Visita: www.forosunam.com Examen muestra Objetivo Responder preguntas parecidas a las del examen de seleccién. Importancia Resolver el examen muestra te ayudara a: © Identificar cémo son las preguntas del examen. © Saber cuantas preguntas se presentan por asignatura. © Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo. © Examinar tus conocimientos.Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ in este apartado de la guia te presentamos un examen muestra con preguntas similares a las que tendras I ve resolver en el examen de seleccién. Considera las siguientes observaciones: ‘Este examen muestra representa s6lo un ejercicio. Las preguntas que se incluyen no aparecerdn en el exa- men de seleccidn. Al igual que el examen de seleccidn, éste se integra con 120 preguntas, organizadas de la siguiente forma: ‘signatures Nimero de preguntas FESPA caessecenseeee - 8 Fisica Matematicas 26 Literatura 10 Quimica 10 Historia universal 10 TOTAL 120 Estas preguntas son de opcin multiple ycontienen cuatro opciones de respuesta, de las cuales sélo una es la correcta En las siguientes paginas te proporcionamos una hoja de instrucciones y otra de respuestas similares a las que recibirds el dia del examen. Familiarizate con las instruccianes que contiene cada una de elas. Tress os Beni Pio Metis es gens 1Visita www forosunam. com triers. Instrucciones Hoja de respuestas: caracteristicas y manejo Las respuestas a las preguntas del examen de seleccién se anotaran en una hoja de respuestas. © Lahoja de respuestas se procesa en maquinas electrénicas, por lo que es indispensable: 1) no doblarla ni arrugarla, 2) verificar que la hoja no esté rota, mutilada o presente defectos de impresién (tales como manchas, évalos incompletos y blancos), y 3) no hacer marcas o anotaciones en cualquier parte de la hoja © Verifica que en la hoja de respuestas estén correctamente anotados tu(s) nombre(s), apellidos y el ‘numero de registro que te asigné la Direccién General de Administracion Escolar de la UNAM. Las siguientes indicaciones son muy importantes 1. En el espacio reservado para el AREA, copia el numero romano que esta encerrado en el recuadro de la portada del cuaderno del examen. El niimero I corresponde a las Ciencias Fisico Matematicas y de las Ingenierias, e Ia las Ciencias Biolégicas, Quimicas y de la Salud, el Illa las Ciencias Sociales y el IVa las. Humanidades y las Artes. 2. Enel espacio destinado a la VERSION, copia el niimero ardbigo que aparece encerrado en el recuadro de la portada del cuaderno de examen. 3. Anota en el anverso las respuestas de las preguntas 1 a 45 y en su reverso, as respuestas de las pregun- tas 46 a 120, utilizando exclusivamente lapiz del numero 2 6 2'/ 4, Llena por completo pero sin rebasar, el évalo que se considere como respuesta correcta, en el renglén correspondiente a cada pregunta (ver ejemplos en la hoja de respuestas) 5. Llenar més de un évalo para responder la misma pregunta se consideraré como pregunta no contestada. 6. Borra completamente cualquier respuesta que quieras cambiar. Si la hoja llega a sufrir algin dafo, comunicalo al examinador. 7. Como el tiempo para resolver el examen es limitado, es preferible no detenerse demasiado en las pregun- tas que parezcan muy dificiles. 8. Todas las respuestas correctas tienen el mismo valor y aportan un punto a la suma global, por lo que es importante contestar el mayor numero de preguntas de todas las asignaturas que se evaldan en el examen. EL EXAMEN NO SERA VALIDO SIN LA FIRMA DEL ASPIRANTE 87Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ —_ = . UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO SECRETARIA GENERAL DIRECCION GENERAL DE ADNINISTRACION ESCOLAR HOJA DE RESPUESTAS oe NowaRe: "APELLIDO PATERNO | —aeettio0 waren [wong | INSTRUCCIONES TOLIOeie tree ie ei eit eee iii t-vo mitra, poets 0 ware esa rons {tras Onca Yoomr amr ne toe Soe ee ee ear @2Ooee® See etatene central etter een CD IMP ORTANTE _ sanstar DEBE ANOTAR AREA VERSION DEL EXAMEN RESPUESTAS ‘Oo oO © @O/@o D ® OO © ®® 2G » D> @O/OD D GE @ [2 @ > @D DOO Oo DD ® Oho oo e® ‘OQ @D @® @®/I*G = Qo @Ol}To @ @® 2) ‘a ODO @©@ @©O}/*O DD @© @O/*D @© @© @ Co @D © @/4*®OD DW @ ®@l*@o @ © D> ‘ao @D @ @/tO BD FD @\o @] @ @® ‘ao @ @ @/>0 @ D @Dl\l*O @ @ @® 1 OD ® OPO @2 2 @)o ooOo@ 1G » D @©O|/}*DO @D @D |e > > @> [a Oo Oo aD 2 D Oho OQ © @ oO Oo © 7@ @ D Oho Qo ®@ aD oo OPo ©» Ofw ooe® “a @ QO)laDw @©@ D @Ml4«D @ @® Ww iD @OOOro ®2®D oho oo® LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS 46 EN ADELANTE, SE ENCUENTRAN AL REVERSO,: |6/0 §/6/8|91818|6/6}6|G|8| 6\A|8|G/a|8\e/6|a'a 0/0 G|8/B)8 B|G/B}G)G)G}G} G)G)G/G)6)G\6}6|G)8 8/8 /6\G)G)G/G)6\6 6\6|G)6)G\6|G/6)G)6)0|8)/6|G) o)8 ofsllolalalglolg glallaleetclelaletalaelglan| 8/8 |G|G\G)8|G|6 |G) G)8)/G}G}G)G) 6/8 |G/6)G|8\e))e\8 : 8}G}8/G|G)8/G)8 GB) G)B}G)G) G/B] G\G)G\6)G|G)G\G)a\8 : 8) |6)G|G/ 8/6} \G|G/G)6)G) 6/6) 6 |G/G|G)G |8\G|G) 0/8 8 @}3/9}e\9] 9/9/29 olglalatalg| elglelglelglolgialal | 8/6 /6|6|G)G)G)G/B)G|G}6|G|O|G] 6/G)G)G)G|8\0]6) 6\8 i G/6/6|9|G)G)6)0/B)6|G}G|G|O|G] 6jG)0)G)6|B\0]0) 6\8 : 8/6 }8|0|0)G}8}8)G|G|G|G)0)G}G) 8 |G)G|G|0|B/0\6)0\8 + | lalclelelslelslalslalsleleielslelelglslelelaicle 8 a VvVisitawwaw-forosunam:.corm ——___ ACTIVIDAD: Practica con tu examen muestra ‘+ Responde el examen muestra tratando de simular las condiciones