1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Teora Electromagntica
Carrera : Ingeniera Elctrica
Clave de la asignatura : ELE-1026
SATCA1 3 - 1 - 4
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero los conocimientos de las leyes de la
teora electromagntica y la capacidad para explicar los defectos electromagnticos
en los procesos de produccin elctricos y electrnicos, y la sensibilidad y
conocimientos para hacer un uso eficiente de la energa.
Para su integracin se ha realizado un anlisis de las leyes de la teora
electromagntica, identificando los temas de esta teora, que tienen mayor
aplicacin en el quehacer profesional del ingeniero elctrico.
Esta materia dar soporte algunas reas del conocimiento como mquinas
elctricas, fenmenos de interferencia electromagntica. Esta se encuentra se
insertada en el cuarto semestre de la trayectoria escolar; antes de cursar aquellas a
las que da soporte.
De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los
temas; lneas de transmisin, antenas, guas de onda, generadores y motores
elctricos, entre otros.

Intencin didctica.

Se organiza el temario, en cuatro unidades, agrupando los contenidos conceptuales

de la asignatura en las tres primeras unidades y dejando las aplicaciones para ltima
unidad.
Se abordan los postulados del campo electromagntico en la primera unidad del
curso. Al estudiar cada ley se incluyen los conceptos involucrados con ella para
hacer un tratamiento ms significativo, oportuno e integrado de dichos conceptos.
Todas las leyes (Coulomb, Gauss, Kirchhoff, Joule) son esenciales para

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

fundamentar una visin de teora electromagntica.

En la unidad dos se analizan las caractersticas de las ondas electromagnticas y su
forma de propagacin en medios homogneos. En esta unidad se aplican las
ecuaciones de Maxwell para la solucin de problemas representativos en la
propagacin de ondas electromagnticas.
En la tercera unidad se inicia con los parmetros y las ecuaciones de la lnea de
trasmisin para dar una visin de conjunto y precisar luego el estudio de la carta de
Smith y las ecuaciones de Maxwell; que se particularizan en el estudio de las lneas
de trasmisin.
En la cuarta unidad se inicia con una identificacin de las diferentes aplicaciones de
las ondas electromagnticas, tratando de definirlos los elementos bsicos de cada
una de esas.
La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales hasta conseguir su
comprensin. Se propone abordar los procesos electromagnticos desde un punto
de vista conceptual, partiendo de la identificacin de cada uno de dichos procesos
en el entorno cotidiano o el de desempeo profesional.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas
promuevan el desarrollo de habilidades para la observacin y la experimentacin,
tales como: comprobacin, verificacin, medicin, manejo y control de variables y
datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien
procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin
de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las
actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico
de los temas, de manera que no sean una mera comprobacin de lo visto
previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo
observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor
busque solo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a
comprobar, verificar, medir y registrar as el alumno tendr la oportunidad de
involucrarse en el proceso de planeacin.
La lista de actividades de aprendizaje sugiere como mnimo las necesarias para
hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades
sugeridas pueden hacerse como actividades extraclase y una vez en el aula
comenzar con el anlisis y discusin de los resultados observados. Se busca partir
de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se habite a reconocer
los efectos electromagnticos en su quehacer diario.

En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la

formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el
alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs
de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la
resolucin de problemas se har despus de este proceso.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Adquirir conocimientos fundamentales de Competencias instrumentales

la teora electromagntica y emplearlas de Capacidad de anlisis y sntesis
manera
conjunta
con
herramientas Capacidad de organizar y planificar
analticas para resolver ejemplos fsicos, Conocimientos generales bsicos
tericos y prcticos en los cuales Conocimientos bsicos de la carrera
involucren
campos
elctricos
y Comunicacin oral y escrita en su
magnticos.
propia lengua

