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INSTITUTO TECNOLGICO

DE LZARO CRDENAS

INGENIERA ELECTRNICA

UNIDAD 1: TIPOS DE INVESTIGACIN

ALUMNO: PEALOZA BLANCO IVANOV

DOCENTE: DOC. PREZ BAILN WALDEMAR

Lzaro Crdenas, Mich. Febrero 2015


1

Introduccin
En el presente trabajo, se precisan los objetivos bsicos que persiguen los tipos de
investigacin, debemos recordar entonces, que hacer ciencia es tratar de aportar nuevos
conocimientos sobre algn aspecto de la realidad, por lo que toda investigacin puede
definirse como el intento de conocer algo, de averiguar algo, de saber algo.
La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa, es necesario aplicar algn tipo de
investigacin, la investigacin est muy ligada a los seres humanos, sta posee una serie de
pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada. La
investigacin tiene como base el mtodo cientfico y ste es el mtodo de estudio sistemtico
de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la
prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los
resultados experimentables y tericos, adems, la investigacin posee una serie de
caractersticas que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La
investigacin es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre
otros.

ndice
1.1

Investigacin pura y aplicada............................................................................4

1.1.1

Investigacin pura..................................................................................... 4

1.1.2

Investigacin aplicada.................................................................................4

1.2

Investigacin cualitativa y cuantitativa...............................................................5

1.2.1

Investigacin cualitativa.............................................................................. 5

1.2.2

Investigacin cuantitativa............................................................................ 6

1.3

Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental...........................7

1.3.1

Investigacin no experimental.......................................................................7

1.3.2

Investigacin cuasi experimental...................................................................8

1.3.3

Investigacin experimental...........................................................................8

1.4

Investigacin de campo....................................................................................9

1.5

Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos...........................................10

Conclusin............................................................................................................... 12
Bibliografa.............................................................................................................. 13

1.1
1.1.1

Investigacin pura y aplicada


Investigacin pura

La investigacin pura tambin es llamada bsica o fundamental, busca un aprendizaje nuevo,


ms all de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar
cada vez nuestro saber de la realidad y, por lo tanto este saber que se pretende construir es un
saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hiptesis,
leyes, teoras).
Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque
esto no quiere decir, que no se vayan a llevar a la prctica o que sus resultados no vayan a ser
empleados para fines concretos en un futuro ms o menos prximo.
Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto de apoyo en la
solucin de alternativas sociales. Se orienta a la profundizacin y clarificacin de la
informacin conceptual de una ciencia. Sus resultados no son negociables y son publicados en
revistas

especializadas.

Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de


extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la
aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al
investigador.
Esta forma de investigacin busca el progreso cientfico y su importancia reside en que
presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones
hipotticas de posible aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o
teoras basadas en principios y leyes.
Por ejemplo, las indagaciones que varios cientficos realizaron sobre la estructura del tomo
fueron hechas como trabajos de investigacin pura, pues no se vean, para las mismas,
aplicaciones concretas. No obstante, pocos aos despus, siguieron diversas formas de
emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan desastrosas como las bombas atmicas que
como ya sabemos han cobrado cientos de vidas.
1.1.2

Investigacin aplicada

La investigacin aplicada tambin recibe el nombre de prctica o emprica, esta perfecciona


recursos de aplicacin del conocimiento ya obtenido mediante la investigacin pura, por lo
4

tanto, no busca la verdad, como la investigacin pura, sino la utilidad. En otras palabras, se
trata de investigar las maneras en que el saber cientfico producido por la investigacin pura
puede implementarse o aplicarse en la realidad para obtener un resultado prctico. Este tipo de
investigacin busca la relacin que hay entre el saber y la prctica del saber, y la aplicacin de
los conocimientos para el enriquecimiento del aspecto cultural y cientfico, as como la
produccin de tecnologa al servicio del desarrollo integral del pas.
Esto queda aclarado si nos damos cuenta de que toda investigacin aplicada requiere de un
marco terico. Pero en una investigacin aplicada, lo que le interesa al investigador, son las
consecuencias prcticas.
La investigacin aplicada ha enfocado ms la atencin sobre la solucin de teoras. De
acuerdo a un grupo particular ms bien que a todos en general. Se refiere a resultados
inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el
proceso

de

la

investigacin.

