CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

ESPAOL
Lee el texto y contesta las siguientes preguntas.
La tinta roja
Liz Samperio
Mariano y Roberto olvidaron sus cuadernos en la escuela. Deban entregar una tarea que contribuira
a su calificacin del mes. Cuando se vieron por la tarde para hacer la tarea, se percataron de que no tenan
los cuadernos.
Anocheca, su memoria no daba para recordar de qu trataba la dichosa tarea. Mariano haba pedido
permiso para dormir en casa de Roberto, para hacerla juntos, pero era imposible, sin las notas de clase todo
era en vano: ni el permiso ni las cartulinas compradas por la tarde ni el deseo de sacar una buena calificacin.
Por las tardes, Roberto suele estar solo en su casa, su madre trabaja todo el da y llega muy tarde,
casi de noche. Esa tarde no fue la excepcin, Roberto y Mariano estaban solos en el pequeo departamento.
Como su mam tardara en llegar, Roberto propuso ir a la escuela y sacar los cuadernos del saln para poder
hacer la tarea.
Cuando le cont el plan a Mariano, ste se opuso, argumentando que era de noche, que la escuela
estaba cerrada, que no saba en qu parte del saln haban quedado los cuadernos; tal vez, dijo, se los llev
otro nio y, adems, por dnde iban a entrar? Don Chuy viva muy lejos y luego si entonces
La calle estaba muy oscura, haba llovido mucho y se haban formado grandes charcos. La barda de
la escuela no era muy alta. Ya la haban saltado otras veces, cuando la pelota de ftbol con la que jugaban
sala volando hacia la calle. No sera difcil brincarla de afuera hacia adentro, si se haban saltado tantas
veces de adentro hacia afuera. Claro, no era lo mismo porque saltaban con la ayuda de seis amigos. Ahora
slo eran dos. Adems, Mariano estaba muy flaco y no tena fuerzas.
Pero, ya estaban ah. La escuela frente a ellos, en penumbra, pareca extraa. Se oan ruidos del
viento y el clima invernal calaba los huesos. Se fueron por la parte de atrs, por donde estn los botes de
basura.
De repente, se escuch un ruido, un ruido chillante Quin es? pregunt Roberto, con voz
temblorosa. Slo un chillido y ninguna otra respuesta. Sera una rata? pens. A veces hay ratas en la
basura dijo para calmar los nervios, que ya se le estaban poniendo de punta.
Trat de hacerse el valiente y volte un tambo para trepar por l. Anda, Mariano, no creas que yo
voy a hacer todo, al fin y al cabo, la tarea es de los dos Mariano estaba lvido. Los chillidos continuaban y a
l no le importaba que fueran de una rata, igual senta miedo. Cerr los ojos y le tendi la mano a Roberto.
Jlame, a ver si puedo subirme.
No te pongas duro. El que me va a jalar eres t... Me vas a tirar! Zopenco!
El silencio era mayor an que la oscuridad, pero se oan voces.
No pueden ser de nadie. En la noche no hay nadie en la escuela Son voces de nios... pero los
nios estn en su casa haciendo la tarea! Vmonos, Roberto! Tengo mucho miedo!
No seas miedoso, ya estamos adentro! Dame tu mano y vamos hacia el saln.
Poco a poco recorrieron los pasillos y llegaron a su saln.
Busca en tu pupitre.
No lo encuentro, estn todos amontonados ac atrs y no s cul es el mo. Hay muchos ruidos
Me quiero salir de aqu.
De repente una tenue luz ilumin el ambiente y se oyeron pasos, llaves y palabras.

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SEXTO GRADO

Al ladrn! Al ladrn! dijeron las voces y alguien tom a Roberto por la espalda. Algo o alguien
amag a Mariano, tapndole la boca Silencio! Agchense!
Una filosa navaja se acercaba al cuello de Roberto. Mariano se dio cuenta. Con los ojos
desorvitados miraba que la navaja se mova sola, pues no se vea que alguien la empuara. Estaban
inmovilizados y la navaja se mova amenazante en el cuello de Roberto.
Al ladrn! se volvieron a escuchar las voces. Roberto trat de calmarse. Cmo puede haber
voces, si no hay nadie! Quiso voltear. Algo lo detena. Entonces sinti una clida sensacin que
recorra sus pantalones.
Mi madre! Cmo voy a explicar lo qu pas? No llores, Mariano, no va a pasar nada.
Cllate! Me pones peor. No puedo moverme. Alguien me est deteniendo pero no veo a nadie,
slo lo siento.
Cllate, por favor! gimi Roberto, quien tambin estaba a punto de soltar el llanto.
Vmonos! suplic Mariano. Ya no me importa reprobar. Alguien me agarra los pies y no puedo
moverme!
Eran las siete y treinta de la maana cuando don Chuy lleg a abrir la escuela e iniciar la nueva
jornada escolar. Entr al saln de sexto B, para revisar que todo estuviera en su lugar para la llegada de los
nios, perotodo el piso del saln estaba lleno de tinta roja y en el pizarrn haba rasguos como si un gato
lo hubiera araado. Las bancas de Roberto y Mariano estaban en su lugar, ya colocadas. Como siempre
hasta el frente, pues eran los nios ms inquietos del grupo. Don Chuy se pregunt cmo haban llegado
hasta ah, si l mismo las haba dejado en la parte de atrs para poder lavar el piso. En el pupitre de Roberto,
haba una navaja de la que resbalaban unas gotas de sangre. Pero no haba nadie.
Los dos nios salieron de su casa, medio adormilados, con la boca seca y el corazn encogido. La
madre de Roberto no se haba dado cuenta de su ausencia nocturna y los apresuraba a la escuela. Ellos se
miraban sin decir nada.
Qu pasara aqu anoche? dijo extraado don Chuy. Camin lentamente hacia las bancas. La
tinta roja sealaba hacia los cuadernos de Mariano y Roberto con un terrible mensaje que deca: No hicieron
la tarea! Tienen cero!, y don Chuy, estupefacto, record lo que haba pasado en la escuela haca muchos
aos...

1.

A)
B)
C)
D)
2.

A)
B)
C)
D)

Por qu se dieron cuenta Mariano y Roberto

que haban olvidado sus cuadernos?

3. Cmo describe el narrador de la historia

que era urgente hacer algo?

Porque los extraaban.

Porque se los pidieron.
Porque se reunieron para hacer la tarea.
Porque no les encargaron tarea.

A) Anocheca, y no recordaban la tarea, ni

tenan las notas.
B) Anocheca, y no tardaba en llegar la mam
de Roberto.
C) Anocheca, y no haban comprado las
cartulinas.
D) Anocheca, y no le daban permiso a
Mariano para quedarse en casa de Roberto.

Lee otra vez el primer prrafo del cuento y

selecciona en que persona se est narrando
1era. persona singular (Yo)
2da. persona (T, Ustedes)
1era. persona plural (Nosotros)
3era, persona (l, Ellos)

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SEXTO GRADO

4. Observa el enunciado subrayado en el cuento y

escoge la opcin que significa lo mismo
A)
B)
C)
D)

7. Lee una vez ms el siguiente enunciado del

cuento:

El viento silbaba por el fro.

Haba bastante viento y haca mucho fro.
Se oan rumores de personas platicando.
Con el fro, el ruido de las cosas se
incrementaba.

Con los ojos desorvitados miraba que la

navaja se mova sola, pues no se vea
que alguien la empuara.
Cmo se escribe correctamente la palabra en
negritas?

