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Elaboraciondeproyectos 100923225457 Phpapp02
Elaboraciondeproyectos 100923225457 Phpapp02
Tarija - Bolivia
Mayo 2006
INDICE
1. Introduccin a la elaboracin de proyectos...................................... 1
1.1 Pasos previos para la elaboracin de proyectos .......................... 1
1.2 Percepcin/Observacin de una situacin problema..................... 1
1.3 El Diagnstico: Base del diseo ................................................ 2
1.4 Descripcin del problema central .............................................. 5
2. La concepcin de la idea de investigacin y el problema ................... 5
2.1 El problema de investigacin .................................................... 6
2.2 Como seleccionar el problema .................................................. 6
2.2.1 Seleccin general ............................................................. 8
2.2.2 Seleccin Especfica .......................................................... 9
2.3 Planteamiento del problema....................................................10
2.4 Justificacin ..........................................................................14
2.4.1 Como hacer la justificacin ...............................................15
3. Formulacin de objetivos .............................................................19
3.1 Definicin .............................................................................20
3.2 Modelo para definir Objetivos ..................................................21
3.3 Importancia ..........................................................................22
3.4 Redaccin de los objetivos ......................................................23
3.5 Objetivo General ...................................................................23
3.6 Objetivo especfico.................................................................24
3.7 Cmo formular los Objetivos ...................................................25
4. Delimitacin del tema de estudio ..................................................28
4.1 Terica .................................................................................29
4.2 Temporal ..............................................................................29
4.3 Espacial................................................................................30
5. Preguntas de investigacin...........................................................31
5.1 Preguntas generales ..............................................................32
5.2 Preguntas especficas .............................................................32
6. Hiptesis ...................................................................................34
6.1 Que son la hiptesis...............................................................35
6.2 Importancia de las hiptesis....................................................35
6.3 Tipos de hiptesis hay ............................................................36
6.3.1 Hiptesis de Investigacin ................................................36
6.3.2 Hiptesis Nulas ...............................................................38
6.3.3 Hiptesis Alternativas.......................................................38
6.3.4 Hiptesis Estadsticas .......................................................39
6.4 Como se formulan las hiptesis ...............................................39
7. Marco terico .............................................................................40
8. Metodologa propuesta ................................................................42
que
hay
que
entenderlo
como
un
conjunto
de
elementos
que definen el
individuales,
materiales
escritos,
descubrimientos,
el
cual
se
formulan
un
conjunto
de
interrogantes
para
Qu
Donde
Cmo
Para que
Para quien
(problema)
(lugar de investigacin)
(mtodos)
(efectos)
(beneficiarios)
las
disponibilidad
de
recursos
econmicos,
humanos
para
investigar
temas
de
poca
trascendencia
social,
es
Cuales son las causas para que se de una desercin escolar tan en
Bolivia.
Cuales son las causas para que exista una alta desercin escolar
en la comunidad de Tolomosa Norte del departamento de Tarija.
formulacin
del
problema,
es
la
estructuracin
de
toda
la
10
continuacin
se
presentan
algunos
ejemplos
de
problemas
de
investigacin.
11
Problema 1
Impacto Ambiental de las Construcciones en la Zona de
Germn Busch de la Ciudad de Tarija
La problemtica central de la investigacin es el impacto
ambiental de las construcciones de viviendas en el Barrio
Germn Busch de Tarija, ocasionado:
Por el consumo de recursos naturales en el proceso de
fabricacin de materiales de construccin como ser adobe,
ladrillo y teja, que tienen su origen en la extraccin de tierra,
utilizacin de agua, consumo de energa (lea), que deriva en
emisiones txicas a la atmsfera.
La contaminacin ambiental de las construcciones afecta la
calidad del aire, agua, suelo y salud de las personas.
Por el movimiento de tierras que se desechan en la zona,
utilizacin de productos txicos (pinturas, ltex, etc.) y dems
materiales de construccin.
La existencia de aguas residuales, generacin de residuos de
construccin y su disposicin final (Sandoval, 2001).
12
Problema 2
La Drogadiccin en la Ciudad de Tarija
La
drogadiccin,
es
un
problema
social
que
se
genera
las
del
eje
central
como
son
La
Paz,
marginales
masiva, tampoco es el
los
procesos
de
comunicacin
al
problema
seleccionado,
sea,
la
descripcin
14
la cuestin
investigacin)
la
motivacin
acadmica,
tecnolgica,
la
econmica,
propuesta?,
Cmo
supera
el
nivel
descriptivo,
de
de que modo?
