Está en la página 1de 19

1

Reflexione s y Experiencias e n Educacin


revistaclave21@g m ail.co m
CEP de Villa m artn. ISSN: 1 9 8 9 - 9 5 6 4

JUEGOS Y DIVERSIONES EN EL INICIO DEL SIGLO XIX


GADITANO
Autora: Jos Claudio Nargane s Robas
Te m tica: Historia, Cultur a, Sociedad.
Etapa: Tod as

Res u m e n:
Los ilustrados aportan novedades a la vida cotidiana del pas y ms en la ciudad
de Cdiz, asediada y sede de las Cortes, que incrementa su poblacin y genera una
nueva cultura. Sus ciudadanos, alegres, disfrutan del sol y el mar y se recrean en un
ambiente cosmopolita y liberal en el que es importante la razn, ofertar el saber al
bien comn y propiciar un ocio constructivo que favorezca el crecimiento personal
tanto en lo corporal como en las relaciones sociales y culturales. Jovellanos, Vicente
Naharro y Goya son importantes en esta investigacin en la que educacin,
entretenimientos, prensa, juegos, pintura etc. se entremezclan proporcionado una visin
de costumbres, usos, y diversiones de principio de siglo.
Palabras cla v e:
Pensamiento ilustrado, burguesa comercial, libertad de imprenta, vida en
extramuros, carnavales, asedio a Cdiz.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

2
En los inicios d el siglo XIX la divulgaci n y p r ctica d e juego s y diversio n e s
p a r a el p u e blo s o n d e gra n inter s e n los p e n s a d o re s ilus t r a d o s, e n te n di d a s
d e n t r o d e u n p r oyecto d e ca m bio d e s ti na d o a co n s eg uir u n a s ocie da d feliz, activa,
in m e r s a e n las luces y volca d a h acia el co m p r o mis o ciu d a d a n o. Son n u m e r o s a s las
figu r a s q u e e n la Espa a d e inicios Espa a d el siglo XIX t ra t a n d e influir e n la
p r o m oci n y p r ctica co n s t r uc tiva d e es to s juegos y diversio nes s ociales.
Intere s a n co m o refere ncia e n es t e t r a bajo el p e n s a mie n t o y ob ra d e Gas p ar
Melcho r d e Jovellan o s (1744 - 1 8 1 1), vincula d o al co n texto p oltico - legislativo, y d e
Vicen te Nah a rr o 1 (1750 - 1 8 2 3), e n el p e d aggico. El seg u n d o a p o r t a u n a o b ra d e
gra n valor d oc u m e n t al: Descripcin de los juegos de la Infa ncia p ar a servir de
a beced ario gi m n stico, e n el q ue exp o ne n u m e r o s a s ac tivida de s recrea tivas y
l dicas q u e se d e s a rr ollan e n la s ocie da d d e s u p oca, t ra t n d o s e d e p r o p u e s t a s
gen er ales d el te rritorio n acio nal q u e co n m s o m e n o s xito se d e s a rr olla n e n el
Cdi z d e inicio d el siglo XIX, lgica m e n t e m a ti z a d o s p o r el a m bie n te d e guer r a,
ilu mi n a d o s p o r el s ol b rillan te d e la ba ha, e nriq uecido s p o r la cult u r a q ue p e n e t r a
p o r s u p u e r t o y ge ne ro s a m e n t e im p reg n a d o s p o r el p a n o ra m a a biert o d e u n a
ciu d a d a se dia d a q ue mir a al m u n d o d e s de la Puer ta d el Mar.
Jovella no s pla n tea d e for m a s e ria y d e s d e u n a legislaci n n o r m a tiva la
cria n z a (activida d fsica d e d e s a r rollo) d e s d e la e n se a n z a, co n la interve nci n d e
juego s y act u aciones recrea tivas e n la mi s m a 2 , p e n s a mie n t o coincide n t e co n el
igu al me n te ilus t r a d o Pablo d e Olavide d e n t r o d e u n co n text o d e p r ogres o.
Pro p o n e t a m bi n Jovella no s, co m o a u t n tico a d ela n t a d o, la n ece si da d d e
sis te m a ti z a r las activida de s fsicas, l dicas y recrea tivas co m o re s p al do a u n a
fo r m aci n intelect ual. Su d efe n s a d el juego, e n te n di d o n o s lo co m o
es p a rci mien t o d el p u e blo co n s tit uye u n a p re m o nici n d e las te n de ncias
p e d ag gicas y s ociales act u ales. Notoria es s u o b ra Me m oria p ar a el arreglo de la
polica de los espectculos y diversiones p blicas y sobre su origen e n Espa a
(179 6) en la q ue t ra ta d e re s p o n d e r a u n e ncargo e s pecfico d el gobier n o 3 . La o b r a
1

Vicen te Naha r ro (1750 - 18 2 3) es t u dia Filosofa y Letras e n la Univer si da d d e Zarago z a,


ab re e n 1 7 8 2 u n a Escuela d e Pri me r a s Ense a n z a s e n Madri d y e n 17 8 6 p r e s e n t a s u p ri m e r
e n s ayo s o b re el m t o d o silbico, n o ace p t a d o p o r la Aca de mia, lo q ue ge ner a u n N ue vo Silabario
(1820). Lleg a o s t e n t a r el tt ulo d e Maes t r o Real y d el N m e r o d e es t a Corte. Exa mi na d o r d e los
d e s u Arte y Revisor d e fir m a s y let ra s s o s p ec h o s a s p o r el Sup re m o Cons ejo . Cons agr s u vida a
la d oce ncia y e scribi m u c h a s o br a s d e carc te r di d ctico. Su gra n ob r a es A rte de Ensear a
Escribir Cursivo y Liberal.
2 No cabe e n el p e n s a mie n t o ilus t r a d o el s e d e n t a ris m o y el ocio n o co n s t r uc tivo, sie n d o d e
b ue n agra d o q ue los ni o s, jve ne s y ciu d a d a n o s a d ult os p a se a ra n, bailar n y t uviera n o t ra s
diver sio ne s h o n e s t a s.

El e nca rgo s e h ace p o r la Real Aca de mia d e la His t oria a p e tici n d el gobier no co m o
mie m b r o s u p e r n u m e r a rio d e la m i s m a.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

3
co m p r e n d e d o s p a r te s, la p ri m e ra d e ellas d e s ti na d a a d e sc u b rir el o rige n d e las
diver sio n e s p blicas e n Espa a y la s eg u n d a a in dicar el influjo q u e a q uellas
p u e d e n te n er e n el bie n ge ne ral y los m e dio s q u e p a rece n m s co nve nie n te s p a r a
co n d ucirlas a t a n s alu d a ble fin 4 .
En ella m u e s t r a s u d e s ac ue r d o co n
a q u ello s q u e critica n las fiest as y r o m e r as 5
q u e co n si d era acor de s co n las cos t u m b re s y
los tie m p o s, m o s t ra n d o actit u d s e m eja n te
co n las fies t a s p alaciegas q u e co n si dera
co m o u n gra n p a s o d a d o h acia la cult u r a d el
es prit u, h acie n d o a las p e r s o n a s m s
s ociables, m s s e n sibles, m s t r a n q uilas,
h o n e s t a s y a m a n t e s d e la b ue n a co m p a a.
De los juegos y diversio ne s q ue s e
celeb r a n e n Espa a Jovella no s s lo rec h a z a
d e fo r m a a biert a los tor os 6 y p a r t e d e los
ju e g os
esc nicos.
El
res to
de
las
diver sio n e s:
c a z a 7,
r o m e r as,
ju e g os
p ri v a d o s, tor n e os, fiest as p al acie g a s y j u e g os escnicos , d e bi d a m e n te
e n te n di d o s b ajo el p ris m a d e la m o d e r ni d a d, s o n d el gu s to d el a u t o r.
En lo refere n te a la fies ta d e los t o ro s, t o m a n d o co m o refere ncia a Jos
Mara Garca Len, es d e a n o t a r q u e s e e nc ue n t ra s u p ri mi da e n t o d o el te rrito rio
n acio n al p o r Real Cd ula y Resoluci n d el Con sejo d e Castilla (1805), p r o picia d a
p o r Go d oy b ajo la influe ncia d e n o t a bles ilus t ra d o s co m o el p a d r e Sar mie n t o,
Feijoo, Jovella no s o Varga s Ponce. Esta Or de n p r ovoca q u e e n Cdi z s e d e s m o n t e
4 To m a co m o p u n t o d e refere ncia p a r a d e s a r rollar algu n o s a s p ec t os d e s u refor m a el
m u n d o italia no, co m o la iniciativa d e la Corte d e Par m a p a ra la ins t a u r aci n d e las acade mias
dr a m ticas. Califica el t ea t r o co m o el p ri m e r o y m s reco m e n d a d o d e t o d o s los e s p ect c ulos,
d e bie n d o re u ni r co m o o bjetivos p r o m ocio na r la ins t r uccin y s ervir p a ra la diver sin p blica.

