Modelo

Instruccional

Carmen Gonzales

Grupo Creadores
Integrantes
Modulo 5
Laur Venegas

Andreina Urquiola

David Freitez
Jos Prado

Fase Anlisis
Con esta fase se describe la informacin que se
necesaria
para
cumplir
con
el
diseo
instruccional, aqu se define la problemtica
que queremos solucionar, identificamos las
causas y determinamos las posibles soluciones,
para lo que se necesita:

Conocer

Identificar

Determinar

Defini

la
poblacin
a la cual
va
dirigida el
curso,

La causa
de los
problemas
y
necesidad
es

Las
posibles
soluciones

Las me
a alcan

Fase Produccin
En esta fase podemos decir, que se utilizan los resultados
obtenidos en la fase de anlisis con la finalidad de poder
desarrollar el programa de estudio, definir la audiencia, establecer
las finalidades educativas, evaluar los recursos humanos y
materiales, elegir el medio, estimar la duracin del material.
Tomando en cuenta algunos aspectos como:
Bienvenida

Introduccin

Fundamentaci
n

Contenido

Sistema de
Evaluacin

Prcticas y
Actividades

Reforzamiento
del Curso

Fase Produccin
Seguidamente en esta fase elaboramos los medios y recursos
necesarios para la participacin e interaccin que sern utilizados
en la instruccin y cualquier material que puedan ser utilizados por
los docentes, facilitadores y los participantes de dicho curso. De
acuerdo con el diseo programado. Lo que incluye documentos
tales como:

Guas
de
Aprendi
zaje
Cuestio
narios

Notas
para el
facilitad
or
Planes
para las
present
aciones

Hojas
de
tareas
Estudio
s de
Casos
Juegos

Fase Evaluacin
La ultima fase es la
evaluacin, en la que se
mide la eficiencia y eficacia
de
la
instruccin.
El
Evaluador
debe
estar
presente en todo el proceso
del diseo instruccional.
Pudiendo ser la evaluacin
Formativa o Sumativa

Formativa:
Se
realiza durante y
entre las fases con el
propsito de mejorar
la instruccin

Sumativa: Es la que
determina la eficacia
final del instrumento