15
b) Justificacin Prctica
Razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en la
solucin de problemas o en la toma de decisiones.
c) Justificacin Terica
Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar
aspectos tericos referidos al objeto de conocimiento.
d) Justificacin Metodolgica
Razones que sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de
instrumentos y modelos de investigacin.
16
contaminacin producida
por la
construccin
de
informacin
construccin,
habitad
datos
estadsticos
escombros
natural,
de
consumo
sobre
residuos
demolicin,
de
de
destruccin
recursos
la
del
naturales
Intentando
la
presente
investigacin
para
contribuir
al
18
objetivos
deben
interpretar
adecuadamente
la
necesidad
sus
posibilidades
de
aprobacin,
adems
de
facilitar
el
posterior
objetivos
son
los
RESULTADOS
esperados
(Problema
Resuelto)(Gonzlez, 2003).
Se entiende por proyecto una tarea innovadora que tiene un objetivo
definido, debe ser efectuada en un cierto periodo, en una zona geogrfica
delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando de esta
manera problemas especficos o mejorando una situacin (Fernndez,
2002).
20
C1
OE1
P
C2
OG
OE2
21
que
los
objetivos
especficos
sean
desagregaciones
de
los
22
alcanzarse. Son las guas del estudio y durante todo el desarrollo del
mismo deben tenerse presente (Barragn, et al 2001.)
3.4 Redaccin de los objetivos
En la redaccin del objetivo se requiere tomar en consideracin que hay
palabras o smbolos, con muchas interpretaciones e igualmente las hay
que admiten pocas interpretaciones; por ello, se debe ubicar la palabra
que ms convenga en su sentido de exactitud respecto a lo que
pensamos. Otra caracterstica importante en la declaracin de un
objetivo, es que ste debe identificar el tipo de resultado que se pretende
lograr.
23
objetivos
especficos
contienen
particularidades
que
permiten
24
Verbos de Accin
Describir, definir, identificar, reconocer,
etiquetar, listar...
Interpretar, ilustrar, predecir, extrapolar...
Aplicar,
mostrar,
utilizar,
relacionar,
explicar, inferir, construir...
Analizar, Caracterizar, distinguir, detectar,
categorizar....
Combinar, generalizar, organizar, sacar
conclusiones, derivar, deducir.
Decidir,
elegir,
seleccionar,
criticar,
defender, comparar, contrastar...
Ejemplo 1
Caractersticas psicosociales de la cultura tarijea. Principales
prcticas, tradiciones y leyendas
Objetivo general
Objetivo especficos
25
Ejemplo 2
El vnculo de la Universidad Autnoma Juan Misael Saracho con
el Sector Productivo Regional
Objetivo general
Realizar
26
Ejemplo 3
Mejoramiento y Caracterizacin de Maz en el Complejo Racial
Amaznico
Objetivo general
Caracterizar
purificar
travs
de
la
seleccin
masal
Ejemplo 4
Impacto Ambiental de las Construcciones en el Barrio Germn
Busch de la ciudad de Tarija
Objetivo general
27
Objetivos especficos
la
al
delimitar
el
tema,
deben
considerarse
los
recursos
tener
una visin
general
del
problema y
eternas,
aunque
si
pueden
ser
interrumpidas
por
mltiples factores.
29
4.3 Espacial
Se refiere al rea geogrfica (local, regional, nacional, etc.) en la cual
esta comprendida el problema de investigacin y donde se desarrollar la
misma.
Ejemplo de delimitacin:
a) Delimitacin terica
Durante el desarrollo del presente trabajo de investigacin, se
utilizar teoras y enfoques sobre el proceso de enseanzaaprendizaje, dando nfasis en los mtodos, tcnicas y medios
que se utilizan en la educacin superior; en este sentido se
utilizar,
textos,
encuestas,
entrevistas
otras
fuentes
2005.
c) Delimitacin espacial
Las unidades de anlisis a investigarse corresponden a tres
Carreras: Economa, Auditoria y Administracin de Empresas
que constituyen
31
Cuestiones de definicin
Cuestiones
relativas
los
fundamentos
condiciones
de
b) Especficas
33
6. Hiptesis
Una vez que se ha formulado un problema, contextualizado, planteado
los objetivos, definido el tipo de investigacin, etc. Ahora el siguiente
paso consiste en establecer guas precisas hacia el problema de
investigacin o fenmeno que estamos estudiando. Estas guas son las
hiptesis.
