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  • Olores en Prosa. Gaspar Melchor de Jovellanos

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    Beoger Weicker he Prvellpos Olen om pro Coxtelin oRActoN SOBRE LA NECESIDAD DE UNIR EL ESTUDIO DE LA LITERATURA AL DE LAS CIENCIAS Scores: LA primera ver que tuve el honor de hablatos des- de este lugar, en aquel dia memorable y glorioso, en que con el jubilo mis puro y las mds hlaguefias es- peranzas os abrimos las puertas de este nuevo Insti- tuto y 0s admitimos a su ensefanza," bien sabéis gue (fue mi primer cuidado realzar a Vuestros ojos la importancia y utiidad de las ciencias. que veniais bus- cando. Y si algin valor residia en ‘mis palabras, si alguna fuerza les podia inspirar el celo ardiente’ de ‘vuestro bien que las animaba, tampoco babréis olvi= dado la tierna solicitud can que las empleé en persua- Giros tan provechosa verdad y en exhortaros a abra- zarla, Y (qué?, después de corridos tres afios, cuando hhabéis cerrado Ya tan gloriosamente el circulo de vues- tos estudios, y cuando vamos a presentar al piblico los. primeros frutos de vuestraaplicacién y muestra conducta, jestaremos todavia on la triste necesidad de persuadir ¢ inculear una verdad tan conocida? Esto acaso exigirfa de nosotros la opinién publica, y esto harfamos en su obsequio, si no nos prometiése- ‘mos captarla més bien con hechos que con discursos, Si, sefiores; a pesar de los progresos debidos a nuestra cconstancia y la vuestra, y en medio de la justicia con que la honran aquellas almas buenas que penetradas OBRAS EN PROSA 207 de ls importansia de In evens pbs, smpiran por sus gj sé que anda avis en dover de {Stotos eros spies salon, que censan yr Siuen vuesttos eolueroey"sremigos” de" toda, buena istrgcion como del pablico ben, erado en ell, des tren ov ebjtos de vst antes)" aren: {indo fast amistad y companion hast vorotos, qe fon pone en ula“ veins 9 Musto. proweho parielag) Tal ta Tacha dels tar con Lar tne Eas que present y os predic en abel solemne da ia Sell sempre ln Sele ef eablcimicos pub {cs Gun, hacen a pura a In ignore, rata de promover ia vetdadert,isracion Pero Laue podria yo responder unos hombres, que no’ por eo, ing por esata de ontadecon ho Por Consist. sino por stdin y mali, mbt frurayJe'lo que no enindon y_Jesgue To-Go no Dusen ener? ‘No oes repan Fresno Con suctvo ici nes conduct, Vea Roy los rats de vue esto, y enmudercay, Bos {stan moet msjorapoogi, yl tern también su Imayr confaay 9) menopielendo noseros ror st. Tro seutssonatey yew utes terest, como as Indtstioas abe labrntangulamente sor panes iments los zinganos de a "olmens samba tpi en dered, {Un nuovo objeto, no menos censrado de. x08 25 Ieg n'a yosotos tenoe provechoto, oeupe hay toda fo atenign ytecama Ie vues: /Ea. el cuto. db beans Ietas, 9 ns bin en tl esajo de es etd, tue bemos sbi con el afe, vite anunea el de ‘inig Ge rounie In ierstura con ine loca, ea eum, ant tempo ha desagn y nuns bie exable Taney nucsuesimperfectes‘mélovon de adicecse fevectrk uour exrfay a oros inpoatl, 7 aso 4 osotros minmos Inui poco prowecho cae, Ga el gue Tovenos preensia adobe fia por uh {ito, eenleoe‘en nies y tanacs en mines, paral progres de Ie'oversion 9 melor explora Se ls ines Ge carbon, ¥ pot Sig a ego de ble burt ada or onc in cera de oxtudloe ten 208 GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS Es nuestro dnimo saisfacer hoy a todos, porque a todos debemorIa-rezn de nuestra conduct, ka deber moe al goblerno, que nos hn eneargaso de’ pefeecic- far este extablecimiento ly debemos al public, a euyo bien estd consagrado; pues que nos habés confiado ewe edusacion, In debemos 2 vosotos principalmen- te |Qué! cme aizeverin yo a peuos este nuevo sa- crifsio de fenbajo ¥ viglits, sino podiese presentaros gn dl le esperanca de un provecho! grande seguro? Ved pea lo gue eft de matena die curt. No temdis, hijos mos, que para inclinatot al tstudio de las buenat letra trite yo de mengua? Bi fbr Vuestto amor a las eienoias. No por cieto; as Slencias seria siempre a mis oj el primetoy el lt Signo objeto de vuestra edueaciOn; elias solas pueden instr vuetso expita,ellas alas enriqucere, ells soles comunicaros el presioso tesoro de vercades que fos ha tansmitido Is antguedad, y disponer vuestos Simos a adqurt ots nuevas y sumeniar mds y mis fste rico Gepéto; ella solas pueden. poner termine 2 tans initles disputas ya tantas absurdas opinio- tess y ells, en fins inpando ls tenebrosastméstera de ertores uc gira, sobre la