Situacin Didctica

LUNES 20-10

MARTES 21-10

CAMPO
FORMATIVO

Lenguaje y
Comunicacin

Pensamiento
Matemtico

APRENDIZAJE
ESPERADO

Que los nios expresen

y comparten sus
sentimientos

MATERIALES

Msica
Caretas de imgenes

SECUENCIA
DIDACTICA

ASPECTOS A
EVALUAR

Los nios expresan

sus emociones.
Elaborar una
mscara de
acuerdo con los
sentimientos.
Proponer a los
nios a bailar y
moverse con su
mscara.
Que los nios logren
sensibilizarse ante las
expresiones y
emociones

MIERCOLES 2210
Pensamiento
Matemtico

JUEVES

Expresin y
Apreciacin Artstica

Desarrollo personal y
social

Que los nios

reconozcan el nmero
1 y 2; as como el color
rojo.
Arboles de papel para
c/u
Manzanas pequeas
Ruleta de nmeros

Que los nios

reconozcan el
concepto de
adelante-atrs
Dibujos como
ejemplos
Material impreso

Que los nios se

expresen por medio
del cuento.

Que los nios

reconozcan y respeten
las diferencias de las
personas
Tarjetas de alimentos,
lugares, animales,
pelculas, juguetes
Carita con agrado y
desagrado.
Comentar lo que les
gusta y lo que no les
gusta.
Darn un paso al
frente quien s y
darn un paso atrs
quien no
Pegar caritas de
agrado y desagrado.

Girar la rueda y
contar cuantas
manzanas tienen
que pegar.
Quin tiene ms
manzanas?

Mostrarles el
concepto.
Jugar con el
concepto
Realizar
ejercicios
impresos

Un cuento
Cartulina
Acuarelas

Que los nios

identifiquen las
cantidades, con los
nmeros, as como el
color

Que los nios

reconozcan y
apliquen el
concepto

23-10

Realizar la
lectura de un
cuento.
Dibujar a los
personajes.
Crear un cuento
libremente.
Representar un
cuento.

Que los nios tengan

la creatividad de crear
y representar un
cuento.

VIERNES 24-10

El respeto a los
diferentes gustos de
los nios.
Convivir en armona.

OBSERVACIONES

CAMPO
FORMATIVO
APRENDIZAJE
ESPERADO

MATERIALES

SECUENCIA
DIDACTICA

ASPECTOS A
EVALUAR

LUNES 13-10
Lenguaje y
Comunicacin
Que los nios
identifiquen y
reconozcan la letra A

MARTES 14-10
Pensamiento
Matemtico
Que los nios
identifiquen y
comprendan el
numero 2

MIERCOLES 15-10
Pensamiento
Matemtico
Que los nios
identifiquen las figuras
geomtricas y colores

JUEVES 16-10
Conocimiento de Medio

Pizarrn
Figuras de la letra A
Imgenes de objetos
que comiencen con la
letra A
Colorear la letra A
Identificar la letra
en su nombre
Realizar los
ejercicios del
libro.

2 Figuras distintas
Figura con el numero
2
Material impreso

Hojas con figuras

geomtricas.
Cubos de colores

Comida de todos los

grupos, alimenticios.

Que los nios

conozcan la letra A y
la asocien.

Contar los
objetos
Reconocer el
numero 2
Colorear el
numero 2
Agrupar objetos
Que los nios
identifiquen y
comprendan el
numero 2

Mostrar tarjetas de
figuras geomtricas
Colorear figuras
Acomodar cubos
de acuerdo a
colores.

Que los nios

reconozcan las figuras
geomtricas

Que los nios conozcan

los alimentos saludables

VIERNES 17-10
Lenguaje y
Comunicacin
Que los nios
refuercen el
conocimiento de
la letra A y su
trazo.
Pizarrn
Actividades en el
cuaderno.

Platica de la comida Realizar

saludable
ejercicios de
Preparar sus
reforzamiento.
Mostrar tarjetas
alimentos
Compartir con sus
de la letra.
compaeros los
alimentos.
Que los nios conozcan Que los nios
los alimentos saludables aprendan la letra
y compartan.
A

OBSERVACIONES

Alumnos
Alexa
Michelle
Hernnde
z Salgado
Astrid
Brenda
Hernnde
z
Gonzlez
Anet
Segura
Dotor
Edgar
Dotor
Mendoza
Nefertiti
Zulikey
Ramirez
Madrid

lunes

martes

miercoles

jueves

viernes