Las hiptesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y
pueden definirse como explicaciones tentativas del fenmeno investigado
formuladas a manera de proposiciones. Las hiptesis no necesariamente
son verdaderas, pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con hechos
(Tamayo y Tamayo, 1999).
La hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin, que
nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, sugiere explicacin
a ciertos hechos y orienta la investigacin a otros.
La hiptesis puede ser desarrollada desde distintos puntos de vista,
puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios,
en la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables
representadas en un estudio, o puede estar basada en una teora
mediante la cual una suposicin de proceso deductivo nos lleva a la
pretensin de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos
resultados, es decir, la relacin causa-efecto (Barragn, et al 2001).
34
entre
el
sistema
formalizado
la
investigacin.
Son
35
Hiptesis de Investigacin
Hiptesis Nulas
Hiptesis Alternativas
Hiptesis Estadsticas
36
"El
compradores"
b) Hiptesis de la diferencia de grupos
Estas hiptesis se formulan en investigaciones dirigidas a comparar
grupos. Ejemplo.
"Los campesinos del altiplano son ms radicales que los cocaleros del
chapare en los bloqueos de los caminos"
El efecto de la fertilizacin nitrogenada tendr mayor efecto en el
rendimiento en las variedades tempranas que en las tardas.
c) Hiptesis que establecen relaciones de causalidad
Este tipo de hiptesis no solamente afirman las relaciones entre dos o
ms variables y cmo se dan dichas relaciones, sino que adems
proponen un sentido de entendimiento de ellas. En este sentido puede
ser ms o menos completo, dependiendo del nmero de variables que se
incluyan, pero todas estas hiptesis establecen relaciones de causaefecto.
Ejemplo:
La falta de capacitacin de los agricultores influye en los programas de
desarrollo rural
37
38
7. Marco terico
Implica
analizar
exponer
aquellas
teoras,
enfoques
tericos,
la
investigacin
propuesta
con
las
investigaciones
realizadas.
Delimitar
el
rea
de
la
investigacin;
selecciona
hechos
variables
esbozar
teora
de
tcnicas
procedimientos a seguir.
El marco terico adems de fundamentar las preguntas e hiptesis, sirve
de gua y orienta al investigador y finalmente sirve de referencia para
interpretar los resultados del estudio (Vera, 2004).
41
8. Metodologa propuesta
Sin pretender restar importancia a los dems componentes, los aspectos
metodolgicos de un proyecto constituyen el pilar sobre el cual van a
sustentarse los resultados, buenos o malos, que se pueden obtener.
(Tirado, 1996).
El diseo metodolgico constituye el cmo se realizar la investigacin.
Se trata de una serie de operaciones y decisiones metodolgicas
necesarias que se disean en funcin de los objetivos, preguntas y
problemtica planteada.
Es imprescindible entonces, definir exactamente cmo haremos realidad
nuestro proyecto: que "estrategia" disearemos y con la ayuda de qu
instrumentos la implementaremos.
La metodologa constituye la mdula del plan; se refiere a la descripcin
de las unidades de anlisis, o de investigacin, las tcnicas de
observacin y recoleccin de datos, los instrumentos, los procedimientos
y las tcnicas de anlisis.
Debe mostrar, en forma organizada, y precisa, cmo sern alcanzados
cada uno de los objetivos especficos propuestos. La metodologa debe
reflejar la
estructura
lgica y el
rigor
cientfico del
proceso
de
con
hiptesis
fundamentadas
muestrales o experimentales)
interpretar
presentar
los
correspondientes,
diseos
Deben
detallarse,
los
42
Revisar
su
instrumentos
definicin
en
cuanto
operacional
a
validez,
(comparar
los
confiabilidad,
distintos
casos
de
44
de
la idea
a la
estructura
de
las
operaciones
en
la
b) Validez
La validez de un instrumento est dada por el grado en que ste mide la
variable que pretende medir, es decir, el grado en que el instrumento
mide lo que el investigador desea medir.
