KUMPULAN 1

1.EN. ABD RAHAMAN BIN DALI

2.PN.GANGA DEVI A/P GOVINDASAMY
3.PN CHIN CHOOI PENG
4.PN. ROZITA BINTI BAKAR
5.PN. CHE NOOR AINI BINTI FADZIL
6.PN. SITI NABISA BINTI DARUS
7.PN. SITI HAMDALLAH BINTI MOHD SAIR
8.PN. RALIYA BANU BINTI MOHIDEEN
9.PN. NORHAIZA BINTI MOHAMAD
10.PN. RAHAYU BINTI OSMAN

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

GEOGRAFI
Rancangan Pengajaran bagi Set Pengajaran(B1D1E1 Mengenal
Garisan Timuran dan Garisan Utaraan)

Mata Pelajaran

Geografi tingkatan 3

Tarikh / Hari

28 September 2013 / Sabtu

Masa

7.30- 8.10 a.m (40 minit)

Tingkatan

3 Bistari

Bilangan Pelajar

30 Orang

Tajuk

KEDUDUKAN

Subtopik

1.1) Rujukan Grid

Objektif Pembelajaran :
dapat :

Pada akhir pengajaran ini, pelajar akan

1.
Mengenalpasti kedudukan Garisan Timuran dan Garisan
Utaraan.
2.
Menyatakan kedudukan Garisan Timuran dan Garisan
Utaraan.
(B1D1E1 Mengenal Garisan Timuran dan Garisan Utaraan)

Pengetahuan Sedia Ada

:
Pelajar telah mempelajari tentang
lajur dan baris di tingkatan satu.
Alat Bantu Mengajar
:
marker pen kuning dan

Peta topografi, pembaris panjang,

merah.
Pendekatan/strategi
pelajar

Berpusatkan guru, bahan dan

Kaedah
kumpulan dan soal jawab.

Tunjuk cara bacaan , kaedah

Nilai-nilai
saing.

Kebebasan, keberanian, berdaya

KBKK
:
kedudukan dan memahami.

Mengenalpasti, menghubungkait

Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran

Langka Isi Kandungan
h/
Masa
Set
Pengenalan topik
Induksi Kedudukan.
(5
minit)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Aktiviti Guru

Aktiviti Pelajar

Strategi/ Kaedah/ ABM/

Nilai/KBKK

1. Guru menunjukkan gambar

1. Pelajar melihat pelan kelas Strategi : Berpusatkan
pelan kelas. Guru mengajukan
yang ditunjukkan oleh guru. guru & pelajar.
persoalan mengenai gambar
Apakah gambar yang tersebut kepada pelajar.
2. Pelajar memberikan
Kaedah : Penyoalan,
guru tunjukkan?.
perhatian kepada persoalan Perbincangan.
2. Guru meminta pendapat pelajar yang diajukan.
apa yang pelajar
ABM :
tentang persoalan yang diajukan
faham tentang gambar kepada pelajar dan perkaitan
Pelan kedudukan kelas
ini?

 Apakah Kaitan
gambar ini dengan
topik yang akan
dipelajari?

dengan tajuk yang akan dipelajari.

3.Seterusnya guru menerangkan

perkaitan antara persoalan yang
telah diberikan dengan tajuk

Perkaitan tersebut lebih jelas.

ialah pelan kedudukan
dalam kelas dengan
peta topografi yang
mempunyai garisan
menegak dan
mendatar

Langka Kedudukan
h1
Garisan Timuran
(10
minit) Garisan Utaraan

1. Guru menerangkan kepada

pelajar istilah istilah Garisan
Timuran dan Garisan Utaraan
2. Guru menerangkan kepada
pelajar ciri Garisan Timuran
(menegak) dan Garisan
Utaraan(mendatar).
3. soal jawab dengan pelajar
berpandukan peta topografi.

Nilai : Keberanian,
kebebasan, rasional.
KBKK : Menjana Idea,
mencirikan

1. Pelajar mendengar setiap Strategi : Berpusatkan

penerangan guru dengan
pelajar dan guru
teliti.
Kaedah : tunjuk cara,
penerangan,perbincangan,
soal jawab.
ABM :
Peta topo,pembaris
panjang, papan
putih, marker pen.
Nilai : kesungguhan dan
ketepatan.
KBKK : Mencirikan,
menghubungkait, menjana
idea.

