BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DE ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

OBSERVACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

MAESTRA: NORMA LETICIA LIRA ORTIZ

ENTREVISTA.

DOCENTES EN FORMACION:

DIANA ITZEL CRUZ GONZALEZ

MONSERRAT HERNNDEZ GMEZ
EVELIN RAMOS CABRERA
SANDRA VIVANCO ZEPEDA
MONTSERRAT MARTINEZ FERNANDEZ.

1 B

Entrevista a la alumna de Sptimo semestre de la Licenciatura en Educacin

Preescolar del Benemrito Instituto Normal del Estado:
Docente en formacin: Fernanda Avendao Vivanco.

1-. Cules son las dificultades de los nios para aprender, de acuerdo a su
contexto?
Una de las mayores dificultades para que el nio aprenda y que muchas veces la
educadora no toma en cuenta es principalmente la violencia intrafamiliar lo que
causa una disfuncin ya que el nio se distrae.

2-. Cmo debe ser la relacin alumno-maestro?

En el jardn debe de existir mucha confianza, buena comunicacin y de
estabilidad.
En la institucin con nosotras los maestros deben de considerar a las alumnas.

3-. Qu importante debe ser la observacin en las prcticas profesionales?

Considero que la observacin es el primer elemento para la planeacin ya que te
permite hacer un diagnstico, para ver que se va a fortalecer en el alumno.

4-. Sugerencias, para desempear una buena prctica como docente.

Como tal, considero que solo trates de disfrutar las practicas, enfocarte muchsimo
en tu planeacin, conocer el PEP y ser consciente de lo que somos y a vamos a
hacer.

5-. Cmo han sido tus observaciones en el preescolar?

Hay que ser realistas, el tiempo establecido de 1 da es muy deficiente, para
atender la planeacin de acuerdo a las necesidades de los alumnos. 3 horas no es
suficiente para observar al menos 1 nio.