La investigacin aplicada persigue fines ms directos e inmediatos. Tal es el caso de cualquier


estudio que se proponga evaluar los recursos humanos o naturales con que cuenta una regin
para lograr su mejor aprovechamiento, o las investigaciones encaminadas a conocer las causas
que provocan una enfermedad, con el fin de proteger la salud.
La investigacin aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para
modificar, y as mismo ayudar al desarrollo de la sociedad.
1.2
1.2.1

Investigacin cualitativa y cuantitativa


Investigacin cualitativa

La investigacin cualitativa, como su nombre lo indica, tiene como objetivo la descripcin de


las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad.
No se trata de probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.
Dentro de las caractersticas principales de esta metodologa podemos mencionar:
5

La investigacin cualitativa es inductiva.

Tiene una perspectiva holstica, esto es que se considera al fenmeno como un todo.
No suele probar teoras o hiptesis.
No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medicin.

Las caractersticas de la medicin cualitativa que podemos sealar de forma resumida son:

La primera caracterstica de estos mtodos se ve en la estrategia que se usa para


conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a travs den
la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de

procedimientos que hacen nicas a las observaciones.


La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables
las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este
mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y al

intercambio simblico.
Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al papel del
investigador en su trato con las personas involucradas en el proceso de investigacin,
para entenderlas.

1.2.2

Investigacin cuantitativa

La investigacin cuantitativa, trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre


variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer
inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede.
Tiene un profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la neutralidad
valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento est fundamentado en los
hechos, prestando poca atencin a la subjetividad de los individuos.
Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin Cuantitativa tiene una concepcin lineal,
es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga
definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, tambin le es
importante saber que tipo de incidencia existe entre sus elementos".

1.3

Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental.

1.3.1

Investigacin no experimental

La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto,


trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos los hechos.
Es un tipo de investigacin sistemtica en la que el investigador no tiene control sobre las
variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente
manipulables, los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene
que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre
las variables y sus efectos.
En la investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptible de manipulacin
y por eso se le llama variable atributiva.
En la investigacin no experimental el investigador no tiene un control directo sobre las
variables independientes porque sus manifestaciones ya han ocurrido o porque son
inherentemente no manipulables.
En la investigacin no experimental, el control directo no es posible: ni la manipulacin
experimental ni la asignacin aleatoria pueden usarse.
Cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos
entonces se desarrolla una investigacin no experimental.
Existen tres principales desventajas de este tipo de investigacin:

La incapacidad para manipular variables independientes.


La falta de poder para tomar un dato aleatorio.
El riesgo de una interpretacin inadecuada.

Con este tipo de investigacin no se puede afirmar con certeza que los resultados obtenidos
son los verdaderos, dado que, pudo haber otros factores que estuvieron afectando la variable
en cuestin.

1.3.2

Investigacin cuasi experimental

Por medio de la investigacin cuasi experimental se pueden aproximar los resultados de una
investigacin experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulacin
absolutos de las variables.
En la investigacin cuasi experimental el investigador no puede presentar los valores de la
Variable Independiente a voluntad ni puede crear situaciones experimentales aleatorias, pero s
puede introducir algo similar al diseo experimental en su programacin de procedimientos
para la recogida de datos.
Las principales caractersticas de la investigacin cuasi experimental son las siguientes:

Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables

de importancia.
Su diferencia con la investigacin experimental es ms bien de grado, debido a que no
se satisfacen todas las exigencias de estas, especialmente en cuanto se refiere al control
de variables.

1.3.3

Investigacin experimental

La investigacin experimental consiste en la manipulacin de una variable experimental no


comprobada, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento en particular.
Se trata de un experimento porque precisamente el investigador provoca una situacin para
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o
disminucin de esa variable, y su efecto en las conductas observadas. El investigador maneja
deliberadamente la variable experimental y luego observa lo que sucede en situaciones
controladas.
La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relacin entre
variables y, al efecto provocado por dicha relacin se le conoce como variable dependiente. El
investigador puede incluir en su estudio dos o ms variables independientes. Al variar
intencionalmente una de ellas, las dems tambin varan.
La investigacin experimental sigue las siguientes etapas:

Definir el objeto de la investigacin o problema. Consiste en determinar claramente los

objetivos del experimento y las preguntas que haya que responder.


