Ejemplo Test Personalidad Profesional

Perfil ADVanced Insights
QU
PORQU
CMO
ANABEL SANCHEZ
febrero 9, 2011
Este Perfil ADVanced Insights combina lo mejor de tres perfiles de clase mundial: el
Attribute Index mide cmo piensa y toma decisiones, el Valores Index mide su estilo
de motivacin y su manejo y el DISC Index mide su estilo de comportamiento preferido.
Juntos crean el QU, POR QU y CMO (es decir, Qu talentos naturales tiene?,
Por qu se encuentra motivado a usarlos? y Cmo prefiere utilizarlos?)
Innermetrix SPAIN
2010 Copyright Innermetrix UK US South Africa Australia Asia Middle-East Mexico Spain
Resumen Ejecutivo
Comparacin entre los Estilos Natural y Adaptado
Estilo Natural
Estilo Natural: Este estilo se refiere a cmo
100
se comporta usted cuando est siendo

completamente
90
77
80
mismo;
valga
la
redundancia: natural. Es su estilo bsico,

autntico y fiel a si mismo. Tambin es el estilo
70
al que vuelve cuando se encuentra en
60
60
50
usted
situaciones
49
46
de
estrs
bajo
presin.
Comportarse en este estilo, sin embargo,
40
reduce el estrs, la tensin y es reconfortante.
30
Cuando usted es autntico a este estilo,
20
maximizar su verdadero potencial con mayor

ANABEL SANCHEZ
eficacia.
10
Estilo Adaptado
Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cmo
se comporta usted cuando siente que est 100
siendo observado o cuando es consciente de
90
su comportamiento. Este estilo es menos
80
natural y autntico que su tendencia y
70
preferencias reales. Cuando se ve obligado a

adoptar este estilo durante mucho tiempo
puede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
60
50
49
53
53
40
28
30
20
10
Siete Dimensiones de Valores y Motivacin

Resmen Ejecutivo de los Valores de ANABEL
Alto
Esttica
Es muy sensible a la forma, la armona y el equilibrio. Probablemente es un

firme defensor de las iniciativas ecolgicas y de la proteccin de su tiempo y
espacio personal.
Bajo
Econmica
Compaero de equipo, puede anteponer las necesidades de los dems a las

propias.
Promedio
Individualista
No es un extremista y es capaz de equilibrar las necesidades propias y las de

los dems.
Promedio
Poltica
Flexible, capaz de tomar o dejar el poder o influencia que viene con el titulo
laboral o asignacin.
Alto
Altruista
Un gran deseo de ayudar a otros a aprender, crecer y desarrollarse.
Muy Alto
Terica
Capaz de dar equilibrio y entendimiento a las necesidades de estructura y

orden, sin paralizarse en su ausencia.
ANABEL SANCHEZ
Promedio
Regulador
Apasionado del aprendizaje solo porque s. Se encuentra en modo de

aprendizaje y aporta un alto grado de credibilidad por su base de
conocimientos y tcnica.
100
90
81
80
70
60
68
61
50
1 SD
40
norma
30
1 SD
28
Esttica
Econmica
38
38
Individualista
Poltica
38
20
10
Altruista
Regulador
Terica
Balance Dimensional
0.94 / 0.66
Externo
Empata
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
9.8 +
Pensamiento Prctico
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.1 -
Juicio de Sistemas
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.6 +
Interno
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
ANABEL SANCHEZ
Autoestima
0.0
1.0
10.0
6.2 -
Conciencia del Rol

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
4.5 -
Auto Direccin
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.7 +
ANABEL SANCHEZ
DISC Index
Resumen Ejecutivo
Comparacin entre los Estilos Natural y Adaptado
Estilo Natural
Estilo Natural: Este estilo se refiere a cmo
100
se comporta usted cuando est siendo

completamente
90
77
80
mismo;
valga
la
redundancia: natural. Es su estilo bsico,

autntico y fiel a si mismo. Tambin es el estilo
70
al que vuelve cuando se encuentra en
60
60
50
usted
situaciones
49
46
de
estrs
bajo
presin.
Comportarse en este estilo, sin embargo,
40
reduce el estrs, la tensin y es reconfortante.
30
Cuando usted es autntico a este estilo,
20
maximizar su verdadero potencial con mayor

ANABEL SANCHEZ
eficacia.
10
Estilo Adaptado
Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cmo
se comporta usted cuando siente que est 100
siendo observado o cuando es consciente de
90
su comportamiento. Este estilo es menos
80
natural y autntico que su tendencia y
70
preferencias reales. Cuando se ve obligado a

adoptar este estilo durante mucho tiempo
puede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
60
50
49
53
53
40
28
30
20
10
Introduccin al DISC Index

Acerca de este Reporte
Las investigaciones realizadas por Innermetrix muestran que las personas ms exitosas comparten un
rasgo comn: la auto-conciencia. Reconocen las situaciones que los hacen exitosos y esto hace que
sea fcil para ellos encontrar la manera de lograr los objetivos que se adapten a su estilo de
comportamiento. Ellos tambin entienden sus limitaciones y en lo que no son eficaces y esto les ayuda
a entender a dnde no ir o cmo no deben ser. Los que entienden sus preferencias de comportamiento
natural son mucho ms propensos a buscar las oportunidades adecuadas, de la manera correcta, en
el momento adecuado y obtener los resultados que desean.
Este informe mide cuatro dimensiones de su estilo de comportamiento. Ellos son:
Dominante con preferencia por la solucin de problemas y la obtencin de resultados
Influyente con preferencia por la interaccin con los otros y mostrar emociones
Estable con preferencia por el ritmo constante, la persistencia y la estabilidad
Cauteloso con preferencia por los procedimientos, estndares y protocolos
Los elementos del DISC Formacin acadmica detrs del perfil, la ciencia y las cuatro
dimensiones de la conducta
Las dimensiones del DISC Una mirada mas cerca a cada una de las dimensiones del
comportamiento
El sumario de su estilo Una comparacin entre sus estilos natural y adaptados de
comportamiento
Sus fortalezas Una descripcin detallada basada en las fortalezas de su estilo general de
comportamiento
Comunicacin Tips de cmo gusta comunicarse y cmo deben comunicarse con usted
Ambiente ideal de trabajo Su entorno ideal de trabajo
Eficacia Una mirada entorno a cmo puede ser ms eficaz mediante la comprensin de su
comportamiento
Motivadores La forma de asegurarse que su entorno es motivacional
Mejora continua reas donde debe enfocarse la mejora
Entrenamiento y formacin Su predileccin sobre los estilos de enseanza y aprendizaje
Seccin relevante Hacer la informacin real y pertinente a usted
Conexin con el xito Conectado su estilo a su propia vida
ANABEL SANCHEZ
Este reporte incluye:
Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Los Elementos del DISC-Index
Este perfil DISC-Index es nico en el mercado por un sin fin de razones. Usted acaba de
completar el primer instrumento DISC del mercado donde solamente selecciona con un click
sus enunciados y los arrastra para completar sus respuestas. Esto fue construido precisamente
de este modo con el fn de facilitarle seleccionar sus respuestas, inclusive en medio de muchas
decisiones difciles. Esta interfaz intuitiva le permite entonces enfocarse correctamente en sus
respuestas, no en el proceso.
Tambin, como ningun otro instrumento DISC, ste le permite calificar los cuatro conceptos
que se le muestran, en el mismo sitio. Como resultado, ste instrumento evita que se
desperdicien sus respuestas. Algunos instrumentos le piden elegir dos conceptos en vez de
cuatro y dejan dos espacios en blanco. Esos instrumentos tienen un 50% de trminos
desperdiciados y no proveen un proceso de respuesta eficiente. El instrumento DISC-Index
Otro aspecto nico de este perfil DISC-Index es que le presentamos los aspectos D-I-S-C de
su comportamiento tanto como entidades separadas, como en la combinacin dinmica de
sus rasgos. Este reporte le presenta por primera vez que los elementos del D-I-S-C son
separados y se desarrollan como entidades nicas y puras de si mismas. Esto puede servirle
como una importante herramienta de aprendizaje mientras va explorando los aspectos mas
profundos del DISC. Su patrn nico de rasgos DISC se desarrolla bajo el contexto de este
reporte. Adicionalmente, las siguientes cuatro pginas sern devotas en explorar su puntuacin
DISC en su composicin por separado as como en la combinacin nica de los rasgos que
usted exhibe.
Un comentario sobre las contradicciones: Usted pudiera leer algunas reas que pudieran ser
contradictorias con otro texto. Esto se debe al hecho de que muchos de nosotros mostramos
comportamientos contradictorios en el curso normal de nuestras operaciones diarias. Cada
uno de nosotros algunas veces somos platicadores y otras ms reflexivos, dependiendo en
cmo estemos adaptando nuestro comportamiento. La expresin de estas contradicciones es
una muestra de la sensibiliad de este instrumento al determinar estas sutiles diferencias entre
nuestro estilo natural y adaptado de comportamiento.
ANABEL SANCHEZ
de Innermetrix elimina ese problema sobre las respuestas.
Una mirada de cerca a los cuatro componentes de su estilo de comportamiento
Dominante
Problemas:
Influyente
Personas:
Estable
Constancia:
Cauteloso
Procedimientos:
Cmo tiende a
interactuar con los
dems y compartir sus
opiniones
Cmo prefiere que sea

el ritmo establecido en
su ambiente
Sus preferencias sobre

los protocolos y
estndares
establecidos
Alta D
Alta I
Alta S
Alta C
Demandante
Sociable
Paciente
Prudente
Dirigido
Persuasivo
Predecible
Perfeccionista
Enrgico
Inspirador
Pasivo
Sistemtico
Osado
Entusiasta
Complaciente
Cuidadoso
Determinante
Conversador
Estable
Analtico
Competitivo
Desenvuelto
Consistente
Metdico
Responsable
Encantador
Inalterable
Pulcro
Inquisitivo
Convicente
Extrovertido
Equilibrado
Conservador
Reflexivo
Incansable
Independiente
Afable
Factual
Activo
Rebelde
Conforme
Retrado
Espontneo
Descuidado
Discreto
Distante
Impetuoso
Desafiante
Baja D
Baja I
Baja S
Baja C
ANABEL SANCHEZ
Cmo tiende a abordar

los problemas y tomar
decisiones

Dominante
Enfocado en la solucin de problemas y la obtencin de resultados
La D en el DISC representa Dominancia. La puntuacin que se representa a continuacin,
muestra su ubicacin en el estilo D con base en sus respuestas. Una puntuacin alta no
significa bueno y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los
rasgos del comportamiento. Por ejemplo:
D Alta
Tienden a resolver problemas nuevos con gran rapidez y asertividad. Toman una actitud
activa y directa dirigida a obtener resultados. La clave son los nuevos problemas, aquellos
que no tienen precedente, que no han ocurrido antes. Pueden toparse con elementos de
riesgo por adoptar un enfoque que pudiera ser equivocado o en el desarrollo de una solucin
incorrecta, sin embargo, aquellos con puntuacin Alta en D estn dispuestos a asumir los
riesgos, incluso si los resultados pudieran llegar a ser incorrectos.
Su puntuacin muestra un promedio bajo de puntaje en el

estilo 'D'. Los comentarios que se anuncian a continuacin
resaltan algunos rasgos especficos; estos rasgos son
nicos a su puntuacin.
100
90
80
70
60
50
49
49
Natural
Adaptado
40
30
20
10
Usted puede ser muy modesto al tratar con otros.