Langka Pengukuhan dan

1. Guru membahagikan pelajar
h2
pengayaan diri pelajar. kepada 10 kumpulan yang terdiri
daripada 3 orang pelajar.
(10
minit)
2. Setiap kumpulan dikehendaki
menandakan Garisan Timuran
dengan warna merah dan Garisan
Utaraan dengan warna kuning di

Strategi : Berpusatkan
pelajar dan guru.
Kaedah : perbincangan
ABM: marker pen, papan
putih, pita pelekat.
Nilai : Kerajinan,

atas peta topo yang diedarkan

kepada setiap kumpulan.

kebebasan,
rasional,berkerjasama,
Keberanian

3. Pelajar menampal dan

membentangkan hasil kerja
kumpulan.

KBKK : Mencirikan,
menghubungkait dan
menjana idea.

4. guru meminta pelajar sendiri

menilai pembentangan setiap
kumpulan.
Penutu Rumusan tajuk
p
(5
minit)

1. Guru menerangkan semula

tajuk yang dipelajari secara
ringkas

2.pelajar menjawab setiap

2.Guru bertanya pelajar apa yang soalan yang diajukan oleh
tidak faham.
guru.
3.Guru menyoal pelajar mengenai
tajuk yang dipelajari

Refleksi:

1.pelajar mendengar
penerangan guru

Strategi : Berpusatkan
pelajar dan guru
Kaedah : Penyoalan,
Perbincangan.
Nilai : Keberanian,
kebebasan, rasional.
KBKK : Mencirikan,
menjana idea,
menghubungkait

KEDUDUKAN : Lajur dan Baris

Pelan
Kelas
bagi set
induksi

PETA TOPOGRAFI YANG MENUNJUKKAN GARISAN TIMURAN DAN

GARISAN UTARAAN

Bab 1: Kedudukan
Nama Kumpulan :

.Tingkatan :

TarikhPentaksiran :

Mengenalpasti Kedudukan Garisan Timuran dan Utaraan menggunakan Peta Topografi

B1D1E1 Mengenal Garisan Timuran dan Utaraan

Aktiviti 1

Menguas
ai

Tidak
Menguasa
i

Tandatang
an guru
penilai

Aktiviti : Tandakan Garisan Timuran dengan WARNA KUNING dan Garisan Utaraan dengan WARNA BIRU.

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcRLFXRBYi_8VzVp2vkJ0skxXjPUfglPSl4H4G-LEFF9RnY5EA6BSQ" \* MERGEFORMATINET

B4D4E2 :Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia

Soalan : Huraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia dengan
melengkapkan carta di bawah.
1.Peluang Pekerjaan

2.Peningkatan Taraf Hidup

KEPENTINGAN
KEGIATAN
EKONOMI
TERHADAP
PEMBANGUNAN

3.Pendapatan Negara

4.Peningkatan Infrastruktur

5.Pemindahan Teknologi

SKEMA JAWAPAN
B4D4E2 :Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia.
1.Peluang Pekerjaan
-Kegiatan ekonomi di Malaysia menyediakan pelbagai jenis
peluang pekerjaan.

-Peluang pekerjaan yang banyak mengurangkan kadar

pengangguran di Malaysia.
-Contoh pekerjaan dalam sektor perkhidmatan ialah
guru,polis,askar,bomba

2.Peningkatan Taraf Hidup

-Peluang pekerjaan dapat meningkatkan taraf hidup
penduduk.
-Dengan adanya pekerjaan,penduduk mempunyai
pendapatan .
- Pendapatan dapat meningkatkan taraf perubatan atau
tahap pendidikan mereka.

KEPENTINGAN
KEGIATAN
EKONOMI
TERHADAP
PEMBANGUNAN

3.Pendapatan Negara
-Punca pendapatan Malaysia ialah daripada eksport
barangan cukai dan keuntungan perniagaan.
-Apabila eksport meningkat,tukaran wang asing bertambah.
-Pengeksportan barang perkilangan,pertanian dan
perlombongan menghasilkan pendapatan negara.

4.Peningkatan Infrastruktur
-Pendapatan negara dapat digunakan untuk
membangunkan infrastruktur
-Setiap kegiatan ekonomi memerlukan infrastruktur seperti
jalan raya,lebuh raya,jalan kereta api ,jalan udara dan jalan
air.

5.Pemindahan Teknologi
-Pembangunan di Malaysia menjadi pesat kerana
pemindahan teknologi dalam kegiatan ekonomi seperti
perkilangan dan perlombongan.
-Pakar-pakar dalam bidang kejuruteraan di negara maju
seperti Jepun dan Amerika Syarikat dapat memberi tunjuk
ajar kepada pekerja di Malaysia.
-Mesin dan alatan moden diimport untuk memajukan
kegiatan ekonomi . Contohnya dalam industri memasang
kereta,memproses kelapa sawit dan getah , pengeluaran
barangan elektrik dan elektronik.

B4D4E2 Menghuraikan Taburan Mineral dan Hutan di Malaysia (Eviden Bahan Aras Tinggi)

Berdasarkan peta di atas, menghuraikan jenis dan lokasi mineral di Malaysia.

