English dictionary practice

Esta actividad te permitir poner en prctica el material virtual que previamente debieron revisar.
Pueden darse cuenta que el alfabeto es prcticamente el mismo y que al igual que los diccionarios
nativos, estos te ofrecen adems de equivalencias (significado de las palabras) las entradas lexicales
que no es ms que las diferentes funciones sintcticas de las palabras (sustantivos, adjetivos, verbos,
adverbios). Por otro lado, te ofrece la equivalencia de los verbos frasales (combinaciones de verbos
y preposiciones o adverbios)
Ahora, practica segn instrucciones
The English Alphabet
Exercise 1. Escribe el alfabeto Ingls
A (ei), B (bi), C (si), D (di), E (i), F (ef), G (gi), H (eich), I (ai), J (jey), K (key), L (el), M (em), N
(en) O (uo), P (pi), Q (kiu), R (ar), S (es), T (ti), U (iu), V (vi), W (dabol vi), X (ix), Y (wai), Z
(sed).
Exercise 2 Ordena alfabticamente las siguientes palabras
( drop, keyboard, door, clock, printer, match, shower, sculpture, perfume, victim, workers, students)
1. clock
7. printer
2. door
8. sculpture
3. drop
9. shower
4. keyboard
10. students
5. match
11. victim
6. perfume
12.workers
7.
Exercise 3. Busca las siguientes palabras en un diccionario y escribe al lado de cada palabra su
entrada lexical (funcin sintctica)
Worry ______________ Brown ______________ phone _____________
Book _______________Frame ______________ work ______________
Drive _driven______________ dry ________________ early _____________
Shoe _______________ box ________________ late ______________
Exercise 4. Observa las siguientes oraciones y escribe la funcin sintctica de la palabra subrayada
ahora en un contexto ( sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio)
1. Carl phones me every day
5. Dry your hair
2. Id like to book a room
6. They boxed for an hour
3. Lets go for a drive
7. They brown everything the cook
4. That man shoes horses
8. Shes not at work today
5. Did it worry you very much?
9. Mother early children everyday
6. The workers are framing the building 10. It belongs to my late boyfriend
Exercise 4. Escoge la palabra adecuada para cada oracin
1. She is a dim girl (dim / dime)
2. I put on a cape to keep my hair dry (cap / cape)
3. Potatoes are down in price this week (price / prize)
4. The women cook for the parties ( cake/ cook)
5. Honesty is an important principle ( principal /principle)
6. A square has four angles (angles/ angels)
7. The man got off the car and went into the house (off/ on)
8. They nailed a strip of metal round the crate (strip / stripe)
9. I advise you to keep your money in an bank (advice / advise)
10. I must practice my batting before the match tomorrow ( practice / practise)
The dictionary and the context

Uso y manejo del diccionario bilinge

Supongamos que deseamos encontrar el significado de la palabra PLAY en las siguientes oraciones
1. We live, learn and PLAY in groups: Nosotros vivimos, aprendemos y jugamos en grupo.
2. Pedro PLAYS de piano: Pedro toca el piano
3. Juan PLAYS baseball: Juan juega baseball
4. Hamley is a good PLAY: Hamley es una buena obra
5. Click on PLAY in the menu: Click para reproducir el menu
6. Alberto PLAYS a role in Hamlet: Alberto asume un rol en Hamley
7. Please PLAY the cassette: Porfavor reproducir el cassette
8. My son PLAYS for the school team: Mi hijo juega para el equipo de la escuela
Significa PLAY lo mismo en cada una de estas oraciones?
Cmo procedemos a buscar el significado en el diccionario bilinge?
Ej. Play plei = (pronunciacin) n. = (parte del habla) 1.= (1 acepcion)
= (sust. Incontable) [amusemente]= ( rea de actividad humena) juego m.
= (gnero) 2.= (2 acepcin) [piece of drama]= (rea de actividad) obra
= (gnero)3. = (3 acepcin) SPORT= (campo semntico o rea del conocimiento): out of/in
______ fuera de juego 4 [consideracin]= (fase de uso) to come into ______ entrar en juego 5
[game] 0 (rea de actividad) _______ on words: juego m. (gnero) de palabras - 6 TECH = (campo
semntico) juego m.
Qu determina el significado real de la palabra?
Posibles respuestas para cada una de las oraciones arriba mencionadas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