Usted prefiere un ambiente de trabajo libre de presiones
fuertes o con cambios constantes.
Usted piensa que es muy importante tomarse el tiempo
para evaluar las opciones antes de actuar.
Usted gusta de un entorno que permita darse tiempo
para el anlisis de nuevas ideas antes de que la
implementacin tome lugar.
Usted es muy autocrtico, duro y demandante consigo
mismo.
10
ANABEL SANCHEZ
D Baja
Tienden a resolver nuevos problemas de una manera ms deliberada, controlada y
organizada. Una vez ms, la clave son los problemas nuevos y sin precedente. El estilo de
la D Baja es resolver los problemas de rutina muy rpidamente, pues los resultados ya se
conocen. Pero, cuando el problema es incierto y los resultados son desconocidos, el estilo
de la D Baja es acercarse al nuevo problema de forma calculada y meditada, pensando con
mucho cuidado antes de actuar.

Influyente
Enfocado en la interaccin con otras personas y expresar sus emociones.
La I en el DISC representa Influencia. La puntuacin que se representa a continuacin, muestra
su ubicacin en el estilo I con base en sus respuestas. Una puntuacin alta no significa bueno
y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos del
comportamiento. Por ejemplo:
I Alta
Tienden a conocer gente nueva de manera extrovertida, sociable y dinmica. La clave aqu
es la gente totalmente nueva y que no se ha visto antes. Muchos otros estilos son platicadores,
pero sobre todo con la gente que han conocido durante algn tiempo. Aquellos con un puntaje
Alto en I, son parlanchines, disfrutan interactuar con los dems y son ampliamente abiertos,
incluso con aquellas personas que acaban de conocer. Las personas con calificaciones
dentro de este rango tambin pueden ser un poco impulsivas. En trminos generales, los
que tienen un puntaje Alto en I son generalmente locuaces y extrovertidos.
Su puntuacin muestra un promedio alto de puntaje en el

estilo 'I'. Los comentarios que se anuncian a continuacin
100
90
80
70
60
60
53
50
40
30
20
10
Natural
Usted podra ser un efectivo entrenador o consejero.

A usted le gustan las relaciones democrticas, no
dictatoriales, en el trabajo.
Usted tiende a ser generoso con su tiempo al ayudar a
otros.
Usted prefiere trabajar en un ambiente social, en lugar
de uno que sea remoto o aislado.
Usted aprecia una poltica de puertas abiertas con pares
y supervisores.
Cuando conoce a nuevas personas, tiende a acercarse
a ellas de manera apropiada y con confianza.
Adaptado
11
ANABEL SANCHEZ
I Baja
Tienden a conocer gente nueva de una manera ms controlada, tranquila y reservada. Aqu
es donde la palabra clave "gente nueva" entra en ecuacin. Las personas con puntuacin
Baja en I son mas platicadores con sus amigos y allegados, pero tienden a ser ms reservados
con las personas que acaban conocer. Valoran el control de las emociones y construyen
nuevas relaciones de una manera ms reflexiva que emocional.

Estable
Enfocado al ritmo del entorno de trabajo.
La S en el DISC representa Estabilidad. Su puntuacin en la escala representada a continuacin
muestra su ubicacin en el espectro S basado en el patrn de sus respuestas. Una puntuacin
alta no significa bueno y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro
de los rasgos del comportamiento. Por ejemplo:
S Alta
Tienden a preferir los entornos controlados y predecibles. Tienen un alto valor por la seguridad
del trabajo y el comportamiento disciplinado. Tienden a mostrar lealtad hacia su equipo u
organizacin y como resultado, tienen mayor duracin o permanencia en una posicin de
trabajo que los otros estilos. Es un estilo excelente para escuchar y son pacientes coaches
y maestros.
Su puntuacin muestra un promedio bajo de puntaje en el

estilo 'S'. Los comentarios que se anuncian a continuacin
100
90
80
70
60
50
53
46
40
30
20
10
Natural
Usted se siente cmodo actuando en solitario para

determinar el mejor curso de la accin.
Usted aprecia la necesidad de los dems para tener ms
libertad y menos estructura.
El cambio est bien con usted, siempre y cuando sea
necesario.
A usted le gusta ser mvil y andar en el camino, pero
con una base a la cual regresar de vez en cuando.
Puede realizar multitareas bastante bien.
Usted respeta las formas establecidas, pero est abierto
al cambio cuando se considere necesario.
Adaptado
12
ANABEL SANCHEZ
S Baja
Tienden a preferir un entorno de trabajo ms flexible, dinmico y no estructurado. Valoran
la libertad de expresin y la capacidad de cambiar rpidamente de una actividad a otra.
Tienden a aburrirse con la misma rutina que conlleva seguridad a aquellos con una S Alta.
Como resultado de ello, buscarn oportunidades y salidas para nutrir su alto sentido de
urgencia y necesidad de actividad, ya que tienen una marcada preferencia por la
espontaneidad.

Cauteloso
Enfocado en los estndares, procedimientos y expectativas.
La C en el DISC representa Cautela. La puntuacin que se representa a continuacin muestra
su ubicacin en el estilo C con base en sus respuestas. Una puntuacin alta no significa bueno
y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos del
comportamiento. Por ejemplo:
Alta C
Tienden a adherirse a las reglas, normas, procedimientos y protocolos que han sido
establecidos por quienes tienen autoridad y a quienes respetan. Les gusta hacer las cosas
en forma correcta y con base en el manual de operacin. Las reglas son hechas para seguirse,
este es un lema apropiado para aquellos que tienen puntuacin alta en C. Tienen un alto
inters por el control de la calidad, sobre cualquier otro de los estilos de comportamiento y
con frecuencia desean que los dems tambin los tengan.
Su puntuacin muestra un moderadamente alto de puntaje

en el estilo 'C'. Los comentarios que se anuncian a
continuacin resaltan algunos rasgos especficos; estos
rasgos son nicos a su puntuacin.
100
90
80
77
70
60
50
40
28
30
20
10
Natural
Usted cree que, si vale la pena hacerlo, entonces vale

la pena hacerlo de manera correcta en el primer
momento.
Usted piensa que es importante seguir instrucciones y
procesos especficos y detallados.
Usted desea que le den una gran cantidad de
explicaciones antes de iniciar una nueva tarea.
Usted es excelente para la recopilacin de informacin
detallada y ejemplos.
Usted prefiere un ambiente de trabajo limpio y ordenado.
Adaptado
13
ANABEL SANCHEZ
Baja C
Tienden a operar con mayor independencia a las normas y procedimientos operativos
establecidos. Con tendencia a la obtencin de resultados. Si encuentran una forma ms fcil
de hacer algo, lo harn mediante el desarrollo de una variedad de estrategias de acuerdo a
como la situacin lo demande. Para quienes tienen un puntaje ms bajo en C, las normas
son slo directrices y si es necesario pueden romperse o flexibilizarse para obtener
resultados.
Vista General del Patrn del Estilo Natural

Patrn del Estilo Natural:
Su estilo natural es la forma en que usted tiende a comportarse cuando no est pensando en
ello. Aqu es donde usted se siente ms cmodo (natural). Este es tambin el estilo al que
volver cuando se encuentre bajo estrs o con demasiado movimiento como para ser conciente
de modificar su comportamiento. Por ltimo, este es el estilo que usted debe buscar para tratar
de ser fiel a su rol de da a da. Ser natural le dar mejores resultados con menos esfuerzo y
estrs. Las siguientes afirmaciones,son vlidas nica y justamente para su estilo natural de
comportamiento:
Muestra la caracterstica especial de ser capaz de ayudar a otros en el equipo a visualizar
las actividades necesarias para dirigirse al xito en un proyecto o diseo complejo.
Aporta un balance apropiado entre la lgica y la emocin cuando se est comunicando y
Tiene habilidad de tomar la semilla de una idea y hacer que se desarrolle como una solucin
exitosa.
Tiende a ser considerado por otros en el equipo y persuade de forma asertiva sin ser
demandante.
Cuando ofrece criticas individuales o de equipo usualmente lo har de modo constructivo
de manera que nadie pierda su autoestima.
Capaz de ayudar a iniciar procesos y actividades complejas.
Por la atencin hacia las personas y hacia la calidad; usted tiene la habilidad de contribuir
a tener un ambiente de trabajo placentero y eficiente para el equipo.
Demuestra un gran potencial como facilitador y comunicador de las polticas de la
organizacin y sus valores.
14
ANABEL SANCHEZ
motivando a otros en el equipo.
Vista General del Patrn del Estilo Adaptado

Patrn del Estilo Adaptado:
Este es el estilo de comportamiento al que se adapta cuando est siendo consciente de su
propio comportamiento, cuando siente que est siendo observado o cuando trata de encajar
mejor en la situacin. Este no es un estilo natural para usted, pero sigue siendo nada ms y
nada menos que uno de sus dos estilos. En otras palabras, es la forma en como usted siente
que "debera" comportarse cuando piensa sobre ello. Las declaraciones abajo tratan
especficamente sobre su estilo de comportamiento Adaptado:
Excelente entrenador o consejero de los compaeros de equipo y con los involucrados
externamente.
Capaz de llevarse bien con una amplia variedad de personas.
Quiere ser visto como aquel que puede mantener una postura socialmente sin ser
Es conocido por ser sensible a las necesidades de sus compaeros de equipo.

