UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIN

LA PLANIFICACIN EDUCATIVA:
Concepto, objetivos, enfoques, etapas

Prof. Virginia Cisneros

QU ES PLANIFICAR?
Planificar

es la accin consistente en
utilizar un conjunto de procedimientos
mediante los cuales se introduce una
mayor racionalidad y organizacin en
unas acciones y actividades previstas de
antemano en las que se pretenden
alcanzar determinados objetivos, habida
cuenta de la limitacin de los recursos
Francisco Farro Custodio

Planificar es el proceso
de establecer objetivos
y escoger el medio ms
apropiado para el logro
de los mismos antes de
emprender la accin
Walter Anda Valencia

Planificar es el proceso
de preparar un
conjunto de decisiones
para la accin futura,
dirigida al logro de
objetivos por medios
preferibles
Yehezkel Dror

Qu es planificacin?
La planificacin, de una manera
general, es una tcnica, un
instrumento utilizado par la previsin y
esencialmente la prospeccin de una
situacin..
Max Meneses Rivas

 la planificacin es el proceso que

mediante la aplicacin de principios
de racionalidad seala objetivos y
metas encaminadas al bienestar de
la comunidad y a relacionar y
combinar en forma ptima los
recursos necesarios para
alcanzarlos
Max Meneses Rivas

En

trminos generales, se
entiende por planificacin al
proceso anticipatorio de
asignacin de recursos para el
logro de fines determinados.

Es

posible ajustarla acorde con

las caractersticas de cada
organizacin.

PLANIFICACIN EDUCATIVA
La planificacin
educativa es el proceso
de orientacin racional y
sistemtico de
actividades y proyectos
a desarrollar asignando
adecuadamente los
recursos existentes para
lograr los educativos
educacionales
Otoniel Alvarado Oyarce

Por qu planificar en
educacin?
Por

la complejidad y caractersticas de los

procesos educativos.
Por la actual escasez de recursos y las
crecientes necesidades educativas de la
poblacin.
Por la situacin de incertidumbre, producto
de una realidad compleja y cambiante.
Por las expectativas de la comunidad de
participar en la educacin de los nios y
jvenes.

OBJETIVOS DE LA
PLANIFICACIN

Aminorar los efectos negativos derivados de algo

indeseable que se prev ha de ocurrir en el futuro.
Evitar la presin de situaciones inmediatas.
Definir objetivos claros y coherentes.
Ofrecer criterios de decisiones.
Alcanzar objetivos coordinados.
Aprovechar las futuras coyunturas favorables.
Orientar el proceso de cambios o transformaciones
estructurales.
Orientar el proceso de desarrollo integral del pas.

LOGROS DE LA PLANIFICACIN

Mejor
conocimiento
educativa.

de

Mejor atencin de la demanda.

Mejoramiento de la oferta educativa.

Desarrollo de tecnologas y capacitacin

docente.

Mejor administracin
financieros.

Visin a largo plazo del desarrollo de la

Educacin.

de

la

los

realidad

recursos

FACTORES QUE LIMITAN LA PLANIFICACIN

Restricciones econmico financieras.

Incapacidad y fragilidad del Estado para responder a

las demandas.

Carcter pendular de las polticas.

Excesivo empirismo en el manejo de la planificacin.

La falta de poder de decisin de los entes de

gestin.

Escasa participacin de la comunidad.

La Planificacin Educativa ha sido

practicada a menudo:
1. En

forma rgida, vertical, aislada y su

contribucin ha sido insuficiente

2. Se

ha limitado a proyectar requisitos para

alcanzar metas cuantitativas.

3. Desvinculada

de las demandas, intereses y

posibilidades.

4. No

ha encontrado respuestas adecuadas a

la limitacin de recursos.

5. Ha

ignorado la historia y la cultura nacional.

6. Desconectada

de trabajo.

de la realidad y del mercado

QUIN PLANIFICA?
A

nivel nacional, los Ministerios y las

instituciones del Estado.
A nivel regional, los Gobiernos
Regionales
A nivel local, los Concejos Provinciales,
distritales y comunales.
A nivel empresarial, las Gerencias

CON QU SE PLANIFICA?
Con

los dispositivos legales

normativos.
Con los estudios realizados.
Con los registros histricos.
Con los datos estadsticos.
Con las informaciones censales.
Con el conocimiento de las
potencialidades existentes.

EXPRESIONES TERMINOLGICAS EN
PLANIFICACIN
A)
B)
C)
D)
E)
F)

PLANIFICACIN, PROGRAMACIN Y
PLANEAMIENTO
NIVELES OPERACIONALES O DE
CONCRECIN
LARGO, MEDIANO Y CORTO PLAZO
PLANIFICACIN NACIONAL, REGIONAL Y
LOCAL.
PLANIFICACIN GLOBAL Y SECTORIAL.
PLANIFICACIN INTEGRAL

PLANIFICACIN: proceso de planificar a

escala local, regional, nacional o
supranacional.
PROGRAMACIN: Conjunto de
procedimientos y tcnicas que se
utilizan para la elaboracin de planes,
programas y proyectos.
PLANEAMIENTO: Accin y efecto de
planear. Est ms relacionado al
mbito territorial y fsico.

B) NIVELES OPERACIONALES O
CONCRECIN:

ACTIVIDAD: Mximo grado de concrecin y

especificidad. A travs de ellas se realiza un
proyecto.
PROYECTO: Conjunto de actividades que
concatenadas nos permite desarrollar un
programa.
PROGRAMA: Conjunto de proyectos
relacionados entre s que nos permite alcanzar
las metas y objetivos del Plan.
PLAN: Es el conjunto organizado de fines,
objetivos, metas, instrumentos, medios y
recursos para lograr el desarrollo de un
determinado lugar y en un plazo acordado.

C) EL ESPACIO EN LA
PLANIFICACIN:
NACIONAL:

Planificacin que abarca todo

el territorio de una nacin, pas o estado
REGIONAL: La planificacin abarca una
regin o territorio con caractersticas
comunes
LOCAL: La planificacin que abarca el
nivel del municipio (territorio) u
organismo (institucional)

D) PLANIFICACIN GLOBAL Y
SECTORIAL:
GLOBAL:

La planificacin del conjunto

de las actividades econmicas,
sociales, polticas etc. Del pas.
Se expresa en el Plan Nacional de
Desarrollo.
SECTORIAL: Planificacin de algunas
reas, sectores o ramas dentro de las
cuales se establece un orden de
prioridades.

E) PLANIFICACIN INTEGRAL:
La

planificacin abarca todos los

elementos y diferentes factores,
sectores y niveles que comprende
el proceso de desarrollo.
Trata de superar el enfoque
unilateral.