Aplicacin para Detectar y Tratar Enfermedades Mentales

OBJETIVO:
Estas aplicacin permitir ayudan a disminuir la ansiedad, registrar
las emociones y corregir sntomas de trastornos.

DISCUSION:
Debido a la creciente preocupacin por los distintos sndromes de
estrs postraumtico y otras enfermedades mentales e Incluso si no
se tiene una enfermedad mental diagnosticada, s puede uno
beneficiar de reconocer los factores desencadenantes del mal humor
o encontrar formas para impulsar el pensamiento positivo mediante
esta aplicacin.
Los datos recogidos por estos aparatos los analiza un algoritmo cuyo
objetivo es conocer qu dispara la ansiedad o cundo alguien puede
estar a punto de hacer algo arriesgado. Uno de los objetivos es
detectar comportamientos destructivos, desde la drogadiccin a los
ataques de violencia, y ayudar con el tratamiento.
Siendo esta la percepcin conjunta de estmulos externos en una persona, se han
desarrolla do diversas propuestas que integran tecnologa con sensaciones, destacando
as [1] PTSD Coach, cocreado por el Centro Nacional para trastorno de estrs
postraumtico del Departamento de Asuntos de Veteranos de Estados Unidos, incluye
una autoevaluacin de PTSD (siglas en ingls del trastorno) e informacin sobre la
condicin. Herramientas de habilidad de relajacin y tcnicas de manejo del enojo son
parte del programa. Est dirigido a los veteranos y miembros del servicio militar.
Y para un programa simple de relajacin guiada, echa un vistazo a Tactical Breather, del
mismo grupo.
Una voz te gua a travs de inhalaciones y exhalaciones que, segn el sitio web, "pueden
ser utilizadas para ganar control sobre respuestas fisiolgicas y psicolgicas al estrs".
Fue desarrollada para combatir situaciones pero pueden ser utilizadas por cualquier
persona para el manejo del estrs en cualquier momento.

Gray, J. A. (1994). Three fundamental emotion systems.

In P. Ekman & R. J. Davidson (Eds.), The Nature of Emotions . New
York: Oxford University Press.
Robin P. Goin-Kochel et al. (2007),
Parental reports on the use of treatments and therapies for children
with
autism spectrum disorders.
Volume 1, Issue 3, Pages 195209