En el trabajo tiende a decir "s" ms a menudo que "no", cuando le piden que ayude a
otros colegas en un proyecto o problema.
Usted probablemente es conocido por los dems como aquel que escucha excelentemente
de manera emptica.
En el trabajo prefiere establecer relaciones para el equipo u organizacin que est basada
en viejos contactos; ms que en comunicaciones breves y superficiales.
Tiende a no forzar sus ideas en los dems con edictos; prefiere ofrecer a consideracin
sus sugerencias.
15
ANABEL SANCHEZ
extremista.
Claves para Ser Ms Efectivo

Con base en su estilo de comportamiento, hay ciertos aspectos que le permiten convertirse
en una persona ms efectiva al ser consciente de cmo usted prefiere y disfruta comportarse.
Los conceptos abajo pueden ayudarlo en su crecimiento y desarrollo profesional. Entendiendo
estos conceptos usted puede encontrar una explicacin de porqu pudiera encontrarse
estancado en algunas reas de su vida y porque otros aspectos no le causan absolutamente
ningn problema.
Usted pudiera ser ms efectivo si:
Siendo capaz de delegar tareas de rutina y procedimientos.
Teniendo amplio tiempo para completar todas las tareas.
Aprender a negarse ms a menudo para prevenir que debilite su postura.
Involucrarse en el cuadro general y los alcances del trabajo.
ANABEL SANCHEZ
Confiando en los dems cuando se encuentre bajo presin.

Teniendo una descripcin clara y especifica de las labores, los roles y
responsabilidades.
Tener una explicacin completa del "qu, porqu y cmo" de la tarea a realizar.
Capitalizar su orientacin por el detalle.
16
Claves para Estar Ms Motivado

Su estilo de comportamiento puede provocar el sentirse motivado por ciertos factores de su
entorno. Tener estos factores presentes, pueden hacerlo sentir ms entusiasta y productivo.
Las siguientes son cosas que usted podra desear tener alrededor a fin de sentirse ptimamente
motivado:
Ser aceptado como un miembro que apoya y es positivo dentro del equipo u
organizacin.
Un supervisor, manager o direccin que practique los procesos democrticos en su
liderazgo.
Libre de hostilidad, conflicto, confrontacin y de una cultura laboral desfavorable.
Un ambiente de trabajo que permita flexibilidad para circular y hablar con gran variedad
de personas.
Un ambiente que le permita usar la habilidad de medir los pros y contras, sin engancharse
rpidamente a tomar decisiones, hasta haber considerado todas las alternativas.
Sistemas de apoyo o utilidades que reduzcan la cantidad de tiempo que se gasta en
trabajos detallados.
Una cultura laboral que brinde apoyo a las actividades familiares y compromisos.
17
ANABEL SANCHEZ
Evidencia de que el nuevo proceso ha sido exitoso al ser aplicado de forma similar.
Introspeccin Basada en las Fortalezas

Cada estilo de comportamiento contiene ciertas y nicas fortalezas como resultado de cmo
sus dimensiones del comportamiento se relacionan unas con otras. Entendiendo estas propias
y nicas fortalezas, es colocarse a s mismo en un nuevo nivel de autoconocimiento para
trabajar en su xito y satisfaccin. Las declaraciones siguientes, resaltan fortalezas especficas
de su estilo de comportamiento:
Aporta un sentido del humor positivo, puede romper el hielo o la hostilidad con humor de
manera diplomtica.
Un miembro de equipo optimista.
Utiliza el tacto para dirigir proyectos y asignaciones.
Ayuda a motivar el equipo a travs de metas comunes, trabaja con los participantes para
ayudar a lograr esas metas.
tiempo.
Un agente activo con un sentido de urgencia moderadamente alto, para que las cosas
sean hechas, sin llegar a ser frentico.
Muestra un nivel de respeto y optimismo por los sistemas y el protocolo de la
organizacin.
Capaz de negociar los conflictos entre las personas y equipos de manera que todos resulten
beneficiados, en la lnea de ganar-ganar.
18
ANABEL SANCHEZ
Consciente de los plazos lmite, hace malabarismos con muchos asuntos al mismo
Entorno de Trabajo Ideal

Su estilo de comportamiento juega un rol significativo en determinar qu aspectos del entorno
usted prefiere. Los conceptos abajo lo ayudarn a entender qu define un mejor clima laboral
para usted. Con base en la forma en como usted prefiere comportarse, un clima ideal de trabajo
para usted es aquel que lo provee de:
Libertad de circular entre los involucrados.
Responsabilidad laboral que involucre contacto personal y la necesidad de apoyar el
esfuerzo individual.
Un equilibrio entre la estabilidad, trabajo predecible y un poco de variedad y cambio a
intervalos regulares.
Una cultura laboral que le permita desarrollar su inters natural en ayudar a otros a crecer
y aprender profesionalmente.
de personas.
Un clima favorable de trabajo con actitud positiva y espritu optimista.
Una cultura laboral que se enorgullezca de los sistemas, procesos y personas trabajando
tras bambalinas.
Aclarar responsabilidad y lneas de autoridad para evitar confusiones o iniciativas que se
superpongan.
19
ANABEL SANCHEZ
Asignaciones especializadas que involucren comunicarse y trabajar con una gran variedad
reas para la Mejora Continua

Junto con las fortalezas, todos los estilos de comportamiento tienen reas que podran
convertirse en puntos dbiles - dependan o no de su reconocimiento. El truco es, en primer
lugar, no fabricar una debilidad en funcin de estas cosas.
He aqu algunos temas que pudieran convertirse en un problema para usted si no los ha
reconocido o no los conoce. Tener conciencia de ellos es el mejor paso para asegurarse de
que siguan siendo solamente problemas potenciales. Debido a su estilo de comportamiento,
usted puede tender a:
Construyendo un equipo de personas justo como usted, creando menos diversidad de
talentos o personalidades.
Siendo demasiado optimista al juzgar la habilidad de los dems.
un bocado demasiado grande para poder masticarlo.

Tornndose demasiado defensivo al enfrentar cambios o amenazas.
Apegndose algunas veces demasiado al plan.
Confa en las personas en demasa, y puede salir daado en el proceso.
Requiriendo una explicacin demasiado completa de los detalles antes de que los cambios
sean realizados.
Enredndose en exceso en los detalles, especialmente cuando se encuentra bajo mucha
presin.
20
ANABEL SANCHEZ
Prometiendo un poco ms de lo que puede cumplir; por decirlo de alguna manera, toma
Estilo Preferido para la Formacin y el Aprendizaje

Basado en como tiende a comportarse usted, tiene tambin ciertas preferencias para impartir
informacin, ensear, instrur o compartir conocimiento con los dems. Esto es tambin es
cierto en cuanto a cmo gusta de recibir la informacin y el aprendizaje. Entendiendo las
preferencias de su comportamiento, le ayudar a aumentar su efectividad al ensear o instrur
a otros y al ser capacitado y aprender.
Cmo usted prefiere ensear o compartir sus conocimientos:
Presenta informacin detallada de manera lgica y secuencial.
Quiere acrecentar las posibilidades, alcances y visiones del programa de
entrenamiento.
Ayuda al grupo a crear nuevos conceptos o modelos de ideas.
Aprecia al reconocimiento intelectual.
Precisa la evaluacin de los participantes, para aumentar la calidad del conocimiento.

El conocimiento da a los participantes la habilidad de maximizar su potencial y compartirlo
con los dems.
Cmo prefiere usted ser capacitado o aprender:

Responde activamente a los dems y tiende a hacer nuevos abordajes del aprendizaje.
Le agrada la espontaneidad, flexibilidad y variedad en el ambiente de aprendizaje.
Busca inspiracin y agitacin en el proceso de aprendizaje.
Le gusta probar de forma activa las ideas y experiencias.
Alta perseverancia en el modo de aprender y re analizar los hechos hasta que emerja la
claridad.
Interacta frecuentemente con los dems y puede tambin trabajar de manera
independiente.
Quiere saber qu piensan los expertos del tema o asunto.
21
ANABEL SANCHEZ
Le gusta tener un ambiente de aprendizaje activo.
Claves de Comunicacin para los Dems

Esta pgina es excepcional ya que es la nica que no le habla directamente a usted, sino a
aquellos que conviven con usted. La informacin que contenida ayudar a los dems a
comunicarse con usted mejor y ms eficientemente apelando a su estilo de comportamiento
natural. Los primeros conceptos son sobre lo que los dems DEBEN hacer para que usted los
entienda mejor y la segunda lista es sobre las cosas que los dems NO DEBEN hacer, si
desean que usted les entienda bien.
Qu hacer para comunicarse de manera efectiva con ANABEL:
Haga su tarea, porque ser crtico para el xito de la conversacin o reunin.
Provea testimonios de personas que sean vistas como destacadas e importantes.
Este seguro de haber enfatizado los pasos a seguir.
Prepare su caso por adelantado, no sobre la marcha, usando solo el encanto.
ANABEL SANCHEZ
Sea certero y realista, no infle las ideas o los desenlaces.