que se presentardn el dia del examen de seleccidn, teniendo sélo lépices del 2 6 2'/2, goma de borrar, sacapuntas, tu hoja de respuestas y el '* ide el tiempo que tardes en contestarlo (tendras un maximo de 3 horas el dia del examen). © Cuando hayas concluido, califica tus respuestas. ‘© Completa fa siguiente tabla que te permitird analizar tu desempefio con mayor precisién. Tiempo de trabajo: hrs, min. signaturas Hamero te preguntas Respuestas correctas Espanol 18 samrireseninnniicinii ‘Matematica 8 Laue tO. ‘Geogafia SO Biologia 0 Quimica 0 4 Historia de México 10 TOTAL 120 Tress os Beni Pio Metis es gens 60FISICA Un patinador describe un desplazamiento d con respecto del tiempo f, como se muestra en la figura. # Cudl es la velocidad media del patinador en todo su recorrido? A) 0.66 B) 1.14 ©) 1160 D) 2.80 Qué representa la siguiente grafica? v(m) t(s) A) La caida libre de un cuerpo desde el reposo. B) Un anzamiento vertical hacia abajo. C) Un movimiento con aceleracion positiva ) Un movimiento con accleracion negativa, 5. Visita www forosunam. com triers. Una moneda de 10 gramos es colocada sobre un plano sin fricci6n. Si so dosea producirle una acoloracién de 5 mis’, gcual es la magnitud de la fuerza que se requiere aplicar? A) 0.090 B) 0.05 N c)2N D) 50N Un carrito dol supermercado golpea tobillo de una sefiora. ,Cual de los siguientes enunciados es verdadero? A) Solamente esta presente le fucrza que ejerce el carrito sobre el tobillo. B) Los dos, carrito y tobillo, reciben una fuerza pero la ejercida por el carrito es de menor magnitud. C) Los dos, carrito y tobillo, reciben una fuerza de igual magnitud. D) Los dos, carrito y tobillo, reciben una fuerza pero la ejercida por el tobillo es de menor magnitud, Para medir fuerzas se emplea un dinamémetro que on esencia co un resorte adecuadamente calibrado. En la calibracién de todo dinamémetro se hace uso de A) la ley de la gravitacién universal. B) la segunda ley de Newton. C) el principio de la conservacion de la masa. D) la ley de rrooke.Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 6. 7. 9. La ecuacién que permite calcular la energia cinética de una particula de masa my velocidad ves A) Ec=my B) Ec = 2m? =m ©) B= Una bala de cafion de 7.0 kg se dispara verticalmente hacia ai ve 120 mis. .Cudnta energia cinética tiene al salir y cuanta energia potencial tiene en el punto mas alto de la trayectoria? A) 50,400 J — 50,400) B) 420) —420 C) 50,400) — OJ D) 420) —od La Teoria cinética de los gi predice una temperatura para la cual todas las particulas del gas cesan su movimiento aleatorio. .Cual es esa temperatura? A) ~100°C B) O°F c) 0K Dd) orc Alla playa llega ol oleaje del mar y en ocasiones llegan algunas olas de mayor tamafio que ol promedio. Lo anterior se debe al comportamiento ondulatorio de las olas, pues estas se A) refractan. B) polarizan. ©) reflojan D) superponen. Tress os Beni Pio Metis es gens 10. 1. 12. Determina la resistencia total del circuito que se representa en la imagen. ov A) 2.410. 8) 440 c) 120 D) 1.900 LEn cual de las siguientes Condiciones se genera un campo magnético? ‘A) Por la simple presencia de cargas eléctricas. B) Al tener campes eléctricos en movimiento. C) Alttener cargas elécticas en movimiento. 1b) Por 1a simple presencia ae campos eléctricos El orden creciente de la longitud de onda para el color azul (z), el verde (), el rojo (rj, y la luz amarilla (a) es A) nav.z B) avnz Qwuaze. Dzvar.Visita www forosunam. com triers. 13. 14. Tres recipientes idénticos A, By C contienen igual cantidad de diferentes iquidos, las densidades de los, iquidos son p,>ps>p= como es la presion en las bases de los recipientes? Considera que Pa= presién sobre ls aso A, Pe= prosién sobre la base B y P= presién sobre la base C. A) Pa=Po=Po B) Pa>Po> Pe C) Ps>Pa> Po D) Pc>Pe> Pr En cuanto tiempo se llenaré una alberca olimpica de 50 m x25m xm, sise usa un tubo de 40 cmde ymetro por el que fluye agua a ura velocidad de 4 mis? A) 0.0052 hrs B) 0.020 bs ©) 1.09 Ie D) 207 hrs 15. 16. Newton considers ala luz como ‘A) una corriente de particulas emitidas por una fuente luminosa que estimula el sentido de la vista al penetrar en el 0j0, explicando la reflexion. B) una onda transversal ave al paso de tuna rejlla la onda se de’orma, explicando la refracci6n. C) un flujo de rayos que al odear un obstaculo explican la ditaccién D) una superposicién de ordas que al encontrarse aumentan, explicando la interferencia El modelo de Thomson establece que AA) los electrones son cargas negativas que se encuentran incrustados en la esfera atémica, siendo a atomo eléctricamente neutro ya que tione igual numero de protones. B) los atmos del mismo tigo tienen. masa y propiedades iguales. C) los electrones se encuentran en regiones espectficas a dferentes distancias del nicleo, vibrando alrededor de éste como 0 hacen los planetas alrededor del So. D) hay un tomo cistinto para cada elemento cuyas masas y tamafios son diferentes, que se pueden combinar en diferentes froporciones para formar més de un compuesto.Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 47. 18. LITERATURA La cabalidad es una propiedad del texto y consiste en que éste sea completo y A) tenga una unidad de sentido. B) con datos comprobables. ©) analitico. 