1.- Criterio A.

2: Considero e ntegro los distintos ritmos de aprendizaje de mis

estudiantes.
2.- Criterio A.4: diseo y ordeno las actividades de acuerdo al aprendizaje que
se quiere lograr, para que este sea coherente.
3.- Criterio A.5: diseo diferentes actividades de evaluacin para que todos
tengan acceso a demostrar lo aprendido.
4.- Criterio B.1: genero relaciones de respeto entre mis estudiantes, nos
escuchamos y comento sus aportes para motivarlos a participar nuevamente
en otra actividad.
5.- Criterio B.2: propongo situaciones de aprendizaje desafiante para mis
estudiantes.
6.- Criterio B.3: las normas son congruentes de acuerdo a las actividades del
proceso enseanza aprendizaje.
7.- Criterio C.2: genero instancias de aprendizajes donde mis estudiantes
incluyen sus conocimientos previos, intereses y experiencias.
8.-Criterio C.4: los materiales de cada actividad estn preparados con
anticipacin.
9.- Criterio C.5: Oriento a los estudiantes a trabajar con los objetivos
transversales para que trabajes en consideracin de los valores.
10.- Criterio D.1: analizo y reflexiono sobre mis fortalezas y debilidades en
relacin a mis prcticas pedaggicas para reformular y/o mejorar mis clases.
11.- Criterio D.2: Participo activamente en actividades y proyectos de mie
establecimiento educacional.
12. Criterio D.4: Informo a los padres sobre las estrategias que se desarrollan
en mis clases.