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  • Las Funciones Sociales de La Escuela

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    Las Funciones Sociales de La Escuela

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    K 28 Laceuosonansr cones, que la stencil estructura social debe combinase con Ia ftneién ala acién socal. Las insttciones cnstuyen una eid ‘ui generis, dst de lox individ que las commpenen, peo 0 ‘cobra vid através desta, lo que les ofrece le oraion de media los proptsitosy os efectos de aguas. La escuela noes una excep ‘i ene $0 propia dinkinica, sus propissreglasy uns densidad ‘stretual que consti asus agentes —peafesores, alumnos, -—, pe éstoscusntan siempre con un expicto propio para la aciGn Personal y colctva. El ands extuctural no niega a actividad Thana: atasimplemente de expicar logue seria impesibe desde I pespectiva de a apregacion de acciones individuals sissy com ‘era mecamente en mista, | { Femander tipo Ne excurela, A908. Tarde 2. examen Rerasmnicle Las funciones sociales de la Escuela La escuela os na insu mulifuncional que deserpeia di tinlos cometdos en relacion al istema socal global o ss subsite ‘mas mds yeevante. Caro de setido explear su existoncia, sts ‘caracterisens ost cambios en Vit des sola dindmica interna o recuriendo a explicaciones catsaes unilateales. En este capitulo ‘aro detenemos en las que considramos sus funciones mas in orantes, qu se desarlla en elacion con ls esferas del Estado a ‘economia, el resto de I sociedad evil Ta formacion de comsenso| Scale frm al eres gba st selecin, qe creros jutifcn, no dee celta, no abs tant, os funcions menos Fimbombantes pero no menos dignas de ‘se tendas en cuenta. Por ejemplo, a fonciba de eustdia que, ene ontexto de una sociedad urbanizaday na fails nuceaizads sive para permits las mates salir de os hogaresy para scar los ve es de as ales, Oi ane, de neva planta, consist en iia ‘ocular el desempleo por el senello procedimienta de retrssa a incorporeion de Ios ovenes al vida activa —enreldad no es unt uncin an nuova, ps a era bien conocida de lo gremiosatesans Jes. que forzaban aun lrpusie aprendizaje para mantener conto do el nimero de oils y maestos—, Ola de conforma una con ‘iia nacional, tanto i pensamos en los Estados-nacion como st nos Felermo las nicicmsldaes que erecea de un Fst propio oxo han logrdo recursos e infuencia ea materia de educaccn.O, ef, pra eladoctrnamientoreligiso pues es die] her que habia io) fe lar distin igesiae sino hubiean contado con ese formidable recurs que es laescuca. ‘Sse cntapone, en cambio, a ideas mas 0 menos omsicas rel tivamente en bogs en muestos dis, sobre a wecacén para a sci had del oios, ps el dssrllo personal, ec. Estos planeariemos 30 Lasso amen svele confunial ser com elder sry los bbe peopsios com realidal. El objtive deste capitulo noes expcareadesdebertan set tes funciones del sel, sin cules sen de echo, anos 08 tun coos no Elconscimientoadecua de lo qu escuela es yas ‘om concn sine qu na ara quelque popes de cao sede Ser un plo deseo ase aricuable et una vox estteia de trasformicin simplemente on an pot pr stv ini 2.1. La preparacién para el trabajo La fomacén de los jovenes para su incompracin al wabao es sin lgar a ddas. en Te prictica a funcion més imperante Je 1s cecela, Aunque desde una u otra perspective pusdan considera ‘nds iporantesottos cometidos dela edueacion coun la insompor ‘inal vida pica en una sociedad democréicao, simplemente et Searrollo personal, el hecho es que la organizaig el funciona ‘nino del escueia estén bsicamentedeterminados or su Fanci rss de cpacitzien ysocilizacin pra el wabao y qu los venes © ‘os pes, cuando se ven levades adopt decisones sole la ex ‘sola, lo hacen esencalmentepensando elas conscuencias deca tn de cara posterior testo a vida aetivay sn oportunidad en la ais, especialmente en clcaso de los jvenes tarones pero también y de manera cecenteen el de las mujeres, Hay tna conecia obvi, incluso demasiado obvia, entre la escu lay el mundo de tate Soponemos que tos los pests de ab {jo tequicren unos cnocimientos yapadesminimosy generals y ‘que cad uno de ellen exige, ade, ora sere de saber y eae en que el onden dels tres ators 0 casual —Ia democraia politica debera sitar el gobierno por

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