CONCEPTO

CARACTERSTICA
S

FILOSOFA

EDUCACIN

es el estudio de una variedad de

problemas fundamentales acerca de
cuestiones
como
la existencia,
el conocimiento, la verdad, la moral,
la belleza, la mente y el lenguaje.

El proceso multidireccional mediante

el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de
actuar. La educacin no slo se
produce a travs de la palabra, pues
est presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.

La
filosofa
se
distingue
del misticismo,
el esoterismo,
la mitologa y la religin por su
nfasis
en
los argumentos racionales por sobre
los argumentos de autoridad, y de
la ciencia porque generalmente lleva
adelante sus investigaciones de una
manera no emprica.
Todo ser humano es un filsofo
porque posee una cosmovisin nica,
una forma de pensar que moldea su
vida y orienta su destino.
Proporciona la posibilidad de
conocer todas las cosmovisiones que
existen desde el principio de la
historia de la humanidad y reconocer
las extraordinarias similitudes entre
todas ellas no obstante la diversidad
de las culturas y sus diferentes
procedencias distantes entre s.
La filosofa se refiere a la
comprensin del mundo, pero

Proceso de vinculacin y
concienciacin cultural, moral y
conductual.
Proceso de socializacin formal
de los individuos de una
sociedad.
La
educacin
basada
en
competencias concierne a una
experiencia prctica, que se
vincula a los conocimientos para
lograr una intencin.
La teora y la experiencia
prctica convergen con las
habilidades y los valores,
utilizando la teora para aplicar el
conocimiento a la construccin o
desempeo de algo.
Capacidad de colaborar con los
otros y mostrar comportamientos
orientados a integrar y fortalecer
a un grupo determinado.
Competencia participativa: saber
participar, ser capaz de organizar

FILOSOFA DE LA
EDUCACIN
Es una disciplina relativamente
moderna
que
estudia
el
fenmeno educativo y las teoras
sobre el mismo desde una
perspectiva racional, con el
deseo de ofrecer una explicacin
ultimativa sobre la educacin
humana.
La educacin y la virtud.
Junto con el impulso que
arrastra al hombre al
conocimiento, el hombre
que ha salido de la caverna,
y que por tanto posee la
verdad, siente la necesidad
de mostrar a los dems el
camino que l ha seguido.
El saber no es tal si no se
comunica, y a partir de este
sentimiento solidario o
necesidad de compartir
desarrolla Platn su teora
de la educacin.
la educacin es el pilar
fundamental sobre el cual
se debe de construir la
estructura de la sociedad.
El
objetivo
de
ese
aprendizaje de la virtud o
excelencia no es el dominio
de los otros hombres, sino

tambin bucea en las profundidades

del s mismo.

y decidir.

el dominio de s mismo