AO LECTIVO 2014 2015

BLOG M8- S1
SIGNOS DE AGRUPACIN:

, , .
Los signos de agrupacin ms utilizados son:
convertir en un solo valor a todo aquello que est dentro.
Los signos de agrupacin estn precedidos de un signo

y cumplen con la funcin de

+ o de un signo

Cuando se elimina o suprime un signo de agrupacin precedido de un signo

2 3 4

cantidades que estaban dentro de ste quedan igual o sea as:

234

Pero cuando se elimina o suprime un signo de agrupacin precedido del signo

cantidades que estaban dentro de ste quedan con los signos cambiados o sea as:
=

2 3 4

todas las

.
todas las

2 3 4

Suprima los parntesis en las siguientes casos:

a) 7 2 1 3 8

b) 5 9 6 8 4

As como los signos de agrupacin pueden eliminarse, tambin pueden crearse o intercalarse y
se lo hace utilizando el mismo criterio:
Si se quiere insertar un signo de agrupacin precedido del signo

dentro igual que estaban antes. As:

234

las cantidades quedarn

23 4

2 3 4

Tarea: Encierre en un parntesis precedido del signo

parntesis precedido del signo

las cantidades quedarn

2 3 4

Si se quiere insertar un signo de agrupacin precedido del signo

dentro con los signos cambiados, As:

+ las
b

las cantidades del literal

a
cantidades del literal

y en un

a ) 5 12 9 10 7
b) 15 12 20 13

Cuenca, 13 de Octubre de 2014

Ing. Gelbar Bustamante S.
DOCENTE

BLOG M8 S2
OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS:
Antes de elaborar un resumen de las operaciones con los nmeros enteros es necesario recordar que toda
operacin es una igualdad en la que en el primer miembro se ven las operaciones indicadas con sus
componentes y en el segundo miembro se ven los resultados con sus nombres respectivos segn se
muestra en el siguiente cuadro:
NIVEL
1 SUMA

COMPOSICION

sumando sumando suma

DESCOMPOSICION

RESTA

Minuendo sustraendo diferencia

MULTI
P

DIVISI
ON

( factor )( factor ) Pr oducto

Dividendo : divisor cociente

POTE
NC

RADIC
AC

Baseexp onente potencia

indice

Radicando raiz

()

( )

Recuerde tambin que los trminos estn separados por signos

o por signos
restar significa reducir, en cambio los factores y divisores se simplifican.

= RAIZ
y la accin de sumar o

ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS.- La adicin y sustraccin puede desarrollarse de dos

maneras:
a.

Se reducen trmino a trmino en el orden que aparecen: Ejemplo: (2) + (-5) + (6) + (-3) = (2) + (-5)

b.

= -3
-3 + (6) = 3
3 + (-3) = 0.
Se agrupan los trminos positivos y se obtiene su resultado; se agrupan los trminos negativos y se
obtiene su resultado y finalmente se resuelve la diferencia indicada as: (2) + (-5) + (6) + (-3) =

(2) + (6) = 8
(-5) + (-3) = -8 Luego (8) + (-8) = 0
Nota: La adicin tiene las siguientes propiedades: Conmutativa, Asociativa, Elemento neutro
y elemento opuesto (revise en la pgina 14 del texto)
Ojo: En la sustraccin no se aplica la propiedad conmutativa.
Tarea: Realice las siguientes adiciones y sustracciones combinadas de ambas formas cada una:

6 5 21 12 8 15 18

1)

(7) ( 3) (4) (12) ( 8)

2)
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS ENTEROS.- Para multiplicar y dividir nmeros enteros se
establece en primer lugar el signo del producto o del cociente segn la ley de los signos y luego se realiza la
multiplicacin o divisin de los valores absolutos.
Recuerde que la ley de los signos es igual para multiplicar y dividir insistiendo que:

 por igual
por igual
para igual
para igual
Signos iguales dan signo positivo.