tera, pueden difundit alin gia aguellaplenitud de_Iuees J conocimientos ae Tesla Ta noblezs de Ts humana especie! ‘Mas no_porgue las ciencins sean el primero, deben der el unico abjeto de vuesto estidio; ede las bue- us letan ser para vosotron no menos tl, y aun Me Porgue cqué son las cleacas sin su auxiio? i las ciencas escarecen el esp, Ia iteatura le adorma; siqucas le enriqueeen, sia pule y avalora sus t- foros las clenia Fectiian ello ¥ le dan exactitid Y frmeda' a ieratura fe da dscernimiento y gusto, ¥ ie hetmovea y perfec. Estos ofilos son eelusva: mente suyos, porque a su inmenss jurkdiecin perte- nese cuanto tene telacidn con la expresion de ness dese‘ y ved agul ia gran linea de demareacién ge Givide ioe" eonoeimientos bumsnos. Ella nos presenta indie y békica para eo esleor In formasén Bumanintic Vid. sow de Jovelianos ya Real Insituta OBRAS EN PROSA 209 las ciencias empleadas en adquirir y atesorar ideas, y Ia literatura en enuociarlas; por las ciencias aleanzamos 7} ‘el conocimiento de los seres que nos rodean, colum- bramos su esencia, penetramos sus propiedades, y le- vanténdonos sobre’ nosotros mismos, subimos hasta su ‘mis alto origen, Pero aquf acaba si ministerio, y em- pieza el de la literatura, que después de haberlas se- Buido en su rdpido vuelo, se apodera de todas sus Fiquezas, les da nuevas formas, las pule y engalana, y Tas comunica y difunde, y lleva de una en otra gene- © racion, Para alcanzar tan sublime fin no os propondré yo largos y penosos estudios; el plazo de nuestra vida es tan breve, y el de vuestra juventud huird tan ripida- ‘mente, que ‘me tendré por venturoso si lograre econo- tmizar algunos de sus momentos. Tal por lo menos ha sido mi deseo, reduciendo el estudio de las bellas letras al arte de hablar, y encerrando en €1 todas las artes {que con varios flombres, han distinguido los metodis- tas, y que esencialmente le pertenecen, EY por qué no podré yo combatir aqui uno de los mayores vicios de nuestra vulgar educacién, el vicio que mas ha retardado los progresos de las ciencias y Tos del espiritu humano? Sin duda que Ia subdivision de las ciencias, asf como la de las artes, ha contribut- do maravillosamente @ su perfeccién. Un hombre con- sagrado toda su vida aun solo ramo de instruccién pudo sin duda emplear en ella mayor meditacién y tstudio; pudo acumular mayor niimero de observacio~ ries y experiencias, y atesorar mayor suma de luces y conocimientos, Asi es como se forms y crecié el drbol de las ciencias, asi se moltiplicaron y extendieron sus amas, y asf como nuttida y fortificada cada una de ells, pudo Mevar més sazonados y abundantes frutos. ‘Mas esta subdivisién, tan provechosa al progreso, fue muy funesta al estado de las ciencias, y al. paso que extendia sus limites, iba dificultando ‘su adquisi- cin, y trasladada a la ensefanza elemental, la hi mms larga y penosa, si ya no imposible y eterna. ;Cémo es que no se ha sentido hasta ahora este inconveniente? {,COmo no se ha echado de ver que truncado el Arbol de la sabiduria, separada Ia raiz de su tronco, y del tron 210 ‘GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS todos sus vastagos, se destrufa aquel enlace, aquella in- tima unién que tienen entre sf todos los conocimientos hhumanos}-cuya intuicién, cuya comprehensién debe ser el unico fin de nuestro estudio, y' sin cuya posesién todo saber es vano? ' 'cY como no se ha temido otro més grave mal, de- rivado del mismo origen? Ved c6mo multiplicando los sgtados de la escala cientifia, detenemos en ellos a una preciosa juventud, que es la esperanza de las genera ciones futuras, y eémo cargando su memoria de im- ppertinentes reglas y precepts, le hacemos consagrar a los métodos de inquirir Ja verdad el tiempo que de- biera emplear en alcanzarla y poseerla’ Axl es como se le prolonga el camino de fa sabidurfa, sin acercarla hnunca a su término; asi es como en ver de amor, le inspiramos tedio y aversién a unos estudios en que se siente envejecer sin provecho; y asi también como se llena, se plaga la sociedad de tantos hombres vanos ¥ locunees, que se abrogan el titulo de sabios, sin nin- guna luz de las que ilustran el espititu, sin ningun sen- timiento de los que mejoran el corazén. Para huir de este escollo, asi come hemos reducido al curso de mae tematicas los elementos de todas las ciencias exactas, y al de fisica los de todas las naturales, reduciremos al de buenas letras cuanto pertenece a la expresion de rnuestras ideas.”

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