PERFIL PROFESIONAL DEL PSICLOGO JURDICO Y FORENSE

http://psicologiajuridica.org/psj50.html
Autores
Angela Tapias Saldaa
Colombia
Carolina Gutirrez de Pieres
Colombia
Yaneth Saade
Venezuela
Alexandra de la Torre
Colombia
Jaume Masip
Espaa
Jose LaCalle
Espaa Estados Unidos
Geraldine Henriquez Bilbao
Venezuela
Ivan Valencia Laharenas
Colombia
Gustavo Amichetti
Argentina
Eric Garca Lpez
Mxico

Con contadas excepciones, en el mbito Psicolgico Jurdico y Forense Latinoamericano esta todo por construirse
y, adems de manera vertiginosa pues la creciente demanda y la necesidad social hacen perentorio que ya exista
toda una estructura en esta disciplina.
Dentro del gremio de los psiclogos y en las profesiones a fines pululan mltiples preguntas, desde las simples
hasta las complejas, verbigracia que es esta disciplina?, cual es el rol del profesional que la ejerce?, cmo se
debe formar al especialista?, cules son las aptitudes indispensables en un psiclogo jurdico y forense?, Cmo
certificar y regular el ejercicio profesional?, etc.

Este documento aunque no responde todos estos cuestionamientos, pretende convertirse en una gua de consulta
para que diversas entidades y personas latinoamericanas puedan estructurar programas acadmicos, de seleccin,
de certificacin y de regulacin de los profesionales de Psicologa Jurdica y Forense en cada pas.
Aunque cada pas decide autnomamente como certificar al Psiclog@ Jurdico o Forense, en algunos pases se
designa esta tarea a la agencia reguladora gubernamental de profesiones a travs del Ministerio de Educacin o del
Ministerio de Salud, o a los Colegios profesionales o Instituciones Acadmicas reconocidas. Generalmente este
proceso se inicia por asesora de expertos o por aplicacin de conocimiento de otros pases, como lo hace este
documento, que fue redactado por profesionales destacados y representantes de diversos pases latinos, lo cual le
da validez profesional y transcultural al mismo.
Este documento es otro aporte de la Comunidad Virtual de www. Psicologa Juridica Org a la difusin de la
disciplina en los pases de centro y sur Amrica, con el fin ltimo de que la psicologa coadyuve a un mejor ejercicio
de la justicia.
Requerimientos del perfil profesional del psiclogo jurdico y forense
A. Conocimientos:
Este aspecto se coloco en primer lugar, porque se considera de capital importancia para la construccin del perfil
de idoneidad en el psiclog@ jurdico y forense. Incluso prioriza sobre los aspectos de requisitos fsicos, de rasgos
de personalidad, de ambiente laboral y de responsabilidades. Por eso la brevedad y concrecin de las temticas
incluidas en este aspecto no se puede entender como de poca relevancia en las competencias de este profesional.

Formacin profesional: Que ha recibido capacitacin universitaria formal presencial y obtenido Ttulo de Pre grado
de Psicologa, ya que estos conocimientos le habilitan para comprender las dinmicas comportamentales en el
mbito jurdico y la aplicacin de la intervencin psicolgica.
Formacin de postgrado: Que ha realizado estudios universitarios avanzados y especializados y obtenido Ttulo
de Especialista o Magster en Psicologa jurdica, si adems es psiclog@ forense debe acreditar por lo menos un
ao de estudio o experiencia en el tema pericial.
Educacin continuada: El psiclog@ jurdico y forense debe mantenerse a la vanguardia del conocimiento, lo que
puede lograr a travs de la lectura continuada de artculos especializados en revistas cientficas como "Law and
Human Behavior", "Psychology, Crime, & Law", "Journal of Forensic Sciences", "Behavioral Sciences and the Law",
"Criminal Justice and Behavior", en espaol el "Anuario de Psicologa Jurdica", as como otras publicaciones
generales de psicologa, crminologa, etc.
Adems debe formarse en temas afines, participacin en congresos, cursos, diplomados, talleres, etc,
conocimientos que mantienen o mejoran la competencia profesional. Mediante esta formacin se trata de mantener
e incorporar conocimientos actualizados y relevantes a la respectiva especialidad, potenciar las habilidades y
mejorar las aptitudes de los profesionales.
Temticas de los estudios superiores
Introduccin a la Psicologa Jurdica. Convergencias y divergencias entre Psicologa y Derecho. Areas de
aplicacin. Historia mundial, nacional y estado actual. Fuentes de informacin.
Fundamentos de derecho. Conceptos bsicos y Principios generales del derecho Civil, Penal, Procesal, de
Familia, Penitenciario, Laboral, disciplinario y del Menor. Derecho sustancial y procesal, jurisdiccin y competencia,
pruebas judiciales. Cdigo deontolgico.

