INDIRA MARTOS LOZANO J.DE N. LUCA DE FDZ. T.M.

GRUPO 1 Y 2
3 DE MARZO 2015
9:43
Utilice la siguiente escala valorativa para responder los indicadores, en donde:
S= Siempre
MV= Mayora de
AV= Algunas
PV= Pocas veces
las veces
veces

N= Nunca

Revisin de plan de clase

Escala valorativa
Indicadores
1. Presenta planificacin

S
OK

2. La planificacin se encuentra al alcance

OK

3. Cuenta con una carpeta, cuaderno u espacio definido especficamente para

ella
4. La planificacin se basa en lo establecido en el actual programa de educacin
preescolar 2011

OK

5. La planificacin toma en cuenta las orientaciones que se proporcionan en

referencia a cada uno de los campos formativos
6.
El plan de trabajo contiene los elementos bsicos: campo formativo,
aspecto, competencia, aprendizajes esperados, actividades, tiempo, espacio,
recursos
7. Las competencias son el eje principal del plan de trabajo

NO

MV

AV

PV

OK

OK
OK

OK

8. Las actividades planteadas son acordes a la competencia (as) que se estn

trabajand
9. La planificacin es flexible (sufre de modificaciones necesarias)
10. La planificacin atiende a la diversidad

OK

11. La planificacin atiende verdaderamente las necesidades de los alumnos

OK

12. La planificacin resulta interesante para los alumnos (provoca que participen
activamente)
13. La planificacin cuenta con adecuaciones curriculares (necesarias para ciertos
alumnos)
14. La planificacin cuenta con anotaciones u observaciones personales durante el
desarrollo de la misma
15. La planificacin cuenta con anotaciones u observaciones personales al finalizar la
jornada o situacin didctica
16. La planificacin cuenta con un apartado de evaluacin de la jornada o de la
situacin didctica de forma general
17. Lo que se plantea en la planificacin concuerda con lo que se realiza en el aula

Observaciones y/o comentarios:

Solo planifica lo del aspecto de lenguaje escrito,
10:17 inicia a completar nombres, con la instruccin de que solo el nio dueo del nombre
constesta
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

OK

OK
ok

ok
ok

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________