FUNDAMENTOS DE LA

COMUNICACIN

XXIII ETAPA DE CARRERA

MAGISTERIAL

COMPETENCIAS DOCENTES
COOES ECATEPEC
03 DE JULIO DEL 2014

MARISOL GARCA PALACIOS

SNCHEZ POZOS JOS FELIPE
MARA LUISA GONZLEZ ARIAS
ESTHER CARIO BALBUENA

ASPECTOS DE LA
COMUNICACIN

NDICE
FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIN
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
EL LENGUAJE DEL TEXTO
LA IMAGEN
EL SONIDO
LA ANIMACIN
LAS COMBINACIONES ENTRE ELLOS
IDEAS PRINCIPALES
CONCLUSIONES
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BASES DE LA
COMUNICACIN

La comunicacin educativa, se produce en un

contexto especial (esencialmente la escuela) y

se le considera condicin de posibilidad de la
educacin misma. Sin comunicacin no existe
educacin

posible.

Es

por

ello,

que

se

considera una de las competencias especficas

del docente.
NDICE
3

LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN

En particular los medios de comunicacin nos

permiten la trasmisin de ciertos contenidos .
Para saber ms puede consultar el siguiente
enlace de video:
https://www.youtube.com/watch?v=CJW392h
-aM8
Los cuales permiten el diseo a travs del
lenguaje del texto, de la imagen, del sonido,
de la animacin y de las combinaciones entre
ellos
NDICE

EL LENGUAJE DEL
TEXTO

NDICE

LA IMAGEN

MEN

INDICE

EL SONIDO

LA ANIMACIN

NDICE

DIFERENTES
COMBINACIONES

NDICE

CONCLUSIONES(Ideas
principales)

Desarrollan el pensamiento conceptual.

Motivan el inters en los estudiantes.

Permiten el desarrollo de una continuidad de
pensamiento.
Estimulan la actividad mental del alumno.
Contribuyen
al
aumento
de
significados
conceptuales.
Ofrecen gran flexibilidad en su uso y
combinaciones.
Estimulan y promueven la comunicacin entre
alumno y profesor, o entre alumnos.
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NDICE
Permiten la creacin
de entornos de aprendizaje
colaborativo.

COMENTARIOS
FINALES

Los medios no se eliminan unos a otros,

sino que conviven y se enriquecen.
Cada uno es una forma de revelar y
comunicar aspectos de la realidad y la
imaginacin y ofrece una perspectiva
diferente, una mirada alternativa.
As, cada contenido exige un tratamiento
determinado y un medio especfico.

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