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INVESTIGACIN DIAGNSTICA O PROPOSITIVA

El trabajo de Investigacin Diagnstica o Propositiva es un proceso dialctico que utiliza un


conjunto de tcnicas y procedimientos con la finalidad de diagnosticar y resolver problemas
fundamentales, encontrar respuestas a preguntas cientficamente preparadas, estudiar la relacin
entre factores y acontecimientos o generar conocimientos cientficos.
Tiene por objeto el fomentar y propiciar la investigacin cientfica como elemento para la
formacin integral de los profesionales. Es adems un mecanismo de conocimiento de las
potencialidades de la regin.
La investigacin propositiva se caracteriza por generar conocimiento, a partir de la labor de
cada uno de los integrantes de los grupos de investigacin. Propende adems por el desarrollo,
el fortalecimiento y el mantenimiento de estos colectivos, con el fin de lograr altos niveles de
productividad y alcanzar reconocimiento cientfico interno y externo. As como las lneas de
investigacin de los grupos concuerdan con los ejes temticos de la facultad, los proyectos que
se desarrollan parten de ideas innovadoras enfocadas en forma inter y transdisciplinaria y de la
necesidad de solucionar problemas pertinentes a nivel local y global.
LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Investigacin viene del latn investigare, que quiere decir buscar. Segn esto, la investigacin
cientfica es una bsqueda sistemtica, controlada, emprica y cientfica, de proposiciones
hipotticas sobre la relacin entre dos o ms variables medibles.
El investigador debe, pues, buscar de manera sistemtica y controlando cada uno de los pasos.
Ese buscar debe ser emprico; esto es, demostrable y crtico, de tal manera que cada paso de la
bsqueda quede discutido y probado.
Las proposiciones hipotticas son las hiptesis o conjeturas (probables) que el investigador hace
antes de ponerlas a prueba con la investigacin.
El cientfico busca la relacin entre dos o ms fenmenos o variables que se pueden cuantificar
de alguna manera.
Los fenmenos o variables no cuantificables no son objetos de la investigacin cientfica, como
se dijo antes, son "metafsicas", de las que no se ocupa la investigacin cientfica.
Otra de las condiciones de la investigacin cientfica es la de ser replicable; esto es, que puede
ser repetida en las mismas o en otras condiciones semejantes. Debe tenerse presente que la
investigacin esencialmente es una actividad intelectual y creadora. El dominio de los procesos
no garantiza la competencia del investigador aunque esas destrezas sirvan de ayuda.
Es un proceso dinmico que se desarrolla en varias etapas, relacionadas entre s. Cuando las
respuestas son generales y de tipo abstracto se llama investigacin bsicas o pura y cuando las
respuestas son especficas y concretes se llama investigacin aplicada. .
LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Metodologa en la Investigacin Cientfica es el conjunto de mtodos, tcnicas y procesos que
permiten con mayor facilidad y con menos errores llegar a la realidad, comprenderla, predecirla
y cuando es necesario controlarla, para beneficio de la vida humana. Asi podemos entender a la
ciencia como la actividad humana que consiste en acumular conocimientos nuevos sobre la
naturaleza y la actividad humana para comprenderlas, explicarlas, predecirlas y controlarlas; y
si la investigacin cientfica, se la considera como una bsqueda sistemtica y reflexiva, basadas

en conjeturas probables (hiptesis) y manipulando variables; la metodologa de la investigacin


cientfica se la debe considerar como el conjunto de mtodos, tcnicas y procesos que permiten
con mayor facilidad y con menos errores llegar a la realidad, comprenderla, predecirla y cuando
es necesario controlarla, para beneficio de la vida humana
MTODO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Podra esquematizarse en las siguientes etapas:
a) Identificacin y definicin de los problemas (Que se lo puede hacer a travs de una
pregunta, como se ver ms adelante).
b) Las posibles respuestas tericas a esas preguntas.
c) Recoleccin, organizacin y anlisis de datos.
d) Las conclusiones como fruto del anlisis.
e) Verificacin, rechazo o modificacin de la hiptesis o alternativas de solucin.
f) La comunicacin de resultados.
Estas etapas que hacen cientfico a cualquier mtodo toman diversas orientaciones, dando lugar
a dos tipos generales de investigaciones cientficas: la investigacin cualitativa y la
investigacin cuantitativa que se distinguen por la metodologa empleada.
INVESTIGACION CUALITATIVA.- La investigacin cualitativa es la base y el punto inicial
de otros tipos de investigacin.
Consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interpretaciones,
interacciones y comportamientos que son observables.
Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y
reflexiones, tal y como son sentidas y expresadas por las personas y como el investigador
describe.
Es un tipo de investigacin que ofrece tcnicas especializadas para obtener respuestas a fondo
acerca de lo que las personas piensan y sienten. Este tipo de investigacin es de ndole
interpretativa, se realiza de preferencia con grupos pequeos de personas cuya participacin es
activa durante todo el proceso investigativo y tienen como meta la transformacin de la
realidad.
Sus objetivos son: determinar el "como es" o "como est el fenmeno" y las variables que se
desean estudiar, determinar la presencia y ausencia de algo, la frecuencia, en quienes, donde,
cuando se presenta el fenmeno.
Posee las siguientes caractersticas:
Es un primer nivel de investigacin.
Presenta los fenmenos, pero no los explica (observacin).
El diseo no va enfocado a comprobaci6n de hiptesis, an, cuando se basan en
hiptesis generales implcitas (alternativas de solucin a los problemas).
Segn las variables a estudiar, estos estudios pueden ser:

Retrospectivos (lo que pas).


Prospectivos (lo que pasara, proyecciones).
Longitudinales (seguidos, a lo largo de las edades o etapas).
Transversales (estudios de variables simultaneas en determinado momento)

Se obtienen los siguientes resultados:


o
o
o
o

Caracteriza el problema
Pueden ser bases para otros estudios descriptivos.
Descubren reas de problemas para investigaciones analticas cuantitativas.
Da bases para plantear hiptesis que conduzcan a otras investigaciones.

Tiene sus limitantes, siendo ellas las siguientes:


Sao busca descubrir fenmenos o situaciones y plantear posible relacin entre variables.
No tiene alcance para comprobar relaciones explicativas entre las variables.
No permite hacer predicciones.

INVESTIGACION CUANTITATIVA.- Este tipo de investigacin es previamente planificada


mediante hiptesis y supuestos establecidos de antemano; esto supone la manipulacin tanto de
los fenmenos como de la informacin misma, que estos puedan facilitar; al ser controlados
supone manejar los datos de manes cuantitativa (contar frecuencias, medirlas, pesarlas, calcular
el tamao, el peso, etc,).
Esta investigacin es deductiva; es decir, realizada la investigacin en unos pocos, los resultados
pueden hacerse extensivos a muchos otra (poblacin y otra muestra).
Es de carcter Experimental y analtica, la investigacin cuantitativa tiene como sus mayores
exponentes: la investigacin descriptiva, la descripcin analtica y la descripcin experimental.

La Investigacin Descriptiva.- Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo cientfico


que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las
caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de fenmenos y
hechos. Este tipo de investigacin no tiene hiptesis explicitas.
La Investigacin Analtica.- Es un procedimiento ms complejo con respecto a la
investigacin descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparacin
de variables entre grupos de estudio y de control sin explicar o manipular las variables,
estudiando estas segn se den naturalmente en los grupos. Adems, se refiere, a la
proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o negar.
La Investigacin Experimental.- Es un procedimiento metodolgico en el cual un
grupo de individuos o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos de
estudio y control y son analizados con respecto a un factor o medida que el investigador
introduce pare estudiar y evaluar.

Paradigma cualitativo
Privilegia tcnicas cualitativas.
Busca la comprensin de los
fenmenos sociales
Observacin naturalista.
Enfoque contextualizado.
Perspectiva desde dentro.
Orientado al descubrimiento de
hiptesis.
nfasis en el proceso.
No generalizable: estudio de casos en

Paradigma cuantitativo
Privilegia tcnicas cuantitativas.
Busca las causas y la explicacin de
los hechos que estudia
Medicin controlada
Enfoque universalista
Perspectiva desde afuera
Orientado a la comprobacin de
hiptesis
nfasis en el resultado
Generalizable: estudio de casos

su contexto.
Holstico.
Asume una realidad dinmica

independientemente del contexto


Fragmentario
Asume una realidad estable

Bibliografa:

Mdulo II Investigacin Formativa

Dr. Mg. Sc. Uberto Parada Campos, Lcda. Mg. Sc. Martha Mosquera Andrade, Dr. Mg. Sc.
Isaac Mendoza Cederio

http://utm.edu.ec/archivos/repositorio/reglamentos/0039--15.09.2003-regl.gral.grad.utm.pdf

http://www.urosario.edu.co/ciencias_naturales_y_matematicas/ur/Investigacion/Coordin
acion-en-Investigacion/#.VEWM7fmG-PU