1) con opinién dol autor. Texto que hace una critica social y se auxilia de personajes arquetipicos como el avaro, el astuto, el adulador 0 el hipécrita. A) Pastorela, B) Melodrama. C) Drama, D) Comedia. Tress os Beni Pio Metis es gens 19. Lee el siguiente poema: Yo hice una novia de color de suefio, figura de aire liso, piel de agua, cabellos como estela de piragua, puro perfil de amargurado certo. Aquolla novia, aquel amor sin ducho como luz que en crepiisculo se fragua, cifiése blusa de humo y una enagua. De espuma musical hice su risa, su boca de una brasa del ocase sus ajos de tiempo sin ratorno. Fue sélo una palabra entre la brisa un eapejisme que brots a! ocaso una imagen sin alma ni contorno. Jesiis Medina Romero. Enel poema anterior, .qué expresa el sentido de los versos subrayados escritos en un lenquaie llano? A) Hice su risa de espuma musical, formé su boca con una brasa del ‘caso y concebi sus ojos como un tiempo sin retorno. B) Imaginé su risa muy agradable al do. su boca de color rojo intenso v tuna mirada que producia un efecto de extravio, ) Sunsa armoniosa era una quimera, su boca de guinda como el ocaso, y sus ojos de tiempo sin retorno, D) Fantaseé con su risa melodiosa, su boca como una brasa del ocaso y su mirada encantadora.Visita www forosunam. com triers. 20. 24. En la siguiente estrofa: Yo soy un hombre sincero de donde crece la palma, y antes de morime quiero ‘echar mis versos del alma. José Marti. Lew A) libre. B) consonante. C) yambica D) asonante. Me tienes en tus manos Me tienes en tus manos y:me lees lo mismo que un libro. ‘Sabes lo que yo ignoro y me dices las cosas que no me digo. ‘Me aprendo en ti mas que en mi mismo. Eres como un milagro de todas horas, ‘como un dolor sin sitio. Sino fueras mujer fueras mi amigo, A veces quiero hablarte de mujeres que a un lado tuyo persigo. Eres como el perdon yyo soy como tu hijo. 7Qué buenos ojos tienes cuando estas ‘conmigo! [@ué distante te haces y qué ausente cuando a la soledad te sacrifico! Dulce como tu nombre, como un higo, ‘mo esporas on tu amor hasta quo arribo. Té eres como mi casa, eres como mi muerte, amor mio. Jaime Sabines. Me tienes entus El contexto del poema anterior es A) la soledad. B) ol dolor. C) elamor, D) la amistad 2. 23. 24. Género literario que aborda asuntos heroicos, sus personajes se inspiran en figuras histéricas y simbolizan valores universales de la colectividad. A) Litico. B) Epico. ) Dranauwn, D) Didactico. De acuerdo con las caracieristicas del realismo, el escritor I. suprime el yo, trata de ser objetivo y habla de a vida de otros. Il, desarrolla la belloza esiética del lenguaje y su musicalidad, sus personajes son: princesas y aristécratas. Ill pretende expresar la realidad tal como es, sus personajes son oficinistas, obreros, gente comtn. \V.utiliza un estilo recargado, rebuscado y attificioso, V. es un observador serero, con vision critica y permanece atento a las posibilidades de cambio por acciones sociales 0 poiticas. A) Lilly B) iylv ¢) ify il D) ilylv Escritor representante del Realismo. espafiol. A) Camilo José Cela. B) Miguel de Unamuno. 1) Benito Perez Galgos. D) Ramén det Valle Inoién.25. Autor mexicano que escribié EI Laberinto de la Soledad. A) Carlos Fuentes. B) Juan Rutfo C) José Emilio Pacheco. ©) Octavio Paz. 26. La siguiente es una ficha Fernandez Moreno, César. América Li jéxico, Siglo Veintiuno Editores, 1976, p. 25. A) bibliogratica D) de resumen, C) hemerogréfica D) de cita. Quimica La tabla periédica de los elementos se encuentra en la pagina 84, 27. El es un compuesto. A) amoniaco B) antimonio C) aire D) humo 28. Epoca en la que se avanza mas en el conocimiento de la estructura atémica. A) Segunda mitad del sigio XIX. B) Primera mitad del siglo XX. C) Primeros afios del siglo XXI. D) Segunda mited del sigio XX. Tress os Beni Pio Metis es gens 29. 30. 3 Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ Relaciona los compuestos con la funcién que les corresponde. Compuestos. lL. Liow Mh. HyPOx Nal Funcionos. a. Acido. b. Hidroxido. . Sal A) be th tka 8) b= Ike— tka ©) b= tha = tike D) a= the~ Mb La cantidad on mL de HCI concentrado (37% en peso d= 1,14 gimL) que debera medirse para preparar 250 mL de HC\ac)1,4 M, A) 345 8) 303, ©) 146 d) 126 $1 la masa moiar del agua es de 48 gramos por mol y la del aziicar os de 342 gramos por mol, determina las unidades mol totales que se obtienen si se disuelven 3.42 gramos de aziicar en 180 gramos de agua. a) 101 8) 10.01 ©) 10.1 D) 110Visita www forosunam. com triers. 32. 33. 34. 35. A temperatura ambiente, el agua es un Niquido; ta plata, un sélido, y et ‘oxigeno, un gas. Por lo tanto podemos afirmar que el punto de fusin A) de la plata es menor que el det! oxigeno. B) del oxigeno es mayor que el de la piata, C) del agua es menor que el del oxigeno. D) de la plata es mayor que el del agua. eCual de las siguientes sustancias: un acido? A) HCl B) NaOH ©) Naci D) Gl La combustion es un tipo especifico de una reaccién de A) saponificacién. B) esterificacion. C) oxidacion. D) reduccion Elenlace peptidico se forma al reaccionar una amina con un grupo A) alcohol B) éster. C) carboxio. D) aldenido. 36. 37. 