5. Cul es la caracterstica de este cuento de

horror que enfatiza el autor al narrar la manera en
que estos nios intentan recuperar sus cuadernos
de notas?
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Provoca confusin
Provoca enojo
Provoca preocupacin
Provoca tensin

Des orbitados
Des orvitados
Desorbitados
De orbitados

8. Qu quiere dar a entender el narrador

cuando refiere que Don Chuy record lo
que haba pasado en la escuela haca
muchos aos?

6. Cul es el momento de mayor tensin en el

texto?

A)
B)
C)
D)

A) Cuando se dan cuenta de que olvidaron sus

cuadernos
B) Cuando estn dentro del saln y oyen voces
C) Cuando amanece
D) Cuando brincan la barda de la escuela

Una suposicin de lo sucedido

Un pretexto de lo sucedido
Una disculpa de lo sucedido
Una denuncia de lo sucedido

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas.

Revelan que Beethoven muri intoxicado

por exceso de plomo
EFE
El Universal
Viena
Mircoles 29 de agosto de 2007
A
Concluye investigacin basada en un anlisis de cabellos del msico, el plomo encontrado en su cuerpo
provena de los medicamentos que tom para tratar la pulmona.
El plomo, presente en los medicamentos para tratar una pulmona, fue causa de la muerte del genio alemn
de la msica Ludwig van Beethoven (1770-1827), unido a un estilo de vida que le acarre una cirrosis
heptica.
sa es la conclusin de una investigacin basada en un anlisis de cabellos de Beethoven, efectuada por el
mdico forense viens Christian Reiter, en cooperacin con la Universidad de Edafologa de Viena, segn
confirm hoy a la agencia APA el cientfico.
El experto explic que los rizos del clebre compositor constituyen "una especie de regla en el tiempo",
pues permiten una visin mdica de los ltimos 400 das de su vida.
As, entre otras cosas, se pudo determinar que la intoxicacin con plomo comenz 111 das antes de la
fecha de su fallecimiento en Viena, el 26 de marzo de 1827.
5

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SEXTO GRADO

B
La investigacin revela, asimismo, que fue en ese momento cuando el mdico Andreas Wawruch comenz
a tratar la pulmona de Beethoven con unas sales expectorantes que contenan plomo.
Era un tratamiento usual contra este tipo de enfermedad en la poca, pues en muchos casos surta el
resultado deseado.
Pero como efecto secundario, el paciente sufri una hidropesa del vientre, y el mdico tuvo que hacerle
cuatro punciones para que pudiera liberarse de parte del lquido retenido. Pues Beethoven "casi no poda
respirar" en esa situacin.
El caso es que luego el mdico cerr las punciones usando jabn de plomo, ya que ste desinfectaba y
tena la ventaja de impedir que las bacterias se anidaran en la herida o entraran en el organismo.
Segn Reiter, un factor decisivo para que los efectos secundarios de esa terapia resultasen fatales, fue que
Beethoven sufra ya una cirrosis heptica, algo que aparentemente, Wawruch desconoca y que slo se
descubri tras la autopsia del cadver.
C
Reiter asegura que el doctor actu correctamente, dados los medios que tena a disposicin: el uso del
plomo, en una poca en la que todava no haba antibiticos, era "una buena idea", a pesar de sus efectos
secundarios.
El experto considera que la cirrosis fue, sin duda, favorecida por el consumo de alcohol de Beethoven, pero
descart que el msico "bebiera de forma excesiva", sino que el mal se debi, principalmente, a que su
hgado haba quedado debilitado por una hepatitis A.
Y esta enfermedad pudo haber sido consecuencia de una vida itinerante e inestable: el compositor dorma
con frecuencia en posadas, "no tena las mejores amas de casa" y, en consecuencia, es seguro que no
viva en las mejores condiciones de higiene, segn el mdico austriaco.
D
Sin embargo, Reiter est convencido de que sin la pulmona ni el tratamiento con plomo, Beethoven habra
vivido algunos aos ms.
Anteriormente a esta investigacin, el Centro de Estudios sobre Beethoven de EU, en Phoenix (Arizona),
dio en 2000 a conocer los resultados de otro anlisis por rayos X y pruebas de ADN, efectuado en muestras
del cabello de Beethoven, comprado en una subasta celebrada en 1994 por la firma Sotheby's de Londres.
Tambin esos anlisis demostraron que Beethoven tena en su organismo una concentracin de plomo 100
veces superior a lo considerado aceptable, pero entonces, no se pudo determinar la procedencia del metal,
por lo que se consider que la fuente poda haber sido el agua que beba.
D) El anlisis del cabello de Beethoven sirvi
para dar una visin mdica de sus ltimos
400 das de vida.

9. Cul de los siguientes enunciados indica el

tema central del texto?
A) Beethoven se enferm de
pulmona por no vivir en condiciones
adecuadas de higiene.
B) Beethoven muri a causa del
plomo que tenan los
medicamentos para tratar la
pulmona.
C) El principal efecto secundario de Beethoven
fue la hidropesa del vientre que le impeda
respirar.

10. Cul es el principal factor que provoc que

Beethoven tuviera cirrosis?
A)
B)
C)
D)

Beber en forma excesiva.

Haber presentado hepatitis
La debilidad provocada por la pulmona.
Haber sufrido una hidropesa del vientre.

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SEXTO GRADO

11. Cul de los siguientes ttulos es adecuado

para el apartado B?
A)
B)
C)
D)

13.- En el texto que dice "tiene la ventaja de

impedir que las bacterias se aniden en la
herida o entren al organismo", qu significa
la palabra en negritas?

Vida inestable
Unos aos ms
Tratamiento fatal
Una regla en el tiempo

12. Cul es la conclusin del reporte?

A)
B)
C)
D)

pierdan
escondan
destruyan
permanezcan

A) Beethoven empez a intoxicarse con plomo

400 das antes de su muerte.
B) El tratamiento del mdico result perjudicial,
porque Beethoven tena cirrosis heptica.

14. En el texto que dice "el jabn de plomo

desinfectaba las heridas", de las siguientes
palabras, cul significa lo contrario de la
palabra en negritas?

C) El mdico equivoc el tratamiento al no

administrarle a Beethoven los antibiticos que
existan en ese tiempo.
D) La intoxicacin con plomo inici cuando
Beethoven comenz a tratarse la pulmona
con medicamentos para bajar la fiebre.

A)
B)
C)
D)

sanaba
limpiaba
contagiaba
contaminaba

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas.