Psicologa Penitenciaria. El contexto del sistema carcelario. Efectos psicolgicos del encarcelamiento. Sanciones
alternativas. Evaluacin psicolgica en el contexto penitenciario. Estrs en funcionarios, clima organizacional,
arquitectura y psicologa ambiental. Programas de intervencin. Evaluacin de la peligrosidad y reincidencia.
Psicologa criminolgica. Conocimiento de las teoras explicativas del delito, de la violencia, modelos explicativos
de la conducta criminal, carreras criminales, evaluacin y tratamiento. Tratamiento psicolgico del comportamiento
antisocial, modelos de intervencin penitenciaria. Psicologa de la conducta criminal. Justicia de menores.
Victimologa. Evaluacin Psicologa de vctimas. Programas de atencin a la vctima y prevencin victimolgica.
Intervencin en crisis. Polticas penales a favor de la vctima. Uso de instrumentos de evaluacin conducentes y con
validez psicomtrica.
Evaluacin Psicolgica Forense o peritaje psicolgico. Prueba pericial. Procedimiento, tcnicas e instrumentos
de evaluacin forense. Dictamen psicolgico pericial. Psicopatologa, victimologa y conducta criminal, evaluacin de
la inimputabilidad. Sistema Judicial y Procesos Psicolgicos. Variables psicolgicas que influyen en la toma de
decisiones legales. Psicologa del testimonio, entrevista, memoria, sugestionabilidad, evaluacin de la credibilidad y
psicologa del jurado, toma de decisiones de jueces y jurados, seleccin del jurado, efectos de la publicidad previa al
juicio sobre las decisiones judiciales, etc.
Mediacin. Conciliacin, arbitraje. Modelos de mediacin, estrategias y mbitos de aplicacin.
Psicologa policial y militar. Seleccin, capacitacin y clima organizacional. Sndrome del burnout. Intervencin
clnica.
Temticas complementarias: En los casos en que la formacin se aplique a reas de poblacin con necesidades
especiales se deben incluir contenidos especficos propios de tales campos como corrupcin, terrorismo, secuestro,
desplazamiento forzado, minusvala, tercera edad, psicologa de la dinmica familiar, divorcio, evaluacin, las
medidas judiciales de proteccin familiar y de menores, adopcin, etc.
Metodologa de la investigacin: Conocimiento de metodologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa,
manejo e interpretacin de indicadores estadsticos, elaboracin de proyectos sociales, redaccin de informes y
trabajos cientficos.
Conocimientos jurdicos: Prerrequisito de fundamentos especficos en derecho.
Cultura general: Conocimientos previos sobre aspectos de actualidad, de cultura, de noticias, de prcticas
sociales, de poltica, de dinmicas comportamentales y criminales que pueden favorecer el desempeo de la labor
judicial e investigativa. Conocimiento de la cultura y de la lengua de comunidades o jurisdicciones especiales (ej.
Indgenas) en las cuales se vaya a desempear.
Conocimientos operativos: Que posee informacin y/o experiencia sobre los procedimientos para realizar una
tarea de investigacin judicial, como la cadena de custodia o los procedimientos de inspeccin.
Idioma extranjero: Cualificacin en la comprensin, diccin y escritura del ingls como idioma distinto a la lengua
materna, debido a que la mayor cantidad de literatura especializada y actualizada se encuentra en ese idioma.
Uso de computadores: Capacitacin formal o emprica en el manejo de mquinas procesadoras de texto y de
manejos de bases de datos o paquetes estadsticos.
Uso de equipos tcnicos criminalsticos o judiciales: Resultado del previo aprendizaje sobre administracin de
equipos especficos para adelantar investigaciones criminales. Polgrafo y computador para analizar el estrs de la
voz.
B. EXPERIENCIA