Goya pi n t a e n 17 8 8 u n boce t o p a r a u n a s erie d e car t o ne s p a r a t a pices d e s ti na d o s a la


d ecor aci n d el d o r mi t orio d e las infa n t a s d el Palacio d e El Par do , p r oyecto s u s p e n di d o p o r la
m u e r te d e Carlos III. El cua d r o Pradera de Sa n Isidro , q ue iba a m e dir siete m e t r o s y m e dio d e
longit u d, q u e d e n u n p e q u e o a p u n t e, p e rcibi n d o s e e n el m i s m o u n a vis ta d e Madri d d e s de la
er mit a d el p a t r n d e la ciu d a d, el da d e la ro m e ra.
Jovellan o s alu d e e n Me moria p ar a el arreglo de la polica de los espectculos y diversiones
p blicas y sobre su orige n e n Espa a (1796) q u e la luc ha d e t o r o s n o h a si d o ja m s u n a diver sin,
ni cotidia n a, ni m uy frec ue n t a d a e n t o d o s los p u e blos d e Espa a. En m u c h a s p r ovincias n o s e
co n oci ja m s, p u di n d o s e calcular q u e d o n d e q uiera q ue fuer a n celebr a d o s, a p e n a s la ce n t si m a
p a r t e h a b r vis t o algu n a ve z es t e es pec tc ulo.
6

De gra n xito e n ca si t o d o el t e r rit orio e s p a ol la e sca s a vege taci n y co n dicione s


d e sfavora bles e n el t r mi no d e C di z n o la h ace n p o sible.
7

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

4
la pla z a d e San Roq ue, lugar d e t riu nfo s d e t ore ro s im p o r t a n te s co m o "El
Chicla ner o", "Lavi", "Paq uiro", "Gor dito" o los "Cn di do s". A e se a m bie n te ta u ri n o,
t a m bi n refleja d o p o r Garca Len e n s u libro En tor no a las Cortes de Cdiz , s e le
u n e e n los a o s p r evios a las Corte s la p u blicaci n e n c / Ancha, 7 4 d e la o b r a
T a u ro m a q uia o El A rte de Torear, n o t a ble esf uer z o p o r si n te ti z a r la t c nica d el
t o r eo y u n d e s eo d e es t a blecer u n ca no n e n el mi s m o.
Con t r a ria m e n te Goya e n "Nios juga n do a toros" m a nifies ta la afici n y
cala d o d e la fies ta e n el p as, y t o m a n d o co m o b a se es te m o tivo, recrea la
influe ncia d e las corri da s e n el m u n d o infa n til.
Du r a n t e los siglos XVII y XVIII, gracias a los be neficios d el co m ercio e n la
z o n a d e extra m u r o s, e m pie z a n a co n s t r uirs e vivien d a s d e recreo, q ue se integr a n
e n las h u e r t a s existe n te s. Se co nfor m a t o d a u n a z o n a co n ide n ti da d p r o pia q u e s e
aglu tin a e n t o r n o a la p a r ro q uia d e San Jos, e difica d a e n 1 7 8 7 a ins t a ncias d el
Obis p o Ecalz o 8 . La z o n a d e h u e r t a s s e e nc ue n t r a cultiva da p o r p a t riot as q u e
p o s te rio r m e n t e d efe n de ra n la ciu d a d bajo la d e n o mi nacin d e Volu n t arios d e
Extra m u r o s (perejiles), el ca mi no d el Arrecife y la vecina Chiclana, e n la q u e
co n s t r ua n s eg u n d a s vivien d a s p a r a el
ocio
los
co m e rcia n te s
ms
a di nera d o s, y q ue co n s tit ua n el
d e s a h ogo y p ul m o n e s d e la ciu d a d.
Eran los lugares d e recreo y
diversio ne s
a p r o pia d o s
para
9
excursiones, p a s e os, m e rien d a s , etc.
Pu diera p a recer q u e el s u s te n t o
ali me n ticio e n u n a ciu d a d sitia d a
fue ra u n p r o ble m a e n cua n t o a la
ca n ti da d y seleccin d e ali me n t o s, n o
sie n d o
a s,
puesto
q ue
el
a ba s t eci mie n t o p o r m a r h aca p o sible
q u e la ca n ti da d y calida d d e los
ali me n t o s fuera m ejo r q u e e n el re s t o
8

Pri me r a iglesia d e ext r a m u r o s (1876), co n p r oyecto d e Torc ua t o Benj u m e d a, s o b re u n a


p ri mi tiva er mi t a. Neoclsica con pl a n t a d e s al n, d e t re s n aves. El cr ucero s e cu bre co n u n a
c p ula s o b re t a m b o r y p ec hi na s. El exterior es d e pie d r a vis ta con z o n a s e ncala da s, p r e s e n t a n d o
d o s t or re s ge m elas e n s u fac ha d a p ri ncipal. La c p ula p ri nci pal y las d e los t e m ple te s d e las
t o r re s s e cub re n al exterior co n a z ulejo s a z ul a d o s.
9

Relajaci n y co mi da s e n la n a t u r ale z a h a n u n a for m a d e ocio d e la s ocie d a d es p a ola.


Goya lo exp re s a e n los lien z o s Merienda a orillas del Man z a n ares y Meriend a ca m pestre . El
p ri m e r o, cart n p a r a el co m e d o r d el p alacio d e El Par d o re p re se n t a u n a e sce na p o p ula r a o rillas
d el Man z a n a re s. El s eg u n d o, p a r a el d o r mi t orio d e las infa n t a s e n el Palacio d e El Par d o, refleja
p a r t e d e u n a ro m e ra e n la q u e los jve ne s ves ti do s alegre m e n t e h a n te r mi n a d o s u m e rien d a, u n o
d e ellos e m b riaga y o t r o s o s tie ne u n vas o inte n t a d o flirtear.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

5
d e Espa a, e n la q ue los d e s t r o z o s d e la gue rra e n los ca m p o s, d e t e rioro d e la
eco n o ma y s u s te n t o d e a m b o s ejrcito s h a ba d eja d o care ncias ge nerales y p o r
s u p u e s t o d e co mi da.
Son frec ue n te s, bie n e n fes tivida de s o e n la m a n u t e nci n diaria, las s o p a s,
las ollas, la m e n e s t r a, los p o t ajes, car ne s, s o b re t o d o d e cabrito (tasajos), aves d e
cra y el p e sca d o fre sco e n t o d a s s u s varie d a d e s, cocina d o s d e m l ti ples for m a s y
s o b r e t o d o frito ( e n las calles h a ba p u e s t o s p a r a s u ven t a diaria) 10 . Gran
im p o r t a ncia re q uiere la re p o s t e ra, q u e s e re p a r te p o r b a rrios ob rero s y
b u rg u e se s: fr u t a s y ver d u r a s co nfita d a s, p a n ales, a nises, p a s tillas d e go m a,
car a m elo s, ye m a s, h u evos m ole s, bi zcoc ho s, garra pi a d a s, al piste ra s, s o p a s
b o r r ac h a s... Inclu s o los h ela d o s s o b reviviero n al a se dio: h o rc h a t a s d e pi p a s d e
m el n, s o r b e te s d e fr u t a s, m a n t eca d o s d e chocolate...
Mues t ra a si mis m o Jovellano s co nfor mi d a d co n las fiest as d e m o n t e y s al a,
as co mo con los tor n eos y ju st as, ju e g os d e c a a, sor tij a 1 1 .
Po ne gra n inter s Jovella no s e n lo q ue s e refiere a las diversio ne s p r o pias
d el m u n d o m e dieval, concre t a m e n te y d e for m a m uy es pecial a los t or ne o s p o r "el
e nt usias m o y la p alpitacin q ue her vira e n los pechos de los p articipa n tes,
a g uija dos por los m s poderosos incentivos del cora z n h u m a no, el a m or y la
glora", si n tie n d o s u d e s a p a rici n co m o u n a p r di d a 12 .
Algu n a s d e las a n t eriore s m e ncio n a d a s s o n p r actica da s e n exclusivida d p o r
p e r s o n a s aco m o d a d a s, n o ble z a o n u evo s b u rg ue s es. El p u e blo llan o, care n t e d e
riq u e z a s, tie ne p oca s p o sibilida d e s d e diver tirse, y casi ni ng u n a o pci n d e
e d ucaci n e n u n p as cerca n o al 9 0% d e a n alfabe tis m o. Estas care ncias s o n ca u s a
d el ab a n d o n o d e la cult u ra e n ge ne ral y d e la e d ucaci n d e la s ocie da d civil e n
p a r tic ular, p r o ble m a si n u n a s oluci n fcil q ue p r ovie ne d e q u e la e d ucaci n se
in s ta u r a e n los m o n a s t erios y los m o nje s co n t rola n el m o n o p olio d e la lect u r a,
La cocina difiere e n f u ncin d e las clase s s ociales, p o r u n la d o ilus t ra d o s, co m e rcia n t es y
n avieros, y p o r o t r o los jor n alero s. En la p ri m e r a s e frec ue n t a la s o p a, con ali me n t o s exq uisitos
(ca z n, hga d o frito, p aj arito s, h u evo s d u r o s, longa ni z a s) y aceite, aj o y pi m e n t n p a r a las clase s
p o p ula res. La olla b u rg ue s a co n car ne s d e cria n z a, mie n t ra s e n la olla si m ple a b u n d a ba la
h o r t ali za y el t ocino. A la t r o p a s e le ali me n t a ba co n p o t aje s d e legu m b re s, b acalao y aceite. Se
co ma n gallina s, p a t o s y p alo m a s cria d o s e n a z o t ea s o cige a s y gaviota s ca z a d a s.
10