Remedios Varo: PINTAR ES JUGAR
CON SECRETOS
(Fragmento)
Por: Mnica Nepote
Soy el personaje de un cuadro, soy trazo, manchas, pinceladas. Quieres saber quin me pinta? Yo existo
por la mano mgica de Remedios Varo.
Remedios fue una nia flaquita y pelirroja. Una nia viajera. Recorri todo su pas, Espaa, con su familia,
porque su pap estudiaba las corrientes fluviales, meda y analizaba los ros para luego construir presas
que regaban los campos durante todo el ao.
Un da la familia Varo lleg hasta el norte de frica, a un pas llamado Marruecos, en donde Remedios,
fascinada, vea a las mujeres vestidas con tnicas blancas y negras, hablando en una lengua desconocida.
Desde la terraza de su casa en Tnger, ella descubri que algo pasaba con sus manos cuando tomaba una
hoja blanca, tan blanca como aquellas tnicas de las mujeres marroques, y dibujaba en ella lo que vea a
su alrededor.
Remedios hizo tantos dibujos que pens que el mejor lugar para guardarlos era debajo de la cama. Cuando
su mam los descubri se los ense al pap de Remedios.
Ocupada en sus juegos, la nia escuch la voz firme de Don Rodrigo Varo llamndola. Se temi lo peor.
Repas todas las actividades del da, pues no, no recordaba haber hecho ninguna travesura. Tena un poco
de miedo, aquel hombre de gran tamao sonaba muy serio.
Don Rodrigo la sent junto a l, en su mesa de trabajo, con los instrumentos de medicin frente a ellos.
Tom una en sus manos y le dijo:
- Observa atenta, Remedios. Observa, no cierres los ojos, mira cada tornillo, cada disco, cada engranaje,
imagina cmo da vueltas el mecanismo. Dibuja de nuevo, piensa que en la hoja debe moverse otra ves.
Ahora dibuja un muro que pueda contener la fuerza del agua, un muro que sepa sus secretos, qu color
tendra?

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SEXTO GRADO

15. Cmo fue el padre de Remedios Varo?

17. Lee otra vez el ltimo prrafo y escoge la

palabra que no est escrita correctamente.

A) Un hombre alto que la motivaba.

B) Un hombre enojn y flacuchento.
C) Un hombre de cabello oscuro que era muy
pesimista.
D) Un hombre escandaloso, de muy baja
estatura.

A)
B)
C)
D)

18. Observa la palabra en negritas en el primer

prrafo y selecciona la opcin que indica qu
tipo de palabra es.

16. Si t pudieras entrevistar a Remedios Varo

cul de las siguientes preguntas podra ser
adecuada para complementar la biografa de
la pintora?
A)
B)
C)
D)

ves
debe
cmo
l

A)
B)
C)
D)

Quines fueron los cantantes de su poca?

Cmo empez su inters por el dibujo?
Cules son sus pinturas ms importantes?
Cul era el trabajo de su padre en
Marruecos?

Es un pronombre en primera persona.

Es un sustantivo en plural.
Es un adjetivo en femenino.
Es un artculo en plural.

19. Lee las palabras en negritas en el tercer

prrafo y escoge la opcin que presenta un
pronombre en tercera persona.
A)
B)
C)
D)

aquellas.
Remedios.
mujeres.
ella

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas.

Montaas rojas
Gracias a la nave Mars Express, tenemos detalles de los contornos, altura y nombres de los accidentes
geogrficos en Marte. Las imgenes obtenidas por la Estreo Cmara de Alta Resolucin a bordo de la
sonda de reconocimiento fueron transformadas en modelos tridimensionales para crear mapas. Los mapas
muestran los nombres con los que han sido bautizados los distintos elementos de la superficie y lneas de
latitud y longitud marcianas.
Muy Interesante. Ao XXIV, No. 04. Abril de 2007 p. 14.
20. Observa la siguiente entrada de diccionario.

Cul es el significado correcto de la palabra

sonda que aparece en el texto "Montaas
rojas"?

sonda. 1. Cuerda con un peso de

plomo, que sirve para medir la
profundidad de las aguas y explorar el fondo. ||2.
Med. Instrumento para explorar cavidades. ||3.
Barrena que sirve para abrir en los terrenos
taladros de gran profundidad. ||4. Conjunto de
dispositivos electrnicos capaz de obtener,
procesar y enviar informacin del espacio a
millones de kilmetros de distancia.

A)
B)
C)
D)

1
2
3
4

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SEXTO GRADO

21. Qu palabra debes consultar en el

diccionario para encontrar el significado del
trmino "han" que aparece en el texto?
A)
B)
C)
D)

22. Cul de las siguientes abreviaturas sirve

para encontrar en el diccionario el significado
de la palabra "latitud"?
A) Geol. Geologa.
B) Ecuad. Ecuador.
C) Astr. Astronoma.
D) Geogr. Geografa

haber
hacer
estar
ser

Lee el siguiente guin de radio y contesta la siguiente pregunta:

23.

Selecciona la opcin pertinente para complementar el guin de radio que leste.

A)

Locutor 2. Estamos invitando a nuestro pblico a acudir a la inauguracin de la Biblioteca Municipal,

en la que se llevarn a cabo interesantes actividades para jvenes y nios.
Locutor 1. Tenemos para el pblico que nos escucha una dotacin de discos de los cantantes ms
modernos que queremos compartir esta tarde con quien se comunique a nuestra estacin.
Locutor 1: Tenemos en cabina como invitada especial a la seora Tania Melndez quien nos hablar
del nuevo producto que revolucionar el mundo de la belleza.
Locutor 1: Esta tarde el pblico tendr la oportunidad de ganar atractivos premios si contesta las
preguntas acerca de los resultados obtenidos por los futbolistas ms destacados de nuestra
comunidad.

B)
C)
D)

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24. Cul opcin presenta la informacin en el orden adecuado y con los datos completos en el guin de
radio?
A)

B)

C)

10

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SEXTO GRADO

D)

Lee el texto y contesta las siguientes tres preguntas.

Instructivo
TIH
Nmero de jugadores: entre cuatro y diez.
Material: un bastn, un zapato para cada jugador.
-

Escoge a un jugador que se coloca en el centro del crculo con el bastn en la mano.

Dibuja en el suelo un crculo de dos metros de dimetro aproximadamente. Dentro del crculo
se dejan todos los zapatos.

Si el defensor toca a uno de los jugadores, se intercambian los papeles

En el caso de que los atacantes puedan coger todos sus zapatos sin ser tocados, el defensor
saldr corriendo para que los dems intenten tocarle el zapato. Cuando algn jugador lo
consiga vuelve a comenzar el juego.

Cuando se da una seal, empieza el juego y los jugadores intentan

extraer sus zapatos del
crculo con los pies. El defensor nunca puede soltar el bastn e intentar tocarlos con los pies.

B) En el caso de que los atacantes puedan

coger todos sus zapatos sin ser tocados, el
intenten tocarle el zapato. Cuando algn
jugador lo consiga vuelve a comenzar el
juego defensor

25. De cuntos pasos est compuesto el

instructivo del juego TIH?
A) 3
B) 6
C) 4
D) 5

C) Dibuja en el suelo un crculo de dos metros de

dimetro aproximadamente. Dentro del
crculo se dejan todos los zapatos.

26. El instructivo anterior est en desorden. Si se

escribe en orden, cul es el paso inicial del
juego?

D) Escoge a un jugador que se coloca en el

centro del crculo con el bastn en la mano
saldr corriendo para que los dems

A) Cuando se da una seal, empieza el juego y

los jugadores intentan extraer sus zapatos del
crculo con los pies. El defensor nunca puede
soltar el bastn e intentar tocarlos con los
pies.

11

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27.

SEXTO GRADO

B) Est escrito en primera persona, los verbos

estn en modo infinitivo.
C) Est escrito en segunda persona, los verbos
estn en modo imperativo.
D) Est escrito en segunda persona, los verbos
estn en modo infinitivo.

Cules son las caractersticas de la

oracin escrita en negritas?

A) Est escrito en tercera persona, los verbos

estn en modo imperativo.

Observa el plano de la ciudad de Oaxaca que se presenta a continuacin y despus

contesta las siguientes tres preguntas.

28.

