MARISOL PALACIOS CADENA

INSTITUTO PEDAGOGICO ANGLO ESPAOL

EDUCACION ARTISTICA
6 LICENCIATURA EN PREESCOLAR

Invadidos por
imgenes de forma
Para que los
seres humanos
disfruten sus
entornos

La realidad exige
a la educacin
que asuma el
desarrollo de
capacidades

Alfabetismo plstico:
conjunto de elementos
que permiten
configurar en el
lenguaje plstico
Sintaxis plstica:
conjunto de
elementos que s e
utilizan para
organizar las
formas o figuras
en una obra

La apreciacin de las
obras de artes es un
proceso en el que vemos
algunas cosas y otras no

Relacionada con la
cultura visual donde
sean incluidos
elementos y valores
propios de las artes

Alfabetismo visual: ensear a

percibir, leer, desentraado el
mensaje visual a partir de los
signos y su disposicin en la
imagen
Comunicacin
visual:
transmisin de
significados por
medio de

La apreciacin
del arte en la
escuela

Estamos
inmersos en una
sociedad
visualizada

Tiene como aliado

a los medios
tecnolgicos para
abordar los
contenidos en las
escuelas

Lenguaje visual: lenguaje no

verbal en que los signos de la
naturaleza sonora se
sustituyen por gestos e
imgenes

Es un acto de
comunicacin esttica
nicamente entre
espectadores y la obra
El arte es degustada
por los sentidos, el
gusto esttico se educa
por medio del ejercicio
de la facultad de ver
Comprender al
arte como
sistema de
comunicacin
no verbal para
apreciar y
respetar la
forma en que
otros se

La pedagoga de la mirada es el
desarrollo del pensamiento visual a
travs de la toma de conciencia de
nuestras propias capacidades,
observacin percepcin, apreciacin
interpretacin y disfrute de las
Apreciar y crear
son procesos
complementario
s pero
independientes
Revaloriza la
educacin
artstica
Modificando y
fortaleciendo sus
prcticas, los
alumnos utilicen
lenguajes
artsticos como
forma de
comunicar y
comprender ideas
y sentimientos
Poniendo en juego la
sensibilidad, iniciativa,
curiosidad e imaginacin
para promover la
apreciacin y creacin

Como planificar
la intervencin
docente
Ampliar las
referencias
visuales de
nuestros
Concebir a la
escuela como
espacio para que
los nios
descubran
imgenes
Incorporar la
esttica en las
actividades
cotidianas
Vivir en dilogo
con las personas
que nos rodean