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TRABAJO REALIZADO DURANTE EL 2014 Y CONDICIONES DEL

MISMO

Objetivo Cumplido: Apoyar la elaboracin en todos sus mbitos del


PME por institucin, incorporando acciones de tipo comunal
e
involucrando asesoramiento y monitoreo continuo durante el ao,
adems de intervencin y apoyo en reas del currculo y evaluacin.
Objetivos especficos:
1. Implementar las etapas fundamentales del PME asesorando a los
equipos tcnicos y de Gestin institucional.
2. Elaborar herramientas de gestin en apoyo al seguimiento tanto
de recursos como de las acciones en general.
3. Cooperacin de la pertinencia de las prcticas en el aula, y en el
monitoreo de los instrumentos de evaluacin.

4. Cooperacin en el monitoreo de entrega de planificaciones y


cobertura curricular.
5. Reuniones de gestin y apoyo en los lineamientos del buen uso del
PME y estructuracin de los PEI
RECURSOS
Para llevar a cabo este proyecto y garantizar el cumplimiento real
de los objetivos planteados se utiliz los siguientes recursos:
1.- 4 coordinadores tcnicos pedaggicos:
Funcin General: cada uno de los cuales se har cargo de
acompaar 7 colegios, lo cual se hizo insuficiente, ya que no
podamos realizar una visita constante y sistemtica a los
establecimientos.
Posteriormente la falta de asesores se volvi ms complicada, ya
que no de los asesores tuvo que asumir temas de coordinacin y la
posterior renuncia de otro, dej al equipo con 2 asesores y un
coordinador.
RECURSOS MATERIALES:

Tecnolgicos: Insuficientes
De oficina: Insuficientes
De impresin: Insuficientes
ACCIONES A REALIZADAS
ENERO- FEBRERO:
1.-Cierre proceso 2013.
2.- Diagnstico 2014.
3.- Elaboracin de herramientas de seguimiento.MARZO- ABRIL:
1.- Contratacin de recursos Humanos
2.- Socializacin de diagnsticos con las escuelas.
3.- Anlisis de datos para plataforma con equipos de gestin
4.- Elaboracin de acciones que configuran el PME-2014
5.- socializacin de PME con profesores
6.- Primera medicin diagnostico de cobertura. Socializado en las
escuelas
7.- Socializacin con el Seor Alcalde de los PME.
8.- primer anlisis comunal de SIMCE con remediales
MAYO_JUNIO :
1.- Nominas de recursos materiales de segunda instancia.
2.- Seguimiento a los recursos materiales.
3.- primer anlisis de avance comunal de planes ( referido a
compras y contratacin)
4.- segundo anlisis comunal de SIMCE y medidas por colegio que
estipulen el SIMCE en sus metas .
JULIO- AGOSTO:
1.- Cierre de etapa de Planificacin.
2.- Evaluacin de acciones por el equipo SEP
3.- Seguimiento de compras de recursos materiales.
4.- elaboracin de herramientas en Excel de monitoreo
5.- apertura de etapa de implementacin
6.- tercer anlisis comunal de SIMCE
SEPTIEMBRE OCTUBRE :
1.-Monitoreo continuo de acciones con herramientas
2.- segunda medicin de cobertura curricular comunal. Socializada en las
escuelas

3.-seguimiento de compras tercera y ltima solicitud.


4.- carpetas terminadas con medios de verificacin

NOVIEMBRE DICIEMBRE:
1.- Cierre de etapa de implementacin en plataforma
2.-Carpetas de evidencia para supervisin armadas
3.- ltima medicin de cobertura curricular. Reflexin pedaggica.
4.- Evaluacin de cierre y diagnostica para avance de prcticas.
5.- recoleccin de datos para plataforma.
6.- cierre proceso 2014

FICHA TCNICA PLAN DE ACOMPAAMIENTO ESCUELAS


EN RECUPERACIN.

FUNDAMENTACIN:
Este plan de acompaamiento es una herramienta de planificacin que tiene
como finalidad establecer lineamientos claros y objetivos en el corto y mediano
plazo con el fin de mejorar procesos tcnico pedaggicos y contribuir a mejorar
prcticas educativas para establecer parmetros de mejoramiento enfocados
en los estndares de aprendizaje.
La recuperacin por lo tanto debe Incluir la necesidad de una readecuacin de
la red de contenidos privilegiando los aprendizajes relevantes de las
asignaturas troncales y haciendo foco en los estndares de aprendizaje,
tratando de minimizar aspectos accesorios o aquellos que puedan ser
adquiridos a travs del auto aprendizaje, entregando las herramientas que les
permitan a los alumnos lograrlo.

