ENSEANZA DE LA EJECUCION DEL JUEGO

se realizan sin ayuda de juguetes tecnolgicamente complejos, sino con el

propiocuerpo o con recursos fcilmente disponibles en la naturaleza (arena,
piedrecitas, ciertos huesos como las tabas, hojas, flores, ramas, etc.) o entre
objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones, dedales,
instrumentos reciclados procedentes de la cocina o de algn taller, especialmente
de la costura). Tambin tienen la consideracin de tradicionales los juegos que se
realizan
con
los
juguetes
ms
antiguos
o
simples
(muecos, cometas, peonzas, pelotas, canicas, dados,
etc.),
especialmente
cuando se autoconstruyen por el nio (caballitos con el palo de una
escoba, aviones o barcos de papel, disfraces rudimentarios, herramientas o armas
simuladas); e incluso los juegos de mesa (de sociedad o de tablero) anteriores a
larevolucin informtica (tres en raya, parchs, juego de la oca, barquitos etc.) y
algunos juegos de cartas.
Su objetivo puede ser variable y pueden ser tanto individuales como colectivos;
aunque lo ms habitual es que se trate de juegos basados en la interaccin entre
dos o ms jugadores, muy a menudo reproduciendo roles con mayor o menor
grado
de fantasa.
Generalmente
tienen reglas sencillas.
Las relaciones
socialesestablecidas por los nios en los juegos, especialmente cuando se
realizan en lacalle y sin control directo de los adultos (juegos de calle), reproducen
una verdadera cultura propia que se denomina cultura infantil callejera.2 Cuando la
totalidad de la vida de los nios se desarrolla autnomamente y de forma ajena al
cuidado de los adultos, se habla de nios de la calle. Las relaciones entre nios
(tanto las debidas al juego como a otras interacciones) que tienen lugar dentro del
entorno escolar son una parte fundamental del denominado currculum oculto.

Manualida: En esencia, una manualidad es la capacidad para realizar una serie de

trabajos creativos con nuestras propias manos o, como mucho, utilizando herramientas
sencillas.
Este tipo de trabajos lo que buscan adems de conseguir objetos realizados por uno
mismo, es la satisfaccin y el esfuerzo que llena a la persona que lo realiza.
Por otra parte, se trata de un elemento fantstico que puede motivar nuestra autoestima,
en especial cuando ya se tiene una cierta experiencia y podemos ver que cada vez ms
vamos mejorando nuestros resultados y nos atrevemos con manualidades ms complejas.

Valor Pedaggico de las Manualidades:

Consisten estos trabajos en plegar, trenzar, tejer, recortar, pegar, iluminar, picar y
bordar tiras y cuadrados de papel o de otros materiales (cartn, cintas, telas,
badana, paja, etc.) con lo querealizan los nios bonitas y variadas combinaciones
de formas y colores. Confeccionan sobres, hacen varias figuras comunes y de
adorno, construyen y adornan cajas para diversos usos as como cestas,cuerpos
slidos y otros objetos, arman edificios y confeccionan flores
Generalmente se considera as a aquellas labores en las que se busca una
realizacin personal, una actividad casera o en lamayora de de casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el
aburrimiento.
Valores que se forman por medio de las manualidades:
Creatividad
Desarrollo Motriz

Habilidad Manual
Orden
Concentracion
Importancia del desarrollo de la habilidad Motriz:
Son una parte esencial dentro del proceso de aprendizaje de un nio,
porqueenriquecen ms la experiencia de la instruccin y ayudan en el desarrollo
de diversas habilidades como la coordinacin motriz, manual, viso motriz, entre
otros. Las manualidades dentro del aula son muyimportantes, porque por medio
de ellas, el nio mejora su capacidad de concentracin y atencin, hace ms
enriquecedor el proceso de enseanza aprendizaje, tambin despierta habilidades
como: comparar,contrastar y cierta relacin de causa-efecto despierta su
imaginacin. Tambin otro aspecto importante de las manualidades es que ayuda
que el nio interiorice un concepto o construya uno propio,tambin que busque la
solucin a los problemas que se le presenten durante el proceso. Por ultimo las
manualidades tiene un valor educativo adicional que es, fortalecer su autoestima