a. Juego
a. Toca
a. Juega
a. Obra
a. Juego
a. Juega
a. Activa
a. Juego

b. Jugamos
b. Jug
b. Toque
b. Jugar
b. Juega
b. Asume
b. Juega
b. Juega

c. Jugada
c. En juego
c. Obra
c. Hecho
c. Jugar
c. Toca
c. Toca
c. Jug

ACTIVIDAD PRACTICA
USO Y MANEJO DEL DICCIONARIO
SELECCIONE LA ALTERNATIVA APROPIADA DE ACUERDO AL CONTEXTO
1. Our way of life is growing all the time: Nuestra forma de vida esta creciendo todo el tiempo.
a) camino
b) forma (x)
c) direccin
2. Computers are given right instructions to perform activities: Las computadoras darn
instrucciones adecuadas para llevar a cabo las actividades.
a) derechas
b) verdaderas
c) adecuadas (x)
a
3. Sales people use financial base programs. Los comerciantes utilizan programas de base
financiera
a) comerciantes (x)
b) mercanca
c) liquidacin
1. A good organizer has to become a positive leader: Un buen organizador llega a ser un lider
positivo
a) llega a ser (x)
b) llegar a ser
c) lleg a ser

2. Marketing involves what the customer wants. La comercializacin implica lo que el cliente
quiere
a) comercializacin (x)
b) mercadeo
c) comercializando
3. In daily business operation transactions are made in a journal. En la operacin diaria del
negocio, las transacciones se realizan en un diario.
4. a) comerciales
b) negocios (x) c) negocio
5. Goods are produced to be sold. Los bienes se producen para ser vendidos
a) buenos
b) bien
c) bienes (x)
6. The system analyst often has a great deal of knowledge. El analista de sistemas tiene a menudo
una gran cantidad de conocimientos
a) sistema (x)
b) del sistema
c) de sistema
7. There is a vacancy in a company. Hay una vacante en una compaia
a) hueco
b) habitacin
c) vacante (x)
8. The executive has many resources to employ. El ejecutivo cuenta con muchos recursos para
emplear
a) habilidad
b) recursos (x)
c) expediente
PRHASAL VERBS ( VERBOS FRASALES)
Los verbos frasales son combinaciones de verbos y preposiciones o adverbios que cambian
el significado de los mismos.
Ex. El verbo GET, es un verbo que tiene mltiples equivalentes pero su equivalente comn es
OBTENER. Al ser combinado con preposiciones su equivalente cambia.
GET
Give
TURN
Take
Up: levantarse
Up: renunciar
On: encender
Care: cuidar
Es importante considerar que la equivalencia apropiada de todo verbo frasal se hace desde el
diccionario y luego tomar en cuenta el contexto.
Todo diccionario inicialmente te da las entradas lexicales y luego las acepciones de cada palabra y
posteriormente te da las diferentes combinaciones que tiene la palabra solicitada con preposiciones
o adverbios.
Ex.:
Get. /get/ v. obtener, conseguir, llegar. _______up, levantarse. ______out Salir. _______ away
marcharse.
Part.I traduce las siguientes oraciones. Toma en cuenta los verbos frasales subrayados
1. My mother switched the radio off this morning
Mi madre encendi la radio esta maana
2. I will look your letter forward to
Mirare la carta que reenviaste
3. He was nice, but we turned down him
El estaba bien, pero lo rechazamos.
Part II. Selecciona el verbo frasal correcto

1. Even though he was tired, he kept on going.

a. kept on (x)
b. brought out
c. fell over
2. After the accident a lot of people turned out.
a. turned out (x)
b. set out
c. crowded around