CARACTERSTICAS DE LOS NIOS Y NIAS

DE 5 Y 6 AOS
AREA DE APRENDIZAJE: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL
-Conoce los rganos de su cuerpo y sus funciones
-Se muestra cooperador con sus padres, maestros y otros nios.
-Permanece mucho tiempo alejado de los padres sin demostrar
ansiedad.
-Toma decisiones para solucionar problemas.
-Es capaz de resolver sus problemas sin agredir verbal ni fsicamente.
-Demuestra abiertamente los sentimientos interindividuales:
simpata, afecto, entre otros.
-Se interesa por la utilidad y el origen de las cosas que lo rodean
-Manifiesta un recuerdo claro de hechos y lugares remotos
-Relata experiencias diarias con claridad
-Juega en grupos de 2-5 nios demostrando gran sociabilidad
AREA DE APRENDIZAJE: RELACIN CON EL AMBIENTE

-Ubicacin en el espacio-tiempo (describe las relaciones espaciales

entre los objetos, personas y lugares tomando en consideracin la
ubicacin, direccin y posicin de los mismos: arriba-abajo, al lado
de, adelante-atrs, dentro-fuera, cerca-lejos, lleno-vaco)
-Dice da y mes de su cumpleaos.
-Reproduce un tringulo sin modelo
- Rellena figuras pequeas sin salirse de los contornos
-Recorta figuras sencillas, siguiendo con precisin los bordes de las
mismas
-Clasifica por tres atributos
-Seria de 10-12 elementos
-Identifica y nombra figuras geomtricas
-Dibuja la figura humana con ms detalle
-Establece correspondencia uno a uno
-Coloca varias cosas en orden tomando en consideracin alguno de
los siguientes criterios: tamaos, tonalidades de un color, grosor,
peso o sonido.
-Discrimina semejanzas y diferencias entre los objetos
-Identifica derecha-izquierda
-Predominio lateral

-Identifica los nmeros del 1 al 50 y reproduce por lo menos del 1 al

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AREA DE APRENDIZAJE: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN
-Escribe palabras y frases (2.200 palabras)
-Dicta su nombre
-Capaz de dictar sus actividades
-Puede copiar letras
-Copia dibujos complejos
-Posee un vocabulario extenso, articulando correctamente todos los
fonemas
-Imita acciones corporales
-Salta y corre en un solo pie
-Brinca y salta sin dificultad
-El lenguaje ya est completo en estructuracin y forma
-Se inicia en el aprendizaje formal de la lectura y escritura
-Sigue la trama de un cuento y repite con precisin una secuencia de
hechos
-Elabora modelos ms complejos con plastilina y arcilla
-Realiza dibujos y pinturas ms elaboradas
-Sus ejecuciones son reconocibles
- Colorea respetando el borde de la figura
-Recorta con mayor precisin
-Alterna ambos pies al subir y bajar escaleras