdf
-Motivation: New Directions for Theory, Research, and Practice. Author(s): Terence R. Mitchell. Source: The Academy of Management
Review, Vol. 7, No. 1 (Jan., 1982), pp. 80-88.
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=4&sid=2cc626ed-fbad-426a-b3bc-d305f3789d18%40sessionmgr14&hid=1
- Discurso dominante de la direccin: refuerzo negativo a las relaciones humanas. Higuita Lpez, Daimer.
-Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de Sistemas. Marcelo Arnold y Francisco Osorio.
http://www.revistas.uchile.cl/index.php/CDM/article/viewFile/26455/27748
AJUSTE, ESTRUCTURA Y AMBIENTE COMO FACTORES CLAVES EN LA TEORA DE CONTINGENCIAS. Juan De J. Pinto / Nini
Yohanna Soto / Anglica Gutirrez / Luis Javier Castillo.
Structural Contingency Theory of Organizational Adaptation
https://www.google.com/#bav=on.2,or.r_qf.&fp=de149741fc5ff290&q=Structural+Contingency+Theory+of+Organizational+Adaptation
http://www.fce.unal.edu.co/ebooks/interges/#p=2
La dualidad sujeto-objeto y la responsabilidad social empresarial. Rendueles Mata, Miguel; Dreher, Mercedes.
http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=99314566008
ENTRE EL CONCEPTO Y LA PRCTICA: RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL. CRESPO RAZEG, FARIDE.
"Nunca consideres el estudio como una obligacin sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravillosos mundo del saber." Albert Einstein
13
Liderazgo y gestin.
Observacin entorno
(gua de observacin)
14
Gestin y cultura
Panel de expertos.
15
Toma de decisiones
Envo de trabajos
Mesa redonda
16
Evaluacin final: sustentacin trabajos
Presentaciones
TOTAL
- 40 AOS DE LA TEORA DEL LIDERAZGO SITUACIONAL. Snchez Santa-Brbara, Emilio y Rodrguez Fernndez, Andrs.
- HACIA UNA EVOLUCIN EN EL CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LA DISCIPLINA ADMINISTRATIVA: DE LA
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS A LA GESTIN DE ORGANIZACIONES. PAULA ANDREA LPEZ** & ANDRS MARIO
ARVALO. http://www.scielo.org.co/pdf/rfce/v18n2/v18n2a05.pdf
-EL LIDERAZGO EMPRESARIAL PARA LA INNOVACIN TECNOLGICA EN LAS MICRO, PEQUEAS Y MEDIANAS
EMPRESAS. Rosa Amalia Gmez Ortiz
http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=187217476004
LA RESPONSABILIDAD DE LOS ADMINISTRADORES. Daro Laguado Giraldo.
LA ENSEANZA DE LAS TEORAS DE LA ADMINISTRACIN: LIMITANTES
EPISTMICOS Y POSIBILIDADES PEDAGGICAS. Diego Armando Marn Idrraga.
http://www.scielo.org.co/pdf/inno/v15n26/v15n26a03.pdf
APROXIMACIN A LAS MODAS ADMINISTRATIVAS DESDE ALGUNOS CONCEPTOS SOCIOLGICOS. EL CASO DE LA
REINGENIERA Andrs Alberto Mario Arvalo.
http://www.bdigital.unal.edu.co/1895/1/Tesis_Andr%C3%A9s_Mari%C3%B1o.pdf
- Asuntos tericos y metodolgicos de la cultura organizacional. Toca Torres, Claudia Eugenia; Carrillo Rodrguez, Jess.
-Organizational culture.
http://uir.unisa.ac.za/bitstream/handle/10500/1133/03chapter2.pdf
- TOMA DE DECICIONES:
http://www.scielo.cl/pdf/cmoebio/n44/art04.pdf
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos/Capitulos%20PDF/CAPITULO%202.pdf
48
96
9. BIBLIOGRAFA
9.1 BIBLIOGRAFA BSICA
Abravanel, Harry (1992). Cultura organizacional: aspectos tericos, prcticos y metodolgicos. Bogot, Ed. Legis.
Anzola Rojas, Srvulo(2002). Administracin de la pequea empresa. 2 ed. Mxico : McGraw Hill.
Claude S. George, Ma. de Lourdes Alvarez Medina.(2005) Historia del pensamiento administrativo. Mxico: Pearson Educacin.
Chiavenato, Idalberto (2004). Administracin: teora, proceso y prctica. 3 ed., Bogot.
Davila L. de Guevara, Carlos (1996).Teoras organizacionales y administracin: enfoque crtico. Bogot: McGraw-Hill/Interamericana.
Koontz, Harold y Weihrich, Heinz (2004). Administracin: una perspectiva global. 12 ed. Mxico: McGraw Hill. Interamericana S.A.
Mayntz, Renate (1987). Sociologa de la organizacin. Madrid. Editorial Alianza
Mnch Galindo, Lourdes. (2006). Fundamentos de Administracin. Edit. Trilla. Mxico.
Murillo Vargas, Guillermo (2007).Teoras clsicas de la Organizacin y el Management. Bogot : Ecoe Taylor, Frederick Winslow, Fayol, Henri
(1981). Principios de la administracin cientfica. 6 ed. Buenos Aires: El Ateneo.
Weber, Max (1985). tica protestante y el espritu del capitalismo. Barcelona: Orbis.
9.2 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Amaru, Antonio Cesar. Fundamentos de la Administracin. Teora general y proceso administrativo. Editorial Pearson Prentice Hall. Mxico. 2009.
Bernal Torres, Cesar A. (2007) Introduccin a la administracin de las Organizaciones: enfoque global e integral. Bogot: Pearson Educacin.
Certo, Samuel (1997). 3 ed. Bogot: McGraw-Hill/Irwin.
Drucker, Peter (1985). La innovacin y el empresario innovador: la prctica y los principios. Bogot: Norma.
Drucker, Peter (1995) Gerencia para el futuro: el decenio de los 90 y ms all. Bogot: Norma, 1993.
Hodge, B.J. (2005). Teora de la organizacin: un enfoque estratgico. 6 ed. Madrid: Pearson / Prentice Hall.
Ramrez Cardona, Carlos (2006). Fundamentos de administracin: El fenmeno administrativo, la administracin en la historia, escuelas
administrativas y tendencias modernas, la funcin de la gerencia, tica administrativa. 2 ed. Bogot: Ecoe, 2006.
Reyes Ponce, Agustn (1999). Administracin de Empresas: teora y prctica. Edit. Mxico: Limusa Noriega Roobins, Stephen y Decenzo, David A
(2002). Fundamentos de Administracin. Prentice Hall. Tercera edicin.
Schermerhorn, John R. (2005). Administracin. Editorial Limusa Wiley..
Stoner, James (1999). Administracin. 6 ed. Mxico: Prentice.Hall.
Varela V., Rodrigo (2008). Innovacin empresarial: arte y ciencia en la creacin de empresas. 3 ed. Bogot: Pearson/Prentice Hall.
10. DIRECCIONES DE CONSULTA EN INTERNET:

http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/issue/view/178/showToc
http://redalyc.uaemex.mx
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/innovar
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/2006862/docs_curso/profesor.html
www.emprendedor.com
http://www.economist.com/ www.businessweek.com
www.newsweek.com
www.eltiempo.com
www.time.com
www.dinero.com
www.semana.com
www.gerentes.com
http://www.portafolio.co/
www.forbes.com
http://oyc.yale.edu/courses
www.larepublica.com.co
www.soyentrepreneur.com http://see.stanford.edu/see/courses.aspx
www.actualicese.com
www.businesscol.com
www.universia.net.co
www.gerencie.com
www.colombiaaprende.edu.co
11. ESTRATEGIA VIRTUAL
Facebook: Fundamentos Usco

Twitter:
@FundamentosUsco
12. OBSERVACIONES
a) Los logros alcanzados en las competencias del ser, sern evaluados al final del curso por el profesor, quien considerar asignar nota positiva
slo en los casos de estudiantes que alcanzaron los logros propuestos para tales competencias. Para este efecto se tendr en cuenta los
siguientes indicadores:
Participacin activa en las discusiones de grupo

Redaccin de ideas claras y soluciones
Exposicin de informes e ideas argumentadas sobre situaciones problemticas
Identificacin y anlisis crtico de variables que generan problemas.
Proposicin de soluciones a situaciones problemticas.
Identificacin y promocin de soluciones a conflictos sucedidos a la interior del grupo.
EMPLEO DE LENGUAJE CORDIAL EN EL TRATO CON SUS SEMEJANTES
CUMPLIMIENTO CON LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS

ASISTENCIA PUNTUAL Y FORMAL A LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
b. El curso es ofrecido bajo la modalidad de seminario de discusin en el cual se hace nfasis en la asimilacin y discusin de los conceptos,
adems de sus implicaciones para la sociedad, las organizaciones, las empresas y las personas.
c. El estudiante debe entregar, al inicio de cada sesin, un informe de lectura de dos pginas respecto de las lecturas obligatorias
asignadas a cada sesin. La primera pgina es una sntesis argumental o un mapa conceptual de todas las lecturas obligatorias de cada
sesin. La segunda pgina es una reflexin personal crtica sobre la presencia de los temas tratados en las lecturas en las organizaciones a
las cuales est vinculado o conoce el estudiante.
d) La adicin o cancelacin de un curso slo podr realizarse dentro de las dos primeras semanas de clase, observando el procedimiento
contenido en el artculo 15 del manual de convivencia.
e) El desarrollo del curso se har conforme a lo establecido en el presente microdiseo curricular (artculo 17,18 Y19 del manual de convivencia)
f) La evaluacin acadmica se har con base en las competencias propuestas, siendo formativa. Profesores y estudiantes, de manera conjunta,
acordarn las fechas de realizacin de evaluaciones. La nota final ser la suma de las todas las notas parciales del semestre. La nota
aprobatoria mnima es de 3.0 (artculo 24).
g) Si por causas de fuerza mayor o caso fortuito un estudiante no presenta una evaluacin parcial en la fecha programada, deber presentar
solicitud al profesor dentro de los 3 das anteriores o posteriores a la fecha de evaluacin, quien determinar la validez de la excusa. El
estudiante que no presente una evaluacin parcial perder los puntos correspondientes a ella. (artculo 25)
h) Las calificaciones de las evaluaciones se publicarn dentro de los 3 das hbiles siguientes a su presentacin (artculo 26)
i) Los estudiantes podrn solicitar revisin de la nota de evaluacin dentro de los 3 das hbiles a la publicacin de las calificaciones, siguiendo
lo expuesto en el artculo 26 y 27.
j) la asistencia a clases es obligatoria, el curso se reprueba con el 20% de inasistencia (artculo 28)
k) El estudiante se obliga a conocer y acatar los derechos y deberes contenidos en el artculo 30 y 31, as como el rgimen disciplinario (capitulo
IX).
l) El uso de telfonos celulares en el transcurso de la clase est prohibido. Slo se permitir su uso si es parte de la estrategia pedaggica de la
sesin.
13. CURRICULO VITAE

