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Portafolio

Metodología y evaluación por


competencias

Contiene las tareas históricas desarrolladas


durante el transcurso del modulo que servirán
para comprender mejor el conocimiento y
como recurso didáctico.

Manuel Pérez Hernández


18/11/2009
AGENDA: 14-11-09

 Saludo

 Conformación de la comunidad

 El papel del docente en la formación de competencias

 Competencias claves y especificas

 Adjudicación de tarea y cierre

Propósito: clasificar las competencias en claves y especificas


determinando el papel del docente en la formación o desarrollo de las
mismas

AGENDA: 16-1109

 Saludo

 Evaluando conocimientos previos

 Conformación de la comunidad

 Que es el método de proyectos

 Que son los mapas conceptuales

 Cierre

Propósito: Describir que es el método de proyectos, determinando


cuales son y en que consisten las etapas de acción completas, para
considerar los pasos a tomar en cuenta en su realización

Ejercitar la técnica de los mapas conceptuales con el objeto de reunir y


procesar información

AGENDA: 17-11-09

 Saludo

 Conformación de la comunidad

 Que son los mapas conceptuales

 Estudio de casos
 Adjudicación de tarea

 Cierre

Propósito: ejercitar la técnica de los mapas conceptuales,


con el objeto de reunir y procesar información.

AGENDA: 19-11-09

 Saludo

 Conformación de la comunidad

 Desarrollo de proyecto

 Evaluación de actividades

 Preparación de matriz de marco lógico

 Presentación y defensa

 Cierre

Propósito: ejercitar el método de proyectos


desarrollando actividades que permitan valorar los
alcances.

Ejercitar la presentación y defensa de propuestas ante


la junta de inversionistas, para mejorar el ambiente
escolar.