Puede decirse tambin que la validez es el grado hasta donde una prueba
es capaz de lograr dos objetivos. El primero de ellos es el de hacer
predicciones acerca de un individuo examinado, el segundo se refiere a la
capacidad que tiene la prueba para describirlo (Gallardo de Parada y
Moreno. 1999a)
8.2 Anlisis de datos
El anlisis de la informacin en el proceso investigativo, depende del
enfoque y del tipo de investigacin que se haya seleccionado, como
tambin de los objetivos que se hayan planteado (Gallardo de Parada y
Moreno. 1999b).
Luego de haber concluido con la recoleccin de datos, se realiza el
anlisis de acuerdo al siguiente el procedimiento:
47
Actividad
1
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Meses
6
7
10
11
12
1
2
3
4
5
N
48
que
han
conseguido
(individual
y/o
colectivamente)
los
50
de
conceptualizacin,
diseo,
ejecucin
evaluacin
de
51
52
53
Los
problemas
se
perciben
siempre
desde
un
Nos
han
contado
experiencias
con
algunos
(el
subdesarrollo,
el
intercambio
desigual,
la
57
Ejemplo 1.
Im agen de la em presa
desm ejorada
A ltas prdidas
econ m icas
Im prudencia de los
con ductores
C alles en m al estado
V ehculos en m al estado
V e hculos
obsoletos
M a l m anten im iento
de vehculos
59
Ejemplo 1.
Im agen de la em presa
m ejorada
Pasajeros llegan a
tiem po al trabajo
Prudencia de los
conductores
Vehculos en buen
estado
Vehculos
renovados
60
intervencin,
aunque
inevitablemente
presenta
un
nivel
de
carcter
general
puede
sealarse
que
la
transparencia,
la
refuerzan
la
bondad
de
una
determinada
seleccin.
Las
se
consideran,
con
carcter
general,
como
fundamentales:
(Camacho, 2001).
62
63
Prudencia en
los
conductores:
puede
resolverse
con
A.
Vehculos
renovados:
A.
Compra
de
vehculos
y/o
B.
Reparacin de vehculos.
Alternativa
1.
Contratacin
de
servicios
de
mantenimiento,
64
Indicadores
Medios de
verificacin
Supuestos
Propsito
Componentes
Actividades
67
Para
qu
Finalidad
Qu
Objetivo
Cmo
Resultados
y/o
productos
Con
qu
Actividades
68
logro de los
objetivos.
Resumen
narrativo de
objetivos
Fin
Propsito
Componentes
Actividades
Indicadores
Medios de
verificacin
Supuestos
de
cantidad
calidad
de
un
producto
para
un
grupo
el
mnimo
de
Indicadores
requeridos
para
especificar
adecuadamente un objetivo.
a) Pasos para la formulacin de indicadores
1. Especificacin del Objetivo. El primer paso es especificar el
objetivo (Fin, Propsito y Componentes) de manera clara. Se
recomienda: separar la causa del efecto, usar frases sencillas y
breves y eliminar mltiples objetivos. Los objetivos se definen
para cada uno de los niveles jerrquicos.
2. Especificar en trminos de cantidad
3. Especificar en trminos de calidad para establecer un estndar
sobre el cual comparar.
4. Especificar en trminos de tiempo, para responder cuando se
lograr el objetivo.
70
Ejemplo:
PASOS PARA LA FORMULACION DE INDICADORES
1er Paso - Objetivo especificado
Los pequeos agricultores mejoran el rendimiento de arroz.
2 Paso - Cantidad
1.000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el
rendimiento promedio de arroz en un 40% (pasan de una
produccin "x" a "y").
3er Paso - Calidad
1.000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el
rendimiento promedio de arroz en un 40% (de x a y)
manteniendo la misma calidad (e.g., peso de los granos) de la
cosecha de 1992.
4 Paso - Tiempo
1.000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el
rendimiento promedio de arroz en un 40% (de x a y) entre
octubre de 1994 y octubre de 1996, manteniendo la misma calidad
(e.g., peso de los granos) de la cosecha 1992.
supuestos
esta
columna
permite
expresar
las
condiciones
71
proyecto, pero que son muy importantes para realizar las actividades y
alcanzar los resultados y objetivos del proyecto.
Cada
proyecto
comprende
riesgos
ambientales,
financieros,
los
componentes
indicados
otros
indicados.
supuestos
Si
se
producimos
cumplen,
los
entonces
72
ver
en
cuanto
ha
contribuido
mejorar
la
situacin
problemtica inicial.