Signos diferentes dan signo negativo.

por igual

por igual
para igual
para igual
(12).( 4)
( 5).( 8)
(48) : ( 6)
(56) : (7)
Tarea: Desarrolle las siguientes multiplicaciones y divisiones:
Cuenca, 27 de octubre de 2014
Ing. Gelbar Bustamante S.
DOCENTE

BLOG M8 S3
POTENCIACIN DE NMEROS ENTEROS.

(base) exp onente potencia

La potenciacin se expresa mediante una igualdad
Recuerde que:

as:

.Nota:

Si el exponente es par, cualquiera que sea el signo de la base, la potencia siempre ser

(7)2 49 (7) 2 49

positiva.

de la base

. Si el exponente es impar, la potencia tendr el mismo signo

(3) 27 (3) 27
3

En la potenciacin los exponentes se operan del siguiente modo cuando la base es la misma

(2) 2 .(2)3 (2) 2 3 (2)5 32

1.

En la multiplicacin se suman.

2.

En la divisin se restan.

3.

(5) 4 : (5)3 (5) 4 3 (5)1 5

En potencia de potencia se multiplica.

3 2

(3) 2 x 3 (3)6 729

(15)1 15

4.

Toda base de exponente uno es igual a la misma base.

(15)0 1
5.

Toda base de exponente cero es igual a uno

Tarea: Resuelve los siguientes ejercicios:

(7).(7) 0 .(7) 2
a)

(6) 2 : (6) 0
b)

c)

d)

2 3

7 0

RADICACIN DE NMEROS ENTEROS..- La radicacin se expresa mediante la igualdad:

indice

Radicando Raiz
. Cuando el ndice es un nmero par y el radicando tiene signo

( y )
positivo la tiene sigo

(3) 2 9 (3) 2 9

9 ( 3 y 3)
Ejemplo

por que

Cuando el ndice es par y el radicando es negativo no se puede extraer la raz en el campo de

( 5)

25 (5)
los reales:

25

cuadrado dan

ni tampoco

.Porque ninguna de las dos respuestas elevadas al

Tarea: Resuelve los ejercicios:

121

a)
4

81

b)

9
c)
4

16

d)
Cuenca, 04 de Noviembre de 2014
Ing. Gelbar Bustamante S.
DOCENTE

BLOG M8 S4
Lea cada pregunta y haga solamente lo que se pide
1)

Completa: Los nmeros enteros se forma por:

a) __________________________
b) __________________________
c) __________________________

2) Llena los espacios: El valor absoluto de

15

es _____, de

12

es_____, de

es_____

3) Escribe el signo de relacin correspondiente entre cada pareja de nmeros:

5 ____ 2 7 ____ 9
,

( 5) ( 4) ____
( 5) (4) ____
(5 2) (4 6) (8 2) ____
4) Efecta las siguientes operaciones:

8;5;2; 1; ___
5) Escribe el nmero que sigue en la siguiente sucesin:

3.(3) 3 : ( 3) 3
6) La respuesta correcta para la operacin:

es:

1 ; 11 ; 15 ; ninguno
7) Une con una lnea segn corresponda:

(6) 2
(6)2
16

16

36
36
4
4

Cuenca, 12 de Noviembre de 2014

Ing. Gelbar Bustamante S.
DOCENTE

BLOG M8 S5
FRACCIONES
Recuerda que una fraccin es la expresin que indica que de una unidad
dividida en partes iguales, escogemos solo algunas de esas partes. Una
fraccin se representa por el modelo:

a partes escogidas
numerador
deno min ador b partes iguales

Una fraccin representa una divisin, por eso, da lo mismo:

Si el numerador es menor que el denominador, como

fraccin es propia.

Si el numerador es igual al denominador como

4
4

4
5

5
4

Escribe un ejemplo de:

_____
y es

______
Fraccin impropia

su valor es

Cuenca, 03 de Diciembre de 2014

Ing. Gelbar Bustamante S.
DOCENTE

que 1

_____
y es

23
, que

, su valor es mayor que 1 y la

TAREA:

su valor es

23

, su valor es menor que 1 y la

fraccin es impropia y se convierte en nmero mixto as:

Fraccin propia

que

, su valor es 1.

Si el numerador es mayor que el denominador como

______

2
3

que 1

5
1
1
4
4