38, Las reacciones de combustién son A) exotérmicas porque libe’an energia en forma de calor hacialos alrededores, B) exotérmicas pocque absorben energia en forma de calor de los alrededores. ©) endotérmicas porque literan energia en forma de calor hacialos alrededores, D) endotérmicas porque atsorben energia en forma de calor de los alrededores, GEOGRAFIA La principal finalidad de lz geografia modema es AA) diferenciar las causas y efectos de los hachos y fandmenos geograticos. B) conocer los efectos terrestres provocados por los fendnenos naturales. C) oxplicar la relacién ertrelos elementos naturales y sociales del medio geografico. 1) tnealizar ine alamentee raturales y sociales sobre la superfiie terrestre. La principal zona de produccion de petrdleo en México es la A) costa del Pacifico norte. B) region del noreste. ©) costa del Coif. D) region del Pacifico sur.Visi 39. me efit . eCuales son las latitudes y longitudes correspondientes a las ciudades de Montevideo y de Caracas? » a | D> « tr To A) Montevideo: 35° lat S - 56” long W Caracas: 11° lat N - 67° long W B) Montevideo: 55° lat N - 37° long E Caracas: 65° lat S - 8° long E C) Montevideo: 37° lat N - 55° long W Caracas: 8° lat N - 65° long W D) Montevideo: §6° lat S - 36° long W Caracas: 67° lat N- 11° long W os Bec Paico Mert y dela rgeias 40. 41. 42. Si en el huso horario 0° son las 20:00 horas, 2Qué hora sera en la Ciudad de Tijuana, México, cuyo huso horario os de 120° W? A) 10:00 hrs. 5) 11:00 hrs, ©) 12:00 hrs, D) 13:00 hrs, EI cambio climatico global generado por el efecto invernadero puede |. aumento de temperatura. inucién de temperatura. \V.disminucién dol nivel marino. V. sovoras inundaciones A) LilylV 8) I ityv ©) ily iv D) i, IVyV Regiones densamente pobladas en ol mundo. |. Eote de Europa. I. Oeste de Ocea M Oveidenty Ue Europa. IV.Norte de Asia. V. Sur de Asia. A) tly lV 8) lyll ©) Iilyv D)lyvVisita www forosunam. com triers. 45. 46. Estados de le Repablica Mexicana zon baja densidad de poblacion. A) Veracruz y Oaxaca B) Oaxaca y Morelos. ) Morelos y Baja California Sur. D) Baja California Sur y Quintana Roo. La Unién Europea tiene como propésitos fundamentales la ‘A) libre circulaci6n de mercancias, personas y politicas comunes. B) unificacion de la moneda y la cereacién do un fideicomiso agraric. C) proteccién de los derechos de los trabajadores y un salario uniforme D) explotacion sin restricciones de los recursos del carbon y del petrdleo Los estados de la Reptiblica Mexicana que tienen un bajo grado de desarrollo industrial son ‘A) Morelos, México y Puebla. B) Tiaxcala, Querétaro y Guanajuato ) Veracruz, Tabasco y Yucatan. 1) Cnerarn, Navara y Chianae ‘Cuando la balanza de pagos comercial de México es negativa significa que ‘A) hay un equilirio entre lo que vence y fo que compra, B) se realizan menos importaciones de articulos basicos ) la produccion permite una mayor exportacion. D) importa mas productos de los que exporta. 47. 49. MATEMATICAS El valor de la siguiente operacién es fe (3) zo v2 8) 9 or 1 ») 4 y 2 El enunciado: Cinco terctes de un numero mas siete cuartos es igual a cinco se simboliza como ese 1a Bla wIA we s g A) (n° + 3)(n" -6) B) (n?- 3)(n? +6) ©) (n? + 3y(n* 6) D) (n? + 3y(n" +6)Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ + 54. Sol 1 sistema de 50. Simpliicando *\—°*° se obtione aye x-2y+22=0 ny (=2KK-3) ay+z=17 2a ») 0-3) A) (-2,3,) 2ax-2) 8) (2.4.5) 2,4 o) &2) ©) -2,4.5) 2a 0) 2.3.8) p) &=2F 1. La solucion ce la ecuacion 3 Aye B)9 c) 10 ©) 12 52. Las raices de laecua 2x? + 5x-3=0son A) 1.3 1 8) 3.5 1 o 3-5 0) 2,-3 53. Siresuelves la desigualdad -2x + 62 16 obtienes, A) x<-5 B) x25 cx D) x=5 5 Tress os Beni Pio Metis es gens 70Visita 55. ZEn qué grafica se cumple y = kpara todo valor de x? s ‘ \ A) 1 — 4 x 4 y 3 [> x n 56. 57. Examen muestra zCual es el valor de yen x= 1 si Y= 5K" + 3x7 A) 72 B) 24 C) 20 D8 2A cuantos grados equivaien “a radianes? A) it? B) 110° ©) 16° D) 198° Calcula el valor del coseno para el Angulo de 150° en el siguiente circulo trigonométrico,59. zQué expresién representa una de las llamadas Identidades Pitag6ricas? A) cos x+senx=1 B) cos? x + sen?x= ©) wos x? + sen 9! D) cos x-senx=1 60. Encuentra las coordenadas del punto medio del segmento AB, A(-1, +2) y Bi-2, +5). A) (-0.5, 43.) B) (1.6, 42.6) ©) (-2.5, 43.5) D) (-1.5, 43.5) 61. Elcentro de Ia circunforoncia cuyo diametro es el segmento A(~3, 2), B(7, 8) es el punto A) P(2,5) B) P(5,5) ©) P63) D) P(-2,3) 62. /Cual es la ecuacién de la recta aue pasa por el punto (5, 2) yes paralela a la recta que pasa por los puntos (2,6) y (4, 3)? Tress os Beni Pio Metis es gens 72 63. 65. 66. Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ Considera una circunferencia en el plano con centro en el punto (h, k), con radio ry donde la distancia ontre dos puntos en el plano d. La ecuacién que des circunferencia es A) {(«y) on el plano | (x,y), (0.4) B) {(xy) en el plano | d((x,y), (0,0)) C) {(xy) en el plano | d( (x,y), 0,0)) =n} D) {(xy) en el plano | d( (x,y), (1.4) El foco de la parabola y* - 8x = 0 es el punto A) (8,0) 8) (2,0) ©) (0,-2) D) (0,-8) zCual es la ecuacién de una elipse horizontal con centro en (2, 1)? (27 yF 4") 64 =«taa py 2-2" 0-0, 744 (x+2F ° 44” py +2 OF 16 25 en in con lado recto 10 y vértice V0, -9) es A) 9x? — 5y* = 405 B) Sy’— 9x7 = 405 C) 9x’ — 10)? =90 1D) 10x? ~ ay? =aVisita www forosunam. com triers. 