1 1 El caballo e s im p o r t a n te e n Jere z d e la Fron t er a, co nvirtin d o s e, d e s de s u f u n d aci n a


finales d el siglo XV el m o n a s t e rio d e la Cart uja e n la pie d ra a ng ular d e la cria n z a d el caballo
jere z a n o, q u e s e ve inte r r u m pi da a inicios d el Siglo XIX, a ca u s a d e la gue rr a d e la Inde pe n d e ncia.
En 18 1 0, d e s p u s d e la h ui d a d e los m o nje s d e la Cart uj a, la lege n d a ria yegua d a e s s alva da d e la
q u e h u biera si do u n a irre pa ra ble di s pe r si n p o r el p re s bter o Pedro Jos Za pa t a, q ue co m p r a 60
yegua s y 3 caballos d e los m ej ore s eje m pla res y los oc ult a e n la "Brea d el Agua".
12

La atr accin por lo m e diev al es u n a caracters tica d el p e n s a mie n t o d e Jovella no s, q ue s e


m a nifies t a e n o t r a s o br a s, co m o e n s u s Me morias histrico - artsticas de arq uitect ur a (1802), al
t r a t a r d el cas tillo d e Bellver e n el q u e es t uvo e ncarcela d o d u r a n t e s u d e s tierro e n Mallorca.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

6
escrit u r a y s a bere s u nivers ales.
Du r a n t e el siglo XIX la e n se a n z a s e d e s a rr olla bajo la influe ncia d e la
Iglesia co n u n d o ble ra se ro, p o r u n la do p o t e ncia la e d ucacin d e los hijos d e las
fa milias p u die n te s y p o r o t ro, e n n o m b re d e la carida d, fo m e n t a u n a e d ucaci n
p o p ular d e s ti na d a a los p o b res; cue s ti n q u e p u diera e n te n de r se aleja d a d e la
te m tica q u e n o s oc u p a p e r o d e gra n t r a sce n d e ncia si co n si de ra m o s q u e la
e d ucaci n religiosa limita u n d e s a r r ollo cor p o r al libre, a s co m o el ca m p o d e
juego s y diver sio ne s p o sibles. Esta
sit u aci n n o e s p r o ble m a e n u n C di z
liberal e n el se co n si de ra la cult u ra y s u s
h a bita n t e s se divierte n, juga n d o los
ni o s y jve nes a la p elot a , ju e g os d e
co r r o, la b oc h a, el tr uco, r et a hlas, sin
s en tid o, la a g u jit a, el toc a d o r, el n g el
y d e m o nio, la r a y u el a , el hu er to, s an
s e v e rin d el m o n t e el to ro, el r eloj, la
luch a, el b aln, las cu a t r o es quin as, las
solet a s, m a n os c alientes, b a os e n las
playas cerca na s o j uga n d o a p d ol a. Este
lti m o juego q u e d a in m o r t ali za d o p o r
Goya e n el "salto a p dol a"1 3 Sobre u n
fo n d o
im p reciso
el
autor
ca p t a
m ovi mie n t o s ins t a n t ne o s, m a n tie ne a las figu ra s activas, d efine clara m e n t e las
fase s d el s alto y p a rece verse la h e ri da d el ni o 14 .
No h ay q ue olvidar q u e el Cdi z d e la p oca n a d a tie ne q ue ver co n el re s t o
d el te r rito rio n acio n al, p u e s t o q u e la riq ue z a ge ne ra d a p o r el co m e rcio y el
co n t act o co n ot ra s cult u r a s o rigina u n a s ocie da d refina d a. Prueba d e ello e s la
exis te ncia d e n u m e r o s o s colegio s y aca de mia s, la creaci n d e la Faculta d d e
Medicina (1748) y las Escuelas d e Na tica (1862) y d e Co me rcio (1771) En las
p r c ticas d e clase era frec ue n te el m t o d o p e s t alo z zia n o 15 , a s co m o el e nvo d e
13

El s alto a p d ol a s e t ra t a d e u n o d e los j uegos t r a dicio nales q ue s e h a n m a n t e ni do d e


forma vigorosa hasta nuestros das, cambiando de nombre y denominndose salto del burro, a
la una la mula, etc.
14

Goya co n clarivide ncia co m p r e n di el v alor liberador del esprit u q ue tiene n los juegos
inf a ntiles y al ins pirar s e e n ellos reite ra d a m e n t e, ab ri u n ca mi no p oco frec ue n t a d o q u e d e s p u s
l mi s m o aba n d o n a e n el siglo XIX.
1 5 Godoy, co n idea s inn ova d or a s, p o t e ncia la creaci n d el Colegio d e Sor d o m u d o s y el
Instit uto Pestaloz zia no. En es t a l ti m o, q ue recoga t rein t a al u m n o s y vein te ob s e rva d o re s, s e
p r e t e n de a nali za r n u eva s for m a s d e e n s e a n z a y p o sibles con s ec ue ncias m a nife s t n d o s e la
ex pe ri m e n t aci n, cultivo d el cue r p o y t r a b ajo e n el e n t o r n o co m o obje tivos fu n d a m e n t ales d el
p r oces o d e a p r e n di z aje. Para la e n s e a n z a d e la lect u r a s e u s a el leng uaje o ral (fontica) y n o la

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

7
los hijo s a Inglaterra co n la finalida d d e co m ple ta r es t u dios.
Se t r a ta d e u n n u evo o r d e n s ocial e n el q ue la b u rg ue sa d e s b a nca la
n o ble z a, exis tie n d o e n el C di z d e inicios d el siglo XIX n u m e r o s o s m dico s,
a b oga d o s y escriba n o s d e e d ucacin exq uisita. En 1 8 0 2 d e scribe Ra m n Sols e n
s u t ex to, p r o d uc t o d e la te sis d oc t or al El Cdiz de las Cortes , q u e h a bita b a n e n
Cdi z 2 0 3 al u m n o s q ue es t u diaba n e n las e sc uelas d e latini da d e s, 1 5 9 4 alu m n o s
e n p ri m a ria, 1 8 2 8 alu m n a s e n p ri m a ria, 8 8 alu m n o s e n colegios, 2 3 se mi na ris ta s
e n u n se mi na rio, 1 3 1 alu m n o s e n la aca de mia d e Ciencias y 3 3 6 e n la Aca de mia
d e Bellas Arte s. Exista n alre de d o r d e 4 2 2 5 p e r s o n a s q ue se d e dicaba n a la
p r ofe si n d e es t u diar, d e u n a p o blaci n d e 5 0.000, es o si n co n t a r co n los alu m n o s
d e la Faculta d d e Medicina q u e s e e nco n t ra ba n ce n s a d o s e n los h o s pitales.
Entre las diversio ne s d e es t o s alu m n o s s e co n si dera b a n los p a s e os p o r la
pl a y a y los ju e g os en el a g u a . Las playa s ga dita n a s y el Arrecife s e p re se n t a n
co m o
ele me n t o s
y
e s p acio s
p r o picios
para
j uegos
y
diversio ne s.
Los
b a os,
las
in m e rsion es con v e ji g as 1 6 , la
n at acin,
los
lan z a m ie nt os
a cu ticos, los p a s e os , las c a r r e r a s
y las to m a s d e sol fuer o n
frecue n t e s e n la a re n a d o r a d a y
fina d e las playa s d e la Caleta,
ro d ea d a d e for tale z a s milita res,
Santa
Mara,
La
Victoria
y
Corta d u r a.
Estos mi s m o s esce n arios sirve n
p a r a los gala ne s q ue p a s ea n b ajo
los p a r a s oles 1 7 , juega n a la g allin a
cie g a 1 8 , se
divierte n
en
los
p r e s e n t acin d el a bece da rio, m ie n t r a s q ue los n m e r o s s e e n s e a b a n a p a r tir d el co nce p t o d e
ca n ti d a d e n la n a t u r ale z a.
Las vejigas s o n los inte s ti no s d e los a ni m ales q u e s e rva n p a r a gua r d a r m a n t eca, p e r o q ue
infla da s tie ne n u n gra n rec u r s o l dico. Goya e n 1 77 8 pi n t a el c ua d r o Nios inflan do vejigas , d e
te n d e ncia r ococ, d e n t ro d e los car t o ne s q u e co nfeccion p a ra la Real Fabrica d e Ta pices.
16

1 7 El

cua d o El p ar asol es u n e nca rgo d e car t n p a r a los t a pices d el co m e d o r d el Palacio d e


El Par d o d e Madri d, re si de ncia d e los p r ncipes d e Ast u rias, el f ut u r o Rey Carlos IV y Mara Luisa
d e Par m a. Repr o d uce m o tivos p o p ulare s ins pira d o s e n cos t u m b re s, e sce na s y celebracio ne s d e la
vida d e Madri d.
1 8 Goya

realiz a el car t n d e la Gallina ciega , ba s n d o s e e n el bocet o p r e s e n t a d o a Carlos


III, esce n a s d e s ti na d a s al d o r mi t o rio d e las infa n t a s e n el Palacio d e El Par d o. Describe la esce n a
co m o figura s j uga n d o al cuc ha r n, p e r o h a p a s a d o a la hi s t o ria co n el tt ulo d e la Gallina ciega. La