Tipo de experiencia: Actividades empricas realizadas cualificadas y relacionadas con materias a fines a la
psicologa jurdica. Vlida la obtenida en instituciones judiciales, penitenciarias, universitarias, militares o policiales,
ONG, organizaciones internacionales que promueven los derechos humanos y por supuesto la experiencia clnica
en temas relacionados con problemticas psicojuridicas.
Tiempo de experiencia: Intervalo de tiempo necesario para realizar correctamente una tarea o un proyecto de
investigacin. Por lo menos un ao de ejercicio profesional y otro ao de ejercicio profesional supervisado por un
Psiclog@ Jurdico o Forense ya acreditado.
C. HABILIDADES FUNCIONALES
Habilidad para realizar diagnstico psicolgico: Utilizar con destreza y seguridad los medios teraputicos y de
apoyo al diagnsticos que se caracterizan por su tecnologa compleja. Manejo y conocimiento de manuales de
diagnostico como el DSMV y CIE 10. Habilidades en la aplicacin, correccin e interpretacin de pruebas
psicolgicas, as como en la seleccin de estas de acuerdo con altos estndares psicomtricos de validez,
confiabilidad y aplicacin cultural.
Habilidad psicoteraputica: tratar de forma eficaz y rpida las respuestas humanas que se generan ante los
problemas psico-jurdicos reales y/o potenciales que amenazan la vida o no permiten vivirla con dignidad.
Establecer una relacin teraputica eficaz con los vctimas, victimarios o funcionarios judiciales para facilitarles el
afrontamiento adecuado de las situaciones que padezcan. Entrenamiento en post trauma.
Habilidad para el diseo y aplicacin de programas de Salud Ocupacional: Dentro de esta funcin se
encuentra toda la labor profilctica que realiza el psiclog@ a favor de la proteccin, seguridad y salud de las
personas en el trabajo judicial. Entendamos la prevencin de accidentes y enfermedades laborales, la afectacin por
uso de sustancias psicoactivas, los efectos negativos del trabajo como la fatiga, la monotona, la carga psquica, el
estrs y la toma de medidas profilcticas de seguridad para evitar que estos se conviertan en obstaculizadores del
mximo rendimiento y la satisfaccin personal.
Habilidad para asesorar: poseer la experiencia y los conocimientos apropiados y que sabe cual es el mejor curso
de accin frente a conflictos y problemas judiciales con implicacin psicolgica a partir de la experiencia acumulada
en la solucin de situaciones similares, de la cual se espera la elaboracin e implementacin de estrategias,
polticas y programas de desarrollo en la empresa. Esta habilidad aumenta en la medida que proponga cursos de
accin que sean exitosos.
Habilidad de establecer empata: la empata es el esfuerzo que realizamos para reconocer y comprender los
sentimientos y actitudes de las personas, as como las circunstancias que los afectan en un momento determinado.
Habilidad para expresar crtica constructiva: Hacer y recibir una crtica constructiva para mejorar, es una actitud
responsable y de respeto que puede mejorar la ejecucin propia y la de los compaeros de equipo.
Asertividad: Fluidez de expresiones, agilidad en la emisin de contenidos verbales. Capacidad de habilidad verbal,
escuchar con atencin, no acaparar la palabra, evitar interrumpir, utilizar un lenguaje propio y moderado, lo cual
demuestra educacin y trato delicado hacia las personas. Expresin elocuente que de modo eficaz logre deleitar,
conmover y persuadir.
Habilidad para reaccionar frente a situaciones extremas: Posibilidad de mantener el autocontrol y la estabilidad
emocional ante situaciones peligrosas, sorpresivas, extraas o dramticas y as poder orientar a otros afectados
bajo las mismas situaciones. Negociacin en situaciones de tensin y alta peligrosidad.
Capacidad para presentar pruebas judiciales: Aptitud para sustentar y defender elementos probatorios y
exponerlos de manera persuasiva, especialmente si opera bajo el sistema penal acusatorio.
Capacidad para entrevistar: Habilidad de preguntar incisivamente con pertinencia y conducencia a una persona
vinculada a un proceso judicial, con tal pericia que logra encontrar la verdad. haber desarrollado habilidades

relacionadas con evaluacin, entrevista, uso instrumentos psicolgicos de medicin forense y elaboracin de
informes.
Habilidad para impartir docencia: capacidad de aprehensin y transmisin de conocimientos, pues como es un
rea incipiente en Latinoamrica requiere de capacitadores idneos.