Planee algn tiempo extra en su agenda para hablar, relacionarse y socializar.
Solicite apoyo y contribuciones de manera organizada.
Qu evitar para comunicarse de manera efectiva con ANABEL:

No apresure los asuntos o la toma de decisiones hasta que se haya involucrado.
No sea vago acerca de las expectativas.
Evite ser impersonal o sentencioso.
No sea dogmatico.
No sea fantasioso con el plazo de entrega.
No siendo temperamental, fro o reservado.
No se queje de todo el trabajo que tiene que hacer.
22
Seccin Relevante
Para sacar el mejor provecho de la informacin que le muestra este reporte, es sumamente
importante que usted la conecte a su vida de forma tangible. Para ayudarle a obtener lo ms
relevante y hacer suya sta informacin, le pedimos que por favor llne los espacios en
blanco que se muestran abajo.
Dominancia:
Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'D'?
_________________________________________________________________________
Influencia:
Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'I'?
_________________________________________________________________________
Estabilidad:
_________________________________________________________________________
Cautela:
Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'C'?
_________________________________________________________________________
Generalidad de su Estilo Natural:
De qu manera su estilo natural se relaciona con su vida?
_________________________________________________________________________
Generalidad de su Estilo Adaptado:
De qu manera su estilo adaptado se relaciona con su vida?
_________________________________________________________________________
Fortalezas:
Qu fortalezas en especfico piensa usted que estn ms conectadas a su xito que otras?
_________________________________________________________________________
23
ANABEL SANCHEZ
Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'S'?
Seccin Relevante
Lo Que Se Debe y No Se Debe Hacer Al Comunicarse:
Qu ha aprendido al comprender sus preferencias en su estilo de comunicacin?
_________________________________________________________________________
Clima Laboral Ideal:
Qu tan bien se ajusta el clima en curso, a su estilo de comportamiento?
_________________________________________________________________________
Efectividad:
De qu manera se puede volver ms efectivo?
_________________________________________________________________________
Motivacin:
Cmo puede mantenerse ms motivado?
Desarrollo:
Qu ha aprendido que pueda utilizar para mejorar su performance?
_________________________________________________________________________
Entrenamiento/Aprendizaje:
Qu ha aprendido que pueda ayudarle a instruir mejor a los dems o a aprender de forma
ms efectiva?
_________________________________________________________________________
24
ANABEL SANCHEZ
_________________________________________________________________________
Seccin Relevante
El paso final es asegurarse que reciba un verdadero beneficio de la informacin que ha
recibido, entendiendo cmo contribuye su estilo de comportamiento; e incluso como
entorpece, su xito en general.
Respaldando su xito:
En general, cmo puede su estilo de comportamiento dar respaldo a su xito? (cite ejemplos
especficos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Limitantes a su xito:
En general, Cmo puede su estilo nico de comportamiento limitar e interponerse a que
logre el xito? (cite ejemplos especficos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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ANABEL SANCHEZ
_________________________________________________________________________
ANABEL SANCHEZ
Valores Index
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Resmen Ejecutivo de los Valores de ANABEL
Alto
Esttica
Es muy sensible a la forma, la armona y el equilibrio. Probablemente es un

firme defensor de las iniciativas ecolgicas y de la proteccin de su tiempo y
espacio personal.
Bajo
Econmica
Compaero de equipo, puede anteponer las necesidades de los dems a las

propias.
Promedio
Individualista
No es un extremista y es capaz de equilibrar las necesidades propias y las de

los dems.
Promedio
Poltica
Flexible, capaz de tomar o dejar el poder o influencia que viene con el titulo
laboral o asignacin.
Alto
Altruista
Un gran deseo de ayudar a otros a aprender, crecer y desarrollarse.
Muy Alto
Terica
Capaz de dar equilibrio y entendimiento a las necesidades de estructura y

orden, sin paralizarse en su ausencia.
ANABEL SANCHEZ
Promedio
Regulador
Apasionado del aprendizaje solo porque s. Se encuentra en modo de

aprendizaje y aporta un alto grado de credibilidad por su base de
conocimientos y tcnica.
100
90
81
80
70
60
68
61
50
1 SD
40
norma
30
1 SD
28
Esttica
Econmica
38
38
Individualista
Poltica
38
20
10
Altruista
Regulador
Terica
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Introduccin al Valores Index

Acerca de Este Reporte
Las investigaciones hechas por Innermetrix muestran que las personas ms exitosas
comparten el rasgo de autoconciencia. Ellos reconocen las situaciones que los llevaran al
xito y esto hace que sea fcil para ellos siempre encontrar maneras para alcanzar los
objetivos que resuenan en su motivacin. Ellos tambin comprenden sus limitantes y en qu
lugares no son efectivos, y esto les ayuda a entender que cosas no los inspiran o que no los
motivara al xito. Aquellos que entienden sus motivos naturales mejor son ms capaces de
perseguir las oportunidades correctas por las razones correctas y obtener los resultados que
ellos desean.
ANABEL SANCHEZ
Este reporte mide siete dimensiones de motivacin. stas son:

Esttica - un impulso por el balance, la armona y la forma.
Econmica - un impulso por la retribucin econmica o prctica.
Individualista - un impulso por sobresalir como una persona independiente y singular.
Poltica - un impulso para tener el control y/o influencia.
Altruista - un impulso a los esfuerzos humanitarios o a respaldar a los dems con
altruismo.
Regulador - un impulso para establecer el orden, la rutina y estructura.
Terica - un impulso por el conocimiento, aprendizaje y entendimiento.
28

Los Elementos del Valores Index
ste perfil Valores Index es nico en el mercado y en l se examinan siete aspectos

independientes y nicos de los valores y la motivacin. La mayora de los otros instrumentos
de evaluacin solo examinan seis dimensiones de los valores combinados con las
dimensiones Individualistas y Polticas en una sola dimensin. El Valores Index se mantiene
fiel a los trabajos originales de dos de los investigadores ms significativos en este campo,
por lo que nosotros le entregamos a usted un perfil que le ayuda a comprender su forma
nica de motivacin e impulsos.
Adems el Valores Index es el primero en utilizar un abordaje de clic y arrastre para jerarquizar
de manera ms intuitiva y natural; creando al final ms fcilmente el orden que usted ve en

su mente, en la pantalla.
Finalmente el instrumento Valores Index contiene el listado ms contemporneo de

declaraciones para realizar sus elecciones de manera ms relevante a su vida actual, lo cual
nos ayuda a asegurar que tenemos el resultado ms acertado posibles.
29
ANABEL SANCHEZ
las diferentes categoras en el instrumento, lo que produce que se comprenda el instrumento

Un vistazo de cerca a las siete dimensiones
Los Motivadores ayudan a influir en el comportamiento y la accin

porque pueden considerarse de alguna manera, una motivacin oculta
debido a que no son realmente observables. Entender sus valores le
ayudan a saber porqu prefiere hacer lo que hace.
Es vital asegurarse que sus motivadores sean satisfechos por lo que
usted hace para lograr un desempeo superior. Esto impulsa su accin,
reduce su fatiga, le inspira y aumenta su motivacin.
Motivacin
ESTTICA
Forma, Armona, Belleza, Equilibrio
ECONMICA
Dinero, Resultados prcticos, Reciprocidad
INDIVIDUALISTA
Independencia, Particularidad
POLTICA
Control, Poder, Influencia
ALTRUISTA
Altruismo, Servicio, Ayuda a otros
REGULADOR
Estructura, Orden, Rutina
TERICO
Conocimiento, Entendimiento
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Valor
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Su Motivacin Esttica
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ALT
REG
La Dimensin Esttica: La motivacin principal en

este valor l es impulso de lograr el equilibrio, armona
y la belleza. Las preocupaciones por el ambiente o
iniciativas "verdes" tambin son apreciadas tpicamente
en esta dimensin.
TEO
Trazos Generales:
Disfruta de la expresin creativa, tanto en el trabajo como en su vida privada.
Trabaja mejor en un entorno agradable estticamente y que respeta el medio ambiente.
Usted necesita momentos para poder aislarse y reflexionar. Es necesario para su

equilibrio.
Posee una conciencia y el deseo de comprender los estados de nimo, creencias y

valores de los dems.
Es sensible a un ambiente de trabajo simptico y agradable visualmente.
A menudo es visto como alguien que muestra una gran empata al interactuar con los
dems.
Disfruta conectar a personas que comparten intereses.
La forma puede captar ms su inters que la funcin.
Resolver los problemas de forma creativa.
Muestra la habilidad de ver las cosas cotidianas de manera nueva; como resultado aporta
creatividad al equipo.
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ANABEL SANCHEZ
Fortalezas Clave:
Su Motivacin Esttica (Continuacin)
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en esta dimensin.
TEO
Introspeccin Motivacional:
Muestre inters genuino en las emociones y pensamientos expresados por los dems.
Asegrese de que la creatividad y la forma no interfieran con la funcin y los resultados.
No permita que los dems sean ventajosos o abusen de su naturaleza creativa.
Ofrezca amplia oportunidad de que se realicen ajustes a los medios utilizados para
abordar la situacin.
Usted coloca mucha creatividad en la mesa. Est seguro de que se le motiva a explotar
todo su potencial.
Conecta el conocimiento y las nuevas maneras de ser creativo o logra una mayor armona
y equilibrio en la vida y en el trabajo.
Tiene la habilidad de fusionar el entrenamiento y el desarrollo a las necesidades de los

dems y sus intereses.
Mientras aprende cosas nuevas durante el entrenamiento o el desarrollo profesional

trata de asimilar este aprendizaje y desarrollar la habilidad de ver a futuro soluciones
nuevas o creativas.
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ANABEL SANCHEZ
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:
Su Motivacin Esttica (Continuacin)
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en esta dimensin.
TEO
Apreciacin de las Mejoras Continuas:
A veces tiende a ser demasiado creativo o inventivo, lo que puede crear riesgos
innecesarios.
Podra beneficiarse siendo ms pragmtico.
Es posible que tenga que centrarse en el aspecto prctico o econmico de los problemas
con ms frecuencia.
Recuerde que a veces el objetivo es centrarse sobre lo que se puede realizar en un

tiempo dado o en lo que se necesita realmente.
Recuerde que es normal que otros no aprecien tanto como usted el arte, el equilibrio o
la armona.
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ANABEL SANCHEZ
Su Motivacin Econmica
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La Dimensin Econmica: Esta dimensin examina

