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TALLER DE MEDICION DEL
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CAMPO EDUCATIVO II
DOCENTE: Mg. ELISA MARGARITA
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PUERTAS TINEO DE ONETO
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ALUMNO: MAX RONALD CRUZ AYALA

INFORME PSICOLGICO DEL INVENTARIO DE HABITOS DE

ESTUDIO DE HILBERT WRENN
I.

DATOS GENERALES
Apellidos
Nombres
F. Nacimiento
Edad
Sexo
Institucin educativa
Instruccin
Distrito de residencia
Fechas de Evaluacin
Evaluador

II.

Coln Daz
Andrea
02/09/1995
19 aos
Femenino
IE Santa Maria de Ftima
Secundaria
San Juan De Lurigancho
29 de Enero del 2015
Max Ronald Cruz Ayala.

MOTIVO DE CONSULTA
Aplicacin Prctica de Inventario de Hbitos de Estudio de Hilbert Wrenn

III. PRUEBAS Y TECNICAS APLICADAS

IV.

ENTREVISTA

OBSERVACION DE CONDUCTA

CINVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO DE WILBERT WRENN

OBSERVACIN DE CONDUCTA

La examinada es e Tez triguea, contextura gruesa, posee una talla aproximada de

1.51 cm, al momento de la evaluacin vesta pantaln jean y polo manga larga de
color blanco y zapatillas negras
La evaluacin se realiz en un consultorio amplio ventilado e iluminado, sin ruidos
distractores lo que permiti contar con un ambiente adecuado para la realizacin de
la entrevista y los test seleccionados. El evaluado mostr inters desde el inicio de la
resolucin de las preguntas del Test, estableciendo un correcto rapport con el
evaluador desde el inicio, as mismo se observa a partir del tercer Test indicadores

de cansancio y agotamiento sin embargotrato de mantener su atencin y

concentracin hasta finalizar el Inventario de Habito de Estudio.

V.

RESULTADOS GENERALES

V.1.- RESULTADOS CUANTITATIVOS

CONCENTRACION

DISTRIBUCION DE
TIEMPO Y
RELACIONES
SOCIALES

HABITOS Y
ACTITUDES
GENERALES DE
TRABAJO

-13

-7

AREAS

TECNICAS PARA
LEER Y TOMAR
NOTAS

HABITOS
INADECUADOS
ACTITUD
INADECUADA

V.2.- RESULTADOS CULITATIVOS:

Andrea presenta en el rea de hbitos y actitudes generales de trabajo de -13 y -7
respectivamente, lo que indica que presenta inadecuados hbitos y actitudes que perjudican
el rendimiento acadmico de manera significativamente alta.

VI.

CONCLUSIN

Andrea presenta Inadecuado hbitos y actitudes generales de trabajo esto se refleja

en la poca organizacin que tiene al momento de estudiar por ende su xito
acadmico esta disminuido.

RECOMENDACIONES:
A. MIS TECNICAS PARA LEER Y TOMAR APUNTES:

Hacer siempre uso del diccionario para encontrar los significados de palabras
cuyo significado se desconocen. Realizar siempre una retroalimentacin de
los textos que se leen.

B. MIS HABITOS DE CONCENTRACION

Programar un horario de estudio , hacer un cronograma de tareas diarias

Trabaja con retos: no tomas pausas hasta que no hayas cumplido tu reto, as
veras las pausas como recompensas. Antes de empezar, date un objetivo que
quieres lograr y no cojas una pausa hasta que no lo hayas logrado

C. DISTRIBUCION DEL TIEMPO Y RELACIONES SOCIALES DURANTE EL ESTUDIO

No interrumpa su horario de estudio haciendo usos del celular o redes

sociales, en momento libre aprovechar para repasar.

Asigna el tiempo necesario de estudio para hacer todas las cosas que
necesites antes del examen (Ej., revisar material de estudio, hacer esquemas,
repasar los temas, etc.).

- Revisa frecuentemente el material. As aumentars la confianza en ti mismo.

D. MIS HABITOS Y ACTITUDES GENERALES DE TRABAJO:

Es el rea que Andrea necesita fortalece de manera inmediata y
progresivamente.

Cuando recibas el examen, lee las instrucciones un par de veces y

organiza tu tiempo de forma eficiente.

Empieza con las preguntas ms sencillas, lo que te reforzar y har que

afrontes con mayor seguridad las preguntas ms difciles.

Pregunta al profesor las dudas que te surjan durante el examen.

No te apresures si ves que tus compaeros acaban antes, trabaja a tu

ritmo.

Piensa antes de escribir, traza un esquema para ordenar las ideas y

para no olvidar aspectos importantes que hay que tratar.

Redacta con brevedad y precisin, comienza por conceptos claves y

desarrllalos; si es preciso, justifica la respuesta.

________________________________________
Max Ronald Cruz Ayala

Estudiante de la E.A.P de Psicologa

F05878G.