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

8
colu m pios 1 9 o s ale n d e m e rien d a p o r las h u e r t a s d e extra m u r o s o e n la cerca n a
Chicla n a.
Entre los t r a bajo s m a n u ales q ue s e d e s a rr olla n e n el Cdi z d e p ri ncipio d e
siglo p u e d e n citar se ag ua d o re s, m o z o s d e carga, lava n de r a s, cos t u re ra s, b a r be r o s,
p el u q u e r o s, re p o s t e ro s, co nfitero s, d e pe n die n te s d e co m e rcio, p a n a d e r o s,
d o r a d o r e s, t alabar t ero s, z a p a t er o s, es te rer o s, pla ter o s, h ojalatero s, sillero s,
t o r n e r o s, t o n eleros, alba iles, s a s t re s, m a ri nero s, etc. El co n t acto d e los ni o s co n
los m a t e riales q u e p r o p o rcio n a n es t o s oficios s o n m o tivos d e diversi n y co n ellos
p u e d e n juga r a la p e o n z a , las cu e r d a s , los b olos, los z a n c o s 2 0 , la co m b a , etc.
In de p e n die n t e m e n te d e los d o s s ecto re s d e t ra b ajo cita d o s a n t e rior m e n t e
exis te u n t ercer secto r for m a d o p o r el fu ncio na ria d o (m u nicipales, d e ju s ticia,
etc.).
Jovella no s pie n s a q u e el p u e blo llano disfr u t a co n la co m p a r s a d e m o r o s y
cristi a nos 2 1 , b ailes p o p ul a r e s, cencer r a d a s , lu m b r a d a s y b ailes p blicos. En
Cdi z n o tie ne n t ra dicin las fies ta s d e m o r o s y cris tia no s, ni o bvia me n t e las
ce ncer r a d a s p o r falta d e t ra dicin ga n a d e ra, im p o sible d e p r ogres ar e n u n a tier r a
a z o t a d a p o r los vien to s y care n te d e p a s t o s y vegetaci n. Sin e m b a rgo m s xito
t uviero n los b ailes p o p ul a r es celebra d o s e n los e n los di s tin t o s ba r rios. 22
En t o r n o al p u e r t o 23 se d e s a r r olla u n a villa b ulliciosa d e ge n te q ue va y
alegra y la vitalida d e nvuelven la esce na, q u e s e s ugiere p u e d e re p re se n t a r al a m o r ciego. De
h ec ho, las d o s figura s d e la iz q uier d a e s t n m s p e n die n t e s d e flirtear q ue d el juego e n s.
19

El colu m pio es u n cart n p a ra t a pi z d e Goya p a r a el d o r mit o rio d e los Prncipe s d e


Ast u rias e n el Palacio d e El Par d o . El t e m a es rec ur re n t e e n la hi s t oria d el ar t e occide n t al,
p ri nci pal me n t e e n la pi n t u r a fra nce s a, co n Boucher y Frago n a r d , ex p o ne n t e s d el rococ. La
esce n a tie ne luga r e n el ca m p o, d o n d e t re s cria da s s e colu m pia n alegre m e n t e mie n t ra s los ni o s
a los q u e cui da n s e divier te n.
20

Los z a ncos, leo d e Goya, es u n car t n p a r a el d e s p ac ho d e Carlos IV e n El Escorial. Dos


jve ne s s u bi d o s e n z a nc o s a gra n alt u r a m a rc h a n, j u n t o a d o s m a j os a pie t oca n d o la d ul z ai na,
h acia u n a vent a n a d o n d e s e a s o m a u n a jove n.
2 1 La t r a dici n d e m o ros y cristianos evoca el re sca te d e u n a i mage n q u e rec u pe r a n los
cris tian o s p o r las a r m a s o con p o d e re s s o b re n a t u r ales. Los m o r o s venci do s pi de n el b a u tis m o.
Estos e nc ue n t r o s va n p r ece di d o s d e p a rla m e n t o s e n los q u e los jefes recita n vers o s. En C di z n o
exis te t r a dicin, y p a rece s e r q ue s ola m e n t e e n la locali da d d e Bena m a h o m a s e celebra n las
m e ncio na d a s fies t a s.

22

La di s t rib uci n d e barrios, t o m a n d o co m o refere ncia a Ra m n Sols, s o n los siguie n te s:


Cru z d e Ver da d, San Ant o nio, San Roq ue y Boque te, Nuevo d e Sant a Cr u z, Nuevo Mun d o, San
Carlos, Sant a Mara, Ave Mara, Rosa rio, Santiago, Ca p uc hi no, Cuna, Pilar, San Felipe, La via y San
Lore n z o.
La situacin geogrfica del p uerto p r o piciaba m u c h a s y varia d a s r u t a s co n Port ugal,
Inglater ra, Hola n d a, Fra ncia, Ale m a nia, Amrica, frica, Italia y los p ase s o rie n t ales. Exista n e n
C di z co m ercia n t e s d e t o d a s las n acio nalida de s co n facto ras, ca sa s y al m ace ne s. Nu m e r o s a s
23

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

9
viene, d e la in migraci n d e la p e nn s ula: vasco s y ca tala ne s, p e r o s o b re t o d o
gallego s, f u n d a m e n t al m e n t e d e dica d o s a t a rea s d e carga 24 , y s a n t a n d e rino s al
co m e rcio. Los h o m b re s d el p u e r t o y d e la m a r s o n p r oclives a las diver sio ne s
relacio n a d a s co n las d e m o s t r aciones d e fu er z a, p e ricia o h a bilid a d es . Ta m bi n
las m a d e r a s s o n u tiliz a d a s p a r a q ue los ni o s co nfeccione n b al a ncines, y co n los
a r o s d e los t o neles y b a r ricas, im p r ovise n juego s. Vicente Naha rr o co n si dera los
juego s d e b ala ncines palanca , h acie n d o Goya al u si n a e s t a diver si n co m o
b al a ncn, sie n d o el tt ulo d e u n car t n d e u n t a pi z d e s ti na d o al d o r mito rio d e los
Prncipes d e Ast u rias e n el Palacio d e El Par d o . El t e m a ex p re s a c m o d o s ni o s
juega n al b ala ncn al lad o d e la p u e r t a d e u n a m u r alla, e nfra sca d o s ca d a ve z m s
e n s u s juego s y luc ha n d o p a r a s u bir al mi s m o.
La ca n ti da d d e viajes al exterior h ace n q u e
e n el C di z d e inicio d e siglo se co no zca n j uegos y
diver sio n e s d e o t r o s p ases. Este es el cas o d e los
p a tines, d e los q u e se tie ne refere ncia p o r s u u s o
e n el b o s q u e d e Boulogne e n Pars, co n sis te n t e s e n
l aco ple d e u n a s r ue d a s, d e u n o s 2 5 cen t me t ro s
d e di m e t r o a p r oxi m a d a m e n t e, al cal z a d o,
fo r m a n d o u n r u di m e n t a rio p a t n, a u n q ue la
ver d a d e r a p o p ulari z aci n d el p a tn llega co n la
invenci n d e la r ue d a d e m a d e r a co n s t r ui da p o r el
fra nc s Jea n Garcin a p ri ncipios d el siglo XIX.
Igual p a s a co n el j uego d el v ol an te , q u e cita
Vicen te Nahar ro co m o u n a d e las p r ctica s
h a bit u ales a inicios d el siglo XIX gracias al
co n t act o d e los ilus t r a d o s es p a oles co n
Inglater r a. Ta m bi n Narro cita la es g ri m a co m o
u n a oc u p acin d e la clase a di ne ra d a.
Un j uego q ue tie ne gra n xito e n el p as e s el
e m b a rcacione s ex po r t a b a n aceite, vino, fr u t a s, s al, aceit u n a s, ag ua r die n t e, ajos, alca p a r r a s,
alca uciles, a z afr n, car ne s ala d a, cebollas, cint a s y cor d o n e s, co mi n o s, corc ho p a r a t a p o n e s,
e m b uc ha d o s d e cer d o, fi deo s y ot r a s p a s t a s, garba n z o s, h a bic h uelas, h a ri na, hier ro, ja b n,
la d rillos, libro s, lo z a fina or di na ria, losa s d e ca n te ra, p a p el, p a uelos, p e sca d o s ala d o, pi mie n t o,
p r o d uc t o s q u micos y far m ac u ticos, q ui ncalla, s a ng uij uelas, s e bo, s e d a e n r a m a, t eji do s d e se d a,
m a n tillas y e ncajes, t ul, vino y z a p a t o s; mie n t r a s t r aa n ag ua r die n t e, a il, a z car, cacao, caf,
ca nela, carey, bacalao, cobre, cocos, clavo, chi na y lo z a, cue ro s al p elo, d u elas, d ulces, hierr o s,
m a d e ra fina, m a d e r a e n t a blas, p alo ti n t reo, pla t a labr a d a, pi mie n t a, pieles d e a ni m ales, p a u elos
d e s e d a, s e d a t orci da, telas d e Asia, z a r z a p a r rilla.
To d o s los p r o d uc t o s a n t e riore s re q uiere n n u m e r o s a m a n o d e ob r a p a ra t r a n s p o r t a rlos,
n o r m al m e n te era n d e scarga d o s p o r cua d rillas d e gallegos, u n a s veces a lo m o s d e b u r r o s y m ula s,
o t r a s co n carre tillas d e d o s r ue d a s h acia la p r o pia ciu d a d o a o t r o s ba rcos p a ra s e r lleva do s a
o t r o s p u e r t o s.
24

