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TEORA DEL

APRENDIZAJE COMO
PROCESO ACUMULATIVO
ROBERT GAGN
1985

El aprendizaje se define como un cambio en la


capacidad o disposicin humana, relativamente
duradero y que no puede ser explicado por
procesos de maduracin.
Esta teora se destaca por su lnea eclctica.
Describe el aprendizaje como una secuencia de
fases o procesos.
Esta teora puede ser aplicada a la enseanza.
Gagn considera tres aspectos importantes:

Procesos del Aprendizaje, eventos de la


instruccin y tipos de aprendizaje.

1. Los procesos del aprendizaje


1. Atencin al estmulo: Esto es importante, Presten
atencin.
2. Motivacin del sujeto: Lo que sern capaces de hacer
como resultado del aprendizaje.
3. Percepcin selectiva: Determinar los puntos
importantes.
4. Memoria de corto plazo: Almacenaje de la informacin.
5. Codificacin semntica: Organizacin significativa.
6. Memoria de largo plazo: Revisar constantemente, sino la
informacin se puede perder.

7. Bsqueda y recuperacin: Si se quiere utilizar


la informacin. Se brinda claves frente a una
tarea.
8. Ejecucin: Con la intencin de verificar el
aprendizaje. Es necesario que la situacin de
ejecucin no sea la misma que la de
aprendizaje.
9. Retroalimentacin: Para Gagn tiene un valor
meramente informacional.

2. Los eventos de la instruccin


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Ganar la atencin de los alumnos.


Informar al aprendiz acerca del objetivo del
aprendizaje.
Estimular el recuerdo de los aprendizajes previos.
Presentacin del estmulo.
Guiar el aprendizaje.
Ejecutar la conducta.
Proporcionar retroalimentacin.
Evaluar la ejecucin.
Mejorar la retencin y la transferencia.

3. Tipos de Aprendizaje
1. Habilidades intelectuales:
Discriminar entre estmulos.
Aprendizaje de reglas. Requiere una instruccin
verbal que resalte la relacin entre conceptos
importantes.
Formacin de conceptos: Presentacin de
numerosos ejemplos del concepto.
2. Informacin Verbal: El sol se encuentra a 8
minutos-luz de nuestro planeta.

3. Actitudes: Para que el aprendizaje sea exitoso


es fundamental la presencia de modelos y
reforzamiento.
4. Habilidades motrices: Para su aprendizaje
requiere de dos etapas: instrucciones
verbales y demostracin, y una etapa de
prctica.