Conocimiento de una segunda lengua

Habilidades bsicas de manejo de la
computadora
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de
fuentes diversas)
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Compromiso tico
Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos

en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes,
Chetumal,
Instituto
Tecnolgico Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Superior de Irapuato del Ciudad Jurez, Coatzacoalcos,
24 al 28 de agosto de Culiacn, Durango, Hermosillo,
La Laguna, Mrida, Nuevo
2009.
Laredo,
Orizaba,
Pachuca,
Saltillo, Tlalnepantla, Valle De
Bravo y Veracruz.
de
Ingeniera
Desarrollo de Programas Academias
de
los
Institutos
en
Competencias Elctrica
Profesionales por los Tecnolgicos de:
Institutos Tecnolgicos Chihuahua, Coatzacoalcos y
del 1 de septiembre al 15 Tlalnepantla
de diciembre de 2009.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes,
Chetumal,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Instituto Tecnolgico de Ciudad Jurez, Coatzacoalcos,
Mexicali del 25 al 29 de Culiacn, Durango, Hermosillo,
La Laguna, Mrida, Mexicali,
enero del 2010.
Orizaba,
Pachuca,
Saltillo,
Tlalnepantla, Valle De Bravo y
Veracruz.

Evento
Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de Ingeniera en
Elctrica.
Elaboracin del programa
de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera
de
Ingeniera
Elctrica.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Elctrica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Adquirir conocimientos fundamentales de la teora electromagntica y emplearlas de

manera conjunta con herramientas analticas para resolver ejemplos fsicos, tericos
y prcticos en los cuales involucren campos elctricos y magnticos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conoce los conceptos bsicos de las leyes y principios fundamentales de

electricidad y magnetismo, desarrollando habilidades para la resolucin de
problemas.
Define y conoce la estructura de conceptos abstractos y su traduccin al
lenguaje matemtico.
Interpreta y aplica los tres diferentes sistemas bsicos de coordenadas y
clculo vectorial.
Conoce y analiza los campos electrostticos en el vaco y en el espacio
material.
Interpretar y aplicar la induccin electromagntica.
Conoce y aplica las leyes del electromagnetismo por medios matemticos.
Representa circuitos acoplados magnticamente mediante circuitos
elctricos

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

Leyes
del
campo 1.1 Postulados bsicos y definiciones.
electromagntico en el 1.2 Densidad de carga y corriente
1.3 Cuarto postulado. Las ecuaciones del
espacio libre
campo electromagntico en el espacio
libre. Ecuaciones de Maxwell, de Gauss y
de conservacin de carga, en forma
integral

Ondas
electromagnticas

2.1 Ondas electromagnticas en medios

homogneos
2.2 La ecuacin de la propagacin de las
ondas en medios conductores
2.3 Conductores y dielctrica
2.4 Campos y potencia en el dominio de la
frecuencia

Lneas de transmisin

3.1 Introduccin. Parmetros de las lneas de

transmisin
3.2 Ecuaciones de las lneas de transmisin.
3.3 Impedancia de entrada.
3.4 Relacin de onda estacionaria
3.5 Carta de Smith

3.6 Acoplamiento de una lnea de transmisin

3.7 Ecuaciones de Maxwell aplicadas a lneas
de transmisin.
3.8 Lneas de transmisin de microcintas.
4

Aplicaciones de la teora 4.1 Introduccin.

4.2 Caractersticas electromagnticas en los
electromagntica.
equipos elctricos.
4.3 Interferencia electromagntica (EMI)
4.4 Aplicaciones.
Diseo de antenas
Interferencia electromagntica
Diseo de circuitos de altas frecuencias
(RF)
ptica aplicada
Fenmenos termo-elctricos
Motores y transformadores
Celdas solares
Aplicaciones de la salud (CAT)

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad,

conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar
los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el
trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma
de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar
la interaccin entre los estudiantes.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

distintas fuentes.
Propiciar el uso de las tecnologas de informacin y comunicacion en el
desarrollo de los contenidos de la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin
manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis,
de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientficotecnolgica
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio
ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque
sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Participacin activa en clase

Resolucin de problemas extra-clase
Exposicin por medio de material de apoyo
Trabajo de investigacin.
Evaluacin escrita
Reporte prcticas y/o simulaciones.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Leyes del campo electromagntico en el espacio libre
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Describir
los
conceptos
y
definiciones
importantes
del
campo electromagntico en el
espacio libre.