Fluidez de ideaciones: Soltura en la afluencia de pensamientos centrados en la temtica de relevancia del

momento. Celeridad en la ocurrencia de ideas que permitan conectar la situacin o las ideas con la intencin del
emisor.
D. AMBIENTE LABORAL
Adaptabilidad a la presin: Acomodacin a situaciones estresantes, a trabajar con presin de tiempo sin que se
perjudique el desenvolvimiento personal.
Congestionamiento: Obstruccin causada por exceso de carga laboral.
Adaptabilidad al trabajo al aire libre: Acomodacin mental y fsica a ambientes fsicos abiertos.
Tolerancia al estrs: Capacidad de ajuste a situaciones que generan sobrecarga, desafo o amenaza.
Exposicin al peligro fsico: Exposicin a amenazas a la seguridad e integridad fsica y psicolgica, aunque
eventualmente estar expuesto tambin al peligro biolgico.
E. RESPONSABILIDADES
En contacto con el pblico: Del servidor depende la imagen institucional y la concrecin de la misin
organizacional que perciban los usuarios.habilidad para relacionarse con los usuarios con habilidad, experiencia y
responsabilidad, de manera tan eficaz que ellos se sientan bien atendidos.
En responsabilidad social: El psiclog@ forense durante su trabajo tiene influencia en decisiones respecto a
bienes sociales e individuales de mxima importancia, como la libertad, el control social, la verdad, la integridad
psicolgica, etc. etc. Ello incluye el rechazo por toda actitud paternalista donde se aminoren o desprecien las
cualidades psico-sociales de los otros para enfrentar sus problemas.
Supervisin: Capacidad de un superior en la jerarqua organizacional de controlar, regular, o inspeccionar un
trabajo o actividad. En caso de que tenga otros profesionales bajo su responsabilidad o secretarias.
Toma de decisiones: Responsabilidad relacionada con la asesora para que el abogado tome soluciones o juicios
definitivos sobre asuntos judiciales en particular.
Por trabajo en equipo: Capacidad de establecer interacciones positivas que permitan el logro de metas grupales
dentro de la organizacin. Participar activamente con el equipo multidisciplinar, especialmente porque algunos de
sus compaeros estarn lejanos de la comprensin de la psicologa jurdica, aportando su visin de experto en el
rea que le compete e integrando los conocimientos derivados de su ciencia en un intento de trabajo
transdisciplinario.
Asesorarse:
Como sea que se trata del trabajo que una persona tiene con otras y donde el conflicto humano es permanente, por
tanto el estrs, la posibilidad de involucrarse, pueden arriesgar la calidad en el trabajo del psiclog@ forense, se
recomienda realizar en forma peridica espacios de asesora personal para el trabajo del profesional.

F. REQUISITOS INTELECTUALES
Las caractersticas positivas que siguen en este documento, coinciden con las caractersticas deseables para
realizar cualquier trabajo, no son cualidades exclusivas que favorezcan la idoneidad especfica en el rol del
psiclog@ forense y jurdico.

Inteligencia: Es la facultad de conocer, analizar y comprender informaciones y resolver problemas complejos de

