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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN

INGENIERA DE COMPUTACIN Y SISTEMAS


ESTRUCTURAS SELECTIVAS O CONDICIONALES I

Estructuras Selectivas o Condicionales I


Nota: Considerar el uso de la estructura selectiva o condicional para la validacin de
datos.

1. Leer la edad de un alumno e indicar si es mayor o menor de edad.


2. Leer la nota de un alumno y reportar si est aprobado o desaprobado.
3. Leer un nmero e indicar si es positivo o negativo.
4. Leer 2 notas de un alumno. Calcular su promedio e indicar si est aprobado o desaprobado.
5. Leer un nmero entero positivo e indicar si es par o impar.
6. Leer el sexo de un alumno e indicar si es Masculino o Femenino.
7. Leer 2 nmeros enteros positivos y reportarlos en orden ascendente.
8. Compro Libros a S soles y reglas por un monto de Z soles. Por cul de los productos pago ms?
9. Qu pesa ms X gramos de Fierro o Y Kilos de Plata?
10. Compro L libros a S soles cada uno y R reglas a Z soles cada una. Cuanto pago en total? Por
cual producto pago ms?
11. Se tiene un cilindro de Radio R y altura H (expresadas en cm). Se podr colocar Litros de agua
en el cilindro? (1 Litro = 1000cm3).
12. Leer las notas de 2 alumnos e indicar cul de ellos est aprobado y/o cual est desaprobado?
13. Leer 2 nmeros. Si ambos son positivos entonces calcular su suma y resta. Sino calcular su
producto y divisin.
14. Se tiene un crculo de radio R y un cuadrado de lado L. Cul tiene mayor rea?
15. Se tiene un cilindro de Radio R y altura H y un cubo de lado L. Cul de ellos tiene mayor
volumen?
16. Compro L libros a S soles. Si pago con un billete de B soles, recibo vuelto o no?
17. Tengo un crculo 1 de radio R1 y un crculo 2 de rea A2, cual es ms grande?
18. Leer dos nmeros enteros positivos N1, N2 e indicar si N1 es divisor o no de N2.
19. Leer 2 nmeros n1 y n2 e indicar si ambos son pares a la vez o impares a la vez o ninguno de
los anteriores.
20. Leer un nmero positivo y un nmero negativo. Reportar la suma de ambos indicando si es
positiva o negativa.

SEMESTRE ACADEMICO 2014 - 10

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