NCLEOS Y SECCIONES DEL PROYECTO DE MEJORA DE LA PRCTICA

EDUCATIVA

(OPCIN 3)
Proyecto de mejora elaborado a partir de identificar alguna problemtica relevante que impide el logro del proceso educativo.
El autor propone una estrategia de mejora o innovacin entorno a la problemtica que considere relevante.
Para el desarrollo de su escrito, el autor toma en cuenta los siguientes ncleos:

Se presenta la descripcin en tiempo y

lugar de la problemtica que afecta la
practica docente se detalla:
El contexto de la practica educativa en
el que se sugiere intervenir.
La relevancia del buen xito de la
intervencin de la solucin a la
problemtica en el marco de la RIEMS

Diagnostico de la
Problemtica

Estrategia de
Intervencin
Se argumenta el Plan de Accin
propuesto para intervenir sobre la
situacin relevante identificada
Se expone de manera fundamentada:
La argumentacin y descripcin de
las acciones pertinentes para mejora
la situacin relevante.
Reconocimiento de los actores y su
manera de intervenir para mejorar la
situacin.
Descripcin de los recursos que
involucran las acciones propuestas.

Corresponde al diseo argumentado y

a la propuesta metodolgica para
evaluar la estrategia de intervencin
que se propone para solucionar la
problemtica
Detallar:
Metodologa para evaluar la
estrategia.
Instrumentos para seguir tal
metodologa

Dispositivo de
Evaluacin de la
Estrategia de
intervencin y sus
resultados

NCLEOS Y SECCIONES DEL PROYECTO DE MEJORA DE LA PRCTICA

EDUCATIVA

(OPCIN 3)
Diagnostico
Describe la problemtica de la
practica educativa sobre la que el
autor considere intervenir para su
mejora.
Se desarrolla en dos partes:
1. Contexto de la practica
educativa.
2. La relevancia de su propuesta
de solucin en el marco de la
RIEMS

Estrategia de intervencin
Dispositivo de
Se desarrolla en dos partes:
evaluacin
1. Fundamentacin: Se
argumentara en favor de un
proyecto de intervencin de
mejora de la practica educativa.
2.Implantacion de la estrategia:
Se describe la intervencin de
mejora o solucin as como los
aspectos de innovacin

Indica las modalidades de

seguimiento y evaluacin acordes
con la estrategia de la propuesta
de la practica educativa.
Se expone:
1. El diseo de una metodologa
para evaluar el impacto de la
propuesta y sus estrategias de
mejora en la solucin de la
situacin del problema.
2. Los instrumentos y
procedimientos empleados en la
recoleccin de la informacin
(Anexos)
3. Los resultados obtenidos