Simbol mineral

Jenis mineral

Lokasi/Kawasan

i.

..................................

ii.

..................................

iii.

..................................

i.

.................................

ii.

..................................

i.

..............................

ii.

.................................

.............................

.............................

..............................

Keterangan

Kegunaan

i.

...............................

ii.

.................................

i.

..................................

i.

..................................

ii.

.................................

i.

...............................

..............................

..............................

............................

.............................

Aktiviti :
1. Berdasarkan peta di atas, guru meminta pelajar menghuraikan:
i.
Jenis-jenis sumber mineral di Malaysia
ii.
Lokasi sumber mineral di Malaysia

B4D2E1 Menghuraikan Taburan Mineral dan Hutan di Malaysia (Eviden Bahan Aras Rendah)

Berdasarkan peta di atas, huraikan jenis dan lokasi mineral di Malaysia.

Simbol mineral

Jenis mineral

Lokasi/Kawasan

i.

............................................

ii.

.............................................

iii.

.............................................

Keterangan

Kegunaan

Minyak yang didapati

dari dalam kerak bumi

Petroleum/gas asli

.............................

i.

Lembah Kinta, Perak.

iii.

.............................................
.

Digunakan untuk
mengadur tin,membuat
piuter,pateri dan bateri

i.

.............................................

ii.

Bau, .............................

Logam berwarna
kuning,lembut dan
mudah ditempa

Emas

i.

Sillimpopon, ........................
..

ii.

Merit Pila, ............................

..............................

i.

Tasek, .................................

ii.

...........................,.................
.

Bahan api,dibakar
untuk menghasilkan
haba

Batu yang
mengandungi kapur

Batu Kapur

Kuprum

i.

...........................................
.

..............................

i.

Teluk Ramunia
,
.................................

Aktiviti :
1. Berdasarkan peta di atas, guru meminta pelajar menghuraikan:
i.
Lima jenis sumber mineral di Malaysia
ii.
Dua lokasi setiap sumber mineral yang telah disebut tadi.

Digunakan untuk
membuat wayar pengalir
elektrik

B4D4E2 Menghuraikan Taburan Mineral dan Hutan di Malaysia (Eviden Bahan Aras Tinggi)

Taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia

1. Berdasarkan peta di atas, huraikan taburan hutan di Malaysia.
Simbol
Jenis Hutan
Lokasi/Kawasan Hutan

Hutan hujan tropika

Hutan paya air masin

Hutan paya air tawar

i.

.......................................

ii.

........................................

iii.

........................................

i.

........................................

ii.

........................................

i.

......................................

Jenis pokok

Kegunaan

Hutan pantai

Hutan gunung

ii.

........................................

i.

.....................................

ii.

...................................

i.

........................................

ii.

........................................

Aktiviti :
1. Guru meminta pelajar menghuraikan ;
i.
Jenis-jenis hutan di Malaysia
ii.
Lokasi jenis-jenis hutan di Malaysia

B4D2E1 Menghuraikan Taburan Mineral dan Hutan di Malaysia (Eviden Bahan Aras Rendah)

Taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia

1. Berdasarkan peta di atas, menghuraikan taburan hutan di Malaysia.

Jenis Hutan
Lokasi/Kawasan Hutan

Hutan hujan tropika

Jenis pokok

Hutan hujan tropika terdapat di kawasan I,Nyatoh

di kaki bukit kawasan pedalaman Perak,
Pahang, Terengganu, , ii
., dan
iii..
iv

Hutan paya air masin

Hutan paya air masin tumbuh di muara i.pokok bakau

Sungai ....................di Perak dan muara
ii..
Sungai................... di Sarawak.
iii.

Hutan paya air tawar

Hutan paya air tawar tumbuh di sekitar i.pokok mengkuang

Tasik .................... dan Tasik ....................
ii
di Pahang.
iii

kegunaaan
i.kayu gergaji
ii
iiii.perabot
iv
iarang kayu
ii
iii.
i.membuat tikar
ii..
iii.

Iv. ..

Hutan pantai

Hutan gunung

Hutan paya air tawar tumbuh di sekitar i.pokok ru

Tasik .................... dan Tasik ....................
ii..
di Pahang.

Hutan gunung tumbuh subur di kawasan

tanah tinggi seperti
Banjaran............., Banjaran .....
dan Banjaran .

Aktiviti:
1. Guru meminta pelajar menghuraikan :
i.
ii.

Jenis-jenis hutan di Malaysia

Satu lokasi bagi setiap jenis hutan di Malaysia

i.perahu
ii.

iii.

iii

i.rafflesia

i.perubatan

ii..

ii

iii