la motivacin por la seguridad de tener una ganancia
econmica y cmo se logra obtener retribuciones
prcticas. El abordaje preferido de sta dimensin es
profesional y enfocado a los objetivos y resultados.
TEO
Trazos Generales:
ANABEL tiene resultados en un rango que indica un menor inters en lo material o que
ella ha alcanzado ya un nivel de seguridad material.
El menor resultado aqu puede tambin indicar que ANABEL puede haber comenzado
a alcanzar el nivel de su de seguridad financiera, con la excepcin de que cosas mas
all del dinero, algunas dentro de este mismo rango de resultados pueden volverse ahora
nuevos impulsos de motivacin.
Revise los resultados completos y la grafica del inventario para determinar aquellos
Mientras no se impulsen por el dinero, algunos en este rango de resultados pueden ser
sensibles al percibir inequidad en la paga y los salarios, y no se quiere ser ventajoso en
ese proceso.
Motivado por el dinero para cubrir sus necesidades, mas el dinero en si no es un impulso
primario o factor primordial.
Fortalezas Clave:
La compensacin monetaria es una funcin bsica, pero busque en niveles ms altos

de Valores en este reporte para saber en donde yace la verdadera pasin.
Sensible y responsable a el lado humano o con actividades de trabajo relacionadas.
Si acaso raramente se enfoca en un proyecto con la perspectiva de "y que hay ah para
mi"
Excelente compaero de equipo y miembro de grupo.
Una actitud de "estamos en esto juntos, as que trabajemos juntos".
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ANABEL SANCHEZ
valores que han sido clasificados en un campo ms alto que el rea Econmica.
Su Motivacin Econmica (Continuacin)
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TEO
Evite las tareas mundanas.
De una gran variedad de trabajo o proyectos y tareas.
Necesita ser reconocido por su trabajo innovador y creativo; no solo por que ha su
realizado sus responsabilidades asignadas.
Recuerde que las manos extra que estan tras bambalinas son tan importantes como los
mas altos fines del proyecto.
Considere las fortalezas de las personas en su totalidad cuando considere dar premios
ambientales.
Tpicamente aparece en el entrenamiento o en el desarrollo de sus funciones sin la

actitud de "qu hay aqu para m?"
Puede preferir actividades orientadas al equipo, para as compartir ideas y trabajo con
los dems.
Sus resultados son similares a los que normalmente disfrutan un estilo de aprendizaje
ms cooperativo.
Puede preferir menos competencia entre grupos de aprendizaje.
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ANABEL SANCHEZ
e incentivos. Posiblemente considere gratificaciones no tangibles o gratificaciones
Su Motivacin Econmica (Continuacin)
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TEO
Puede evitar la toma de decisiones que pueden impactar a otros de manera negativa
dentro del equipo.
Puede no estar atento a como el reloj est avanzando en algunos proyectos.
Puede tender a comprometerse en exceso tanto dentro como fuera de su trabajo, en su

comunidad, organizacin, etc.
Puede necesitar entrenamiento para aumentar la consciencia de los ingresos o la

motivacin econmica.
Necesita estar consciente de los dems que pueden llegar a tener un impulso Econmico
ms fuerte y respetar las diferencias.
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ANABEL SANCHEZ
Su Motivacin Individualista
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La Dimensin Individualista: Las dimensiones

Individualistas lidian con la necesidad de ser apreciado
por su independencia, singularidad y por resaltar en la
muchedumbre. ste es el impulso de ser socialmente
independiente y tener oportunidad de expresarse
libremente.
TEO
Trazos Generales:
Tiene la habilidad de tomar una postura cuando es necesario o ceder cuando as se

requiere, haciendo ambas cosas con la misma sinceridad.
Tiene la habilidad de tomar o dejar el hecho de ser el centro de atencin que se da a

las contribuciones especiales.
Generalmente no se considera extremista en sus ideas, mtodos o asuntos en el lugar

de trabajo.
Muestra la habilidad de tomar un rol de liderazgo cuando se le pregunta, y tambin ser
Las personas con resultados similares a los de ANABEL probablemente no serian

considerados controversiales en su lugar de trabajo por sus ideas o transacciones.
Fortalezas Clave:
Puede ser capaz de mediar entre las necesidades de los miembros ms altos o bajos
en su puntaje de Individualismo del equipo.
Capaz de ver ambos lados de las posiciones de aquellos con puntajes de Individualismo
mayores y menores.
Puede ser considerado flexible y verstil sin ser un extremista.
Es capaz de mediar entre las necesidades de los miembros de equipo de puntajes

mayores y menores en el Vales Individualismo.
Capaz de seguir o ser lder cuando sea requerido.
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ANABEL SANCHEZ
un miembro de equipo que apoya a los dems.
Su Motivacin Individualista (Continuacin)
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libremente.
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Recuerde que ANABEL tiene resultados iguales a los de aquellos con una alta flexibilidad
social, ella puede asumir roles de liderazgo para el equipo, o ser un compaero que
brinde apoyo tanto como la situacin lo requiera.
Recuerde que ANABEL muestra la habilidad de llevarse bien con una gran variedad de
personas, sin alienar a los que tiene opiniones en posiciones extremas del espectro.
ANABEL tiene resultados similares a aquellos capaces de equilibrar o estabilizar una

gran variedad de asuntos relacionados al tema, sin ser extremista en ninguna de estas
ANABEL aporta un sentido individualista tpico de muchos profesionales, por ejemplo

cierto sentido patritico.
ella busca conectarse a la lnea central y su perspectiva en los temas relacionados a la

organizacin y a esta escala de Values.
Capaz de ser un participante flexible en el entrenamiento y los programas de desarrollo.
Tiende a disfrutar tanto las actividades orientadas a un equipo como el aprendizaje

individual o independiente.
Sera un miembro que respalde la experiencia desde el punto de vista de su dimensin

de Values.
Porque este puntaje esta cerca de la media nacional por favor observe otras reas de
Values mas altas o bajas para obtener comprensin adicional de sus preferencias de
aprendizaje.
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ANABEL SANCHEZ
posiciones.
Su Motivacin Individualista (Continuacin)
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libremente.
TEO
Sin necesariamente elegir un bando, ella puede necesitar tomar una posicin en algunos
asuntos relacionados a las agendas individuales.
Para ganar mayor agudeza, examine otros impulsos de comportamiento para determinar
la importancia de este valor Individualista.
De espacio a aquellos con impulsos Individualistas ms altos se expresen a s mismos

de manera apropiada.
Evite criticar a aquellos con valores Individualistas ms altos o ms bajos, ya que todas
ANABEL SANCHEZ
las posiciones de Values merecen respeto.
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Su Motivacin Poltica
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La Dimensin Poltica: Este impulso es visto como el

de un lder y tiene influencia y control sobre el ambiente
de xito personal. La competitividad es a menudo
asociada con personas que tienen resultados altos en
este motivador.
TEO
Trazos Generales:
Da un sentido de equilibrio a algunos temas de poder que pueden emerger

ocasionalmente.
Sus resultados en este rango estn cerca de los puntajes tpicos del profesional de
negocios.
Capaz de entender las necesidades de aquellos dentro del equipo que son altamente
competitivos tan bien como a aquellos que tienden a cooperar ms.
Demuestra flexibilidad, siendo capaz de ser lder cuando es necesario y apoyar al equipo
Puede ser visto como una fuerza que da estabilidad a las operaciones cotidianas.
Fortalezas Clave:
Aporta flexibilidad al equipo. Capaz de ser lder cuando se lo piden, capaz de apoyar
cuando es necesario.
Una fuerza que da equilibrio al equipo.
Capaz de apreciar las necesidades de los individuos del equipo con una motivacin
Poltica tanto alta como baja.
Los dems le perciben como alguien que no es ni dictatorial ni dependiente en lo que

concierne a los proyectos y metas del equipo.
Muestra el respeto apropiado a los lderes de un proyecto, junto con la habilidad de

sugerir cambios.
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ANABEL SANCHEZ
cuando es imprescindible.
Su Motivacin Poltica (Continuacin)
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este motivador.
TEO
Recuerde que ANABEL tiene la habilidad de ser un agente de estabilidad entre el alto
control y el gran apoyo que se necesita en un equipo para iniciativas y funciones
especiales.
ANABEL tiene motivacin para la bsqueda de poder tpica de muchos profesionales

de negocios, debido a que su est muy cerca de la media nacional en esta escala.
Pida a ANABEL se conecte en pro de ganar una perspectiva a medio camino y entender
los temas relativos al trabajo.
Revise otros impulsos de Values para ganar un mayor entendimiento de claves
especficas de manejo y motivacin.
Su puntaje es similar a los individuos que apoyan una gran variedad de actividades de
desarrollo profesional.
Responder con flexibilidad tanto a las actividades de cooperacin como para las de
competencia dentro del equipo.
Sus resultados lo sitan dentro de aquellos que participan abiertamente en las

actividades de entrenamiento, sin intentar dominar el evento.
Muestra la habilidad de ser un lder en el evento de entrenamiento tan bien como la

disposicin de apoyar y participar.
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ANABEL SANCHEZ
Su Motivacin Poltica (Continuacin)
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este motivador.
TEO
Puede necesitar hacer cambios dirigidos a adoptar roles que den ms apoyo o de mayor
liderazgo en ocasiones.
Cuando los asuntos acerca del liderazgo de equipo emergen, ella llega a necesitar tomar
posturas ms claras en algunas situaciones de resolucin de problemas.
Examine algunos otros impulsos del Values en este reporte para ganar entendimiento
de las reas que necesitan mejoras continuas.
ANABEL SANCHEZ
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Su Motivacin Altruista
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La Dimensin Altruista: Este impulso es la expresin