Plantear una hiptesis de trabajo. Para hacerlo se debe tener la certeza de qu tipo de
trabajo se va a realizar: si se trata de verificar una hiptesis, una ley o un modelo, no
hace falta plantear una hiptesis de trabajo; si el trabajo es complemento o extensin
de otro, es posible que se pueda usar la hiptesis del trabajo original o hacer alguna
pequea modificacin; si el problema por investigar es nuevo, entonces s es necesario

plantear una hiptesis de trabajo.


Elaborar el diseo experimental. Ya conocida la naturaleza la precisin deseada, el
equipo adecuado y planteada la hiptesis de trabajo, se debe analizar si la respuesta a

nuestro problema va a ser la interpretacin de una grfica


Realizar el experimento. Una vez realizado el experimento de prueba y la
interpretacin tentativa de resultados, realizar el experimento final casi se reduce a

llenar columnas.
Analizar los resultados. El anlisis o interpretacin de resultados, ya sean valores,
grficas, tabulaciones, etc., debe contestar lo ms claramente posible la o las preguntas

planteadas por el problema.


Obtener conclusiones. Ya logrados los resultados del experimento el investigador debe
aplicar su criterio cientfico para aceptar o rechazar una hiptesis o una ley; tambin es
posible que haga alguna conjetura acerca de un modelo, o proponga la creacin de otro

nuevo, lo que conducira a un nuevo problema.


Elaborar un informe por escrito. Sus partes sern: 1) la definicin del problema; 2) el
procedimiento experimental; 3) resultados; 4) conclusiones. La elaboracin del escrito
bajo las convenciones de un informe de investigacin.

1.4

Investigacin de campo

La investigacin de campo, tambin conocida como investigacin directa, es la que se efecta


en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio.
Podramos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad, o bien estudiar una situacin para
diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines
prcticos.

Este tipo de investigacin es tambin conocida como investigacin in situ ya que se realiza en
el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Esto permite el conocimiento ms a
fondo del investigador, puede manejar los datos con ms seguridad y podr soportarse en
diseos exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situacin de control en la
cual manipula sobre una o ms variables dependientes.
La investigacin de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el
fenmeno de estudio. En otras palabras, el investigador efecta una medicin de los datos. Sin
embargo, qu tanto datos se pueden obtener considerando las restricciones de cada estudio
como por la carencia de recursos materiales, humanos, monetarios, fsicos.
El termino investigacin de campo puede ser usado casi en cualquier momento de nuestras
vidas. . Hablamos de experimentar cuando mezclamos sustancias qumicas y observamos la
reaccin de este hecho, pero tambin cuando nos cambiamos de peinado y observamos la
reaccin de nuestras amistades en cuanto a nuestra transformacin, tambin estamos en
presencia de un experimento de campo.
1.5

Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos.

Es el uso de tcnicas e instrumentos para recopilar informacin acerca de un determinado tema


que es objeto de investigacin. Es una de las tareas ms importantes en la etapa de anlisis de
sistemas de informacin pues de ello depende el producto que se desea desarrollar.
El instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la
informacin obtenida. Al hablar de mtodos e instrumentos de recoleccin de datos tambin se
menciona el uso de fuentes primarias y secundarias; las primarias son la que obtienen
informacin a travs del contacto directo con el sujeto de investigacin y estas son:
observacin, entrevista y el cuestionario. Y las secundarias se refieren a la obtencin de
informacin a travs de documentos, publicaciones resmenes, entre otras.
La obtencin de informacin es la etapa ms importante del proceso de la investigacin
cientfica, ya que es el fundamento para la definicin del problema, planteamiento y la
comprobacin de las hiptesis, elaboracin del marco terico y del informe de resultados.
Sabiendo lo anterior, se puede decir que la observacin y/o tcnica de investigacin es por
excelencia; el principio y la validacin de toda teora cientfica.
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Tcnicas de recoleccin de datos