Para evaluar la conveniencia de un proyecto debemos construir dos
situaciones: una situacin de efectos con proyecto y otra de efectos sin
proyecto. Ejemplo:
Situacin sin proyecto
De no abordarse el proyecto:
El proyecto permitir:
Promover
cambios
en
la
oferta
acadmica de algunas unidades de la
universidad, orientando la formacin
hacia la vinculacin y fortalecimiento
empresarial.
Contar con una masa crtica de docentes
capacitados en reas de la innovacin
tecnolgica,
productividad
y
competitividad, que pueden establecer
vnculos de cooperacin con el sector
empresarial.
74
resultados
se
espera
obtener
de
la
actividad
(resultados cuantificables)?
75
Objetivos
El
establecimiento
de
una
incubadora de empresas, entre la
universidad y el sector productivo y
con el apoyo del gobierno.
76
en
trminos
demogrficos,
socio-econmicos
otros
debe prever los medios para divulgar los resultados a travs de medios
tales como videos, folletos, conferencias y, cuando sea el caso, de
memorias o reportes tcnicos especiales, como as tambin la publicacin
en la Revista de Ciencia y Tecnologa que ser editada por la Universidad.
11.6 Descripcin del Presupuesto
El presupuesto es la expresin monetaria de todos los gastos necesarios
para la ejecucin del proyecto. En general, se identifican 3 tipos de
costos:
a) Inversin:
Expresa los costos destinados a la adquisicin de bienes durables y que
necesariamente se requieren para ejecutar el proyecto tales como
equipamiento
infraestructura
que
queda
instalada.
Se
realizan
solamente una vez por cada grupo durante todo el ciclo de vida del
proyecto.
b) Operacin y administrativos:
En este grupo se incluyen insumos y gastos menores que se deben
realizar durante el transcurso del proyecto: Materiales de oficina,
materiales de trabajo, alquiler de equipos, transporte de personas o
materiales, viticos, etc. en resumen son todos aquellos gastos fungibles
y que no son perdurables en el tiempo.
78
c) Personal:
Es decir costos en honorarios a las personas que dedicarn tiempo en la
ejecucin del proyecto, podramos hacer la siguiente distincin de
acuerdo a los perfiles de actividad y tiempo de dedicacin al proyecto
(Figueroa, 2005).
Segn perfil de
actividad
Profesional
Tcnico
Egresado
Estudiante
Administrativo
Tiempo de
dedicacin
Director
Director Alterno
Investigador
Investigador Junior
Asesor, colaborador
79
Subgrupos,
partidas
subpartidas,
considerados
en
el
Grupo
40000
Activos reales
Subgrupo
43000
Maquinaria y equipo
Partida
43100
Grupo
30000
Materiales y suministros
Subgrupo
31000
Partida
31100
Partida
31110
Ejemplo 2.
Se refiere a
los gastos
realizados
por el pago
de
refrigerios.
80
81
Citas Bibliogrficas
En la elaboracin de la Gua para la Redaccin de Citas Bibliogrficas se
han considerado, las normas ISO 609/02 de la International Organization
for Standardization y el manual de normas de la American Psichological
Association (A.P.A.).
Para realizar las citas de las fuentes bibliogrficas utilizadas en el trabajo,
a continuacin se presentan algunos ejemplos:
Libro
Apellidos, luego las iniciales del autor en letras maysculas.
Ao de
Revista
Autor (es), ao de publicacin (entre parntesis), ttulo del artculo, en:
Nombre de la revista, nmero, volumen, pginas, fecha y editorial.
Lpez, J.H. (2002). Autoformacin de Docentes a Tiempo Completo
en Ejercicio. en Ventana Cientfica, N 2. Volumen 1. pp 26 35.
Abril de 2002, Editorial Universitaria.
Tesis
Autor (es). Ao de publicacin (entre parntesis). Ttulo de la tesis en
cursiva y en maysculas las palabras ms relevantes. Mencin de la tesis
(indicar el grado al que opta entre parntesis). Nombre de la Universidad,
Facultad o Instituto. Lugar.
83
15
de
febrero
de
2005,
de
http://www.rrppnet.com.ar/tecnicasdeinvestigacion.htm
Durn,
D.
(2004).
Educacin
Ambiental
como
Contenido
de febrero de 2005, de
http://www.ecoportal.net/content/view/full/37878
Libros Electrnicos
Autor (es) del artculo ya sea institucin o persona. Fecha de publicacin.