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

10
m a y o q u e s e celebra e n m ul tit u d d e localida de s e n el m e ncio n a d o m e s y q ue tie n e
p o r finalida d d e m o s t ra r la p e ricia d e los jve ne s co n la llega d a d e la p ri m avera. Se
t r a ta d e s u bir p o r u n t r o nco p a r a co n s eg uir u n p r e mio. Sin d u d a e s u n j uego
a nces t r al e n el q u e s e p o n e d e m a nifies t o la llega d a d el s ol, la p r o d ucci n
ag rcola, tie m p o d e recogida, exaltacin d e la fuer z a y, e n d efinitiva, eclosi n d e la
vida.
Este juego, t a m bi n co n oci do e n o t r o s lugare s co m o cuc a a , tie ne u n
car c ter l dico y d e a dies tr a mie n t o p a r a los jve ne s m a ri no s, q ue gil me n t e
t re p a n p o r los m s tiles bie n p a r a t r a b ajar co n las velas o p a ra o tea r el h o ri z o n te 2 5 .
En extra m u r o s s e co nce n t r a n h u e r t a s y
las z o n a s ver de s, e s p acio a p r o pia d o p a r a q u e
los ni o s te nga n ex pa n si n y jueg ue n a co n ocer
la n a t u r ale za. Goya al u de e n s u cua d r o nios
cogien do nidos a algu n a s diversio ne s d e los
ni o s e n e s t o s lugare s. Correr, s u bir a los
r b oles, b u scar ni do s etc. p u diera n se r algu n a s
d e ellas.
Ms ca p aci da d d e d e s a r r ollo te na n
a q u ellas fa milias q ue p a s a ba n te m p o r a d a s o
vera n o s e n Chicla na, localida d d o n d e ya p o da n
ver se ab u n d a ncia d e pla n t a s or n a m e n t ales y
r b oles fr u t ales. Los p a s e o s d e los a d olesce n te s
p o r es t o s vergeles y la s u bi da a los r boles,
bie n p o r p u r a diver si n o p a ra co ge r las fru t as
en
te m p o r a d a 2 6
co n s tit ua n
cos t u m b re s
h a bit u ales.
La sit u acin e d uca tiva e n u n a ciu d a d
co s m o p olita co m o Cdi z n o s e corre s p o n d e co n
la sit u aci n e d uca tiva d el p as. Los ilus t ra d o s s a be n q u e la a u s e ncia d e e d ucaci n
co n s tit uye u n o d e los m ales d el p u e blo y q u e co n la finalida d d e acota rlo s e
re q uiere d e u n a re d d e esc uelas p a r a p o n e r e n fu ncio na mie n t o u n a escolari z aci n
25

En fu nci n d el d e s ti no y ti p o d e carga q ue llevara n, a t r aca ba n e n el p u e r t o d e Cdi z


n u m e r o s a s e m b a rcacio ne s: goleta s, p olacra s, t a r t a n a s, cache m a r n, q u ec he s, be rga n tine s,
fraga t a s, bo m b a r d a s, la d e s, gaba rr a s, p a t ac he s, faluc h o s, jabe q ue s, lugre s, corve ta s. El u s o d e la
m ayora d e ellos, d e p e n da d e la p r oce de ncia o el d e s ti no d e los m i s m o s y el ti po d e carga q u e
llevaba n.
26

Goya pi n t a Muchac h o s cogien d o fr u t a s , e n el q ue d e scribe u n a esce n a n a t u r alis t a m s,


e n t re los car t o ne s e nca rga d o s p o r la Real Fbrica d e Ta pices. La e sce na es p r o t ago ni z a d a p o r
cua t r o ni o s d e la clase p o p ula r; u n o d e ellos aga rr a la r a m a d el r b ol p a r a q ue s u s co m p a e ro s
coja n la fr u t a. Los ro s t r o s exp re s a n: fas ti dio e n el q ue es t s o p o r t a n d o el p e s o y alegra e n los
re s t a n t e s.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

11
d e m a s a s, t o d o ello co n la inte nci n d e q u e h o m b re s y m u jere s acce d a n
colectiva m e n te al d o mi nio d e la lect u r a y escrit u r a. En es te s e n ti d o el Tt ulo IX d e
la Co n s tit uci n d e 1 8 1 2, d e dica d o a la Ins tr uccin Pblica, y e n co ncret o e n s u a r t.
3 6 6, d e te r mi na q ue "En todos los p ueblos de la Monarq ua se establecer n escuelas
de pri m eras letras, e n las q ue se ense ar a los ni os a leer, escribir y contar, y el
catecis mo de la religin catlica". Parte d e es t a s idea s co n s tit ucio n alista s se
pla s m a n co n p o s te riori da d e n el "Infor m e de Quinta n a" (1814), q u e res u m e los
p ri ncipios d e igual da d, u niver salida d, u nifor mi d a d, gra t ui da d y liberta d 27 .
Apar te d e e s t o las Corte s d e Cdi z 28 inte n t a n q u e los ciu d a d a n o s logre n
t o d o s s u s d e rec h o s, a bolien d o reg m e ne s s e o riales y s u p ri mie n d o el San to
Oficio. Se t r a t a, t a m bi n, d e s ol ucio na r la care ncia d e e sc uelas 29 a s co m o m ejo r a r
los m t o d o s y la p recaria p re p a raci n d e los m a e s t r o s.
El p a s o co n s t a n te y frec ue n te d el ejrcito p o r Cdi z a p o r t a u n colori d o
m ul ticolo r a las calles, pla z a s y p a se o s d e la ciu d a d. Los u nifor m e s s o n u n
a t r activo p a r a los chicos, q u e los idealiza n al se r lleva d o s p o r los d efe n s o re s d e la
p a t ria y los t o m a n p a r a s u s j uegos 30 . Son m u c h o s h o m b re s y d e dis tin t a
p r oce d e ncia los q u e luc ha n e n C di z p o r la d efe n s a d e la p a t ria. Volu n t a rio s
dis ting ui d o s d e Cdi z (guaca m ayos), Volu n t a rios d e Cdi z (cana neo s), Artillero s
27

Para d e s a r r ollar el ttulo IX de la Constitucin e ncarga n a Manuel Jos Quin t a n a la


elaboraci n d e u n infor m e s o b re la o rga ni z acin d e los e s t u dios p blicos, a te n dien d o a la
Pri mer a, Segu n d a y Tercera e n s e a n z a y e n el q u e s o n n o t o rios ilus t r a d o s n o t a bles co m o
Jovella no s, Albert o Lista, Jos Varga s Ponce, Men n de z Vald s, Narga nes d e Posa da, Cabar r s,
Marche n a, etc.
En el d eco ra d o y re s t a u ra d o Oratorio Gadita no de San Felipe Neri t uviero n efect o casi
t o d a s las se sio ne s d e las Corte s Gene rales y Extraor di na rias d e Espa a, celebr n d o s e las s e sio ne s
p revias e n el t ea t r o d e San Ferna n d o, h a bilita d o al efect o. De e s t a s re u nio ne s s ale la n ecesi da d d e
a s egu r ar la in de p e n d e ncia y ac ue r d o s e n t o r n o a Sobera na Nacio nal, orga ni z acin d e los p o d e re s
p blicos, libert a d d e i m p re n t a, in de pe n d e ncia e inviolabilida d d e los di p u t a d o s, igual da d d e
es p a oles y a m e rica no s, orga ni z aci n d e la Rege ncia, rgi m e n inte rior d e las Cor te s y n ecesi d a d d e
u n a n u eva Con s tit ucin p oltica.
28

Aos a n te s s e p r o d uce u n a d e las p ri m e r a s m a nifes t acio ne s e n es t e se n ti do, m a t e riali za d a


e n la s u p r e si n d e la Her m a n d a d de San Casiano (antigua agr u p aci n gre mial d e m a e s t r o s) y la
fijaci n d e re q uisito s p a r a p o d e r ejercer el m a gis terio e n fu nci n d e la dis p o sici n d e 1 7 7 1 y Real
C d ula d e 1 2 d e julio d e 17 8 1, q ue e s t a blece la o bliga to rie d a d d e la e n s e a n z a, d ecre t n d o s e,
s eg n Ruiz Berrio, co m o obligat oria p a ra ni o s y ni a s d e 5 a 12 a o s.
29

3 0 Al m e n o s t r a t a Goya pictrica m e n te d o s veces la c ues ti n m ilitar co m o m o tivo d e juego s


p a r a los chicos y c hicas. La p ri m e ra d e ellas, Muchachos jug a n do a soldados , e n u n car t n p a r a
t a pi z p a r a el d o r mi t o rio d e los Prncipe s d e Ast u ria s e n el Palacio d e El Par d o . Se d e scribe co n d o s
ni o s e n pie p o r t a n d o fu siles, ot r o t oca n d o el t a m b o r y el l ti m o s o s tie ne u n ca m p a n a rio. La
co m p o sicin tie ne u n carcter m a rcial, gracios o e infa n til. En el s eg u n d o, Nios j uga n d o a los
s ol d a d o s , cinco d e ellos d e s filan h acia la iz q uier da; o t r o s for m a n gr u p o e n t or n o a u n o q u e h ace
d e ge ner al a n te el q ue s e a r r o dilla o t r o pi die n d o cle m e ncia, m ie n t r a s q ue s e acerca u n o s al u d a n d o,
s o m b re ro e n m a n o.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