PUNTOS A ENFOCAR EL PLAN DE ACOMPAAMIENTO (generalidad).

1.-Reforzamiento educativo con foco en los estndares de aprendizaje.


- Proponer guas de trabajo pertinentes a los estndares de desempeo de
cada nivel (a los cursos de 2, 4, 6 y 8).
- Entregar material pertinente para fijar reforzamientos educativos (a los cursos
de 2, 4, 6 y 8)
- Entrega y utilizacin de software con mapas conceptuales con cada una de las
unidades a tratar en el rea de Matemticas, Ciencias Naturales e Historia y
Geografa y Ciencias Sociales (a los cursos de 2, 4, 6 y 8).
- Promover el auto aprendizaje a travs del uso de la biblioteca CRA y de una
lista de contenidos pertinentes a los cursos a reforzar poniendo nfasis en las
palabras claves. (a los cursos de 2, 4, 6 y 8)
2.- Tcnicas de seguimiento de las habilidades transversales.
- Monitoreo en la Triangulacin de documentos pertinentes como, guas y
cuadernos, Planificaciones y Encuestas a los docentes.
- Buscar y promover talleres adecuados para los docentes con el fin de
promover el desarrollo de estas habilidades transversales en el aula.
3.- Evaluacin de pertinencia de las prcticas en el aula.
- Apoyo a U.T.P. a crear una pauta de evaluacin
calendarizacin de visitas al aula.

pertinente y la

- Pauta de evaluacin uso de mapas conceptuales entregados y su material.


4.- Monitoreo de la cobertura curricular.
- Pauta de cotejo autoevaluacin cobertura curricular.
- Pauta monitoreo cobertura curricular, en base a triangulacin libros de clases,
planificaciones y evaluaciones.
- Readecuacin de red de contenidos basados en el primer monitoreo de
cobertura curricular.
- Buscar y promover talleres adecuados para los docentes con el fin de
promover la mejora en el conocimiento del currculo por parte de los docentes.
5.- Seguimiento de alumnos con inasistencia.
- Pauta de seguimiento alumnos con alto porcentaje de asistencia.
- Tabulaciones y estudio personal de las razones sobre inasistencia, repitencia y
desercin escolar.

6.- Seguimiento de alumnos con repitencia.


- Pauta de seguimiento alumnos con un alto ndice de posibilidad de repitencia.
- Tabulaciones y estudio personal de las razones sobre inasistencia, repitencia y
desercin escolar.
7.- Evaluacin del uso de recursos en la gestin docente.
- Pauta de evaluacin que incluya el uso de recursos educativos, Recursos e
impresin, Recursos tecnolgicos y Recursos de oficina y su pertinencia
educativa.
8.- 2 Monitoreo del ao de Instrumentos de evaluacin.
- Pauta de Monitoreo y comparativo Junio 2014
9.- 2 Monitoreo del ao de Planificaciones.
- Pauta de Monitoreo y comparativo junio 2014
10.- Evaluacin de U.T.P. en funcin a su mbito de control.
- Planilla de anlisis de prcticas educativas en funcin de los distintos mbitos
de las herramientas de gestin, con el fin de determinar si su gestin est en
su control, influencia y fuera de control.

FECHAS DE EJECUCIN Y CARTA GANTT

PLAN DE ACOMPAAMIENTO ESCUELAS EN


RECUPERACIN

Nombre Enfoque plan de


acompaamiento
Reforzamiento educativo con foco en
los estandares de aprendizaje
Monitoreo y promocin de las
habilidades transversales
Evaluacin de pertinencia de las
prcticas en el aula
Monitoreo cobertura curricular

Fecha
Inicio

N
Das

Fecha Trmino

28/07/2014

85

21/10/2014

01/08/2014

60

30/09/2014

28/07/2014

30

27/08/2014

01/09/2014

60

31/10/2014

Seguimiento de alumnos con


inasistencia
Seguimiento de alumnos con
posibilidades de repitencia
Evaluacin del uso de los recursos
en la gestin docente
2 Monitoreo del ao de
instrumentos de evaluacin
2 Monitoreo del ao de
Planificaciones
Evaluacin de U.T.P. en funcin de su
mbito de control

01/10/2014

90

30/12/2014

01/10/2014

90

30/12/2014

28/07/2014

150

25/12/2014

01/10/2014

30

31/10/2014

01/10/2014

45

15/11/2014

25/11/2014

30

25/12/2014