Realizar una investigacin de campo de

las leyes asociadas.
Identificar los postulados importantes que
intervienen en el campo electromagntico
Describir los postulados asociados con el
campo electromagntico.
Resolver
problemas
utilizando
las
ecuaciones asociadas a las leyes del
campo electromagntico.

Unidad 2: Ondas electromagnticas

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Aplicar las ecuaciones de Maxwell

en el anlisis de la propagacin de
las ondas electromagnticas.

Unidad 3: Lneas de transmisin

Competencia especfica a desarrollar

Conocer las caractersticas de las

ecuaciones que describen las ondas
electromagnticas.
Identificar las ecuaciones que describen
las ondas electromagnticas.
Definir las caractersticas de los
parmetros que forman parte de las
ecuaciones que describen el campo
electromagntico.
Aplicar en la resolucin de problemas las
ecuaciones de Maxwell a la propagacin
de las ondas electromagnticas.

Actividades de Aprendizaje

Deducir las ecuaciones de las lneas de

Analizar, identificar y evaluar los
transmisin y las magnitudes caractersticas.
parmetros para el funcionamiento
Usar la carta de Smith en la solucin de
y operacin de las lneas de
problemas.

transmisin.

Resolver problemas de aplicacin prctica.

Unidad 4: Aplicaciones de la teora electromagntica.

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Exponer aplicaciones de la teora

electromagntica
y
describir
mediante el formalismo de las
ecuaciones
de
Maxwell
los
principios del funcionamiento de
estas aplicaciones.

Investigar las principales aplicaciones de

la teora electromagntica.
Realizar
una
monografa
de
la
investigacin documental.
Identificar los elementos bsicos de las
aplicaciones.
Describir los bloques de las aplicaciones.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Ulaby, Fawwaz T., Fundamentos de aplicaciones en electromagnetismo. Ed. 5
Edicin, Ed. Pearson, 2007
2. Sadiku M., Elementos de electromagnetismo, 3 Edicin, Ed. Alfaomega, Mxico,
2009.
3. Cheng David K., Fundamentos de electromagnetismo para ingeniera, Ed.
Addison-Wesley Iberoamericana, Mxico, 1998.
4. Hayt William H., Teora electromagntica, 7 Edicin, Ed. Mc Graw Hill, Mxico,
2006.
5. Kraus John D., Electromagnetismo con aplicaciones, 5 Edicin, Ed. Mc Graw Hill,
Mxico, 2006.
6. Wentworth Stuart M., Applied electromagnetics: early transmission lines aproach,
Ed. John Wiley & Sons, 2007.
7. Reitz John, Fundamentos de la teora electromagntica, 4 Edicin, Ed. Addison
Wesley Logman, Mxico, 2000.
8. Artigas Garca D., Dis Otn Vctor F., Canal Bienzobas Ferran, Campos
electromagnticos resueltos, Ed. UPC, Barcelona, 2001
9. Garca-Ochoa Garca Francisco, Problemas de campos electromagnticos, vol.
15 de coleccin de ingeniera, Ed. Univ. Pontifica de Comillas, Espaa, 2003.
10. Johnk Carl T.A., Teora electromagnticas: campos y ondas, Ed. Limusa, 2004
11. Hernndez Rueda Jos Abel, Teora de lneas de transmisin e ingeniera de
microondas, 1999, Ed. UABC, Mexicali, 1999

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

U Comprobacin de la existencia de ondas electromagnticas

Demostrar como son los campos magnticos en las figuras de la computadora

Deducir el comportamiento de una partcula cargada dentro de un campo
magntico
Realizar una simulacin de Gradiente de potencial.
Medir la densidad del flujo magntico en un ncleo
Modelar la maquina lineal de corriente directa.
Verificacin de la ley de Coulomb.
Acciones electrodinmicas
Campo magntico de una bobina: rel
Induccin electromagntica
Autoinduccin
Medicin de la Impedancia fsica en las lneas de transmisin.
Analizar en Simulaciones las lneas de transmisin.
Analizar en comportamiento en Simulacin de transmisin de ondas.
Usar software actualizado para modelar y resolver problemas que involucren
todos los contenidos del programa