ndole social.
Agilidad Intelectual: Agilidad es la facilidad para ejecutar rpidamente procesos cognoscitivos, porque los
procesos judiciales tienen generalmente trminos perentorios y porque el trabajo judicial se caracteriza por
sobrecarga.
Lgica: Funcin psicolgica superior que permite procesar informacin conforme a las reglas de la lgica y de la
razn, es decir, pensar con sentido comn, teniendo en cuenta las consecuencias razonables, normales o naturales.
Abstraccin: Capacidad de hacer construcciones mentales sin correspondencia exacta con la realidad, logrando
tener el mismo objeto la representacin mental del objeto en su pura esencia o nocin. Capacidad de inferencia.
Asociacin relacin: Creacin de relaciones entre ideas u objetos, comprender casos a la luz de otros, aplicar
diversas teoras a un mismo caso, etc.
Sntesis: Juicio que surge de la composicin de un todo por la reunin de sus partes, capacidad mental de hacer un
resumen con las ideas fundamentales, con frecuencia se ver comprometido en elaborar informes concluyentes.
Anlisis: Aptitud intelectual de distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios,
elementos, etc, para realizar diagnsticos, evaluaciones y pronsticos. La capacidad de anlisis y de sntesis le
favorecern las funciones como multiplicador de conocimiento.
Capacidad de aprendizaje: Habilidad cognoscitiva para adquirir conocimientos y acumular experiencia.
Capacidad de comprensin: Actitud tolerante para encontrar entender los actos o sentimientos de otro, sin ser
condescendientes con lo sucedido o hacer como si nada hubiera pasado, pero como una actitud que transmita
confianza en el otro para que supere sus obstculos.
Capacidad para tomar decisiones: Dar una solucin o juicio definitivo sobre un asunto, resolverlo, tomar una
determinacin, lo cual lo capacitar para la realizacin de asesoras en el marco psicojuridico global y en todos los
niveles de toma de decisiones.
Percepcin de detalles: Sensacin interior que resulta de la captacin de informacin minuciosa realizada a travs
de los sentidos.
Pensamiento crtico: Proceso mental que se caracteriza por encontrar posiciones alternativas, no tradicionales.
Para que adems de ser un auxiliar sea un asesor, un constructor de un mejor ejercicio del derecho y del sistema de
justicia. Conciencia del impacto poltico del rol asumido. Y adems un pensamiento de autocrtica o capacidad para
reflexionar en torno a las propias acciones, logrando evaluar las consecuencias de las mismas para s mismo y para
el entorno, tomando en cuenta las potencialidades y limitaciones particulares. Implica el reconocimiento de las
competencias, habilidades y destrezas propias en un ambiente de respeto por las ajenas.
Capacidad incitiva: Aptitud mental y verbal de ser incisivo, punzante y mordaz para llegar al fondo de los asuntos.

Creatividad: Capacidad de generar nuevas ideas, objetos y soluciones, lo que lo habilitar para la solucin
alternativa de conflictos, para nuevas maneras de evaluacin.
Sagacidad: Capacidad de previsin, astucia y prudencia, ya que acta en un medio en el cual sus evaluados con
frecuencia recurrirn a la simulacin y al engao.
Capacidad de investigacin: Cualidad humana para hacer indagaciones para descubrir algo que se desconoce, de
ser curioso, de preguntarse exhaustivamente, de no conformarse con la primera respuesta, porque estar inmerso
en un medio en el que con frecuencia se ocultar o distorsionar la verdad.
Adicionalmente capacidad de investigacin acadmica, debido a la escasez de literatura en Latinoamrica,
posibilidad de buscar en fuentes especializadas de conocimiento psicolgico jurdico y forense, uso de bases de
datos especializadas, bsquedas avanzadas en Internet, obtencin de literatura por medio de acuerdos
bibliotecarios internacionales, de pertenecer a listas de correo y a comunidades virtuales de actualizacin, etc.
Memoria verbal: Facultad para fijar en el cerebro informacin lingstica y luego recordarla, fundamental en la
conduccin de entrevistas e interrogatoriosMemoria visuoperceptiva: Posibilidad de mantener informacin previamente captada por medio de la visin.
G. INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Capacidad para enfrentar crisis personales: Talento para afrontar adecuadamente los problemas ntimos e
individuales, ya que esta expuesto a elevados niveles de estrs y problemticas que requieren de l una elevada
resilencia.
Capacidad para manejar sufrimiento: Aptitud para aceptar y superar situaciones de dolor psicolgico humano
personal o ajeno.
Capacidad de adaptacin a situaciones sociales: Disposicin y habilidad para acomodarse a circunstancias
novedosas o difciles de relacin humana, con frecuencia se enfrenta a situaciones dramticas y sorprendentes o
debe aceptar cambios de oficina, de compaeros o traslados de ciudad.
Identificacin de motivaciones: Disposicin para entrever las razones que motivan a la accin al ser humano.
H. REQUISITOS FSICOS
Estar sentado: Pasar ms de dos tercios del tiempo laboral en posicin sentado.
Capacidad visual: Capacidad de percibir con precisin por medio de los ojos.
Capacidad auditiva: Pues la mayor parte de su trabajo realizar funciones comunicativas y principalmente de
escucha, de escucha activa para la cual requiere otras funciones psicolgicas superiores adems de la capacidad
sensorial auditiva.
Tolerancia para no tener pausas: Escasos perodos de descanso durante la jornada laboral.
I. RASGOS PERSONALES
Aceptacin de la autoridad: Capacidad individual de ajustarse a las jerarquas establecidas socialmente, ya que
siempre trabajar en contacto con autoridades judiciales.
Autocontrol: Capacidad de controlar, regular o evaluar la propia conducta.

