Actualmente en el Instituto se cuentan con tres (3) compaeros

integrados en el reforzamiento escolar dos de forma indirecta y uno de

forma directa.
El profesor Luis Ocampo se encuentra reforzando en la disciplina
de Matemtica de manera directa a los alumnos bachilleres 2014, los
das sbados de 10 de la maana a 12 del medioda, cabe destacar que
se inici con una asistencia de 34 estudiantes pero a la fecha sigue
variando la esta asistencia ya que pocos de ellos no asisten
frecuentemente al reforzamiento.
La profesora Leticia Meneses imparte la disciplina de Filosofa y la
profesora Margarita de la disciplina de Lengua y Literatura se integran
de manera indirecta a reforzamiento con los alumnos de 11mo en
Filosofa y 8avo en Lengua y Literatura, ya que lo realizan cuando los
alumnos le piden les expliquen un contenido que no lograron alcanzar.
Una de las dificultades ms grandes que presenta el centro es, que
no todos los maestros se disponen a la realizacin solidaria del mismo,
por lo tanto es un poco difcil elevar el porcentaje de docentes
reforzando de manera voluntaria.

Nombre del
docente
Luis Ocampo

Disciplina
Matemtica

Cantidad de
alumnos en
reforzamiento
34

Leticia Meneses

Filosofa

No establecido

Margarita Arcia

Lengua y
Literatura

No establecido

Observaciones
El compaero se
integr
al
reforzamiento
solidario para los
bachilleres 2014
Cuando
nos
referimos a no
establecido
es
que la maestra da
reforzamiento de
manera
no
peridica.
Cuando
nos
referimos a no
establecido
es
que la maestra da

reforzamiento
manera
peridica.

Instituto Nacional Rosendo Lpez

Informe Sobre Reforzamiento Escolar

Objetivo: Con el presente informe queremos destacar el

avance en el reforzamiento escolar y algunas dificultades que
se presentan en la realizacin del mismo.

__________________________
Alex Ruiz Briones
Director INRL

de
no

19 de noviembre de 2014