67. Sien laecuacién Ax’ + Bxy + Cy’+ Dx + Ey + F=0el discriminante B? — 4AC es positivo, entonces la ecuacién representa una A) circunferencia, B) parabola, ©) vipse. D) hipérbola. El limite de la funcién f(x) = 4 cuando xtlende a ~2, es igual a A) -2 BO C2 D)4 La dervada do )=in( FF) on respecto a x es A) 09 vie ot 2inoe +1) B) FO)= 73 70. m1. m. La grafica de la funcién f(«) es la siguiente ZEn qué intervalo la derivada de f es negativa? A) (0,2) 5) (0.4) ©) (2.4) 0) (2,6) Un objeto se mueve de tal manera que la funcién de posicién con respecto al tiempo en segundos esta dada por S(t) = St ~ 20t.. Determineen que momento la velocidad eo cero. A) 2 segundos. B) 20 segundos. C) 0 segundos. D) 4 segundos. arf ecxys entonces 1=[ te) igual a ['9x)|dxes » 8 5) = 9 OF 23 6 z 3 3 nFESPANOL 73. Identifica la funci6n de la lengua que ejemplifica el siguiente texto: Adiés al poeta del compromiso ‘Muere Mario Benedetti despues de una larga vida de lucha contra la adversidad y en defensa de la alegria. A) Expresiva. B) Apelatia. ©) Reference D) Postica 74, Elige la funcién de la lengua que predomina en el siguiente ejemplo. Luisa, gpuedos limpiar la mosa y lavar los trastes por favor? A) Motolingdictica, B) Apelativa, C) Referenciel. D) Sintomatica. Tress os Beni Pio Metis es gens 14 Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 75. Qué forma del discurso predomina en el siguiente pérrafo? El alcoholismo es una enfermedad progresiva y crénica, que presenta sintomas que van desde el malestar hasta ef dolor intenso. Depende ce varios factores, principalmente do la predisposicién genética y de la influencia del medio ambiente familiar y social. Pese a que afecta todo el cuerpo y provoca una variedad de problemas médicos, los principales sintomas se manifiastan en al sistema nervioso. A través de éste, en especial del cerebro, la adiccién produce diverso3 traatornos en ef pensamiento, las emociones y la conducta del enfermo. A) Informacion. B) Descripcién, C) Enumeracién. D) Explicacion. A partir de lo que se implica o se afirma en al toxto siguiente, contesta las preguntas 76 a 80. CULTURA FEMENINA NOVOHISPANA. Los esparioles trajeron consigo una idea de la ondicién femenina cristiana medieval copiada de ias ensefianzas de Paton y Anstoteles; Unida ésta a la concepcisn judeo-cristiana acerca de la mujer normada por la legaidad romana. En suma, es la consideracion de las mujeres como inferiores a los hombres, en cuanto a su ser y su valer. Se puede decir que los modelos educativos para las mujeres traidoe dol viejo mundo, y que eiguieron Vigentes por varios siglos, fueron descrtos en los famosos tratados sobre educacién de Luis Vives (1492-1540): Instruccién de la mujer cristiana, y de Fray Luis de Le6n (1627-1591) La perfecta casada. Dos manuales que convierten en ley lo que de hecho se practica en las sociedades cristianas medievales. Una de las preocupaciones de los recien llegados fue la educacion de los indigenas.Habia que transformar la cosmovision mexicana en una concepcién crstiana del mundo, es decir, "humanizaria”. De ahi que el catecismo se convirtié en la tarea educative mas importante de los conquistadores. El catecismo consistia en aprender de memora las oraciones principales, los mandamientos de Dos y de la iglesia. Para esta instruccion se iden’ que, "a 10s nifivs lus tree hombres grandos yaa las nifas las traordn junto a las mujeres grandes para que aprerdan honestidad y castidad.” Para intentar comprender la forma en que se desarrollo el proceso educativo en la Nueve Espefia, debe tenerse en cuenta que se traa de una sociedad muy poco homogeneizada. Por una parte. los pueblos indiaenas son diversos y variadas sus costumbres, jerarquias de valores organizaciones sociales y polticas: nahuat!, maya, quiché, tarasco, zapoteco, mixteco y otomi -por nomibrar algunos de los pueblos, las cules presentan diferencias basicas, Por otra parte, los espafioles ertenecen tambien a diversos pueblos hispénicos, grupos y clases socales distintes Tal vez lo tinioo que tienen en comtin todos estos pueblos, es el hecho de que las mujeres se dedican a los mismos oficios *mujeriles" y ue su destino principal es el matrimonio. Y como segunda opcién la vide religiosa. Me voy a referir enseguida a la educacion virreinal de las mujeres hablando en términos ‘generales y tomando en cuenta al grupo social dominante: los criolos. La educacién femenina en el Vircinato pucle ordenarse en tres etapas: la del catecismo; a de la cultura media y la de la educacion superior autodidacta. En esta pericdizacion me referiré a las investigaciones de Josefina Muriel, autoridad indiscutible en materia de cultura femenina novohispana y otras mateias mas. La pimera etapa consiste en la ‘educacion de la cultura occidental cattlica, es decir, la ensefianza de las “verdades hasicae", por ejemplo, la explicacién de la existencia humana y de la creacion divina. La segunda etapa que se caracteriza comode “oultura media’ es el period formativo cuando ya se ensefia a leer, a escribir y las cuatro Teglas de la aritmética. Ademas de los “oficos mujerles". También se preocupan los conquistadores de Visita www forosunam. com triers. la “cultura del corazén”, es decir, de la ensefianza moral. Consttuye esta formacion la practica de las virtudes hurmanas que se consideran indispensables para la vida en sociedad, Las mujeres estudian y aprenden, celosamente custodiadas por los hombres de la familia y bajo el ojo, muy cercano