Persona activa: Individuo que tiene la facultad de obrar, es diligente, eficaz y acta sin dilacin. Y puede alcanzar
la proactividad o disposicin de actuar por su propia iniciativa y logrando la colaboracin del equipo, sin que se le
supervise o se le imponga la ejecucin.
Autoestima alta: Actitud de consideracin, aprecio o valoracin que tiene la persona hacia si mismo.

Tolerancia a la frustracin: Ajuste psicolgico a situaciones inesperadas, de prdidas reales o de expectativas.

Autonoma: Condicin y estado del individuo de actuar con independencia y capacidad de autogobierno.
Capacidad de interaccin: Habilidad relacional que permite al sujeto interactuar positivamente con otros.
Adaptabilidad: Facilidad para acomodarse a distintas situaciones, tiempos y personas a las propuestas de otros.
Afectuosa: Amable y carioso en la forma de comportarse.
Emocionalmente estable: Persona que es constante, firme, permanente, que no est en peligro de sufrir cambios,
que su estabilidad emocional le hace ms competente para realizar el trabajo.
Prudente: Individuo que muestra cautela, es razonable y moderado.
La prudencia es el valor que ayuda o reflexionar y a considerar los efectos que pueden producir nuestras palabras y
acciones, teniendo como resultado un actuar correcto en cualquier circunstancia. Incluye la capacidad de reconocer
sus fallos y limitaciones aprendiendo de ellos, rectificando y solicitando consejo.
Meticulosa: El comportamiento de esta persona se caracteriza por realizar la funcin o el trabajo que se le
encomienda con cuidado, esmero y minuciosidad, adems suele sentir asco o aprensin hacia las cosas.
Practica: Sujeto que tiene la capacidad de desenvolverse de manera rpida y fcil ante diversas circunstancias.
Previsiva: Persona racional que acta de manera meditada y fra la mayora de sus acciones, previendo sus
consecuencias.
Serena: Cualidad de actuar constantemente de manera tranquila, an en condiciones de elevado estrs.
Crtico: Ser humano que busca la objetividad, la imparcialidad, razn por la cual es capaz de observar diversos
puntos de vista y luego si conceptuar.
J. VALORES
Durante su formacin el psiclog@ forense debe aprender un manejo tico y prudente de los resultados e
informacin que posee, debe reconocer el cdigo deontolgico y la normas jurdicas de procedimiento penal, civil, o
sustanciales administrativas, disciplinarias o penales en las que pueda verse incurso por mala prctica.
Principalmente los que son coherentes con el Cdigo Etico promulgado por la APA, que consagra cinco principios
generales que son:
a. Hacer el bien
b. Responsabilidad y fidelidad
c. Integridad

