CONCORDAR DISCORDAR

Instrucciones:
Escribe la letra C si concuerdas con la aseveracin y la letra D de discordar si es

lo contrario. PIENSA Y CONTESTA.

1. La motivacin puede ser temporal.

2. La motivacin una vez adquirida es para siempre.
3. La motivacin intrnseca (del interior de la
persona) requiere de incentivos o castigos.
4. Los profesores deben fomentar en mayor grado
la motivacin extrnseca (la que implica recibir
una recompensa o ganancia).
5. La planeacin del profesor es el elemento ms
importante para que haya motivacin por
aprender.
6. El tener una meta permite a la persona que
tenga menos distraccin
7. Las metas especficas de alta dificultad
aumentan la motivacin y la persistencia de la
persona.
8. La motivacin puede ser intrnseca y extrnseca a
la vez.
9. En la escuela es ms comn encontrar metas de
desempeo y de productos que de aprendizaje
significativo.
10.
La retroalimentacin de los profesores a los
estudiantes sobre un trabajo realizado los ubica y
mantiene la motivacin al tener la meta en la
mira.
11.
Los estudiantes con metas de aprendizaje
evitan el fracaso.
12.
La motivacin adecuada del profesor ya sea
por recompensas o incentivos debe ser para
presentar un buen desempeo, no para aprender.
13.
La persona creadora estar
automticamente ms motivada.
14.
La motivacin intrnseca se da al existir una
afinidad entre el profesor y el alumno.
15.
El alumno aumentar su motivacin entre
ms se d cuenta que los fracasos se atribuyen a
causas incontrolables.
16.
La motivacin aumenta cuando la persona
se da cuenta que llega a la meta.
17.
El profesor debe premiar ms el esfuerzo
que la calificacin.
18.
Se debe disculpar el fracaso escolar cuando

el alumno tiene problemas fuera de la escuela.

19.
La ansiedad de cualquier tipo es nociva
para el aprendizaje.
20.
Alternativas en pruebas escritas, disminuye
la ansiedad y los resultados pueden ser mejores.