En el plano, cul de los siguientes

smbolos representa la ubicacin de un
estacionamiento?

29.

En cul de los siguientes cuadrantes se

ubica el jardn Conzatti?
A)
B)
C)
D)

A)

3C
2C
4B
3B

B)
30.

C)

Cul de las siguientes rutas se puede

utilizar para ir desde el mercado de
artesanas, ubicado sobre la calle Cosijopi,
hasta el restaurante ubicado en la esquina
de la calle M. Maza de Jurez?
A)
B)

D)

C)
D)

12

Cuatro calles al Norte, cuatro calles al

Este y una calle al Sur.
Una calle al Norte, cuatro calles al
Este y dos calles al Norte.
Cuatro calles al Este, tres calles al
Norte y una calle al Oeste.
Una calle al Este, una calle al Norte y
tres calles al Este

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SEXTO GRADO

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas

Constancia
Muy a menudo, las personas hacen propsitos, se comprometen a algo o con alguien. Yo, tu Computadora o PC, no
soy capaz de nada de esto. Funciono rutinariamente, sin sentido, con terquedad y obstinacin, sin capacidad de
rectificar. No puedo tomar decisiones por mi mismo. Estamos en lo de siempre. Ustedes son personas y yo no.
Es maravillosa su capacidad para hacer propsitos con vistas a mejorar, para adquirir compromisos, para tomar
decisiones; pero todo esto quedara en el aire, si no hubiera constancia. Seran destellos fugaces de ese sublime don
que es el querer y el entender.
La constancia ms elemental es mantenernos firmes en nuestras decisiones. Pero que sea una decisin buena,
porque, si es mala, lo razonable es desecharla.
Seguimos dando ms detalles?
Persona constante es la que pone en prctica todo lo que sea necesario para llevar a cabo lo que ha decidido.
En la constancia hay que distinguir:

La decisin tomada.
Los medios para llevarla a cabo.

Es fcil tomar decisiones.

Lo difcil es cumplirlas. Nos cansamos. Surgen dificultades imprevistas. Se nos apaga la primera ilusin. Nos
desalientan las metas a largo plazo. Todos estos son los enemigos de la constancia: unos estn dentro de nosotros y
otros nos acosan desde fuera.
Para empezar a vivir esta virtud, hay que tener en cuenta estas dificultades. No te tienes que sorprenderte de ellas.
Conocindolas, las podrs combatir mejor. Pero te advierto que vas a tener que echar mano de la fortaleza, de la
fuerza de voluntad.
Consejos?
*

Es muy conveniente que des a conocer tus propsitos a la persona idnea, para que te oriente y aconseje.

Debes tener muy claro el contenido de tus decisiones, con el fin de que tambin te sean claros los medios para
lograr tus metas.

Has de ver con evidencia que los medios para lograr lo que quieres sean los adecuados y bien procurados para
el xito que pretendes.

Para evitar el desaliento, ante la lejana en el tiempo para conseguir tu objetivo, debes alcanzar metas
intermedias, logros ms cercanas, inmediatos.

Ante los posibles fallos en la constancia, debes recordarte que te ests traicionando a ti mismo, y debes
reflexionar sobre tu dignidad para seguir siendo constante.

Recuerda con frecuencia cules son los propsitos que te has trazado.

Estoy seguro de que no quieres ser veleta que gira a capricho del viento. Una veleta constantemente inconstante.
Verdad que no?

13

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SEXTO GRADO

31. Los propsitos de mejora pueden quedar

en el aire sin la:
A)
B)
C)
D)

38. La constancia es una virtud difcil porque:

A)
B)
C)
D)

Lealtad.
Constancia.
Amistad.
Inconstancia.

No sabemos comprometernos.
Nos cuesta decidirnos.
Nos cansamos.
Nos quita tiempo.

39. Para ser constante, hay que apoyarse en:

32. La constancia elemental es:
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Mantenerse en la resolucin tomada.

Actuar de rpido.
Hacer propsitos para mejorar.
La capacidad de rectificar.

Los dems.
La lealtad.
La amistad.
La fuerza de voluntad.

40. La falta de constancia se compara a:

33. Lo ms fcil es:
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Cumplir las decisiones.

Realizar los compromisos.
Tomar decisiones.
Aguantar las decisiones.

34. Para vivir la constancia hay que prever:

A)
B)
C)
D)

Lo que somos.
El xito futuro.
Las dificultades personales y externas.
Los costes econmicos.

35. Para mejorar en constancia es conveniente:

A)
B)
C)
D)

Alcanzar metas intermedias.

Explicar las decisiones a todos los amigos.
Interesarse en las metas.
No pensar demasiado en los medios.

36. En la constancia hay que distinguir la

decisin tomada y:
A)
B)
C)
D)

La indecisin.
Las decisiones anteriores.
Los compromisos adquiridos.
Los medios para llevarla a cabo.

37. La persona constante es la que:

A) Se compromete a algo.
B) Sabe rectificar.
C) Pone en prctica lo necesario para
conseguir lo decidido.
D) Nunca falla.

14

Un viento huracanado.
La torre de una iglesia.
Una veleta movida por el viento.
Un viento fro.

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Lee el texto y contesta las siguientes preguntas

Rimas
Volvern las oscuras golondrinas
en tu balcn sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarn;
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
sas... no volvern!
Volvern las tupidas madreselvas
de tu jardn las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, an ms hermosas,
sus flores abrirn
pero aquellas cuajadas de roco,
cuyas gotas mirbamos temblar
y caer, como lgrimas del da...
sas... no volvern!
Volvern del amor en tus odos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazn de su profundo sueo
tal vez despertar;
pero mudo y absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante el altar,
como yo te he querido..., desengate,
as no te querrn!
Gustavo Adolfo Bcquer

41. A dnde volvern las oscuras

golondrinas?

42. A qu volvern las oscuras

golondrinas?

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

a tu jardn.
del amor en tus odos.
a sus flores.
a sus nidos en tu balcn.

15

acolgar sus nidos.

del amor en tus odos sonar.
las tapias a escalar.
en tu corazn despertar.

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

43. Por qu no volvern?

47. A qu volvern las palabras

ardientes?

A) porque tocaban con el ala nuestros

nombres.
B) porque aprendieron nuestros nombres.
C) porque no pueden.
D) porque estn tristes.

A)
B)
C)
D)

44. Cules flores no volvern?

48. Cmo quin no la querrn?

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

las de las tupidas madreselvas.

las flores ms hermosas.
las flores cuajadas de roco.
las que florecen por la tarde.

45. Quines abrirn sus flores?

A)
B)
C)
D)

a despertar.
a adorar a Dios.
a estar de rodillas.
a sonar en sus odos.

como el corazn.
como el autor.
como las palabras.
como las flores.

49. Quin o qu se quedar mudo y

absorto?

las amapolas.
los tulipanes.
las de las tupidas madreselvas.
las tres opciones anteriores.

A)
B)
C)
D)

las flores.
Dios.
el corazn.
el autor.