d. Justicia
e. Respeto por los derechos y la dignidad humana
Y las normas ticas propiamente contenidas son las 10 siguientes:
1. Resolver los problemas ticos
2. Ejercer con competencia
3. Adecuadas Relaciones humanas
4. Confidencialidad y privacidad
5. Evitar declaraciones pblicas falsas
6. Archivar los registros y tarifas
7. Educacin y entrenamiento
8. Etica en la investigacin y publicacin
9. Asesora tica
10. Terapia tica
Adicionalmente el psiclog@ jurdico y forense se caracteriza por los siguientes valores.
Celo por la justicia: La justicia como virtud moral consiste en la firme y constante determinacin de darle al
prjimo lo que es debido. Una persona justa, se distingue por la rectitud cotidiana de su pensamiento y acciones
hacia el prjimo y hacia s mismo.
Por celo por la justicia entendemos la bsqueda de la misma sin importar las circunstancias y aun en contra de
ellas y estamos conscientes de que comete una injusticia no solamente quien la lleva a cabo, sino tambin quien
pudiendo impedir un acto injusto o denunciarlo, se mantiene neutral.
Lealtad: Sujeto para el cual la fidelidad es una virtud que orienta su comportamiento, que elige adherirse y
defender unos principios o un grupo.
Tolerancia: Respeto hacia las opiniones o prcticas de los dems.
Discrecin: Cualidad de actuar con prudencia, previendo las consecuencias, con estilo sigiloso y diplomtico.
Compromiso: Es el sentido autoimpuesto de implicacin con el trabajo y la organizacin. Implica asimismo toda
accin cuyo impacto redunde en la delimitacin y el reconocimiento del mbito disciplinar.
Aceptacin de las normas: El sujeto acepta las reglas socialmente establecidas por medio del autocontrol.
Neutralidad: Persona que piensa y acta con imparcialidad, an bajo intento de coercin.
Reserva: Persona que aplica elevada prudencia a las informaciones.

Buenas relaciones familiares: Interaccin familiar armoniosa y equitativa, que existe como modelo de relacin
social y que se convierte en un factores protector frente a las alteraciones psicolgicas derivadas del trabajo judicial
como el estrs, el sndrome de burnout, el de fatiga crnica, etc.
Aceptacin de la comunidad: El psiclog@ jurdico y forense acta de manera tica y afable logrando que la
comunidad le acoja y se adapte a l.
Sensibilidad: Capacidad que tenemos los seres humanos para percibir y comprender el estado de nimo, el modo
de ser y de actuar de las personas, as como la naturaleza de las circunstancias y los ambientes, para actuar
correctamente en beneficio de los dems.
Compromiso: Comprometerse va ms all de cumplir con una obligacin, es poner en juego nuestras capacidades
para sacar adelante todo aquello que se nos ha confiado.
Responsabilidad:Ser responsable es asumir constantemente las consecuencias de las propias acciones y
decisiones, tratando que todos sus actos sean realizados de acuerdo con una nocin de justicia y de cumplimiento
del deber.
Veracidad: Buscar la verdad es superar la subjetividad.
Quien quiera ver toda la perentoriedad del problema de la tolerancia deber primero tomarse en serio el concepto
de verdad.
Honestidad porque garantiza confianza, seguridad, respaldo, confidencia, en una palabra integridad. La Honestidad
es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta que se observa hacia el prjimo, que junto a
la justicia, exige en dar a cada quien lo que le es debido.
FUNCIONES DEL PSICLOGO JURDICO Y FORENSE
Con todos los anteriores requerimientos el Psiclog@ Jurdico y forense en su rol profesional podr ejercer todas
las funciones de estudio (evaluacin, investigacin, diagnstico), tratamiento (intervencin teraputica individual y
colectiva, consejera, tratamiento penitenciario, intervencin preventiva, rehabilitacin) y asesoramiento
(capacitacin, consultora, evaluacin e informacin, mediacin, asesora sobre programas, medidas y tratamientos)
a cada una de las siguientes personas y procesos.