de! inqusidor. Si la educanda era mujer Ue union, los oficios mujerilas le hacian aprender economia doméstica, para el buen manejo de los criados, esciavos y trabajadores a su servicio. Esta segunda etapa se llevo a ca20 en los, Colegios, ios conventos y beaterics y en las escuelas publicas y privadas; tarrbién en las escuelas llamadas "Amigas" y enotros colegios ¢ internados La segunda fase de la educacisn femenina Virreinal es el antecedente o la base para la adquisicién de una cultura superior. Para las mujeres, los estudios superiores se tenian que realizar en forma autodidacia. Los maestros seguian los intereses de las alumnas, siempre bajo la estricta vigiancia de los cenfesores. Estos estudios superiores podian ser matematicas, astronomia, latin, aiego, musica ypintura. Los maestros particulares generaimente eran bachileres dela Real y Pontificia Universidad, 0 Maestros de Colegios. Mayores, siempre hombres. La tercera etapa “autodidacta' ol estaba reservada para las mujeres acomodadas. Las escuelas publi 8 eran gratuitas, pero escasas en numero, por ello los pauies que podian heverlo onvialan a SUS hijas a los colegios privados. En los internados, aunque no se cobraba la ensefiarza, habia que pagar la manutencién de las alumnas. 75Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 76. 7. 78. 79. 2Qué concepto se tiene de la mujeren el siglo XVI? A) La mujer tiene mas debil hombre. B) La mujer es menos inteligante que el hombre. C) Ei valor de la mujer es menor al del hombre. lades que el D) El valor de la mujer es nulo ante el hombre. El texto habla sobre la educacion impartida hacia mujoroe A) ctistianas. B) indigenas, C) espafolas. D) criollas. Se ensefiaba economia doméstica cuando la educanda A) ema inteligente. B) iba a ser noble, C) tenia riquezas. D) iba a ser mona. Los estudios superiores para las mujeres seguian los intereses ae A) la familia B) el profesor. C) el confesor. D) la alumna, Tress os Beni Pio Metis es gens 81. 82. La educacién femenina estaba dirigida por A) la folesia B) los hombres. C) el inquisidor. D) los familiares. Enel enunciado Chueng Tzu PRESENCIA a las afueras del palacio la lucha entre dos semientes la palabra en mayuisculas es A) un sustantivo, B) un verbo. ©) un adjetivo. D) una preposicion. 1.Cual de los siquientes enunciados esti redactado correctamente? A) Los papés de Emesto no lo dejan que haga sélo las cosas. B) Los papés de Emesto no dejan hacer solo sus actividades, ©) Los papés de Emesto no dejan que haga solo sus actividades, 1) Las pane da Fnasta na ta dajan qua haga las cosas sdio.Visita www forosunam. com triers. 83. Elige el parrafo con la mejor redaccion, A) En este orden, la posibilidad y el ‘origen del conocimiento son algunos problemas a considerar. Presentael ‘conocimiento, para iniciar, asi una veitients fusofica que nw podenies ssosiayar si quoromos profundizar 2n el tema B) Asi, la posbilidad y ol origen del conocimiento son algunos problemas a considerar que presenta el conocimiento. Para iniciar, una vertiente fiiosofica que no pademes soslayar si queremos profundizar 211 eltema C) El conocimiento, en el inicio, oftece una vertiente filoséfica que no podemos sosiayar si queremos profundizar en el tema. De modo que la posibilidad y el origen de! Cconacimiento son algunos problemas aconsiderar. D) El conocimiento, en principio, ofrexe tuna vertiente filosofica que no podemos soslayar si queremos profundizar en el tema. En este orden, la posibilidad y el origen det ‘conocimiento son algunos problemas clave. 7 85. 00. 87. 2Qué forma del discurso predomina en el siguiente ejemplo? El libro comprende tres capitulos, con cinco subtemas cada uno. Sin embargo, no tiene consis‘encla. Esto se corrobora, en primer lugar, porque carece de uit apartado de conclusiones. En segund lugar, no cita las fuentes bibliogréfcas en las que se apoya. Esto hace que ol texto ‘sea de poco fis A) Enumeracion. B) Descripcion. C) Argumentacién D) Narracién. De acuerdo con la relacion de ANALOGIA entre las palabras en letras mayGsculas, sefialala opcion que presenta una relacién semejante en las dos preguntas siguientes. CARDUMEN - PEZ A) Pescado ~ pez. B) Gente— persona. C) Piara - enjambre. D) Rebario - abeja NEORO -coLon A) Fuerza — fortaleza B) Bion — valor. ©) Color - azul D) Azul —celeste. Sinénimo de DESTELLO A) Luminoso. 8) Fulgor. C) Claridad D) Diatano.Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 88. 89. ‘Selecciona la opcion que contiene Gnicamente palabras homéfonas. ‘A) numero, numero, numero 8) bxtacihvatl,itacthuall,lztaccihuatt C) José, Pepe, Dolores, Lola. ) echo, hecho, uno, huno, De los siguientes enunciados con variantes ortograficas, olige ol que tiene la ortografia CORRECTA. A) En esencia, todavia a los diecissis, ‘aioe co 06 adolecconto. B) En esconcia, todavia a los diosiséis aiios se es adolecente, C) Enesencia, todavia a ls diesiseis, aos se es adolecente, D) En escencia, todavia a los dieciséis ‘aioe €0 o€ adoleconte, En el enunciado La polinizacion que ésta efectia en una extensa zona. la palabra ESTA se acenta porque es un A) adjetivo demostrativo B) pronombre posesivo. C) adjetivo explicativo, D) pronombre demostrativo, Tress os Beni Pio Metis es gens 91. 92. 93. BIOLOGIA Los investigadores que cristalizaron en el siglo XIX los principios de la teoria celular fueron ‘A) Mendel y Morgan. 