La entrevista.
Es una recopilacin verbal sobre algn tpico de inters para el entrevistador. A diferencia del
cuestionario, requiere de una capacitacin amplia y de experiencia por parte del entrevistador,
as como un juicio sereno y libre de influencias para captar las opiniones del entrevistado sin
agregar ni quitar nada en la informacin proporcionada.
La encuesta.
Es una recopilacin de opiniones por medio de cuestionarios o entrevistas en un universo o
muestras especficos, con el propsito de aclarar un asunto de inters para el encuestador. Se
recomienda buscar siempre agilidad y sencillez en las preguntas para que las respuestas sean
concretas y centradas sobre el tema en cuestin.
La observacin.
Es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenmeno a fin de estudiar sus
Caractersticas y comportamiento dentro del medio en donde se desenvuelve ste.
La observacin directa de un fenmeno ayuda a realizar el planteamiento adecuado de la
problemtica a estudiar. Adicionalmente, entre muchas otras ventajas, permite hacer una
formulacin global de la investigacin, incluyendo sus planes, programas, tcnicas y
herramientas a utilizar. Entre los diferentes tipos de investigacin se pueden mencionar las
siguientes:

La observacin directa, es la inspeccin que se hace directamente a un fenmeno


dentro del medio en que se presenta, a fin de contemplar todos los aspectos inherentes

a su comportamiento y caractersticas dentro de ese campo.


La observacin indirecta, es la inspeccin de un fenmeno sin entrar en contacto con
l, sino tratndolo a travs de mtodos especficos que permitan hacer las

observaciones pertinentes de sus caractersticas y comportamientos.


La observacin oculta, se realiza sin que sea notada la presencia del observador, con el
fin de que su presencia no influya ni haga variar la conducta y caractersticas propias
del objeto en estudio.

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La observacin participativa, es cuando el observador forma parte del fenmeno


estudiado y le permite conocer ms de cerca las caractersticas, conducta y

desenvolvimiento del fenmeno en su medio ambiente.


La observacin no participativa, es aquella en que el observador evita participar en el

fenmeno a fin de no impactar su conducta, caractersticas y desenvolvimiento.


La observacin histrica, se basa en hechos pasados para analizarlos y proyectarlos al

futuro.
La observacin dinmica, se va adaptando a las propias necesidades del fenmeno en

estudio.
La observacin controlada, donde se manipulan las variables para inspeccionar los

cambios de conducta en el fenmeno observado.


La observacin natural, se realiza dentro del medio del fenmeno sin que se altere
ninguna parte o componente de ste.

Instrumentos de Recoleccin
Son los documentos soporte para registrar la informacin recolectada. Dependiendo de la
tcnica empleada su usar uno u otro instrumento. Permiten hacer un mejor anlisis de la
informacin con fines estadsticos o para tomar decisiones
El cuestionario.
Es el documento en el cual se recopila la informacin por medio de preguntas concretas
(Abiertas o cerradas) aplicadas a un universo o muestra establecidos, con el propsito de
conocer una opinin. Tiene la gran ventaja que de poder recopilar informacin en gran escala
debido a que se aplica por medio de preguntas sencillas que no deben implicar dificultad para
emitir la respuesta; adems su aplicacin es impersonal y est libre de influencias como en
otros mtodos.
Conclusin
En conclusin se puede decir que el investigar es algo muy importante en nuestro da a da, ya
que por naturaleza el ser humano siempre est haciendo investigacin, y por dicha razn
siempre estamos en un constante aprendizaje del mundo que nos rodea.
La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del
camino profesional antes, durante y despus de lograrla profesin; ella nos acompaa desde el
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principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y
unos objetivos precisos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radical en formular nuevas
teoras o modificar las existentes, en incrementarlos conocimientos; es el modo de llegar a
elaborar teoras.
Bibliografa
Hernndez. Sampieri, Roberto Fernndez Carlos, Bautista Lucio Pilar. (2006). Fundamentos
de Metodologa de la Investigacin. Mxico, editorial Mc. Graw Hill.
Ocegueda mercado, Corina. (2007). Metodologa de la Investigacin, Mtodos, tcnicas y
estructuracin de trabajos acadmicos.
Garca De Alba, Pompeya. (2000). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Porra.

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