12
d e Cdi z, Regi mie n t o Ingls 8 8, Artillera Inglesa, Volu n ta rios d e la Isla, Artillero s
Volu n t a rio s d e Extra m u r o s, Batalln Fijo d e Cana rias, Bom bar d e ro s d e Cdi z,
Regi mie n t o d e Leales a Ferna n d o VII, Regi mien t o d e Infa n tera d e la Lnea,
Gra n a d e r o s d e las Islas Cana rias, Real Guar dia Espa ola, Gra na de r o s d e Tene rife,
Regi mie n t o d e Infa n te ra d e La Lnea, Regi mie n to Ingls 7 9, Regi mien t o Ingls 8 7,
Regi mie n t o Ingls 2 0.
En el p e n s amie n t o ilus t r a d o la e d ucacin co n s tit uye u n p o d e r o s o
in s tr u m e n t o q ue s e d e s ti na al logro d e la felicida d y a la b s q ue d a d e la virt u d,
te nie n d o la ins t r ucci n u n s e n ti d o u tilitario e n el q u e interviene n h o m b r e s,
m u je re s y ni o s, t o d o ello co n la finalida d d e m ejo ra r el d e s a r rollo in d u s t rial y
eco n mico d el p as. A es te re s p ect o Rui z Berrio dice q ue "Una de las b ases
ped a ggicas de la Ilustracin era la cree ncia de q ue la ed ucacin sera el
instr u m e n to p ar a conseg uir la felicidad a nsiada, siendo la instr uccin considera d a
co mo el m ejor y m s seg uro m e dio q ue per mite alca n z ar el estado virt uoso de los
individ uos, propician do a la ve z u n a m e jor gober n abilidad. Desde este p u nto de
vista la instr uccin posee u n en foq ue utilitarista e n el q ue se h ar p artcipe a todos
los ciud a d a nos, m u jeres y nios p ara m e jorar el desarrollo ind ustrial y econ mico
del p as".
Es n eces a rio incidir e n la figura
d e Goya co m o pi n t o r d e refere ncia p o r
el gr a n n m e r o d e veces q u e es alu di d o
e n el p r e se n te ar tc ulo, co n si der n d o s e
p e r s o n aje fu n d a m e n t al e n lo q u e s e
refiere a la d e scri pci n d e j uego s y
co s t u m b r e s e n la Espa a d e finales d el
siglo XVIII e inicios d el XIX. Fra ncisco d e
Goya y Lucien te s (1746 - 1 8 2 8), pi n t or
a r ag o n s, s u p o pla s m a r e n s u s lien z o s
la vida co ti dia na a t r avs d el a nlisis y
o b s ervaci n d e cos t u m b re s p o p ulare s.
Su evoluci n co m o pi n t o r s e vi
favo recid a p o r s u m a t ri m o nio co n
Josefa Bayeu (1773), h e r m a n a d e
pi n t o r es co m p a e ro s d e Goya e n el es t u dio d e Luj n, sit uaci n q ue facilita s u
ingres o co m o cart o nis ta e n la Real Fbrica d e Ta pices d e San ta Brbara, d o n d e
d e s a r r olla s u t ra b ajo e n t re 1 7 7 5 y 1 7 9 2 31 .
31

La Real Fbrica d e Ta pices, fu n d a d a e n 17 2 1 p o r Felipe V t r a t a d e crear u n a in d u s t ria


n acio nal p a r a s u plir las i m p o r t acione s fla m e nca s q u e h a s t a e n t o nces h a ba n s u r ti d o los p alacios
es p a oles. Se c ue n t a co n los pi n t o re s d e cor te y o t r o s co m o Mengs , Fra ncisco Bayeu, Salva d or
Maella o Fra ncisco d e Goya. Este l ti m o e n la Fbrica d e s d e 17 7 5 h a s t a 1 8 0 0, crea n d o al m e n o s
se se n t a y t re s b oce t o s y cart o ne s co m o m o d elos p a r a Ta pices d e la Real Cas a.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

13
Los cart o ne s pi n t a d o s p a r a es te fin s o n p r o d uc t o d e la o b se rvaci n y
a n lisis d e las cos t u m b re s d el p u e blo, u s o s, diversio ne s, fies ta s, etc. Esta eta p a
alegre finaliza p recisa m e n t e e n Cdi z, d o n d e s ufre la e nfer m e d a d (1792) d e la q u e
q u e d a p r c tica m e n te s o r d o, circu n s t a ncia q ue influye e n s u m o d o d e ver lo
co ti dia n o, carcter alegre y o p ti mis ta y a pe r t u r a al m u n d o y a la s ocie d a d. A es t a
d eficie ncia fsica s e le u n e lo m uy afecta d o q u e se ve p o r los t r gico s
aco n teci mie n t o s q ue s uce d e n
p r ogre siva m e n t e e n la p a t ria,
p e r die n d o
su
pi n t u ra
los
m o tivos d e fies ta s alegre s,
esce n a s d e ni o s q ue juega n, la
n a t u r ale z a co m o fo n d o y s u
imaginaci n r o m n tica.
Corte s e idea s s e t ra sla d a n
a C di z e n los inicios d el siglo
XIX, cre n d o se u n a ciu da d - fo r o
e n la q u e d e ba te n idea s los
ab s olu tis t a s
co n s erva d o re s
p a r ti da rios d el Rey e n s u t r o n o,
fra ncese s e n la fro n te ra y altar
e n s u es ple n d o r, jovella nis t a s
co n s e rva d o re s p a r ti da rios d e
los ca m bios si n revoluci n y los
liberales
d ocea is t a s
de
m a rca d o
carcte r
liber al,
p a r ti da rios d e la s o be r a na
n acio nal, s ocie da d d e clase s y
la
p r o m ulgacin
de
la
co n s tit uci n.
C di z y La Isla d e Le n 3 2
s o n e n los inicios d el siglo XIX
islas co nect a d a s p o r u n vnculo
d e are n a, si n p r o tecci n alg u n a,
a z o ta d a s p o r los vien t o s, q u e
co n frec ue ncia u s a ba n los ni o s
32

En el Te atro de las Cortes, lla m a d o Teat ro C mico, se p r o d uce la re d acci n d e la


Cons tit uci n Espa ola d e 1 8 1 2 . Dura n t e el p e ro d o e n el q ue la Isla d e Len er a sitia da p o r las
t r o p a s n a p ole nica s y er a, j u n t o con Cdi z, el nico ba s ti n d e la re sis te ncia e s p a ola fre n t e al
invas o r, s e re u niero n e n el Teat r o d e Co me dia s los di p u t a d o s q ue elabora r o n el t ext o
co n s tit ucio nal q ue final m e n t e s e p r o m ulg e n Cdi z. Gracias a e s t e h ec ho, la locali da d ob t uvo el
t t ulo d e Ciu d a d y el n o m b re d e San Fer na n d o, e n h o n o r al e n t o nce s m o n a rca Ferna n d o VII.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

14
p a r a jugar co n co m e t a s 3 3 , co n graves p r o ble m a s d e ag u a s p o t a bles e iguales
p r o ble m a s e n cua n t o a la ca p aci da d d e e dificaci n p o r la e scas e z d e te rre n o. Esta
sit u aci n h ace inviables los ca m p o s d e cultivos y a m bie n te s n a t u r ales y el juego o
la diver si n d e be d e s a r rollars e e n u n a ciu d a d - p u e r t o a m u r alla d a, d e calles
es t r ec h a s, cas as d e varias pla n t a s co n a z o t ea y q ue s lo tiene s alida s p o r los
acces o s d e Puert a d e Sevilla, Puert a d e Tierra, Puert a d el Mar o Puert a d e la Caleta.
El gra n aco n teci mie n t o s ocial d e inicios
d el XIX, al igual q ue a h o ra, s o n los car n avales,
p r o hibi d o s e n tie m p o s a n t eriore s d e for m a
reiter a d a p o r la Coro n a y p e r m a n e n t e m e n te
d e s o be d ecida. Se celebra n al m o d o d e Venecia y
Gnova 3 4 , e n p a tios, corrala s y calles. Sabor
m e dite r r n e o 35 , m e zcla d o co n la llega d a a los
p u e r t o s y p o s te rior exte n si n a la ciu d a d d e
rit m o s a m e rica no s d e h a ba n era s, t a ngo s y
colo m bia n a s e n t o n a d o s p o r esclavos.
Otr a faceta d el carna val s o n los baile s 3 6
celeb r a d o s e n las m a n sio ne s lujo sa s d e los
prsperos
co m e rcia n te s,
clase
b u rg ue s a
t r a b aja d o r a q u e co nver ta a s t o s e n el eje
s ocial d e las fies t a s d e car n aval. Mient ra s, e n las
calles d e La Via, Rosario, Cun a, San Lore n z o,
Can d elaria y o t r o s b a rrios 37 , el ir y venir d e las
m scar a s p e r mita ro m p e r el o r d e n s ocial 38
d e s d e el a n o ni m a t o, p o t e ncia n d o la crtica
3 3 Se t r a t a La co met a d e u n lien z o d e Goya d e u n a s erie d e car to ne s p a ra t a pices (1778),
p a r a la d ecoraci n d el co m e d o r d e los Prncipe s e n el Palacio d e El Par d o d e Madri d . En el m i s m o
refleja el m u n d o y las cos t u m b re s d el p u e blo. Se t r a t a d e u n j uego m uy p o p ular q u e se rva d e
dis t raccin a los m aj o s d e s u poca.
3 4 El Car n a v al Gadita no t o m a refere ncias d el Italia y d e la influe ncia ge n oves a. Des de el siglo
XV, t r a s el d e s pla z a mie n t o h acia el Mediterr ne o d e los t u rcos, los co m e rcia n t es italian o s s e
t r a sla da n a Occi de n te, e nco n t r a n d o e n C di z lugar p r o picio p a r a s u s o bjetivos co m e rciales co n el
n o r t e y ce n t r o d e frica. Disfraces, a n tiface s, caret as, jeringa s d e ag ua y co nfetis s o n ele m e n t o s
a si mila m o s d el Car n aval italia no. El Car n aval desestr uct ura el orde n social, e nfre n t a a las clase s,
libera ins ti n t o s y r o m p e las re p re sio ne s. Des de el di sfra z s e co m e y s e be be, s e invier te el or d e n d e
las cosa s, s e co m e y be e n exces o, s e iro ni z a y s a tiri z a la s ocie da d y a la a u t o ri da d y s e d a rien d a
s u elta a la fa n t a sa y la libert a d.
3 5 Se re m o n t a a las baca n ales (fies t a s e n h o n o r d e Baco), las s a t u r n ales (Dios Sat u r n o) y
lu percales (Dios Pan), celebracio ne s d e la a n tigua Grecia y Ro m a Clsicas. A es t a s influe ncias e s
n eces a rio a a dir el carcter cris tia n o, ya q ue si n la Idea de la Cuares m a n o exis tira e n la for m a
q ue exis ti e n la Eda d Media Euro pe a, reco n ocie n d o el d e rec h o d e la car ne e n u n eq uilibrio s ocial y
p sicolgico q u e p e r mi te la inver si n d e las jerar q uas s ociales, a s co m o la ex pr esi n d e u n a
o p o sici n p oltica q u e n o tie ne p o sibilida d d e m a nife s t aci n legal.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