50. Quin es el autor de estas rimas?

46. Qu es lo que tal vez despertar?
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

tu corazn de su profundo sueo.

el amor
las golondrinas.
las tupidas madreselvas.

las golondrinas.
Gustavo Adolfo Bcquer.
annimo.
homnimo

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas

Amistad
Te gustara tener amigos? No hay chico que no los busque. Y si los pierde, sufre mucho. Hasta a m, tu
computadora, me gustara; pero no los puedo tener. Muchos me tienen aficin, nada ms que aficin. Amistad
slo puede existir entre personas. Y t ya sabes que no lo soy.
Quieres saber, antes de seguir, qu es amistad?
Amistad es la mutua simpata que sienten las personas, simpata que impulsa a tratarse con frecuencia, que
tiende a preocuparse por ellas y sus problemas y que intenta mejorarlas.
Las palabras claves de la amistad son:

Simpata.

Tratarse.

Preocuparse

Mejorar.
La simpata debe ser hacia la persona, con sus cualidades y defectos. Por esto, puede no ser verdadera
amistad la simpata que sientes hacia las actividades que practica el otro: deportivas, por ejemplo. Te puede
caer bien uno porque tiene moto y te lleva a correr. Es un ejemplo.

16

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

Lo propio de los amigos es buscarse para hablar de sus cosas: de sus aficiones, sus ilusiones, sus
preocupaciones, sus dificultades. Se sienten vinculados el uno al otro y procuran estar juntos en los
momentos de tristeza y de alegra.
No existe verdadera amistad, mientras no se manifiesta la propia intimidad.
De esta entrega mutua de la intimidad, se deduce el compromiso de guardar secreto y nace la preocupacin
de ayudarse el uno al otro. De aqu, que toda amistad tienda a mejorar al amigo. No es amigo el que induce a
malos comportamientos. A lo sumo es un aliado. Procura evitar estos aliados, cuanto antes.
No es seal de amistad el abandono de tus normas morales o de tus criterios propios, para aceptar los del
amigo. Esto, ms bien, sera signo de inmadurez.
Un grupo de chicos que se animan mutuamente a travesuras que no haran a solas, no son amigos; son una
"pandilla" peligrosa. Algunos drogadictos se inician en las "pandillas", por ejemplo.
Quieres saber dnde puedes encontrar amigos?
T te relacionas con chicos de tu edad en diversos lugares. Tienes compaeros en la escuela, en tu colonia,
en actividades deportivas; estn los hijos de los amigos de tus padres, etc. De entre todos ellos, naturalmente,
tienen que salir los amigos.
Alguno te caer simptico y te ser fcil hablar con l. Poco a poco, de compaeros pasaris a ser amigos,
sin que te des cuenta. La amistad no es un compromiso que se declara. Se vive.
Avisos:
9
9
9
9

Un amigo no debe acaparar la amistad del otro. Quiero decir que no debes impedir que un amigo
tuyo tenga, adems, otros amigos.
Los amigos suelen ser pocos. De entre las personas con que nos relacionamos, no es frecuente
encontrarse con muchos que sientan aquella mutua simpata que lleva a una verdadera
amistad.
Los amigos se invitan a sus casas y se dan a conocer a las respectivas familias. Es bueno que
tus padres conozcan a la mayora de tus amigos.
Cada chico tiene que pensar que, antes de los amigos, est la propia familia con la que se debe
convivir; y hay tambin unos compaeros que no se deben discriminar por ser amigo de alguno
de ellos.

Las virtudes que sostienen y fomentan la amistad son entonces:

Lealtad.

Generosidad.

Comprensin.

Confianza.

Respeto.

Pudor al manifestar las intimidades personales.

De todas ellas te hablar ms adelante. Vale la pena que las conozcas y las vivas. Tus amigos se lo
merecen.
Don Samuel Valero

51.

La amistad es una mutua:

52. La amistad impulsa a:

A)
B)
C)
D)

Simpata
Atraccin
Obsesin
Pasin

A)
B)
C)
D)

17

recibir compensaciones
salir a divertirse
preocuparse por el amigo y sus
problemas
esperar beneficios

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

53. Los amigos procuran estar juntos:

57. La amistad tiende a:

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

para comportarse mal

en los momentos de tristeza y de alegra
para no guardar secretos
ninguna de estas opciones

tratar con frecuencia a sus amigos

acaparar al amigo
recibir favores del amigo
a beneficiarse a costa de los amigos

54. Cuando uno tiene amigos debe:

58. El buen amigo desea:

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

mantener sus principios morales

tener miedo al "qu dirn"
pensar como los dems
seguir al lder

55. Antes que los amigos est:

A)
B)
C)
D)

59. De la mutua intimidad entre los amigos

se deduce:

los vecinos
los jugadores de mi equipo deportivo
mis aficiones personales
la propia familia

A)
B)
C)
D)

56. Tu computadora tiene:

A)
B)
C)
D)

no convivir
divertirse juntos y conocer ms cosas
perjudicar al amigo
acaparar al amigo

dejarse influenciar negativamente

el compromiso de guardar secretos
contar las cosas a otros
formar una pandilla

60. Acaparar a un amigo es :

amigos
aficionados
compaeros
seguidores

A)
B)
C)
D)

18

crear una pandilla

tener muchos amigos
que conviva con su familia
impedir que tenga otros amigos

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

3. Los alumnos de 6 ao C planearon una

visita al Museo. El camin que los llevar al
museo los va a recoger en la estacin del
metro Flix U. Gmez.

MATEMTICAS
1. Observa las siguientes figuras que estuvieron
analizando en el saln de Roberto.

Observa el siguiente croquis y selecciona la

opcin que indica el recorrido ms corto para
llegar al museo.

Despus de observarlas, los alumnos llenaron un

cuadro con las propiedades de cada figura, como
el que se muestra enseguida.
FIG.

LADOS
PARALELOS

II

DIAGONALES

EJES DE
SIMETRA

NGULOS
INTERIORES

4 rectos

S, un par

S,
perpendiculares
No
perpendiculares

2 agudos
y2
obtusos

No
perpendiculares

rectos

III

A)
B)
C)
D)

Selecciona la opcin que completa el cuadro

anterior.
A)
B)
C)
D)

I Trapecio, II Cuadrado, III - Rectngulo

I Cuadrado, II Trapecio, III - Rectngulo
I Rectngulo, II Cuadrado, III - Trapecio
I Rectngulo, II Trapecio, III Cuadrado.

Recorrido 2
Recorrido 4
Recorrido 3
Recorrido 1

4. Laura y sus paps fueron a visitar a sus

familiares que viven en Estados Unidos.
Durante su gastaron $ 1,257 dlares. De
regreso, Laura quiso saber cunto dinero
haban gastado en el viaje.

2. Un maestro en su clase
organiz un
concurso sobre el trazo de lneas paralelas,
perpendiculares y secantes, de los dibujos
elaborados por sus alumnos Cul es el que
cumple con las caractersticas que se
mencionan en el siguiente cartel?

Observa el cartel de la Casa de Cambio en donde

compraron los dlares y encuentra la cantidad de
dinero que gastaron en pesos mexicanos.

DOLARES
COMPRA
VENTA
$12.10
$12.85

Par de lneas equidistantes entre s

que jams se untan.

A)
B)
C)
D)

19

$ 15,209.97
$ 97.82
$ 155.48
$ 16,152.45

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

5. Durante una clase de Matemticas, la

maestra pidi a los alumnos buscar un objeto
de base circular que midiera 12.56 cm. de
circunferencia.

8. En la colonia de Alberto organizaron una

carrera. Las posiciones son las siguientes: En
primer lugar va Jorge con 4 partes del
recorrido total; en la segunda posicin esta
Cecilia con tres partes del recorrido y en
tercer lugar va Joaqun con 2 partes del
recorrido.
Cul
recta
me
indica
correctamente lo que ha corrido Cecilia?