8) Darwin y Wallace. ©) Oparin y Haldane. D) Schleiden y Scnwann, Monosacarido que se obtiene al final de la fase uscura de la folusintesis. A) Colulosa B) Glucosa. C) Xilobiosa D) Almidén, Tipo de fermentacién donde las enzimas transfoman el piruvato en acetaldehido, ce deepronde CO, y ce obtiene etanol como producto final. A) Lactica. 8) Butirica ©) Alcohélica. D) Acido acitica.Visita www forosunam. com triers. 94. 95. 96. Relaciona las fases del ciclo celular con los procesos que ocurren en cada una de ellas. Fases 1. Mitosis. II, Interfase. Procesos a. Duplicacién del ADN. b. Crecimiento de la célula. c. Sintesis de proteinas, d. Division celular. A) ba-Ikbod B) i:d-Ika,b,c C) kab-Ikod D) :b,o-tka,d Para su comprensién, la mitosis se ha ido en diferentes fases, gcual 2s la Secuencia correcta? A) Interfase, anafase, telofase y metafase. B) Metafase, profase, telofase y anafase. C) Anatase, metafase, profase y telaface D) Profase, metafase, anafase y telofase. El sexo cromosémico se establece durante el proceso de ‘A) seamentacién. B) ovulacion. C) fecundacion. D) transcripcién. 79 97. 98. La teoria sintética de la evolucion sefiala la existencia de factores que ‘aumentan la variabilidad del contenido genético y, por consecuercia, son causa de la evolucién. Dela siguiente lista, zcudles son estos fectores postulados que alteran el equilibrio poblacion? Il, Homeostasis. IV. Deriva génica. V.. Seleccion natural. VI. Variabilidad genética. VII. Duplicacién semiconservativa. A) ILIV, Vy VIL B) IV. V, Vy Vil ©) Lill, Vy Vil D) Lihivyv Ordena en forma descendente las categorias taxonémicas. 1 Clase, I. Orden. Il, Reino. VI. Especie. VIL. Phylum. A) Vil, VI, VIM, Il, Hy B) ill, Vil, I, V, IV y VE C) LIL AILIV, V, Viy VIL D) V, MM, |, Vil, VI, IV yt99. La dinmica y el posible equilibrio de tun ecosistema dependen de la interaccién entre los factores y A) bibtico - abictico B) bolégico ~ bidtico C) fisicw ~ quimica D) fisico ~ abiético 100. Se denominan tecnologia: aquéllas que, ios avances en el campo de la biotecnologia, dafian lo menos posible el medio ambiente, A) libres B) limpias C) orgénicas, D) sintéticas HISTORIA UNIVERSAL 101. Recurso que utiliza el historiador para ‘ordenar cronolégicamente el estudio del pasado. ‘A) Investigacion. B) Periodizacién C) Seleccién. D) Observacion. 102. Representa uno de los principios basicos de la llustracién. A) La razén como instrumento para conocer el mundo. B) La organizacién del saber empirico v fiiosofico. C) La transicion de las ideas cientificas a la fe relgiosa. D) El surgimiento del humanismo renacentista. Tress os Beni Pio Metis es gens Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 103. Paises que practicaron un nacionalismo agresivo, autoritario y conservador, que difundieron el culto a los valores nacionales, el militarismo, la superiorided de la nacién y la inferioridad de otros pueblos. A) Inglaterra y Francia. B) Rusia y Turquia C) Alemania e Italia, D) Alemania y Rusia. 104. Circunstancias econémicas y politicas que impulsaron a Alemania, Japon y Estados Unidos como potencias internacionales al finalizar el siglo XIX. ‘A) Surgir de imperios y colonias de Inglaterra, Francia y Rusia; tener un gobierno y una economia dependientes. B) Contar con un gobierno independiente, economia sdlida_y conservar su expansionismo militar. ) Ser paises independientes con un gobierno auténomo con una ‘economia basada en sus colonias. D) Sor colonias de potencies y haber cobtenido su independencia, herederas de los paises neocolonialistas. 105. n europea donde se ubicé la causa inmediata para la Primera Guerra Mundial. ‘A) La frontera franco-alemana, B) Los Raleanas C) Las Repiiblicas Balticas, D) Elestrecho de Gibraltar.106. El colapso del orden econémico internacional y del patron oro, conocido como crisis del 29 la quiebra financiera de A) Gran Bretafia 88) Estagos Unidos ae America ©) Alemania D) Francia 107. selecciona los que formaron parte de Ine accionoe de Ia contraafoneiva aliada. |. El desembarco de Normandia. Il, La invasién de Polonia. Ill, La guerra hacia el Este. IV.La ofensiva contra el norte de Africa. \V. Ataque japonés a Pearl Harbor. A) ly B) liylV ©) lilyv D) vyv i6 con Visita www forosunam. com triers. El primero de octubre de 1949 se proclamé la Repiblica Popular China en Nan King. Con ella se 1. designs al Partido Comunista Chino como el partido de Estado. 4, busce constult un mouetE Ue ‘economia autosuficiente. Ml, tuvo como objetivo impulsar la reforma agraria, monotaria y la reeducacién del pueblo. WV. hicieron acuerdos de libre comercio maritimos y comerciales con los Estados Unidos de América. V. impulsé la reconstruccién nacional, apoyada en la tecnologia japonesa. A) I Iylv B) I. ly ¢) | iyi D) li, VyV Periodo de luchas politicas. diplomaticas, ideolégicas y de enfrentamientos indirectos entre la Union de Repiblicas Soviéticas Socialistas y Estados Unidos de América. A) Luchas de lideracion Nacional B) Guerra Fria. €) Fra Neoliheral D) Neoimperialsmo Nacionalista,110. Ordena cronolégicamente los Juientes acontecimientos. |. Proclamacién del Estado de Israel. I, Acuerdos de Yalta. IL Independencia de los paises africanos. IV. Derrumbe del bloque soviético. V. Fundacién de la Organizacién de las Naciones Unidas. A) LAV, ly V 5) titty, Vy