15
s ocial y a la a u t o ri da d, d e n t r o d e u n d e se nfre n o e n el q u e era frec ue n t e el
co n s u m o d e vino y co mi d a d e s m e di do. El fin d e t ales d e s m a n e s s e acota p o r el
ac to d el e n tierro d e la s a r dina 39
El co m e rcio 40 co n s tit uye la ac tivida d p ri ncipal d u r a n t e los siglos XVII y XVIII
e n Cdi z, sie n d o t a n t o s u p r o t ago nis m o q ue acaba co n el m o n o p olio d e Sevilla y
el p a s e d e la Casa d e Cont r a t aci n (1717). Se t ra t a d e u n siglo d e o ro p a r a el
co m e rcio ga dita n o, q ue ju n t o a la riq ue z a q ue genera, cult u ra y p oltica b o r b nica,
h ace q u e C di z se vislu m b re co m o u n a ciu d a d ilus t r a d a q u e p r o picia la for m aci n
d e u n a clase b u rg ue s a.
Ta n t o p a r a las t r a n s accio ne s co m e rciales co m o p a r a d e b a tir s o b re los
a s u n t o s p olticos d e la p oca se n ecesita n u n o s es p acios p blicos a los q u e
p u e d a n acce de r e s ta s n u e vas clases s ociales y e m p re s a riales q u e n o tiene n lugar
e n las a n tig ua s t a ber n a s. C as as d e r e u nion es y c afs s o n es t o s n u evos es p acio s,
m s s o sega d o s y e n los q ue se es t a blece n n u evas relacio ne s s ociales, co n m s
ac tit u d e s h acia la n ecesi da d d e infor m aci n y d e b a te q ue re q uiere u n a s ocie d a d
ilu s t r a d a, es t a ncias p a r a la lect u r a y d e p e n d e ncias t r a n q uilas d o n d e realiza r las
t r a n s accio n e s co m e rciales.
Son las cue s tio ne s eco n micas, literaria s y p olticas las q ue p r ovoca n las
El e s tilo italian o infl uye e n los Bailes de Car n a v al, sie n d o el eje cen t ral d e las fies t a s
p u e s t o q ue es el act o s ocial m s im p o r t a n te d e las celebr acio ne s, s o bre t o d o e n el siglo XVIII y
p ri ncipios d el XIX. Se m a nifies t a n co m o u n ele m e n t o p r o pio d e las ca p a s s u p e riore s d e la
s ocie da d.
36

En el Car na v al Gadita no d e p ri nci pios d el XIX s e o b s erva n caractere s q ue p e r m a nece n h oy:


ve m o s c m o la pla z a d e la Cons tit uci n (hoy d e San Ant o nio) y la calle Ancha s o n los lugare s
ce n t rales d e la fies t a p o p ular. Des taca n d o s celebracione s: los bailes d e m scar a s e n el t ea t r o y e n
cas a s p a r ticulares y los gr u p o s d e ge n t es q u e di sfra z a d a s recor re n las calles ca n t a n d o. En es t o s
gr u p o s d e ca n t o re s p o d e m o s ver u n p rece de n te m uy co ncre t o d e las act u ales agr u p acio ne s
car n avalesca s, q u e recibe n influe ncias t a m bi n d e los gr u p o s d e ge n t e s d e color q ue e n las fech a s
d e Navida d recor ra n las calles d e Cdi z e n t o n a n d o villa ncicos, a s co m o d e los rit m o s d e Amrica.
37

3 8 Existe u n s e n ti d o d e justicia social co n t r a rio al p o d e r o p re sivo ejerci do p o r la b u rg ue sa


s o b re las clases m s h u mil des, co nvirti n d o s e e n u n ins t r u m e n t o d e co n t r ol d e s d e el a no ni m a t o
d el e n m a sca ra d o. Los car navales n o s lo f uero n diverti m e n t o s folclricos e n los c uales rei na ba el
jolgorio, si no t a m bi n u n ins t r u m e n t o d e crtica p oltica.

3 9 .El

Entierro de la Sardina in m o r t ali za el fin d el car n aval e inicio d e la Cua res m a. A


p ri ncipios d el siglo XIX Goya, e n es e di logo inte n s o d el pi n t or con lo p o p ular, pi n t a el e n tierro
co n la m i t a d d e u n cer d o a biert o e n ca nal, d e s pi die n d o los placere s gas t r o n mico s a n t e el ayu n o
in mi ne n t e d e los tie m p o s c ua re s m ales
4 0 En e s te con text o los caf s s o n lugares re p re se n t a tivos d e u n a s ocie da d ilus t r a d a y co n
n u evo s h bito s s ociales. En los m i s m o s s e d e s a r r ollan n u eva s s ociabilida de s q u e s e e nc ue n t r a n a
caballo e n t re lo co m e rcial, cue s tio ne s p blicas y p riva da s diverge n t e s d e la m aj e z a ra dica d a e n las
t a be r n a s, q u e sigue n sie n d o luga re s p a ra las fies t a s, los b ailes, con s u m o d e alco h ol y juego s d e
n ai pe s.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

16
a p a ricio ne s d e c afs y o t ro s lugares d e t er t ulia e n los q u e s e d e s a r r olla n n u eva s
h a bilida d e s s ociales vinc ula da s a las cues tio ne s cult u r ales. Un eje m plo d e la
p r oliferaci n d e es to s n u evos es ta bleci mie n t o s es la Cas a d e la Ca m o r r a,
a n tece d e n te d el p o s t erior Ate neo Litera rio Arts tico y Cientfico fu n d a d o e n 1 8 5 8.
La m ej or a eco n mica
d el co m e rcio incide e n u n
incre m e n t o d e la p o blacin y
una
m ej ora
de
las
e dificacio n es d e la ciu d a d y
de
la
calida d
de
vida,
d o t n d olas d e ce n t r o s d e
ac tivida d e d uca tiva y cult u r al
co m o el Colegio d e Medicina y
Cir uga (1748), el p ri m e ro d e
t al clase q ue s e fu n d a e n
Espa a; la fu n d aci n d el
Ob se rvato rio Astro n mico e n
el Cas tillo d e Guar dia m a ri na s
(175 1), q u e e n 1 7 9 3 s e ra
t r a sla d a d o a San Ferna n d o y las Escuelas d e Dibujo, Arit m tica y Geo m e t ra.
Esto s n u evos es t a bleci mien t o s s o n lugares
d e b a te d e la cos a p blica, sie n d o im p o r t a n t e s los
las n ove d a de s, y e n los q u e s e e nfre n t a b a n las
a s p ecto n o sie m p re n egativo al a ni m a r a la
p r o t ag o nis m o te n d r e n el C di z d e las Corte s.

d e re u ni n, co nver s acio ne s y
p e ri dicos co m o refere n t e d e
idea s p o p ulare s y b u rg ue s a s,
o pi ni n p blica, q ue t a n t o

