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DINAMIZACIN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ESPACIOS

PEDAGOGICOS.

La escuela como centro de formacin del ser humano debe generar espacios
pertinentes para la adquisicin de saberes significativos a travs de estrategias
metodolgicas que fortalezcan el desempeo en todas las reas del saber,
partiendo de que el aprendizaje significativo consiste en la asimilacin de un
nuevo conocimiento con la estructura cognitiva que cada uno posee, es decir,
que adquiere significado cuando se articula a un saber previo.
Una de las grandes motivaciones para los estudiantes es la utilizacin de la
tecnologa y la virtualidad en su vida cotidiana. Teniendo en cuenta esta
realidad, la propuesta de intervencin se enfoca en el aprovechamiento de
dichos recursos para posibilitar el acceso al conocimiento de

una manera

ldica y entretenida para los nios, permitiendo que ellos implementen hbitos
de lectura y escritura que puedan trascender en el desarrollo de las diversas
actividades de clase.
El desempeo acadmico de los estudiantes est dado por la prctica
constante de la lectura y la escritura como ejes transversales en el proceso de
enseanza y aprendizaje, por tal razn es necesario fortalecer y motivar en
ellos, el inters por el desarrollo de este tipo de actividades, a travs de
mediadores tecnolgicos y virtuales que permitan el acceso al conocimiento de
una manera interactiva, acorde a la realidad, a las necesidades y al entorno en
el cual estn inmersos.
Dado lo anterior la enseanza debe orientarse no slo a la asimilacin de
conceptos sino a su comprensin y aplicacin creativa, que implique en los
estudiantes un pensamiento crtico y reflexivo, un cambio conceptual,
actitudinal y metodolgico, donde el estudiante asuma el rol de protagonista.
El uso de herramientas virtuales es una estrategia metodolgica que facilita un
aprendizaje colaborativo1, ya que implica una participacin individual y una
1Gonzlez y Garca. Documento: Aprendizaje en psicopedadoga. Pg. 1-13

responsabilidad compartida en busca de nuevos conocimientos, donde se


interrelacionen habilidades cognitivas e interpersonales de cara a los objetivos
del grupo, donde se pueda garantizar un buen trabajo en equipo.
En conclusin, con la mediacin de las herramientas virtuales dentro del aula
de clase se busca dinamizar el aprendizaje, promover la lectura y la escritura
en los distintos espacios pedaggicos, permitiendo as el desarrollo de las
competencias bsicas que contribuyan a una formacin integral del sujeto.