Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PREVISTES A LA LOMCE.
DIRECTOR GENERAL D'EDUCACI I CULTURA
CONSELLERIA DEDUCACI I CULTURA
DE LES ILLES BALEARS
Els professors de Filosofia densenyament secundari, el Departament de Filosofia de
Universitat de les Illes Balears, lAssociaci Filosfica de les Illes Balears i els estudiants de
Filosofia de la UIB, constituts com a Plataforma per a la Defensa de la Filosofia a les Illes
Balears, integrada en la Xarxa Espanyola de Filosofia (REF) que aglutina tots els sectors
que treballen entorn de la Filosofia (Universitats, CSIC, Associacions, etc.),
ens hem reunit amb la Conselleria dEducaci:
22/04/2013
23/07/2013
26/08/2014
PROPOSAM:
1. Que la Histria de la Filosofia de segon de Batxillerat sigui assignatura obligatria
a la Modalitat dHumanitats i Cincies Socials i optativa (de les matries
especfiques) a les modalitats de Cincies i dArts. (Veure Annex)
2. Que la nova assignatura Filosofia de 4t dESO sigui doferta obligada a tots els
centres.
3. Que sadoptin les mesures necessries per a que lalumnat dESO que elegeixi
Religi pugui tamb cursar la matria de Valors tics.
MOTIUS:
La Llei Orgnica 2/2006, de 3 de maig, d'Educaci (LOE) contenia les segents matries de
l'especialitat de Filosofia:
Histria de la Filosofia a 2n de Batxillerat com a matria comuna
Filosofia i Ciutadania a 1r de Batxillerat com a matria comuna
Educaci eticocvica a 4t d'ESO com a obligatria a tot l'alumnat
Educaci per a la Ciutadania a 2n d'ESO obligatria a tot l'alumnat
La Llei Orgnica 8/2013, de 9 de desembre, per a la Millora de la Qualitat Educativa, preveu
nicament una matria obligatria a 1r de Batxillerat:
Filosofia a 1r de Batxillerat com a troncal obligatria a totes les modalitats
Les altres matries de lrea de Filosofia passen a ser opcionals per a lalumnat:
Histria de la Filosofia a 2n de Batxillerat s optativa a totes les modalitats
Aix significa una prdua del 66% de la obligatorietat de les matries prpies de l'mbit de la
Filosofia. El que era un cicle format per 4 assignatures es queda noms amb 1, perqu
l'alumne pot no cursar cap de les optatives de Filosofia.
La mateixa LOMCE afirma en el seu Prembul que laprenentatge a lescola ha danar
dirigit a formar persones autnomes, crtiques i amb pensament propi. Lautonomia, el judici
crtic i el pensar per un mateix sn objectius ineludibles de lensenyament o leducaci
filosfica. Per tal de fer efectius aquests objectius consideram que shan de reforar les
assignatures de Filosofia presents a la LOMCE. Aix s possible grcies al marge d'actuaci
que la Conselleria d'Educaci de la Comunitat Autnoma de les Illes Balears t derivada de
la LOMCE.
"Collaborar amb les parts involucrades per tal de reintroduir la filosofia all on hagi
desaparegut dels plans d'estudi i reforar-la all on ja s present", etc.4
Una altra de les iniciatives de la UNESCO ha estat celebrar des del 2005 un Dia Mundial
de la Filosofia, que t lloc cada any el tercer dijous de novembre.
2. El Consell d'Estat i el Consell Escolar de l'Estat a favor de la filosofia
El Consell Escolar de l'Estat, en la sessi de dia 24 de gener de 2013, va aprovar el
Dictamen 1/2013, on es suggereix una reconsideraci de la Histria de la Filosofia,
contemplant-la com a troncal a tots els Batxillerats o, si ms no, com a obligatria al
Batxillerat d'Humanitats i Cincies Socials.5
El Consell d'Estat, en sessi de dia 18 d'abril de 2013, suggereix el mateix que el Consell
Escolar respecte de la Histria de la Filosofia de segon de Batxillerat. A ms, respecte de la
desaparici de l'tica de 4rt d'ESO suggereix que s'imposi com a obligatria en algun
moment, seguint els nombrosos acords i recomanacions del Consell d'Europa i de la Uni
Europea des de 1997, subscrits per Espanya.6
2. La Filosofia forma part de la nostra cultura
La Filosofia forma part inherent de la cultura occidental. Aquesta t els seus orgens en
el moment en que sorgeixen el pensament filosfic i cientfic al segle VI aC a la Grcia
clssica. No es pot entendre la nostra cultura sense conixer els orgens de la mateixa. La
Filosofia forma part de les nostres arrels. Molts dels conceptes de empram inconscientment
tenen una vinculaci amb el vocabulari filosfic.
3. La Histria de la Filosofia ens ubica en el present
La Histria de la Filosofia s la histria del pensament. Per entendre el present cal
conixer el passat. Les idees actuals provenen dels pensadors clssics que sesforaren per
entendre el mn, la societat, el coneixement, la poltica, etc. Acabar el Batxillerat sense
saber qui sn Plat, Aristtil, Sant Agust, Sant Toms, Descartes, Kant, Marx, Nietzsche,
etc., s un buit que fa perdre el sentit del present.
No podem saber a on anam si no sabem d'on venim. Les idees, creences, coneixements
i fins i tot els prejudicis del present, tenen una histria al darrera que cal conixer per saber
d'on venim.
4. La Filosofia contribueix a formar ciutadans crtics, autnoms i independents.
L'ensenyament de la Filosofia ajuda a les persones a desenvolupar el pensament crtic i
creatiu, a no dependre dels altres per prendre decisions i a pensar per si mateixes. A ms de
la importncia d'aquestes competncies per a la vida privada, tamb sn necessries per a
la vida pblica, s a dir, la Filosofia contribueix a formar ciutadans que entenen la
democrcia com l'nic sistema poltic que garanteix els drets i llibertats de les persones.
5. La Filosofia s un ensenyament instrumental, interdisciplinar i integrador.
ANNEX
PROPOSTA DITINERARI PER 2N DE BATXILLERAT DHUMANITATS
Matries generals
TRONCALS
Itinerari
HUMANITATS
Matries dopci
TRONCALS
dHumanitats
(triar-ne 2)
Optatives
Especfiques
(triar-ne 2)
Histria dEspanya
Llengua Castellana i Literatura II
Primera Llengua Estrangera II
Llengua i L. Catalana
Llat II
Histria de la Filosofia
Economia de lEmpresa
Geografia
Grec II
Histria de lArt
Psicologia
Segona Llengua estrangera II
TIC II
Una matria del bloc dassignatures
troncals no cursada per lalumne
Religi
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30 h
PROPOSTA DITINERARI PER 2N DE BATXILLERAT DE CINCIES SOCIALS
Matries generals
Histria dEspanya
3
TRONCALS
Llengua Castellana i Literatura II
3
Primera Llengua Estrangera II
3
Llengua i L. Catalana
3
Itinerari CCSS
Matemtiques aplicades a les CCSS
3
Histria de la Filosofia
3
Matries dopci
Economia de lEmpresa
3
TRONCALS de CCSS Geografia
3
(triar-ne 2)
Grec II
Histria de lArt
Optatives
Fonaments dAdministraci i Gesti
3
Especfiques
Psicologia
3
(triar-ne 2)
Segona Llengua estrangera II
TIC II
Una matria del bloc dassignatures
troncals no cursada per lalumne
Religi
30 h
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30 h