La invasi n n a p ole nica es ti m ul q ue el p u e blo s e ec h ara a la calle y


m a nife s ta r a s u o p o sicin n o s lo co n las ar m a s, sin o con letrillas y ca ncio ne s q u e
e ncar ni z a b a n a los invas o re s y e n s al z a ba n al idealiz a d o Fer na n d o VII, sie n d o
alg u n a s d e ellas o b ra n d e gra n d e s m sicos y p o e t a s y ot ra s d e carcter a n ni m o.
De u n a fo r m a u o t r a e s t a ba n llena s d e in dignacin, ra bia, d olor, y d el gra n valor
d e e s ti m ular el s e n tir p a t ritico.
Algu n a s d e ellas h a n p e r d u r a d o h a s t a la act u alida d, al m e n o s la s eg u n d a
es t r ofa.
Vy a nse los fr a nceses / en hora m ala;
q ue Cdiz no se rinde, ni sus m u r allas.
Con las bo m b as q ue tira n / los f a n f arrones / h acen las g a dita n as tirab u zo nes.
Con las bo m b as q ue tira / el m a riscal Soult 41 , / h ace n las g adita n as / m a n tillas de
Los alia d o s im pi de n el p a s o d e los fra nce se s p o r el Pue n t e Zua z o y el m a riscal Vctor
inte n t a acce de r a C di z p o r Pun t ales d e s de El Troca de ro, inte n t a n d o d e s e m b a rca r co n la b aja m a r.
41

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

17
t ul.
El in te rs q ue s u scita la guer ra d e la Inde pe n d e ncia p r ovoca u n a gr a n
n ecesid a d d e d e m a n d a infor m a tiva, q u e e s re s p o n di d a p o r la liber ta d d e p r e n s a
q u e d ecre ta el gobier n o p r ovisio nal e n 1 8 1 0. Bajo e s t a a pe r t u r a s e ge ne r a n
p u blicacio n e s p e ri dicas d e t o d a s las te n d e ncias: El Conciso y El Robespierre
Espa ol (liberales); El Censor Genera l (antico n s tit ucion alist a); e inclus o algu n a s
co m o La Gaceta de Sevilla o El diario de Barcelona (afra nce s a d o s ). Esta a pe r t u r a
te r mi n a y cesa s u activida d co n el regre s o d e Ferna n d o VII, q ue p r o hbe e n 1 8 1 5
cu alq uier p u blicaci n n o oficial. Los ca m bios d e liberales y a b s ol u tis ta s m a rca n
u n a m ay o r o m e n o r liber ta d e n es te s e n ti do e n el t r a n sc u r s o d el siglo.
La lect u ra o infor m aci n p o r
la p r e n s a er a u n a oc u p aci n diaria
d e los ga dita n o s d e inicio d e siglo,
a u n q u e es to n o q uiera d ecir q u e s e
leyera 4 2 , d a d o el a n alfabe tis m o
exis te n t e. Se t ra t a ba d e u n a p re n s a
no
infor m a tiva,
ce n t ra d a
en
a s p ecto s p olticos o cien tficos, co n
fo r m a t o p e q u e o, e scrito s e n
colu m n a y n o d e m uy b u e n
a s p ecto 4 3 , d e a s p ecto a b u r ri d o. A
p a r tir d e es t a fecha se p a rece n m s
a los act u ales.
En Cdi z exis te gra n n m e r o
d e p u blicacio ne s e n la p oca y
co n te ni d o s exte n s o s q u e s o n, a j uicio d e Blanco White, d efini do s co m o
ad ela n t a d o s a s u p oca . El mi s m o White fu n d a ra el p e ri dico EL Espa ol e n
1 8 1 0, co n gra n influe ncia e n C di z y Amrica. No o b s ta n t e n o fue el nico, sin o
q u e f ue aco m p a a d o p o r ba s t a n te s m s.
Pasea r, ver y h a blar e n el Cdi z d e p ri ncipios d e siglo es u n a o p o r t u ni d a d
Se t r a t a d e u n a se dio d e 22 m e s e s q u e acaba co n el cese d el m a riscal. Se hi z o cargo d el a se dio el
m a riscal Soult (Duq ue d e Dal m a sia), al q ue d e dica n los ga dit a no s s u s ca ncione s. Man d colocar
u n a culebri na d e fuego e n el Ro San Pedr o, crea n d o u n a lnea ofe n siva e n t o d o el b o r d e m a r ti m o
d e Puer t o Real, a m u c h a dis t a ncia, p a r a h ace r d a o a C di z.
Al inicio d el siglo XIX la pre ns a es u n p r o d uc t o m i n oritario, ya q u e la m ayora d e la
p o blaci n era a n alfabe t a. Las tira d a s s o n m uy p e q u e a s, n u nca s o b re p a s a n los 1.50 0 eje m plare s,
p e r o tie ne n u n a a m plia dif u si n d e bi do a la t ra dicin d e la lect u r a e n vo z alta e n los cafs y
t er t ulias.
42

Es n eces a rio e s p e ra r al p e ro d o p o s t e rior a 1 8 35 p a r a q ue la p r e n s a s e h aga m s bie n e n


u n a concepcin ro m ntica, n u evos for m a t o s y n u eva e s t r uc t u r a, y s o bre t o d o q u e t e nga u n
carcter m s infor m a tivo.
43

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

18
nica, e n u n a m bie n te t a n aris tocrtico, elega n te, co me rcial, cult u ral y vario pin t o.
La calle Ancha s e co nvierte e n el cen t r o d e e s t o s p a s eo s re u nie n d o a alto s
p oltico s, litera t o s, altos m a n d o s d el ejrcito, b u rg ue se s y o t r o s ele me n t o s d e la
b u e n a s ocie da d. No h ay q u e olvida r q u e los n egocios tie ne n u n ele m e n t o
co n s u s t a ncial co n el d e s a r rollo d e u n se rvicio p e r o t a m bin e n el mi s m o d e b e n
co n si de r a r se las h a bilida de s s ociales y el t r a t o e d uca d o y p r ofe sio n al p o r a m b a s
p a r te s.
Ade m s d e la calle Anc ha a d q uiere n u n p r o tago nis m o la calle Nueva, q u e
recoge las co nver sacione s d e las r e u nio ne s d e co m e rcia n te s e n las q ue s e h a bla b a
d e co n t r a t acio ne s, p ago s, a rreglos d e e m b a rcacione s, fleta r ba rcos, a seg u r a r
carga m e n t o s, etc.; la pla z a d e San Anto nio, llena d e caf s y tie n d a s; la pla z a d e
San Jua n d e Dios co m o ce n t r o b ullicios o y di n mico d o n d e s e co nce n t r a b a n miles
d e m a ri ne ro s co n s u s alegras d e e s t ar e n tierra, s u s ca n t o s, s u diversi d a d
cult u r al, s u s ca ncione s y s u n o d ejar d e t ra b ajar d u r a n t e el da ate n die n d o a
b a rco s q u e e n t r a n y s alen e n la ca n alizaci n d e s u s m e rca ncas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
CARTONES DE GOYA PARA LA REAL FBRICA DE TAPICES:
h t t p: / / e s.wikipe dia.org / wiki /A nexo:Cart o ne s_pa ra_ta pices_de_Goya
CONSTITUCIN DE 1 8 1 2 Y DICURSO PREVIO (2002). Ed Anto nio Fer n n d e z
Garca. Mad ri d (Mst oles): Unigraf.
GARCIA LEN, J.M. (2007): En tor no a las Corte de Cdi z . Cdi z: Qur u m Edito re s
JOVELLANOS, M.G. ( 1 9 9 7): Me moria p ar a el arreglo de la polica de los
espectculos p blicos y s o b re s u o rige n en Espa a. Madri d: Cte d r a
LICHT, F. (2001): Goya, tradicin y m o der nidad . Madri d: Ed. Encue n t ro.
NAHARRO V. (1818): De los juegos de la infa ncia y los m s propios p ara
dese n volver las f acultades fsicas y p ar a servir al abecedario gi m n stico. Im p r e n t a
q u e f ue d e Fue n te ne br o. Madri d
PABLO RAMACCIOTI, D: La actividad fsica en el diccionario de Vicente Na h arro.
e d d e p o r te.co m
h t t p: / / w ww.efde p o r te s.co m / e f d 1 4 2 / el - a bece da rio - gi m n a s tico - d e - vice n te n a h a r r o.h t m
RUIZ BERRIO, J. (1970): Poltica escolar en Espa a e n el siglo XIX (1808 - 1 8 3 3).
Mad ri d: C.S.I.C.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010

19
RUIZ BERRIO, J.(1988): La e d ucacin e n el p u e blo es p a ol e n el p r oyecto d e los
Ilus t r a d o s . En Revista de Educacin: La ed ucacin en la Ilustracin Espaola
N m e r o extra or di na rio.
SNCHEZ QUEVEDO, I. (2001): Goya . Madri d: Akal. His toria d el m u n d o p a r a
jve ne s.
SOLS LLORENTE, R. (2000): El Cdi z de las Cortes. Madri d: Silex
SOLS LLORENTE, R. (2000): Un siglo lla m a a t u p uerta. Cdi z: Qur u m e dito re s.

Jos Claudio Nargane s Robas


Directo r d el Cent r o d el Profes ora d o d e Cdi z
Cor reo elect r nico: josec.narganes.ext@juntadeandalucia.es
Telfo n o d e con t act o: 697950144

Esta obra est bajo una licencia Creative Commons.


Los textos aqu publicados puede copiarlos,
distribuirlosycomunicarlospblicamentesiempreque
cite la autora y a claveXXI, no los utilice para fines
comercialesynohagaconellosobraderivada.

Regis t r o: 2 0 1 0 /B14. Publica d o: 1 8 d e 0 6 d e 2 0 10

AUTORA

claveXXI. ReflexionesyExperienciasenEducacin. N 2
CEPdeVillamartn.ISSN:19899564.DepsitoLegal:CA4632010