de la necesidad de beneficiar a los dems de manera
humanitaria. Existe sinceridad genuina en esta
dimensin para ayudar a los dems, dedicando a esto
su tiempo, recursos y energa.
TEO
Trazos Generales:
"Es mejor dar que recibir", aun dentro de una organizacin.
Encuentra valor en el trabajo, ms all del salario, especialmente cuando ayuda a los
dems.
El gran factor de sinceridad se expresa en su tono de voz al comunicarse con los dems.
Tiende a tener en mente frecuentemente el bienestar de los dems.
Se preocupa por los sentimientos y emociones de los dems dentro del equipo.
Un muy buen compaero de equipo.
A menudo muy consciente de las necesidades de otros, an cuando no lo hayan indicado.
Una actitud emptica hacia los dems.
Alto nivel de voluntad para aportar su tiempo para ayudar, ensear y entrenar a los dems.
Un voluntario pro activo que da el paso para ayudar a los dems sin que siquiera tengan
que pedrselo.
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Fortalezas Clave:
Su Motivacin Altruista (Continuacin)
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TEO
Trate a los otros con el mismo nivel de preocupacin e inters sincero con el que ellos
tratan a los dems.
Auto monitoree su actitud para asegurarse de que su generosidad no sea excesiva o

poco prctica.
Resstase a exagerar en su actitud de generosidad o provocar que los dems se extingan

al dar demasiado.
De flexibilidad para permitir ayudar a otros en el equipo.
Enfquese en la sinceridad como un punto primordial de la comunicacin.
El aprendizaje y desarrollo deben ser conectados a su potencial de ayudar a los dems.
Ligar los cursos y el entrenamiento al conocimiento ganado puede potenciar el

intercambio con los otros dentro del equipo o externamente.
El entrenamiento y desarrollo profesional asistirn el desarrollo personal y crecimiento,

hacindole mejor en cualquier rol de trabajo.
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Su Motivacin Altruista (Continuacin)
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TEO
Puede perder el enfoque de su trabajo personal para ayudar a los dems en sus tareas.
Necesita recordar que al apoyar y respaldar los esfuerzos de los dems debe tener un
uso prctico tambin.
Necesita aprender a decir "no" ms a menudo.
Puede beneficiarse al resistirse un poco en su urgencia a ensear a los dems, a menos

de que sea claramente necesario.
Este al pendiente de que su naturaleza complaciente no permita que los dems abusen
ANABEL SANCHEZ
o tomen ventaja de usted.
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Su Motivacin Regulador
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La Dimensin de Regulacin: El impulso Regulador

indica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.
Esta motivacin es para promover reglas y polticas,
un abordaje tradicional y seguridad a travs de
estndares y protocolos.
TEO
Trazos Generales:
Puede retar las reglas siempre y cuando se haga de manera cuidadosa y lgica.
Acepta a la autoridad, pero no se enlazara con ella ciegamente.
Aporta un gran equilibrio entre el respeto a las necesidades individuales y a las de

aquellas que son del grupo.
Tiende a ser equilibrado y estable.
Esta justo en la media nacional en lo que concierne a el deseo de estabilidad.
Acta para estabilizar al equipo.
Consciente de cuando se deben seguir las reglas y cuando no.
Es muy flexible cuando se trata de afrontar una carencia o un exceso de estructura.
Sirve como un gran moderador entre los que defienden las operaciones estndar y
aquellos que las desafan.
Bueno para proveer orden y estructura cuando as se requiere.
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Fortalezas Clave:
Su Motivacin Regulador (Continuacin)
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TEO
Use a ANABEL para ayudarle a traer orden en el caos sin sobrepasarse.
Ponga a ANABEL como mediador entre aquellos que dan apoyo a la vieja guardia y
aquellos que desean la revolucin.
ANABEL puede dar una visin equilibrada para la creacin de nuevas polticas,
procedimientos y protocolos que sean efectivos.
ANABEL ser bueno para ayudar a mantener un ambiente estable.
ANABEL puede ser un activo valioso en lo que concierne al trabajo en ambientes de
Abierto a la creatividad y la flexibilidad.
Prefiere aprender de la manera aceptada a travs del programa de estudios existente.
Se vuelve un miembro de equipo que da apoyo y se sita tras la iniciativa.
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rutina.
Su Motivacin Regulador (Continuacin)
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TEO
Puede beneficiarse de ejercer libremente las opiniones en discusiones de direccin y

planeacin.
Podra tomar posturas ms firmes en asuntos del equipo en el que se involucren opiniones
discordantes.
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Su Motivacin Terica
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La Dimensin Terica: El impulso es comprender,

ganar conocimiento o descubrir la verdad. sta
motivacin puede ser a menudo el ganar conocimiento
solo por curiosidad. El pensamiento racional y la
resolucin de problemas son importantes en esta
dimensin.
TEO
Trazos Generales:
Una fuerte creencia personal en el aprendizaje a largo plazo.
Se mantiene mentalmente alerta y le gustan los retos intelectuales.
Es atrado por las ideas vanguardistas y proyectos de punta.
Disfruta visitar libreras y hacer compras inesperadas.
Le gusta ir a convenciones, exposiciones y congresos en su rea de conocimientos para

encontrar nuevas ideas y herramientas para el equipo u organizacin a largo plazo.
Demuestra lgica en el abordaje de los problemas y paciencia para analizar el despliegue

de las soluciones.
Un alto grado de inters, siempre cuestionando, siempre aprendiendo ms.
Trabajara por largas y duras horas en la solucin de un problema, siendo comprometido

activamente en la resolucin de problemas y la ideacin de soluciones estratgicas.
Hace muchas de las preguntas que son necesarias dirigidas a ganar la mayor cantidad
de informacin.
Acercamientos con la mente abierta que viene de una amplia investigacin.
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Fortalezas Clave:
Su Motivacin Terica (Continuacin)
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dimensin.
TEO
Dese cuenta de que mas all de lo que ANABEL ha aprendido, ella aun quiere aprender
ms.
ANABEL proveer de una gran credibilidad tcnica cuando lidie con clientes o
involucrados que necesiten informacin muy detallada para la toma de decisiones.
Utilice a ANABEL como un crtico constructivo a las nuevas ideas o cuando se evalen
proyectos y protocolos existentes.
Clases, cursos, conferencias: Envi a su y deje que su aprenda.
De oportunidad de que ANABEL ensee y aprenda.
ANABEL tiene puntajes similares a los de los individuos que tienen su propio programa
de desarrollo personal ya en progreso.
Disfruta aprender por s mismo y apoyar cualquier esfuerzo de entrenamiento y

desarrollo.
Puede dependerse de que su har su tarea... profunda y acertadamente.
Comprometido a aprender activamente tanto dentro como fuera del trabajo.
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Su Motivacin Terica (Continuacin)
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dimensin.
TEO
El sentido de urgencia puede variar dependiendo del nivel de concentracin que ANABEL
est dispuesto a invertir.
Puede preferir esperar en un proyecto, creyendo que informacin valiosa puede

aparecer, si existe ms tiempo para hacerlo.
Puede demostrar cierta actitud distante, principalmente con aquellos que no estn
motivados intelectualmente.
Necesita equilibrar su fuerte deseo de adquirir mayor base de conocimientos, a la
No se apresure de una experiencia de aprendizaje a otra. Tenga primero la certeza de

que tendrn aplicaciones prcticas.
51
ANABEL SANCHEZ
aplicacin prctica y realista de los mismos, si es que los tienen.
Seccin de Relevancia
Utilice esta hoja para trazar los estmulos que usted ha identificado como motivos con los
cuales se siente identificado y con los cuales no; pregntese qu puede hacer al respecto.
Pasos de Accin: Al observar su reporte del Values Index encuentre que estmulos y motivos
son los ms poderosos en usted; con cuales est por encima de la norma. Escriba y registre
que tan bien los roles actuales se alinean a estos motivadores, por ejemplo, Que tan bien
se satisface lo que realmente le apasiona con lo que usted hace?
Alineacin
Pobremente
Altamente
Motivador #1: ______________________
Motivador #2: ______________________
Anote sus resultados aqu:
2-4 = Pobre
8-9 = Excelente
4-5 = Debajo del Promedio 10 = Genio
6-7 = Promedio
Para alcanzar el nivel de pasin de Genio, debe aumentar la alineacin entre su ambiente
y sus pasiones.
Motivador #1: Qu aspectos de su compaa o rol pueden ser involucrados para que se
satisfaga este motivador?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Motivador #2: Qu aspectos de su compaa o rol pueden ser involucrados para que se
satisfaga este motivador?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
52
ANABEL SANCHEZ
Leyenda:
Conexin con el xito

El paso final es asegurarse de que se beneficiar realmente de la informacin de ste reporte
para comprender como su estilo de valores contribuye o incluso se interpone con su xito
en general.
Respaldando el xito: En general, Qu tan bien sus impulsos y motivos le ayudan a
respaldar su xito? (d ejemplos especficos):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Limitando su xito: En general como se interponen los impulsos naturales o motivos a que
consiga el xito? (de ejempos especificos):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
53
ANABEL SANCHEZ
_________________________________________________________________________
ANABEL SANCHEZ
Attribute Index
54
Vista General de los Patrones