Ttulo (palabras ms relevantes en cursiva). Tipo de medio [entre
corchetes]. Edicin. Nombre la institucin patrocinante (si lo hubiera)
Fecha de consulta. Disponibilidad y acceso.
Ortiz, V. (2001). La Evaluacin de la Investigacin como Funcin
Sustantiva. [libro en lnea]. Serie Investigaciones (ANUIES). Fecha de
consulta:
23
febrero
2005.
Disponible
en:
http://www.anuies.mx/index800.html
Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de
Educacin Superior. (1998). Manual Prctico sobre la Vinculacin
Universidad Empresa. [libro en lnea]. ANUIES 1998. Agencia
Espaola de Cooperacin (AECI). Fecha de consulta: 23 febrero
2005. Disponible en: http://www.anuies.mx/index800.html
84
Revistas Electrnicas
Autor (es) del artculo ya sea institucin o persona. Ttulo del artculo en
cursiva. Nombre la revista. Tipo de medio [entre corchetes]. Volumen.
Nmero. Edicin. Fecha de consulta. Disponibilidad y acceso.
Montobbio, M. La cultura y los Nuevos Espacios Multilaterales.
Pensar Iberoamericano. [en lnea].
2004.
Fecha
de
consulta:
12
N 7. septiembre diciembre
enero
2005.
Disponible
en:
http://www.campus-oei.org/pensariberoamerica/index.html
Correo Electrnico
Nombre del remitente. Direccin electrnica remitente (entre parntesis).
Ao, mes y da (entre parntesis). Tema del mensaje. Email a. Nombre
del destinatario. Direccin electrnica del destinatario (entre parntesis).
Boletines
Ttulo (en letra negrilla). Tipo de medio [entre corchetes]. Lugar de
publicacin. Editor. Fecha de Publicacin. Disponibilidad y acceso.
Lista de Discusin
Autor. Ao, mes y da (entre parntesis). Tema del mensaje. Lista de
discusin. Tipo de medio [entre corchetes]. Disponibilidad. Fecha de
consulta.
Carrin, A. (2004, julio 5). Poltica Bibliotecaria. Disponible en
correo electrnico: listas@listas.bcl.jcyl.es. [en lnea]. Fecha de
consulta: 10 diciembre 2004.
Referencias de Citas Bibliogrficas en el Texto
Para todas las citas bibliogrficas que se utilicen y que aparezcan en el
texto se podrn asumir las siguientes formas:
a) De acuerdo a Martinez, C. (2004), la capacitacin de docentes en
investigacin es fundamental para............
b) En los cursos de capacitacin realizados se pudo constatar que
existe
una
actitud
positiva
de
los
docentes
hacia
la
86
(senior
junior),
posteriormente
los
asesores
88
especfico
(preguntas
con
hiptesis
fundamentadas
metodolgicas
utilizadas
para
la
investigacin.
Deber
89
RESULTADOS
Los resultados son la expresin precisa y concreta de lo que se ha
obtenido efectivamente al finalizar el proyecto, y son coherentes con la
metodologa
empleada.
Debe
mostrarse
claramente
los
resultados
los
aspectos
novedosos
importantes
del
estudio
en
las
se
abordarn
las
repercusiones
de
los
resultados
sus
poco
fundamentadas
conclusiones
avaladas
90
Formulacin de proyectos de
2006,
de
http://www.conacedrogas.cl/pro_conace/otros_materiales/manual_de_pr
oyectos_comunitarios%20.pdf
7. Comisin Europea, 2001. Manual gestin del ciclo de proyectos. pp 50
91
investigacin
bsica
acadmica.
http://asp.medicinalegal.gov.co/medicina/FORMATOS_PROYECTOS_archi
vos/formato_investig_basica.doc
9. Cubillo Julio. 2000. Curso a distancia sobre formulacin de proyectos
de informacin. SERIE Manuales N 8. Con la colaboracin del Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLADES). Fecha de consulta 10 de
mayo
de
2006,
de
http://www.eclac.cl/publicaciones/DocumentosPublicaciones/0/lcl1310/lcl
1310e.pdf
10. Fernndez Rodrguez Nstor. 2002. Manual de proyectos. Agencia
Andaluza de Voluntariado. Junta de Andaluca. Fecha de consulta 2 de
mayo
de
2006,
de
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