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Leer es mi cuento
Bogot D.C, enero de 2013
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TEMA:
Diversidad discursiva
Para hacerse mejor sujeto de lenguaje
TALLER:
Quin quiere ser biblionario?
Qu es la diversidad
discursiva?
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Por qu se recomienda usar diversidad de
discursos
en las
el aula?
Porque
situaciones de aprendizaje que ms
favorecen el desarrollo del lenguaje son las
que promuevan su exploracin y uso
significativo. Usar MUY variadas
manifestaciones del lenguaje (verbales y no
verbales) es lo mejor para hacerse un sujeto
de lenguaje ms rico.
De esta manera los estudiantes asumen e
incorporan de manera consciente, intencional
y creativa todas las formas de lenguaje en sus
interacciones cotidianas, con diferentes fines:
descriptivos, informativos, propositivos,
expresivos, recreativos y argumentativos,
entre otros
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No hay una sola tipologa de
textos
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Qu tipologas de textos hay?
Generalmente se habla de cuatro o cinco tipos bsicos de
discurso expositivo:
La definicin (el texto dice: Qu es?)
La descripcin (el texto dice: cmo es?)
La caracterizacin (el texto dice: Cmo lo vemos los
dems?)
La narracin (el texto cuenta: Qu pas?)
El comentario (el texto interpela: Qu opino yo?)
De alguna manera, la intencin del autor a travs de su
texto determina el tipo de discurso que usa
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Y entonces, qu hacer en el aula?
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Lo importante es que con los
estudiantes el docente use:
Textos informativos de muchas clases: noticias,
diagramas, mapas, planos, publicidad, cartas,
instrucciones, carteles, cuadros sinpticos, etc.
Textos literarios de muchos gneros: cuentos,
poemas, rondas, canciones, historietas, fbulas,
leyendas, chismes, chistes, etc.
Y que se seale qu hace que esos textos
sean
diferentes.
Y adems, recordar que un texto puede ser oral, no
necesariamente est impreso.
Y que la imagen tambin es un lenguaje!
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Veamos algunos ejemplos de esos
discursos dentro de la Coleccin Semilla
2011
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Tratemos hacer lo mismo con otros ttulos
de la Coleccin Semilla
El desastre
Qu buena idea!
Oscuro, muy oscuro
As somos
La tierra es la casa de todos
A todo riesgo
Ya no es tan fcil, verdad?
Qu nos falta para poder decir qu
clase de discursos contienen estos
libros?
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Mire la cubierta de este libro:
Qu clase de discurso
probablemente tenga?
Si incluye textos
narrativos, qu clase de
textos sern?
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Y ahora, a partir de lo que hemos
dicho
Cmo se llama el
gnero al que
pertenece ese libro?
(Explique su respuesta)
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Rengln No. 16 Novela infantil
Ttulo: La leyenda de Leonora,
que era buena para todo
Autor: Madelyn Tarrant
Editorial: Castillo
Con la anterior
informacin,
Qu tipo de discurso debe
tener este libro?
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Y este, qu tipo de libro ser?
El relato de un viaje de
dos semanas por
Blgica
Biografas de 15
suegras
Un puado de recetas
para hacer hechicera
Texto narrativo del
gnero cuento
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Y este, qu clase de libro puede
ser?
Informativo: Lo que pasa
cuando se va la luz
Narrativo: Las aventuras de
un gato negro
Descriptivo: La vida nocturna
en el campo
Ninguna de las anteriores
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Y este, qu tipo de libro
ser?
Un libro de recetas para
hacer magia tendra:
Texto expositivo
Texto potico
Texto argumentativo
Texto literario
Todas las anteriores
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Y este, qu tipo de libro ser?
Un texto descriptivo:
gente manejando en medio
del trfico
Un texto narrativo: cmo
se arm un trancn
Un texto informativo: la
noticia de un accidente
Un libro de imgenes que
NO tiene texto
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Y este, qu tipo de libro ser?
Un libro sobre las jugadas
que hacen los mechudos
Un cancionero de rock
Un manual de uso de
patinetas
Un texto informativo acerca
de los deportes extremos
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Y este, qu tipo de libro ser?
Un libro de informacin
Un compendio de biografas
Un libro sobre las jugadas
que hacen los polticos
Todas las anteriores
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A continuacin, juegue con las cuatro opciones.
Debe elegir entre las respuestas, usando sus cuatro
herramientas:
50-50 (eliminar dos opciones)
Llamada a un amigo (consultar a otra persona que
puede o no decir la verdad)
Consulta al pblico (elegir por voto la que digan
todos pero pueden estar equivocados!)
Cambio de pregunta
Recuerde, debe elegir su respuesta entre A, B, C o D
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VAMOS A JUGAR:
1. Este, qu tipo de libro ser?
A. Texto fantstico:
embustes, creencias, mitos,
ciencia ficcin
B. Texto descriptivo sobre
tecnologas de punta
C. Texto narrativo sobre
cmo llegaron las TICs a
nuestra vida
D. Ninguna de las
anteriores
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2. Este, qu tipo de libro ser?
A. Mito y leyenda
B. Cuentos de la selva
ecuatoriana
C. Fbulas sobre la
ecologa
D. Todas las anteriores
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A. Comunicarse con
otros
B. Elaborar objetos de
valor esttico
C. Usa material
reciclable
D. Todas las anteriores
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13. Y por
ltimo
A. Libro de divertimentos
para buenos observadores
B. Material para explorar
ilusiones pticas
C. Todas las anteriores
D. El ltimo de los libros que
nos van a mostrar
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