Por ms de cincuenta aos la investigacin cientfica ha revelado que existen tres estilos diferentes para la
toma de decisiones. Cada uno de nosotros puede tomar decisiones con base en estas tres formas, pero
tendemos a desarrollar preferencia por una de ellas. Esta preferencia se convierte en una fuerza subconsciente,
afectando las decisiones que hacemos diariamente y moldeando nuestra percepcin del mundo.
Los tres estilos dimensionales son el personal, el prctico y el analtico. Estas dimensiones pueden ser
examinadas en forma de patrones basados en dos factores distintivos y nicos para la axiologa.
El Estilo Personal: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones, tienden a ver el
mundo desde un punto de vista personal o con preocupacin por los individuos involucrados. Ellos ven a la
gente como individuos nicos y estn ms preocupados por los otros que por la teora y los resultados. Esto
implica el involucrarse de manera personal, enfocndose en invertir en las personas. Para este estilo, el mundo
est lleno de gente que necesita ser comprendida.
El Estilo Prctico: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones tienden a ver las
cosas de una forma muy prctica, sin tomar en cuenta irrelevancias, situados en el mundo real y enfocados a
la tarea. Estn ms preocupados con los resultados que en los otros y en la teora. Ellos ven a la gente de un
modo comparativo de acuerdo a cmo se relacionan con los dems. Para este estilo, el mundo es un objetivo
esperando ser alcanzado.
En cierta medida todos somos capaces de tomar los tres tipos de decisiones, pero tendemos a tener preferencia
ms por uno que por los otros dos. He aqu un ejemplo simple de los tres en contraste: cada uno de los estilos
est sentado alrededor de una mesa tratando de averiguar qu hacer. Mientras que el estilo Personal se
encuentra centrado en las necesidades de los involucrados y el mejor modo de utilizar sus talentos, al Prctico
realmente no le importan tanto las necesidades personales o si las cosas se hacen bien; lo nico que quiere
lograr es que se hagan. Por ltimo, el Analtico no ve razn para preocuparse por las personas involucradas
o incluso por conseguir que se hagan las cosas, si no van a ser realizadas correctamente.
Todos tenemos un balance distinto de los tres estilos, esto es lo que hace que nuestras decisiones y acciones
sean diferentes de otros. Esta manera de tomar decisiones y cmo las utilizamos, son el ncleo fundamental
de lo que somos. Estas estn detrs de nuestras preferencias, nuestras fortalezas y nuestras debilidades. En
las pginas siguientes encontrar una lista de capacidades que son el resultado de la combinacin nica de
sus tres estilos de toma de decisiones. Es esta comprensin de sus fortalezas y debilidades, lo que le permitir
influir y cambiar su vida para alcanzar un mayor xito personal. Es slo entendindolo que seremos entonces
capaces de modificarlo.
55
ANABEL SANCHEZ
El Estilo Analtico: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones tienden a ver el
mundo desde una perspectiva terica, ms en forma abstracta que concreta. Ven a la gente como parte de
un sistema y tienden a pensar en trminos de blanco negro; nunca medias tintas. Estn ms preocupados
por pensar sobre las cosas y en el anlisis, que en los resultados actuales o a preocuparse personalmente por
los dems. Para este estilo, el mundo es un problema que debe ser explorado y resuelto.
Balanceado I=E=S (H)

Resumen del Patrn Externo de Toma de Decisiones
Usted esta bien desarrollado en las tres dimensiones de pensamiento (Personas, Tareas y Sistemas) en
proporciones iguales. Usted puede ser competente en las tres dimensiones de valor, desde el pensamiento
esquemtico, hasta la practicidad de valorar a los dems. Usted aprecia y posee fortalezas iguales en: sistemas,
reglas, estructuras, organizacin concreta, planeacin detallada y habilidades con las personas. Usted es
verstil y de rpido aprendizaje en estas reas. Esto tambin puede llevarlo a aburrirse fcilmente o a sentirse
ansioso en puestos que requieran demasiado o poco enfoque en cualquier dimensin de pensamiento por si
solo, hasta la exclusin de otros (Ejem. ventas a domicilio requieren menos que excelente empata). El nivel
de desarrollo total en las tres dimensiones es igual y todas estn altamente desarrolladas. El nivel de desarrollo
habla de su habilidad para ver una dimensin especifica. Mientras veamos una dimensin de pensamiento con
ms claridad, ms capaces somos de utilizarla; y por lo tanto mejores somos en ella.
Maximizadores
Versatilidad al tratar con las personas, desempeo o sistemas por igual.
Habilidad de aprendizaje rpido en una amplia variedad de reas en el negocio.
Estabilidad, fiabilidad.
Buen potencial para dirigir a las personas y los negocios.
Entendimiento y comunicacin con otros.
Planeacin y organizacin.
Pensamiento esquemtico.
ANABEL SANCHEZ
Minimizadores
Se aburre fcilmente con tareas y responsabilidades limitadas.
Se puede tornar ansioso si las tres reas (personas, desempeo y sistemas) no son utilizadas.
Puede tener demasiada habilidad para ciertas tareas que no requieran las tres reas de pensamiento.
Puede aburrirse fcilmente o sentir que no hay retos si las tres reas no se capitalizan.
Motivadores
Libertad en toma de decisiones.
Retos multifacticos.
Independencia.
Relaciones personales.
Estatus y reconocimiento.
Sentido de pertenencia.
Necesidades para el Crecimiento
Identificacin personal con necesidades personales, deseos y sistemas. Entendiendo cmo las puntuaciones
altas balanceadas pueden impactar en los roles, deberes y xito objetivo de una posicin determinada.
Objetivos para el Refuerzo (R) y el Desarrollo (D)
Punto de vista emptico (R)
Pensamiento prctico (R)
Juicio sobre los sistemas (R)
Entorno Preferido
Una atmosfera donde existe un intercambio abierto de ideas, buena voluntad para la retroalimentacin; compartir
decisiones y responsabilidades. Un rol que permite el uso ms completo de las tres dimensiones externas de
pensamiento.
56
Guiado I=S>E (L)

Resumen del Patrn Interno de Toma de Decisiones
Usted se define en trminos del deber. Esta fuertemente guiado de acuerdo a un grupo interno de reglas o a
un grupo de normas morales que identifica por completo. Su trabajo o rol social principal es considerado como
una necesidad a satisfacer; ms no percibe este deber como la totalidad su ser. Usted tiene un buen sentido
de la autoestima y una idea de donde y cmo quiere estar en el futuro. Pero puede estar teniendo algunas
preguntas acerca del rol en el cual se encuentra hoy. Usted ve tanto la dimensin de las Personas como la de
los sistemas igual y bien; y tiene niveles moderados de desarrollo en ambas. Usted ve la dimensin de los
Sistemas con menor claridad y tiene un desarrollo bajo en ella. El nivel de desarrollo habla de su habilidad
para ver una dimensin especifica. Mientras veamos con mayor claridad una dimensin del pensamiento, ms
capaces seremos al utilizarla; por lo tanto, seremos mejores en ella.
Maximizadores
Autoestima.
Sentido de Direccin.
Sentido de la Misin.
Minimizadores
Motivadores
Automejora, Cualquier Cosa Definida como Deber o Sentido de la Misin
Necesidades para el Crecimiento
Aclarar su trabajo o rol social principal como una fuente de autorealizacin en vez de simplemente considerarlo
"su trabajo".
Objetivos para el Refuerzo (R) y el Desarrollo (D)
Conciencia del rol (D) Auto-empuje (D) Conciencia propia (D)
57
ANABEL SANCHEZ
Falta de reconocimiento de su rol

Auto conciencia
Compromiso Personal
Attribute Index - Alto Rendimiento Resumen

Resumen del Reporte
Esta grfica resume en 5 Categoras que componen este Perfil de Talento Innermetrix. Una descripcin y
puntuacin media para cada categora se encuentra en la siguiente pgina.
Componentes Grficos del Reporte
Obtencin de Resultados
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
7.1
Manejo Mental y Coraje

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.6
Solucin de Problemas
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
Autosuficiencia
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
ANABEL SANCHEZ
7.7
10.0
6.6
Trabajo en Equipo
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
9.4
58
Vista General de la Categora

Obtencin de Resultados (7.1)
Qu atributos posee ANABEL que le ayuden a obtener resultados? Aqu se provee informacin sobre la
capacidad pura de ANABEL para obtener resultados, a sealarse a s mismo una meta y a cumplirla utilizando
una variedad de habilidades.
Manejo Mental y Coraje (6.6)
Qu tan tenaz es ANABEL? Esta categora observa que tanta tenacidad y fuerza posee ANABEL que lo
empuje hacia adelante, no importando que tan dura se ponga la situacin.
Solucin de Problemas (7.7)
ANABEL puede evitar las contrariedades y los problemas con facilidad? Esta categora observa la capacidad
de ANABEL para identificar problemas en su desempeo o el entorno y llegar a soluciones prcticas y
ejecutables.
Autosuficiencia (6.6)
Qu tan autosuficiente es ANABEL? Esta categora observa que tan automotivado est ANABEL para ejecutar
las cosas, salir y hacer que sucedan, sin ninguna fuerza externa que lo impulse a hacerlo.
Trabajo en Equipo (9.4)
Qu tan bien trabaja ANABEL en un ambiente de equipo? Esta categora observa la actitud de ANABEL hacia
el trabajo con los dems en forma de colaboracin.
ANABEL SANCHEZ
59
Descripcin de la Categora
Qu atributos posee ANABEL que le ayuden a obtener resultados? Aqu se provee informacin sobre la
capacidad pura de ANABEL para obtener resultados, a sealarse a s mismo una meta y a cumplirla utilizando
una variedad de habilidades.
Seguimiento de Direcciones (7.7)
Define la habilidad de ANABEL para escuchar, comprender y seguir instrucciones o direcciones efectivamente.
Esta es su fuerza de voluntad para aplazar la toma de decisiones personales, hasta que ha comprendido lo
que se le est pidiendo hacer.
tica en el Trabajo (6.6)
Define el compromiso personal de ANABEL para ejecutar una tarea o misin especfica.
Satisfacer los Estndares (5.6)
Define la capacidad de ANABEL para ver y entender los requerimientos estndar establecidos por un trabajo
y evale su compromiso para alcanzarlos.
60
ANABEL SANCHEZ
Respeto por las Polticas (8.6)

Define el valor que ANABEL da a cabo los asuntos negocio de acuerdo a la intencin de las normas y las
polticas de la compaa.
Componentes Grficos de la Categora
Seguimiento de Direcciones
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
7.7
tica en el Trabajo
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.6
Satisfacer los Estndares

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
5.6
Respeto por las Polticas

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.6
ANABEL SANCHEZ
61

Qu tan tenaz es ANABEL? Esta categora observa que tanta tenacidad y fuerza posee ANABEL que lo
empuje hacia adelante, no importando que tan dura se ponga la situacin.
Iniciativa (6.4)
Define la capacidad de ANABEL para dirigir su energa en la realizacin de una meta sin contar con un catalizador
externo.
Persistencia (7.0)
Define la capacidad de ANABEL para mantenerse en curso en tiempos de dificultad.
Empuje (6.4)
Define qu tan fuerte siente ANABEL la necesidad de alcanzar, cumplir o completar su tarea.
Autodisciplina y Sentido del Deber (6.7)
Define qu tan fuerte siente ANABEL la necesidad de ser consistente y fiel a s mismo en sus acciones.
ANABEL SANCHEZ
62