Las anteriores funciones son aplicadas en cualquiera de las reas de especializacin del derecho penal, civil, de
familia, penitenciario, del menor, laboral etc:
Funciones concretas en derecho penal son
Seleccionar o asesorar la seleccin de los Jurados.
Evaluar imputados que cometieron delitos y como defensa argumentan que padecen de trastorno mental
Evaluar las perturbaciones psicolgicas o neuropiscolgicas de una persona tras ser vctima de un delito o
accidente
Elaborar perfiles psicolgicos de agresores desconocidos con base en la escena del crimen.
Evaluar de credibilidad del testimonio a travs de tcnicas psicolgicas como el anlisis de contenido basado en
criterios, los indicadores conductuales de la mentira, como el polgrafo
Asesorar y capacitar a policas judiciales en tcnicas de entrevistado recepcionar declaraciones de vctimas y de
testigos, deteccin de la mentira, memoria de testigos, confesiones falsas, etc.
Colaborar con tcnicas psicolgicas diseadas para coadyuvar la investigacin criminal
Capacitar en la conduccin de interrogatorios
Peritajes sobre peligrosidad y reincidencia
Evaluacin por el uso de sustancias psicoactivas y su relacin con la conducta criminal
Evaluacin y tratamiento de abuso sexual
Disear programas de prevencin para futuros transgresores
Asesorar en tribunales a Jueces, jurados, etc. sobre posibles sesgos sobre decisiones judiciales, temas de memoria
(efecto del arma, sugestionabilidad, olvido de detalles perifricos), deteccin del engao, influencia social en la
deliberacin, testimonio infantil, confianza y exactitud del testimonio, etc.
Ofrecer asistencia psicolgica (prevencin y tratamiento) a vctimas y agresores funcionarios, policas, etc.
Habilidad de testificar en Juicios Verbales. Conocimiento de tecnicas apropiadas para presentar los resultados de
su peritaje en lenguaje psico-legal y de manera eficaz y e inimpugnable.
Funciones concretas en derecho civil y de familia:
Evaluar personas que realmente padecen trastornos mentales y deben pasar por procesos civiles de interdiccin
Asesorar en casos de cambio de nombre y/o de sexo
Estudiar casos de nulidad de matrimonio civil y cannico
Asesorar sobre la asignacin de la custodia o tutela de los hijos
Orientar sobre el rgimen de visitas recomendado para el cnyuge no custodio en casos de divorcio
Evaluar la idoneidad de las parejas postuladas como adoptantes

Actuar como mediador en conflictos pre o post divorcio y desarrollar programas de prevencin
Evaluacin y tratamiento de maltrato infantil
Disear programas de prevencin del maltrato conyugal e infantil.
Asesorar a la Audiencia en procesos de cesacion de potestad patria.

Funciones concreta en derecho penitenciario y del menor

Asesora en polticas penitenciaras
Participar en consejos de evaluacin y tratamiento para clasificar a los internos
Realizar el seguimiento de los contraventores o condenados para sugerir su progresividad en el tratamiento
Sugerencias sobre las medidas de proteccin o el tratamiento penitenciario adecuado para cada caso particular
Evaluar en casos de permisos penitenciarios
Seleccionar y capacitar al personal de las crceles, penitenciarias y centros de reclusin de menores
Diseo de comunidades carcelarias o sancionadas penalmente
Desarrollar programas de salud ocupacional y prevencin del burnout en los profesionales penitenciarios
Emitir los informes tcnicos de la especialidad, solicitados por el Juez o el Fiscal.
Seguimiento de las intervenciones.
Aplicar tratamientos individuales y colectivos.
Elaboracin y aplicacin de programas en medio abierto, cerrado o mixto
Disear y aplicar programas para manejar y prevenir el estrs
Asesoramiento en arquitectura penitenciaria que genera efectos psicolgicos en los internos
Funciones concreta en derecho laboral o administrativo
Evaluar secuelas psicolgicas o neuropsicolgicas por accidente de trabajo o por enfermedad
ocupacional
Asesorar sobre la capacidad de un funcionario para continuar en la carrera militar, policial o judicial y
sobre el tipo de medidas recomendadas como incapacidad, despido, indeminizacin o traslado en caso
de alteracin psicolgica del funcionario, u otros factores" (por ej., dificultades personales o familiares, mala relacin
con compaeros del cuerpo, estrs, dudas sobre la propia capacidad o sobre la satisfaccin con este trabajo
concreto, etc.).
Seleccin y capacitacin de servidores judiciales
Evaluacin de trauma por trabajo judicial o post combate de policas, militares o servidores judiciales

Peritajes psicolgicos en casos de insumisin, abuso de poder o decisiones sobre la baja laboral o profesional.
Evaluar la capacidad para continuar en la carrera militar o policial por el seguimiento de una psicopatologia.
SUGERENCIAS PARA LA SELECCIN DE PERSONAL:

La persona, personas o institucin que realicen la seleccin del profesional deberan utilizar para tal efecto, toda la
informacin de este documento y para la toma de la decisin final, sta debera realizarse bajo la metodologa de un
Assesment-Center, para que las competencias deseadas puedan ser observadas de forma experiencial y no slo
terica, para as reducir el riesgo de una mala seleccin.
As mismo deben realizarse peridicamente evaluaciones y seguimiento para mantener o incrementar las
capacidades del profesional.