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Semana de la discapacidad del 02 al 05 de diciembre del 2013

USAER 23

Carta descriptiva
PONTE EN SUS ZAPATOS
OBJETIVO: Sensibilizar a los alumnos y docentes acerca de las discapacidades
y cmo sera vivir con una de ellas.
MATERIALES:
-Bufandas
-Estambre, hilo o agujetas
-Algodn
-Ejercicios con mayor dificultad
-Orejeras
-Hojas blancas
-Carteles
PROCEDIMIENTO
1. Se inicia la actividad presentndose con los alumnos
2. Se prosigue rescatando conocimientos previos acerca de lo que es
discapacidad y las diferentes discapacidades.
3. De manera verbal se aclaran los conceptos con dibujos y letras.
4. Se pide que se organicen en equipos de 3
5. Se explica la actividad que consiste en representar de manera fsica,
como sera tener alguna discapacidad.
6. Para lo cual se les proporcionar el material necesario a cada equipo
para que representen una discapacidad. Esto se llevar a cabo de la
siguiente forma:

Discapacidad visual: Se cubrirn los ojos del compaero


seleccionado y los otros 2 sern sus guas con la finalidad que
realice un recorrido dentro del saln.
Discapacidad auditiva: Los odos del compaero seleccionado
sern tapados con algodn y con orejeras o una bufanda para
impedir que escuche con claridad y se les indicar a los otros dos
compaeros que le hablen en voz baja para que no los escuche y
traten de comunicarse y realizar varias actividades como
pararse, sentarse y escribir un dictado corto.
Discapacidad motora: utilizando el estambre o las bufandas se
inmovilizar una o varias extremidades del compaero
seleccionado y se le pedir que camine, brinque o corra.
Discapacidad intelectual: Al compaero seleccionado se le
darn ejercicios o problemas con un grado de complejidad
elevado y se le pedir a los compaeros traten de explicarle
como se debe resolver.
7. Se observara y apoyar a cada equipo por un tiempo de 10 a 15 minutos
8. Posteriormente se les pedir que se sienten y se les pedir que
compartan sus experiencias tanto para los que participaron como
discapacitados o como guas.
9. Se les explicar el objetivo de la actividad y se har hincapi en la
importancia del apoyo a las personas con discapacidad.

Semana de la discapacidad del 02 al 05 de diciembre del 2013


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10.Como cierre se pedir que realicen un dibujo o un comentario de lo que
aprendieron o de lo que experimentaron despus de la actividad.
11.Se finaliza con la despedida y la invitacin a la no discriminacin.