Iniciativa
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.4
Persistencia
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
7.0
Empuje
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.4
Autodisciplina y Sentido del Deber

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.7
ANABEL SANCHEZ
63
ANABEL puede evitar las contrariedades y los problemas con facilidad? Esta categora observa la capacidad
de ANABEL para identificar problemas en su desempeo o el entorno y llegar a soluciones prcticas y
ejecutables.
Toma Equilibrada de Decisiones (5.8)
Define la capacidad de ANABEL para ser objetivo y evaluar objetivamente los diferentes aspectos (gente y
otros) de una situacin; as como su capacidad para tomar decisiones ticas tomando en cuenta todos los
aspectos y componentes de la situacin.
Pensamiento Conceptual (8.6)
Define la capacidad de ANABEL para observar el panorama general y as determinar qu direccin tomar y
como pueden ser utilizados los recursos para alcanzar los objetivos futuros.
Habilidad para Integrar (7.7)
Define la capacidad de ANABEL para identificar los elementos de una situacin problemtica, entender cules
de sus componentes son crticos y decidir qu hacer.
64
ANABEL SANCHEZ

Define la capacidad de ANABEL para identificar las soluciones alternativas a un problema y para elegir la mejor
opcin.
Toma Equilibrada de Decisiones
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
5.8
Pensamiento Conceptual
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.6
Habilidad para Integrar

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
7.7
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.7
ANABEL SANCHEZ
65
Autosuficiencia
Qu tan autosuficiente es ANABEL? Esta categora observa que tan automotivado est ANABEL para ejecutar
las cosas, salir y hacer que sucedan, sin ninguna fuerza externa que lo impulse a hacerlo.
Consistencia y Confiabilidad (6.3)
Define la necesidad interna de ANABEL para ser consciente de sus esfuerzos personales o profesionales,
para ser consistente y confiable en sus roles de vida.
Compromiso Personal (5.6)
Define la capacidad de ANABEL para enfocarse y mantenerse comprometido con la tarea: en medida de su
compromiso interno y personal.
Pensamiento Proactivo (7.3)
Define la capacidad de ANABEL para determinar las futuras implicaciones de sus acciones y decisiones
actuales.
Habilidad para el Arranque de Proyectos (7.0)
Define la capacidad de ANABEL en encontrar sus propios motivadores para completar la tarea y el grado en
que mantendr ese curso en mira de la adversidad.
ANABEL SANCHEZ
66
Autosuficiencia
Consistencia y Confiabilidad
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.3
Compromiso Personal
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
5.6
Pensamiento Proactivo
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
7.3
Habilidad para el Arranque de Proyectos

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
7.0
ANABEL SANCHEZ
67
Trabajo en Equipo
Qu tan bien trabaja ANABEL en un ambiente de equipo? Esta categora observa la actitud de ANABEL hacia
el trabajo con los dems en forma de colaboracin.
Actitud hacia los Dems (9.8)
Define la capacidad de ANABEL para mantener una positiva, objetiva y abierta actitud hacia los dems.
Punto de Vista Emptico (9.8)
Define la capacidad de ANABEL para percibir y entender los sentimientos y actitudes de otros o para colocarse
en los zapatos de otros.
Libertad de Prejuicios (9.9)
Define la capacidad de ANABEL para prevenir prejuicios y afectaciones derivados de iniciar una relacin
interpersonal.
Delegacin del Control (8.0)
Define la capacidad de ANABEL para entregar el control de cierta situacin a otra persona o grupo de personas.
ANABEL SANCHEZ
68
Trabajo en Equipo
Actitud hacia los Dems
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
9.8
Punto de Vista Emptico

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
9.8
Libertad de Prejuicios
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
9.9
Delegacin del Control

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.0
ANABEL SANCHEZ
69
Balance Dimensional
0.94 / 0.66
Externo
Empata
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
9.8 +
Pensamiento Prctico
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.1 -
Juicio de Sistemas
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
8.6 +
Interno
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
ANABEL SANCHEZ
Autoestima
0.0
1.0
10.0
6.2 -
Conciencia del Rol

0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
4.5 -
Auto Direccin
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
6.7 +
70
Puntaje Avanzado
Pensamiento Proactivo (7.3)
Persuasin (7.1)
Sentido del Tiempo (7.1)
Habilidad para el Arranque de Proyectos (7.0)
Persistencia (7.0)
Control Emocional (6.9)
Diplomacia (6.8)
Autodireccin (6.7)
Autodisciplina y Sentido del Deber (6.7)
Sentido del Deber (6.7)
Actitud Enfocada a la Honestidad (6.7)
tica en el Trabajo (6.6)
Planeacin a Largo Plazo (6.5)
Iniciativa (6.4)
Empuje (6.4)
Consistencia y Confiabilidad (6.3)
Manejo del Estrs (6.2)
Autoestima (6.2)
Automejora (6.2)
Responsabilidad por los Dems (5.9)
Toma Equilibrada de Decisiones (5.8)
Obtencin de Compromisos (5.6)
Satisfacer los Estndares (5.6)
Compromiso Personal (5.6)
Manejo del Rechazo (5.5)
Gestin de Problemas (5.4)
Transmitir los Valores del Rol (5.4)
Placer por el Trabajo (5.4)
Rol de Confianza (5.4)
Confianza en S Mismo (5.3)
Autogestin (5.3)
Fijarse Metas Personales Realistas (4.8)
Posesiones Materiales (4.5)
Programacin de Proyectos (4.5)
Conciencia del Rol (4.5)
Autoevaluacin (4.0)
Autocontrol (4.0)
ANABEL SANCHEZ
Establecer Metas Realistas a Otros (10.0)

Corregir a Otros (9.9)
Desarrollar a Otros (9.9)
Evaluar a Otros (9.9)
Libertad de Prejuicios (9.9)
Expectativas Realistas (9.9)
Sensibilidad hacia los Dems (9.9)
Entendimiento de las Necesidades
Motivacionales (9.9)
Actitud hacia los Dems (9.8)
Punto de Vista Emptico (9.8)
Conciencia Humana (9.8)
Monitoreo de Otros (9.8)
Relaciones Personales (9.8)
Relacionarse con los Dems (9.8)
Entendimiento de la Actitud (9.8)
Direccin de Otros (8.9)
Ver Problemas Potenciales (8.8)
Pensamiento Conceptual (8.6)
Respeto por las Polticas (8.6)
Orientacin a Resultados (8.6)
Sentido de Pertenencia (8.6)
Juicio Sobre los Sistemas (8.6)
Atencin al Detalle (8.3)
Orientacin a la Calidad (8.3)
Anlisis de Problemas y Situaciones (8.2)
Organizacin Concreta (8.1)
Pensamiento Prctico (8.1)
Respeto por la Propiedad (8.1)
Reconocimiento y Estatus (8.1)
Creatividad (8.0)
Toma Intuitiva de Decisiones (8.0)
Delegacin del Control (8.0)
Enfoque a Metas y Proyectos (7.7)
Seguimiento de Direcciones (7.7)
Habilidad para Integrar (7.7)
Responsabilidad Personal (7.7)
Solucin Terica de Problemas (7.7)
Flexibilidad (7.6)
Uso del Sentido Comn (7.5)
Evaluar lo Dicho (7.4)
71

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Perfil ADVanced Insights

se comporta usted cuando est siendo

redundancia: natural. Es su estilo bsico,

al que vuelve cuando se encuentra en

Comportarse en este estilo, sin embargo,

reduce el estrs, la tensin y es reconfortante.

Cuando usted es autntico a este estilo,

maximizar su verdadero potencial con mayor

su comportamiento. Este estilo es menos

natural y autntico que su tendencia y

preferencias reales. Cuando se ve obligado a

Siete Dimensiones de Valores y Motivacin

Es muy sensible a la forma, la armona y el equilibrio. Probablemente es un

Compaero de equipo, puede anteponer las necesidades de los dems a las

No es un extremista y es capaz de equilibrar las necesidades propias y las de

Un gran deseo de ayudar a otros a aprender, crecer y desarrollarse.

Capaz de dar equilibrio y entendimiento a las necesidades de estructura y

Apasionado del aprendizaje solo porque s. Se encuentra en modo de

Conciencia del Rol

se comporta usted cuando est siendo

redundancia: natural. Es su estilo bsico,

al que vuelve cuando se encuentra en

Comportarse en este estilo, sin embargo,

reduce el estrs, la tensin y es reconfortante.

Cuando usted es autntico a este estilo,

maximizar su verdadero potencial con mayor

su comportamiento. Este estilo es menos

natural y autntico que su tendencia y

preferencias reales. Cuando se ve obligado a

Introduccin al DISC Index

Este reporte incluye:

Los Cuatro Componentes del Comportamiento

de Innermetrix elimina ese problema sobre las respuestas.

Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Una mirada de cerca a los cuatro componentes de su estilo de comportamiento

Cmo prefiere que sea

Sus preferencias sobre

Cmo tiende a abordar

Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Su puntuacin muestra un promedio bajo de puntaje en el

Usted puede ser muy modesto al tratar con otros.

Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Su puntuacin muestra un promedio alto de puntaje en el

Usted podra ser un efectivo entrenador o consejero.

Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Su puntuacin muestra un promedio bajo de puntaje en el

Usted se siente cmodo actuando en solitario para

Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Su puntuacin muestra un moderadamente alto de puntaje

Usted cree que, si vale la pena hacerlo, entonces vale

Vista General del Patrn del Estilo Natural

motivando a otros en el equipo.

Vista General del Patrn del Estilo Adaptado

Es conocido por ser sensible a las necesidades de sus compaeros de equipo.

Claves para Ser Ms Efectivo

Confiando en los dems cuando se encuentre bajo presin.

Claves para Estar Ms Motivado

Introspeccin Basada en las Fortalezas

Entorno de Trabajo Ideal

reas para la Mejora Continua

un bocado demasiado grande para poder masticarlo.

Estilo Preferido para la Formacin y el Aprendizaje

Precisa la evaluacin de los participantes, para aumentar la calidad del conocimiento.

Cmo prefiere usted ser capacitado o aprender: