LAS REFORMAS CURRICULARES GUAN A LAS ESCUELAS:

PERO HACIA A DNDE?

PRIORIDADES
EN EL
APRENDIZAJE

COMPETENCIAS
EN EDUCACIN

ENFOQUE
POR
COMPETE
NCIAS Y
ACCIN:
implicacio
nes
educativa
s para
reconocer
la
competen
cia en
educacin
como un
medio de

Relevanci
-PROBLEMA EN
aTONO A LA

ENFOQUE
INTRODUCCIN DE
POR
SITUACIONES
COMPETEN Eficacia
COMPLEJAS
CIAS Y
EVALUACI
-SITUACIONES
Equidad
N: evaluar
PREVIAS Y
los logros
POSTERIORES AL
alcanzados Eficacia
APRENDIZAJE DE
por los
RECURSOS
-POSTULADO
RELATIVO A LA
CAPACIDAD DE

TEORA
NATURAL DE
SOLO

TEORA DE
LOS
RECURSOS

MODELOS DE
REFORMA
CURRICULAR

CARCTER DE LA
REFORMA

A)Modelos
de la
prioridad
a la
introducci
n de
situacione
s previas
B) Modelo de
la
prioridad

MARIANNE AJURIA ZECHINELLI

1B PREESCOLAR