it C) IV, Lilytv D) Mi, V, Ivy! HISTORIA DE MEXICO 411. El periodo de la conquista militar culminé al morir el ultimo tlatoani de Mexico-Tenochtttian, llamado A) Netzahualeoyotl B) Cuauhtémoc, C) Cuitlahuac. D) Moctezuma, Tress os Beni Pio Metis es gens 82 Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ 112. Enumera, en el orden que corresponde, las etapas de la organizacién de la Independencia do la Nueva Espafia. |. Creacién de la Junta de Zitécuaro. islalacion del Congreso de Chilpancingo. Ml Primera campafia de Morelos. IV.Redaccién de la Constitucion de Apatzingén. A) LIL lyV 8) IV, i, yi c) mi lyiv D) HM tity 1 113. Primor conflicto con Estados Unidos durante el gobierno de Santa Ana. A) Expedicién espafiola 8) Venta de la Mesilla, C) Guerra de los pasteles. D) Guerra de Texas. 114, Consecuencia externa de la ocupacién francesa en México en 1862. A) Retirada de Cspatia ¢ Inglaterra de las negociaciones de la Convencion de Londres. B) Firma de los Tratados de la Soledad. C) Expulsién del pais del delegado apostilico del Vaticano, ) Aplicacion de la Doctrina Monroe por Estados Unidos de NorteaméricaVisita www forosunam. com triers. 115. 116. 417. 118. EI Circulo Liberal organizado por Camilo Arriaga en 1901 tuvo como finalidad A) fundar un movimiento de oposicion a la dictadura de Diaz. B) justficar los privilegios de los legisladores porfiristas. ) imputsar ia reeteccién del general Diaz ) construir un movimiento favorable a la candidatura de Madero, Nombre dol Plan oon ol cual Fransicoo I. Madero enarbol6 el lema "Sufragio efectivo no reeleccion”. A) Ciudad Juarez. B) Empacadora. ©) San Luis. D) Tuxepec EI general que se mantuvo en el poder por medio de! Maximato fue A) Plutarco Elias Calles. B) Alvaro Obregon. ©) Lazaro Cardenas. D) Victoriano Huerta. ‘A) autorizar su venta a los extranjeros. B) subdividirlo en varios sistemas. C) entregar la administracion a los trabajadores. D) bajer las tarifas a los usuarios naconales. 83 119. Hecho que ocurrié en el gobierno de Manuel Avila Camacho. A) La declaracién de guerra al Eje Tokio-Roma-Berlin B) El destianra de Callas, C) La huelga de los ferrocarrleros. D) Lamatanza de Tlatelolco. 120. Al crecimiento econdmico logrado on el pais después de la Sequnda Guerra Mundial se le conoce como A) ol iboratiemo ovonémice. B) el neoliberalismo. C) la reactivacién econémica. D) el milagro mexicano.LLL jewel j@ esey eoeiede o19s L002 ep o1UN| ep Zz Iep OWN el @P BoIpoUEd IgE} BI UZ Tose | ree | Tese | Tee | ese | vase] lve | bape | reve | rece] We | Ome | Ores | Oece 41 | ON | PA | Wa] sa] 10 | yg | wo}uy| nd} dN) nm | ed | uu |. oor | 6s | 6 | ve | 96 | os | v6 | es | 26 | 16 | 6 oset | oezt | exer | ez9t | Sror | Szar | east | ezst | Oest | Post | Gyr | evrs | GOrr | Lory m7 | GA | WL} 43 | OH fa QL | PO | m3 | Ws | Wd | PN | dd | 29 |, w | o | 6 | a | vo | 99 | so | v9 | eo | zo | tg | 09 | os | os az) ann Zi S007 SH | 4g | 8S | Gd | Ju |) OW: | bY gor | zor | got | sor_| vor || 68 _| 28 oer | Zeer] Geer | 6oer | Set] Geer | ezer SO | 24 | M | SL | JH | el | ed oz | se | vz | ee | wz | es | 98 Tio | 1626 | P66 | 16826 | ec16 | 188 | 2oze ny | OL |}OW|ON ]4Z) A | 4S ow |e | a | w | o | 6c | ec S895 | pers | aNes | ves | BELP| oBry | BOF 84 |UN |} 4D] A | WL | 9S | BD sz | sz | vz | ez | z | 12 | 02 az oat gs gs ge a2 99 as ap ae | by aot OF 6 8@ £ 8 S$ b €]|a ISI Vv SO}UBWa/2 SO] ap BdIPOLed BIqeL a4 Tress os Beni Pio Metis es gensVisita www forosunam. com triers. CLAVE DE RESPUESTAS DEL EXAMEN MUESTRA Pregunta Asignatura Teme Respuesta correcta Tu respuesta 1 12 13 Fisica 5 Fisica ee 17 Literatura Tran Literatura Literatura teratura QuimicaVisitawwaw-forosunam:.corm ——___ Pregunta Asignatura Tema Respuesta correcta Tu respueste 3 Quimica 15.1 8 32 Guimica 22 3 Quimica 7a soporte ei 38 Guimica 432 segricirnencinnieenscning ein gp Begg 38 Geogratia 262 egg Geogr a 2g Geog a et 2g Geogr a ee ag Geo gratia 9420 45 Geogratia 263 et ee ee a Natematieas 2 48 Matematicas 32 segcireaitaginnenn i se prcireegannaginriocing sci 51 Matematicas 32 seperate se pgcireneggaitagingicennng 5a Matematieas "527" latematicas seperation ieee x Tress os Beni Pio Metis es gensVisita www forosunam. com triers. Pregurta Asignatura Teme Respuesta correcta Tu respuesta 62 Matematicas 95 D 63 Matematicas io D 6a “Matematicas Wa “B 6s “'Matematicas “12.8 — 66 Matematica 133) é <7 “Matematicas "144 “oO” < Wiatematicas "5.4 “oO” 63 Matematicas 163) D 0" Wiatematicas "166 “e a ‘Watematicas "16.12" “A 72 WMatematicas "776 “oO” 3 *Espafiol a “e 4 “Espanol 12" — 75 “Espanol ay" — é vi aes D vies vis c vi aes vies 87Visitawwaw-forosunam:.corm ——___ Pregunta Asignatura Tema Respuesta correcta Tu respueste 93 Biologia 232 c 3a Biologia aay 8 “gs Biologia 3a “D ogg Beg ig 97 Biologia 523 b ogg Beg ga “g gg Beg “ ‘00 Biologia 63 é 01 Historia Universal 1.27 “8 4027" Historia Universal "27" “A “403° Historia Universal "3.37 “e 104 Histona Universal "4.2" “8 4057 Historia Universal "5.97 8 106 Historia Universal "6" 8 io7 Historia’ Universal al é “908 Historia Universal" e “409° Historia Universal "8.2" e ii Historia Universal 34 é yn Historia de México 2 e 12 Historia de México "2.2" e "3 Historia de Mexico 32 D a Historia de México "4a DO Tig Historia de México "537 7s ie Historia de México "6 e Tress os Beni Pio Metis es gens