Observa lo que llevaron algunos alumnos y elige

al que acert.

4 cm.
A)

45 cm.
B)

30
70 cm.
C)

D)

Observa la siguiente tabla y despus contesta

las preguntas 6 y 7.
9. Para la premiacin de la carrera, los
organizadores repartieron la cantidad de $
4, 750 para los que llegaran en menos de 30
minutos. Si cruzaron la meta 13 nios, Qu
operacin debemos realizar para saber
cunto le toca a cada uno?

EDAD DE HABITANTES
PAS

0 A 9 AOS

10 A 19
AOS

20 EN
ADELANTE

TOTAL

MEXICO
FRANCIA
ITALIA
ARGENTINA

26456,890
10628,947
7839,993
15934,730

19692,173
17528,185
25438,198
22765,329

29762,048
34254,397
16385,450
10382,574

75911,111
62411,529
49663,641
49082,633

6. De acuerdo a la informacin que se presenta

en la tabla, Qu pas cuenta con una
cantidad mayor de habitantes en el rango de
10 a 19 aos de edad?
A) Mxico
B) Francia
C) Italia
D) Argentina
7. Cul es la diferencia en el total de
habitantes entre los dos pases con menos
poblacin?

A) 581,008
B) 681,008
C) 521, 008
D) 621,008

20

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

LEE CON ATENCIN

12. Ral est en 6 ao y sus paps le

prometieron comprarle una bicicleta si su
promedio era mayor de 9. Su maestra le dicta
sus calificaciones, obsrvalas y obtn su
promedio.
MATERIA
Espaol
Matemticas
C. Naturales
Geografa
Historia
Formacin C. y E.
Ed. Fsica
Ed. Artsticas

CALIFICACIN
8
7
9
8
10
8
9
10

A) 9.2
B) 6.9
C) 9.0
D) 8.6

10. De acuerdo a la informacin que se presenta,

Cul de los competidores fue el ganador?

13. Observa los siguientes desarrollos planos y

elige el que usaras para armar una caja con

A) Italia
B) Japn
C) Estados Unidos
D) Mxico

todas sus caras rectangulares.

11. Juan va a iniciar un negocio de renta de
computadoras y solicita en dos tiendas los
costos de los aparatos. En ambos lugares le
dieron un precio de $ 7,000 por computadora,
pero por comprar 10 equipos en la primer
tienda le ofrecen un 10%, mientras que en la
segunda le descuentan 20% por cada una.
Aydale a completar la siguiente tabla con los
datos faltantes.

14. Ral y sus amigos armaron prismas con

unos cubos que les prest su maestro. Cada
uno armo el suyo de la siguiente manera.

Toms
COMPUTAD
ORAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

PAGO
TOTAL
$ 7 000
$ 14 000
$ 21 000
$ 28 000
$ 35 000
$ 42 000
$ 49 000
III
$ 63 000
$ 70 000

DESCUENTO
10%
700
1400
2100
2800
I
4200
4900
5600
6300
7000

DESCUENTO
20%
1 400
2800
4200
5600
7000
8400
II
11200
12600
14000

Ral

Csar

Quin arm el prisma con mayor volumen?

A) I 3 500, II 9 800, III 56 000
B) I 3 000, II 9 500, III 55 000
C) I 3 600, II 9 000, III 56 000
D) I 4 000, II 9 200, III 58 000

A)
B)
C)
D)

21

Csar
Toms
Ral
Todos tienen el mismo volumen

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

15. El pap de Dulce trabaja en los Estados

Unidos, en una ciudad que se encuentra a 59
millas de distancia. Ella no tiene idea de la
cantidad de kilmetros que son equivalentes
a esa cantidad de millas. Qu operacin
tiene que realizar Dulce para conocer a
cuntos kilmetros se encuentra su pap?
A)
B)
C)
D)

18. Observa con mucha atencin las grficas de

las encuestas que se realizaron en
Monterrey, Guadalupe, San Nicols y
Apodaca para saber a qu equipo le van:
Tigres o Monterrey.
En cul de los municipios hay ms aficionados
de los tigres?

59 X 2.54 cm
59 X 30.48 cm
59 X 1 609.34 m
59 X 1000 m

16. El pap de Julin gana $15 000 al mes. El

realiza los siguientes gastos:
10 % --------------Telfono
30 % -------------- Agua, luz y gas
40 % -------------- Pago de la casa
10 % -------------- Surtir despensa
10 % -------------- Para la gasolina
De acuerdo a los porcentajes anteriores, Cunto
dinero gasta al mes para pagar la casa?
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

$ 9 000
$ 6 000
$ 7 000
$ 8 000

Monterrey
San Nicols
Guadalupe
Apodaca

19. En la tienda de Doa Lola tienen los

siguientes descuentos:

Armando y Tere estn jugando a la Batalla

naval. Este es el plano cartesiano de Armando y
la ubicacin de sus barcos.

17. Qu coordenadas debe mencionar Tere

para hundir los barcos de Armando?

En cul de los siguientes productos con

descuento se ahorra ms dinero?

A) (5,10) y (8,1)
B) (3,5) y (10,6)
C) (10,8) y (3,5)
D) (3,8) y (10,5)

A) Vestido
B) Televisin
C) Refrigerador
D) Zapatos

22

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

20. En la clase de Matemticas, se abordaba el

tema de los ngulos y la maestra pide a los
alumnos observar el siguiente dibujo.
Juan dice: es recto porque mide 90.
Mara dijo: es obtuso porque mide ms de
90, Luisa mencion: es llano porque mide
180 y Lorena grito: Es agudo porque mide
menos de 45!

22. Entre qu nmeros salieron ms nmeros

sorteados?
A)
B)
C)
D)

0 y 99,999
100,000 y 199,999
200,000 y 299,999
300,000 y 399,999

23. Entre qu rango de nmeros sali el boleto

ganador de la residencia?
A)
B)
C)
D)

Quin tiene la razn?

A) Lorena
B) Mara
C) Luisa
D) Juan

24. Fernando se gan un automvil con el

nmero
265,897,
cmo
es
la
descomposicin correcta de este nmero en
notacin desarrollada?

El 30 de diciembre de 2009 se llevo a cabo el 63

sorteo De la Amistad, donde se sortearon una
residencia amueblada para el primer premio y del
2 al 16 un automvil ltimo modelo, los boletos
agraciados se muestran en la tabla siguiente:

Boleto
Ganador
356,871

Residencia amueblada

250,276

Automvil ltimo modelo

45,271

Automvil ltimo modelo

378,972

Automvil ltimo modelo

300,003

Automvil ltimo modelo

272,345

Automvil ltimo modelo

76,456

Automvil ltimo modelo

265,897

Automvil ltimo modelo

Premio

290,675

Automvil ltimo modelo

10

345,670

Automvil ltimo modelo

11

220,350

Automvil ltimo modelo

12

2,874

13

234,652

Automvil ltimo modelo

14

209,675

Automvil ltimo modelo

15

376,892

Automvil ltimo modelo

16

79,456

Automvil ltimo modelo

A)

2 x 100,000 + 6 x 10,000 + 5 x 10,000 + 8 x 1,000

+97 x 1

B)

2 x 100,000 + 6 x 10,000 + 5 x 10,000 + 8 x 1,000

+9 x 100 + 7 x 10

C)

2 x 100,000 + 6 x 10,000 + 5 x 1,000 + 8 x 100 +9

x 100 + 7 x 1

D)

2 x 100,000 + 6 x 10,000 + 5 x 1,000 + 8 x 100 +9

x 10 + 7 x 1

25. Cul es el nmero del boleto ganador que

se encuentra en el 4to. lugar de la lista?
A)
B)
C)
D)

Automvil ltimo modelo

378, 972
376, 892
367, 796
378, 902

26. Pedro necesita comprar 25 litros de gasolina

y compra un recipiente graduado en mltiplos
y submltiplos del litro
qu capacidad
tiene el recipiente que compr?

