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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS

CENTRO DE LENGUAS
Placement Test

Tuxtla Gutirrez, Chiapas


31 de enero 2013
Lic. Diego M. Gmez Espinosa:
Coordinador del CELE UNICACH
PRESENTE
Como producto del trabajo intersemestral enero 2013, se presenta el
examen de ubicacin para el idioma ingls, el cual fue elaborado por las
docentes: Mtra. Alejandra Mndez Pardo y Dra. Susy Mndez Pardo, con la
asesora del Mtro. Luis Jovanni Rodrguez Velzquez.
Es importante resaltar que para la construccin del examen de ubicacin
se consider el enfoque por competencias que hoy por hoy gua nuestros
procesos educativos de formacin en la UNICACH. Adems se consultaron
diversos materiales bibliogrficos de tres editoriales principalmente: Mc Millan
(Open Mind), Cambridge (English Unlimited) y Pearson/Longman (Future), por
lo que el resultado conjunta elementos terico-prcticos actuales.
Por lo anterior y con la finalidad de mejorar nuestro proceso de evaluacin
se entregan los archivos originales a la coordinacin y se propone aplicar el
examen a partir del semestre enero-junio 2013. Asimismo se sugiere adems
de las fechas oficiales del examen de ubicacin al inicio de cada semestre,
establecer un perodo extraordinario de exmenes de ubicacin (en horarios
matutino y vespertino) a mediados de cada semestre para aquellos casos que
as lo requieran.
Por otro lado es indispensable que el material fotocopiado para el examen
de ubicacin sea resguardado por la coordinacin en un lugar confidencial para
mayor control acadmico. Una vez revisado el material utilizado para la

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aplicacin de dicho examen (como las hojas de respuestas de los estudiantes y


hojas de anotaciones de los evaluadores), aquel material que ya no sea
necesario deber ser destruido (para evitar fuga de informacin).
Se propone tambin, que el examen de ubicacin sea aplicado
nicamente por docentes del CELE en las fechas establecidas.
A continuacin se describe el examen de ubicacin:
Dicho examen consta de dos partes, la primera de ellas corresponde a un
test de opcin mltiple que consta de 50 reactivos. Esta parte evala las
competencias del alumno relacionadas con la gramtica, el lxico, el uso del
idioma ingls y la comprensin lectora. Para ello se estima un tiempo de
aproximadamente una hora con treinta minutos. La segunda parte evala la
competencia oral del alumno: comprensin auditiva y expresin oral. Para esta
seccin se considera un tiempo de 5 a 10 minutos por alumno a evaluar.
De esta manera el resultado del alumno, se ponderan de acuerdo a las
guas de evaluacin para los docentes junto con las tablas de puntaje,
combinando una evaluacin tanto cualitativa como cuantitativa.
Finalmente, se anexan los archivos en formato pdf. de los materiales
necesarios para el examen de ubicacin.
Firman al calce responsables de elaboracin:

Mtra. Alejandra Mndez Pardo


c.c.p. interesadas

Dra. Susy Mndez Pardo