HERNANDO GIL TOVAR. Administrador de empresas, Universidad Surcolombiana; especialista en
Administracin Financiera, Universidad Surcolombiana Escuela de Administracin de Negocios EAN;
Especialista en Alta Gerencia en la Universidad Surcolombiana - Universidad del Valle; Maestra en
Administracin, Universidad Nacional de Colombia; Diplme universitaire Universit de ROUEN, candidato a
doctor en Ciencias de la Gestin, Universidad Nacional de Colombia Universit de ROUEN et Paris 13.
Profesor Asistente de tiempo completo. Coordinador de investigacin Facultad de Economa y
Administracin, Coordinador del grupo de Investigacin Gestin y Complejidad, investigador y coordinador
de los semilleros de Investigacin Sinergia y Uscogestin. A nivel administrativo en la Usco se ha
desempeado como jefe del programa de Administracin de empresas. Experiencia profesional: se
desempe como Gerente de la Aseguradora Solidaria de Colombia, gerente de Proseguros Ltda., Jefe de
educacin Comfamiliar Huila, director comercial compaa Agrcola de Seguros y miembro de juntas
directivas de varias cooperativas, entre otros cargos.
DILIGENCIADO POR: _Hernando Gil Tovar_________ FECHA: _March de 2015

Syllabus Fundamentos-A2014

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Aprob: Comit Currculo

FACULTAD DE ECONOMA Y ADMINISTRACIN

IDENTIFICACIN DEL CURSO

Nombre: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN _____

No. de crditos: 3__________

La formacin del profesional en Ciencias Contables y Administrativas en el rea gerencial, en

El mundo de las organizaciones actuales se caracteriza por ser competitivo, inestable, de

Aprob: Comit Currculo

Desde la revolucin industrial, en especial, nuestras sociedades son el escenario de

Aprob: Comit Currculo

Facilitar un espacio de reflexin orientador hacia el conocimiento de la evolucin del

5.1 DEL SABER.

Conoce y contextualiza los fundamentos conceptuales de Organizacin,

Aprob: Comit Currculo

posible con su propia empresa;

Conoce y entiende la evolucin de la Administracin hasta la Gestin a travs de todos

Entiende y aplica los principales planteamientos expuestos en el desarrollo de las

Aprob: Comit Currculo

cumplimiento del objetivo bsico de la

administrador para responder a las

5.2 DEL HACER

5.3 DEL SER

Aprob: Comit Currculo

- Confronta, en grupo, constructos

- Participa activamente en las discusiones

5.3.2 Acta constructivamente en el anlisis y solucin de problemas del entorno.

5.3.3 Promueve y practica el respeto de los deberes y derechos

UNIDADES TEMATICAS Y TIEMPO ASIGNADO

NOMBRE DE LAS UNIDADES

Evolucin del pensamiento administrativo.

El concepto actual de Organizacin, empresa,

Escuela clsica de la Administracin

Aprob: Comit Currculo

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES TEMTICAS

8. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO

Presentacin y socializacin programa.

De lo humano organizacional: Empresa, Ctedra magistral

La Administracin y su nfasis en las

Enfoque sistmico de la Administracin y Juego de roles

El entorno de las organizaciones

La responsabilidad social y la sostenibilidad Ensayo

- THE EVOLUTION OF MANAGEMENT THOUGHT:

La revolucin industrial en Inglaterra y sus consecuencias para los pobres. R. M. Hartwell.

Evaluacin final: sustentacin trabajos

9.2 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

10. DIRECCIONES DE CONSULTA EN INTERNET:

Facebook: Fundamentos Usco

Participacin activa en las discusiones de grupo

CUMPLIMIENTO CON LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS

13. CURRICULO VITAE

DILIGENCIADO POR: _Hernando Gil Tovar_________ FECHA: _March de 2015

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