21. Entre qu nmeros no salieron nmeros

sorteados?
A)
B)
C)
D)

0 y 99,999
100,000 y 199,999
200,000 y 299,999
300,000 y 399,999

A)
B)
C)
D)

0 y 99,999
100,000 y 199,999
200,000 y 299,999
300,000 y 399,999

23

25,000 mililitros
250 mililitros
2,500 mililitros
250,000 mililitros

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

27. El recipiente que ha comprado tiene un costo

de $ 367.45 sin IVA, Cunto ha tenido que
pagar por l? (recuerda que el IVA es de
16%)
A)
B)
C)
D)

31. Cul es el rea de la lmina que no se

utiliza para armar la caja?
A)
B)
C)
D)

$ 426. 24
$ 58.79
$ 308.66
$ 383.45

32. Martha est haciendo unas reparaciones en

su casa por lo que fue a la ferretera y
compr de kilogramo de clavos, 2 litros
de pintura y 4 metros de cable para
electricidad. Cul opcin muestra las tres
representaciones correctas, en decimales, de
los datos anteriores?

28. El costo por litro de gasolina es de $9.26,

Cunto ha gastado Pedro en la gasolina y
el recipiente?
A)
B)
C)
D)

$ 657.74
$ 290.29
$ 612.16
$ 614.95

A)
B)
C)
D)

29. De las siguientes expresiones Cul es la

forma correcta de expresar el costo de la
gasolina?
A)
B)
C)
D)

975 m
475 m
1450 m
580 m

0.75; 2.50 y 42.5

0.75; 0.250 y 0.425
0.75; 2.50 y 4.25
75.0; 25.0 y 425.0

33. El gobierno del Estado est poniendo

alumbrado a orilla de la carretera a la altura
de la ciudad de Santiago, para esto ocupan
cubrir 2 km lineales con 1000 luminarias, a
qu fraccin de la calle se debe colocar cada
luminaria para que el espacio entre una y otra
sea la misma?

9 + .026
9 + 2/100 + 6/10
9 + 2/10 + 6/100
9 + 26/10

Una de las caras de una caja comprendida por

los puntos C, D, E y F qued inscrita dentro de
una lmina con las dimensiones sealadas en el
rectngulo ABCD, que se muestra en la
ilustracin.

34. Cul de las siguientes figuras tiene slo un

par de lados paralelos y diagonales del
mismo tamao, pero no se forman ngulo
recto.

30. Cul es el rea de la hoja de lmina antes

de cortarla?
A) 166 m
B) 83 m
C) 1450 m
D) 145 m

A)
B)
C)
D)

24

3
1
2
4

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

Carlos cumple aos y pidi a su mam que le

preparara pizzas para darles a sus amigos.
Observa la siguiente tabla donde aparecen los
ingredientes que utiliza su mam para preparar 4
pizzas grandes de 30cm de dimetro (1 pizza es
para 3 personas)

38. Jos y Martn estn armando un cuerpo

geomtrico con palillos y bolitas de plastilina,
para sealar las aristas y los vrtices
respectivamente. Martn le dice a Jos:
"Construye una pirmide con seis bolitas de
plastilina y diez palillos". Cul pirmide hizo
Jos?

Ingrediente

Cantidad

Harina

1k

Levadura prensada

50g

A)
B)
C)
D)

Agua (a temperatura ambiente)

550ml

Aceite

2 cucharadas

sal

1 cucharas

Azcar

1 cucharita (4g)

Cuadrangular
Pentagonal
Hexagonal
Triangular

39. Observa la siguiente figura, Cuntos cm

mide la figura considerando que cada cubo es
3
igual a 1 cm .

35. Si quiere preparar pizzas para 30 invitados,

Cuntos kilogramos de levadura necesita
comprar?
A)
B)
C)
D)

0.125 kg
0.100 kg
0.225 kg
0.750 kg

A)
B)
C)
D)

36. Cuntas cucharaditas de sal tendr que

agregar a la mezcla para las 30 personas?
A)
B)
C)
D)

3
3
4
4

40.- Observa la siguiente grfica a la cual le

hacen falta los ttulos de los ejes "x" y "y":

37. Qu medida tendr la circunferencia de

cada pizza?
A)
B)
C)
D)

7 cm3
9 cm3
10 cm3
15 cm3

9. 42 cm.
942 cm.
94.2 cm.
.942 cm.

25

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

Si se desea completar y representar la grfica

anterior en una tabla, cul de las siguientes
muestra informacin correcta?

26

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

HISTORIA

6.- El trmino homnido bpedo significa:

1. El trmino Australophitecus africanus

significa

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

mono de los bosques.

mono del sur de frica.
mono de la antigedad.
mono africano de hierro.

7.- Cul es la primera especie que representa el

gnero Homo?
A)
B)
C)
D)

2.- Qu perodos comprende la Edad de Piedra?

A)
B)
C)
D)

econmico, poltico y social.

histrico, prehistrico y moderno.
paleoltico, mesoltico y neoltico.
histrico, paleoltico y moderno.

Homo habilis.
Homo erectus.
Homo sapiens.
Homo sapiens sapiens.

8.- Cunto hace que se desarroll la especie

homo erectus?

3.- Qu evento marca el trmino de la

prehistoria?
A)
B)
C)
D)

Cultivar la tierra.
Caminar en dos pies
Alimentarse de frutos.
Realizar rituales religiosos.

A)
B)
C)
D)

la aparicin de los metales.

la invencin de la escritura.
el descubrimiento del fuego.
la creacin del lenguaje oral.

2.5 millones de aos.

1.5 millones de aos.
4 millones de aos.
130 mil aos.

9.- Qu especie de dedicaba a la caza de

grandes mamferos rticos?

4.- A la Edad de los Metales se le llam as

porque...

A)
B)
C)
D)

Homo habilis.
Homo erectus.
Homo sapiens.
Homo sapiens sapiens.

A) el hombre prehistrico se dedic a la venta de

oro y plata.
B) el hombre prehistrico se encontr enterradas
vasijas de metal.
C) el hombre prehistrico cultivaba plantas
usando herramientas con piedras
puntiagudas
D) el hombre prehistrico utiliz herramientas
para la siembra y armas de bronce para cazar
animales.

A)
B)
C)
D)

5.- Qu le permiti al hombre prehistrico

ampliar su comunicacin?

11.- Cul es la principal caracterstica de la

Etapa Ltica?

A)
B)
C)
D)

A) Porque consta de una gran cantidad de

instrumentos fabricados con piedra.
B) Porque el fuego era primordial para la
diversas actividades.
C) Porque se realizaban grandes funciones de
metales.
D) Porque predominaban las actividades
agrcolas.
.

10.- Uno de los representantes ms antiguos del

gnero homo erectus es:

El descubrimiento del fuego.

