LIDERAZGO SITUACIONAL

Modelo Blanchard &

Zigarmi
Glenda Vizcano J.

Fuente: El lder ejecutivo al minuto,

Kenneth Blanchard, Patricia Zigarmi y Drea Zigarmi

AUTOEVALUACIN

En el modelo de Liderazgo situacional de Blanchard que se

presentar se siguen cuatro pasos para liderar a los individuos
que estn a nuestro cargo y son:

EMPEZAR CON:

LUEGO, DIAGNOSTICAR:

ARMONIZAR CON EL:

ACTUAR

No es cuestin de trabajar ms, sino con ms

inteligencia

Si
usted
cree
que
los
sus
colaboradores son responsables y que
su trabajo consiste en mostrarse
receptiv@, pondr todo su empeo en
facilitarles los recursos y los medios de
trabajo que necesitan para alcanzar
las metas fijadas con usted.

El amor por la fuerza nada vale, la fuerza sin

amor es energa gastada en vano.
Alberto Einstein

Diferentes caricias para distintos muchachos

El lder ejecutivo cambia su estilo

segn la persona con quin est
trabajando y en funcin de cada
situacin concreta.
No hay nada tan injusto como tratar
por igual a los que son desiguales.

Ya no puedo digerir que nos quieran medir con la misma

vara a todos, la individualidad es la seguridad de las
partes en el todo.

FLEXIBILIDAD
APOYAR: El lder
facilita y apoya los
esfuerzos de los
subordinados en
orden al
cumplimiento de las
tareas y comparte
con ellos la
responsabilidad por
DELEGAR:
el lder
la toma de
pone en manos de
decisiones.

subordinados la
responsabilidad de
la toma de
decisiones y la
resolucin de
problemas.

INSTRUIR: El lder
manda y controla
el cumplimiento
de las tareas,
pero adems
explica sus
decisiones, pide
sugerencias y
DIRIGIR: los
el lder
fomentan
progresos
imparte rdenes

especficas y
supervisa de
cerca el
cumplimiento de
las tareas.

Todos tienen aptitudes para convertirse en

estrellas profesionales: basta saber de dnde
vienen y salir a su encuentro.

DIAGNSTICO
MUCHA COMPETENCIA

MUCHA COMPETENCIA

ALGUNA COMPETENCIA

MUCHO
INTERS

INTERS
VARIABLE

POCO
INTERS

D4

D3

POCA COMPETENCIA

MUCHO INTERS

D2
D1

DESARROLLADO
EN VAS DE DESARROLLO

Nada te puedo dar que no exista ya en tu interior. No te puedo proponer

ninguna imagen que no sea tuya, solo te estoy ayudando a hacer visible tu
propio universo.

Diferentes caricias para los mismos

muchachos

Poca
competenci
a

Alguna
competenci
a

Mucha
competenci
a

Mucha
competenci
a

Mucho
inters

Poco Inters

Inters
variable

Mucho
inters

DIRIGIR

INSTRUIR

APOYAR

DELEGAR

Cuando el lder hace su tarea, el pueblo dice:

Nosotros lo hicimos!
Los lderes han de hacer lo que las
personas a quienes supervisan no
pueden hacer de momento.

1.
2.
3.
4.
5.

Decir exactamente qu hacer

Mostrar como hacerlo
Dejar que lo intenten
Observar el rendimiento
Elogiar los progresos
Las reprimendas no son un
instrumento de formacin, sino
una manera de tratar los
problemas de motivacin o
actitud. Use las reprimendas con
los subordinados competentes que

El liderazgo situacional no es algo que usted le

hace a la gente, sino algo que hace con la gente
OBJETIVOS DE
UN MINUTO
REA DE
RESPONSABILIDA
D
(OBJETIVOS)

RENDIMIENTO
NORMAS /
MEDIDAS

NIVEL DE
DESARROLLO
COMPETENCIA

INTERS

ESTILO
APROPIADO DE
LIDERAZGO

MEDICIN DEL
RENDIMIENTO