El desarrollo del lenguaje.
La aparicin del bronce.
El uso de la rueda

27

El hombre de Java.
El hombre de Pekin.
El hombre de Cro-Magnon.
El hombre de la actualidad.

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

18.- Qu culturas tenan como base de su

alimentacin el arroz?

12.- Lugar por el que llegaron los primeros

pobladores a Amrica
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Estrecho de Magallanes.
Estrecho de Bering.
Golfo de California.
Golfo de Mxico.

19.- Mesopotamia significa tierra entre dos ros.

Qu ros limitan a Mesopotamia?

13.- A qu especie pertenece el hombre actual?

A)
B)
C)
D)

China e India
India y Egipto
China y Egipto
India y Mesopotamia

Homo habilis.
Homo erectus.
Homo sapiens.
Homo sapiens sapiens.

A)
B)
C)
D)

Hoang-Ho y Yang-tze-Kiang
Tigris y ufrates
Indo y Hoang-Ho
Nilo e Indo

14.- Lugar de Mxico donde se hallaron huellas

de humanos prehistricos de
aproximadamente 20 mil aos:

20.- Cmo se le denominaba al jefe de gobierno

en la civilizacin egipcia?

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Tula, Hidalgo.
Chapala, Jalisco.
Cedral, San Luis Potos.
Tlapacoya, Estado de Mxico.

Emperador
Faran
Pates
Raj

15.- Cul es el resto fsil ms antiguo de la

especie Australopithecus afarensis?

21.- Casta India integrada por guerreros y

gobernantes:

E)
F)
G)
H)

A)
B)
C)
D)

Lucy.
El hombre de Java.
El hombre de Neanderthal.
El hombre de Cro-Magnon.

Brahamanes
Shatrias
Vaisyas
Sudras

16.- Orden en el que las primeras civilizaciones

de la antigedad fueron apareciendo:

22.- Monumento que contiene 282 leyes y es el

ms antiguo del que se tiene conocimiento:

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Mesopotamia, Egipcia, China, India.

Mesopotamia, India, China, Egipcia
Mesopotamia, Egipcia, India, China.
Mesopotamia, China, Egipcia, India.

23.- En qu cultura los dioses se representaban

mitad humanos y mitad animales?

17.- Civilizacin agrcola ms influyente en el

mundo actual que se desarrollo desde 753 a.
C. hasta el 476 d. C.
A)
B)
C)
D)

Cdigo de Hammurabi
Constitucin Poltica
Cdigo de Barras
Declogo

A)
B)
C)
D)

Egipto
Roma
Grecia
China

28

Mesopotmica
Egipcia
China
India

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

24.- Cultura en donde la ropa se elaboraba con

telas de seda:
A)
B)
C)
D)

29.- Durante el Imperio Romano la unidad

monetaria fue:

Mesopotmica
Egipcia
China
India

A)
B)
C)
D)

25.- Ciudad griega en que el gobierno era

compartido por dos reyes que heredaban el
poder:
A)
B)
C)
D)

Denario de oro
Denario de plata
Denario de cobre
Denario de bronce

30.- Hijo de Filipo que subi al trono en

Macedonia a los 20 aos de edad, se
apoder de Babilonia y
Egipto
consolidando un Gran Imperio.

Tebas
Atenas
Corinto
Esparta

A)
B)
C)
D)

Alejandro Magno
Aristteles
Herodoto
Filipo II

26.- La historia de esta civilizacin se divide en

tres perodos: Monarqua, Repblica e
Imperio:

31.- En qu ao surgieron las primeras

civilizaciones mesoamericanas y andinas?

A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Romana
Egipcia
Griega
China

3000 a. C
2700 a. C.
2500 a. C.
2250 a. C

27.- En la ciudad griega de Esparta la vida

cotidiana transcurra con las siguientes
caractersticas; EXCEPTO una:

32.- Cul de las civilizaciones mesoamericanas

desarrollaron su cultura en las selvas de
Chiapas?

A) Se les preparaba para servir al Estado.

B) Vivan en campamentos llamados gimnasios.
C) Desde los 17 aos eran sometidos a una
rigurosa disciplina militar.
D) Las virtudes que desarrollaban eran: lealtad
al Estado y valenta en la guerra.

A)
B)
C)
D)

Los mayas
Los olmecas
Los zapotecas
Los teotihuacanos

33.- En qu basaba su economa la cultura

Olmeca?

28.- Las civilizaciones antiguas dejaron una gran

herencia cultural, las siguientes expresiones
son correctas, EXCEPTO una:

A)
B)
C)
D)

A) China hered el papel.

B) India aport la numeracin arbiga.
C) Mesopotamia dej como herencia la
democracia.
D) Roma hered el idioma, porque el latn es la
base de las lenguas romances.

En su religin
En el comercio
En su gobierno
En la agricultura

34.- El perodo en que los pueblos de

Mesoamrica alcanzaron el ms alto
desarrollo cultural, fue:
A)
B)
C)
D)

29

Posclsico
Neoclsico
Preclsico
Clsico

CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES

SEXTO GRADO

41.- En que aos se desarroll la cultura

preincaica llamada Chavn?

35.- Cul fue la ciudad mas importante del

perodo Clsico, cuya influencia se extendi
hasta Guatemala, donde tuvieron contacto
con los pueblos Mayas?
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Ciudad de Teotihuacn
Ciudad Zapoteca
Ciudad Nazca
Ciudad Maya

42.- Segn una de las teoras sobre el origen de

la cultura inca, sta se da de la fusin de tres
culturas que la antecedieron, cules son?

36.- Con qu nombre dominaban los mayas al

Dios del agua?
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Itzamnaaj
Chaak
Ixchel
Nal

Maya, Teotihuacana y Tlaxcalteca

Chichimeca, Tarasca y Maya
Tihuanaca, Nazca y Mochica
Olmeca, Mexica y Zapoteca

43.- El dios principal de los incas era invisible y el

creador de todo; lo llamaban:

37.- Los Zapotecas sustentaron principalmente se

auge econmico en:
A)
B)
C)
D)

200-700 d.C.
500-1000 d.C.
700-1000 a.C.
1200-1400 a.C.

A)
B)
C)
D)

La Agricultura
La artesana
El Trueque
La cacera

Inti
Tlloc
Chaak
Viracocha

44.- En la cultura inca, qu era un quipu?

38.- Qu perodo mesoamericano se caracteriz
por el auge del militarismo y guerras de
conquista?
A)
B)
C)
D)

A)
B)
C)
D)

Perodo Posclsico
Perodo Neoclsico
Perodo Preclsico
Perodo Clsico

45.- Quines conformaban la base de la

sociedad inca?
A)
B)
C)
D)

39.- Cul era la lengua materna de los Toltecas?

A)
B)
C)
D)

El zapoteco
El tarasco
El nhuatl
El Otom

El rey, su esposa y sus hijos

Los seores, los sacerdotes y los militares
El gobernante, los sacerdotes y los lacayos
Los campesinos, los servidores del
gobernante y los prisioneros

46.- Qu idioma fue impuesto a los incas en el

ao 1450?

40.- Qu clase social de los mexicas estaba

conformada por nobles, sacerdotes y jefes
militares?
A)
B)
C)
D)

Un guerrero
Un sacerdote
Un baco
Un canasto

A)
B)
C)
D)

Macehualti
Chamanes
Kuhul ajaw
Pipiltin

30

tarasco
Quechua
Nhuatl
Otom